Johannes Brenz Schule, Stuttgart Hohe Str. 11, 70174 Stuttgart Grundschule Tel.: 0711/22265-6 Halbtagsschule mit Hort Fax: 0711/22265-88 Jahrgang 1-4 info@jbs-stuttgart.de 189 Schüler/innen www.jbs-stuttgart.de - ein Lebensbereich, der sich aus Schule und Hort zusammensetzt - kooperative Zusammenarbeit im Unterricht von Lehrern und Erziehern (altersgemischt 1 bis 4) - vielfältige Elternarbeit - Rituale im Tages-, Wochen- und Jahreslauf - Zeitstrukturen umstellen: - Sinnvolle Verteilung von Unterrichts- und Hortzeiten - Arbeitszeit Lehrer Erzieher - Elternarbeit zielorientiert neu strukturieren - neue Arbeitszeitmodelle - Ideen zur Elternarbeit - Beratung: jahrgangsübergreifender Unterricht - Zusammenarbeit Schule Hort - Kooperationsbereitschaft
Kaspar Hauser Schule, Überlingen Rengoldshauser Str. 23, 88662 Überlingen Kombinierte Schulformen Tel.: 07551/3393 Halbtagsschule Fax: 07551/60417 Jahrgang 1-9 sekretariat@kasparhauserschule.de 118 Schüler/innen www.kasper-hauser-schule.de Gemeinsame Ferien: regelmäßige künstlerische Schülerpräsentationen, Jahresfeste mit Schülern, Eltern, Lehrern Künstlerischer Schwerpunkt: Theaterprojekte 6., 8. Klasse Kunst: Schülerausstellungen, Eurythmievorführungen Musik: 2 Orchester, Chor-Konzerte Künstlerischer Abschluß: 9. Klasse Musik-Eurythmie, Kunst-Präsentationen - Arbeit an Umgangsformen - Präsenzzeiten für Lehrer? - Neuerungsgruppe Blick auf andere Schulen - Ideenhilfe zur Ganztagsschulverwirklichung - Wie werden schwierige Schüler/Innen selbstbewusst und schulfreudig! - Künstlerischer Schwerpunkt zur Persönlichkeitsentwicklung
Oscar-Paret-Schule, Freiberg am Neckar Marktplatz 3, 71691 Freiberg am Neckar Kombinierte Schulformen Tel.: 07141/278-200 offene Ganztagsschule Fax: 07141/278-218 Jahrgang 5-13 gym@ops.schule.bwl.de 1727 Schüler/innen www.ops-freiberg.de davon ca. 45% mit Migrationshintergrund - Konflikt als Lernfeld: schulartübergreifende Konfliktregelung - Förderungs- und Betreuungsangebote: z.b. schulartübergreifende Lernwerkstatt, vielfältige schulartübergreifende außerunterrichtliche Angebote - Integration von Hilfsangeboten (Sozialarbeit) - Qualifizierung: - Kommunikationsregeln und -rituale in Schulteams (Verbesserung der Feedbackkultur) - Implementierung von Regeln des Zusammenlebens und -arbeitens für die gesamte Schule - Arbeit mit Portfolio (Schüler; Lehrer) - Gute Integration von Sozialarbeit in die Schule - Erste Erfahrungen mit Regeln des Zusammenlebens und -arbeitens
Peter-Petersen-Grundschule, Berlin Jonasstr.15, 12053 Berlin Grundschule Tel.: 030/6322506821 offene Ganztagsschule Fax: 030/56824824 Jahrgang 1-6 p.-petersen-grundschule.cids@t-online.de 344 Schüler/innen www.pps.cidsnet.de davon über 50% mit Migrationshintergrund Lebensgemeinschaftsschule (Jenaplan) - Arbeit, Gespräch, Spiel, Feier - Jahrgangsübergreifendes Lernen (1-3) 4-6) - Rituale, ausgeprägte Feedbackkultur - Teamteaching, Teamarbeit, erweiterte Schulleitung - Schülerparlament - Starker Partner im Quartiersmanagement - Jährliche Klassenfahrten - Unesco Projektschule - Verbesserung der Elternmitarbiet, Schwerpunkt: Einbindung der Eltern in Verantwortungsbereiche, Bsp. Bibliothek Idee: Themenabend Elternabend - Ist-Soll-Analyse in Gesamtkonferenz (Unser Schulleben Stärken/Schwächen) - Anregungen / effektive Tipps zur Umsetzung der Pläne (s.o.) - Hospitationen in einer Jenaplan-Schule Berlin / Neukölln
Schule am Pfälzer Weg, Bremen Koblenzer Straße 10, 28325 Bremen Grundschule Tel.: 0421/361152-82 Halbtagsschule Fax: 0421/361152-98 Jahrgang 1-4 091@bildung.bremen.de 212 Schüler/innen www.schule.bremen.de/schulen/pfw davon ca. 90% mit Migrationshintergrund Zeitliche Rhythmisierung und Ritualisierung Partizipation der Sch/Sch demokratisch handeln Über: Gruppenkonferenz, Kinderkonferenz, Entwicklung von gemeinsamen Regeln Elternarbeit: - KESCH-Projekt (Kinder-Eltern-Schule im Dialog) - Frühstücksprojekt - Elternbildung (Sprachkurs, Alphabetisierung ) Kooperationen: Kita, Hort, Sozialarbeit, Stadtteil - Lebensraum Schule: längere Öffnung, Verzahnung mit dem Hort (Ziel langfristig: ganztag) - Feedback-Kultur weiter entwickeln - Überarbeitung unserer Unterrichtsmaterialien - Enge Zusammenarbeit ( Verbund ) mit benachbartem Schulzentrum - Modelle für zeitliche und konzeptionelle Verzahnung von Schule und Hort - Hospitationen und Gespräche zum jahrgangsübergreifenden Unterricht Kl. ½ und ¾ - Anregungen zur Gestaltung des Übergangs Kita-Schule - Schulanfangsdiagnostik (Beobachtungsverfahren)
Schule am Voßbarg, Rastede Schillerstraße 2, 26180 Rastede Förderschule Tel.: 04402/2152 offene Ganztagsschule Fax: 04402/598443 Jahrgang 1-10 schule.am.vossbarg@ewetel.net 105 Schüler/innen www.schule-am-vossbarg.de - Schulfrühstück von Schülern für Schüler (Verkauf) - Mittagstisch von Schülern (Schülerfirma) für Schüler, die am Nachmittag Unterricht haben - Schülerfirma: Marmeladenherstellung und Verkauf - Imkerei: Herstellung von Honig (Verkauf) - AG s am Nachmittag (Sport, Tanz, Holzwerkstatt, Mofa-AG, Fahrradwerkstatt, Reiten, Kochen, Musik) - Band ohne Noten : Schülerband - Gartenbau und Schulacker - Absicherung und Professionalisierung der neuen Projekte Imkerei und Gartenbau - Projekt Caré am Teich : Aufbau eines Cafés für Schüler, Eltern und Nachbarn - Projekt Steinofen zum Brot und Pizza backen - Schulbesuche zum Kennen lernen der Projekte - Ideen für Teamarbeit - Gebrauchten Trecker
Stephen-Hawking-Schule, Neckargemünd Im Spitzerfeld 25, 69151 Neckargemünd Kombinierte Schulformen Tel.: 06223/81-3003 gebundene Ganztagsschule Fax: 06223/81-3006 Jahrgang 1-13 info@shs.srh.de 730 Schüler/innen www.stephen-hawking-schule.de - standardisierte Einführung neuer Mitarbeiter - Jahresabschlussfest, gemeinsamer Ferienbeginn, Weihnachtsbasar, Sommerfest, Ehrung von Dienstjubilaren - Mediothek, Medienwerkstatt, Keramik- und Holzwerkstatt, Kegeln, Bogenschießen, Klettern, Bouldern, Rollstuhlrugby etc. - Traumschulnacht, Fastnachts- und Halloweenparty, Outdoor - Juniorfirma JUFIS, Kurse, Ausstellungen, Workshops, Musik- und Theaterveranstaltungen, JT mit eigenem Curriculum - Berufsqualifizierende Maßnahmen: Bewerbertraining; freie Lernorte - Verbesserung der Arbeitsbedingungen für Lehrer: Arbeitsplätze, adäquate Lehrerzimmer, Besprechungsräume - Weitere Stärkung des eigenverantwortlichen Lernens der Schüler (Silentium) - Einrichtung flexibler Klassenräume - Raumkonzept - Information und Hospitation nach Terminvereinbarung - Fachtagung mit dem Verein Netzwerk Freie Lernorte am 20. November 2008 (Thema Medieneinsatz an freien Lernorten ) - Einblick in JT-Schule mit eigenem Curriculum, 60 Smartboards, großzügige Computerausstattung, Beratungsstelle für Computer- und Kommunikationshilfen
Wilhelm-Hofmann-Schule, Heilbronn Grünewaldstr. 14, 74080 Heilbronn Förderschule Tel.: 07131/6400-60 Halbtagsschule Fax: 07131/6400-29 Jahrgang 1-10 hoff-whs@t-online.de 135 Schüler/innen davon 45% mit Migrationshintergrund - Schulfeste (alle 2 Jahre) - Beteiligung am örtlichen Weihnachtsmarkt (jährlich) - Musicalaufführungen (alle 2 Jahre): zusammen mit Chor (wöchentlich) in Kooperation mit der Grundschule - Mädchentreff (wöchentlich) - Aufenthaltsraum in Selbstverwaltung der SMV sowie Freizeitangebote übers Jahr - Kl. 7-10 vertiefte Berufsorientierung (Seniorengarten, Fahrradwerkstatt, Kooperation Berufsschule) Bündelung all unserer Sternschnuppen (oben) zu einem Leuchtfeuer = Leitbild / Gesamtkonzept - Unterstützung bei der Gründung einer Schülerfirma - Konzepte zu obigen Aktivitäten