Prof. Dr. Magdalena Michalak

Lebenslauf und Publikationen Prof. Dr. Magdalena Michalak Arbeitsgebiete: Zweitsprachenerwerb und -didaktik, Sprachförderung von Kindern und Erwachsenen mit Migrationshintergrund, Lehr-Lernprozesse in der Zweitsprache, Modelle sprachlicher Bildung im Fachunterricht, Didaktik und Methodik des Deutschen als Fremdsprache Biografisches: 1986-1992 Studium der deutschen Philologie an der Adam-Mickiewicz-Universität, Poznań, Polen, Magistra Artium 1997-2003 DoktorandInnenstudium an der Adam-Mickiewicz-Universität, Poznań 2000-2002 DoktorandInnenenstipendium der Professor-Petersen-Stiftung an der Universität zu Kiel 2004 Promotion in Sprachwissenschaft, Didaktik des Deutschen als Fremdsprache Einige Berufliche Stationen: 1992-1993 Grundschullehrerin für Deutsch als Fremdsprache in Poznań/ Polen 1993-1995 Beauftragte für DaF bei der Europäischen Fernakademie, Poznań/ Polen 1994-2003 Hauptberufliche Dozentin für Deutsch als Fremdsprache im Institut für Germanistik, Adam-Mickiewicz-Universität, Poznań/ Polen 1995-1996 und 1999-2000 Gastlektorin im Lektorat Deutsch als Fremdsprache an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel 2000-2005 DaF-Lehrbeauftragte im Lektorat Deutsch als Fremdsprache, Universität zu Kiel 2000-2005 freiberufliche Lehrerin für Deutsch als Zweitsprache, Zentrale Bildungs- und Beratungsstelle für MigrantInnen, Kiel 2005-2010 wissenschaftliche Mitarbeiterin im Institut für deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik an der Universität Lüneburg mit dem Schwerpunkt Deutsch als Zweitsprache 2010 2014 W1-Professur für deutsche Sprache und ihre Didaktik im Institut für Deutsche Sprache und Literatur II an der Universität zu Köln mit dem Schwerpunkt Deutsch als Zweitsprache Seit Oktober 2014 W3-Professur für Didaktik des Deutschen als Zweitsprache an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Mitgliedschaft: Gesellschaft für Angewandte Linguistik (GAL) Symposion Deutschdidaktik (SDD) Fachverband Deutsch als Fremdsprache (fadaf) Deutscher Hochschulverband 2008 Lehrpreis der Leuphana Universität Lüneburg für die Lehrveranstaltung Grammatik und ihre Vermittlung im DaZ-Unterricht

Publikationen : Monographien Michalak, M. (2007): Sprache als Schlüssel zum Studium. Die Vermittlung einer wissenschaftlichen Alltagssprache als konzeptionelles Grundproblem universitärer DaF-Kurse. Schriftenreihe DidaktikDiskurse, Universität Lüneburg. Michalak, M., Lemke, V., Goeke, M., (2015, i.v.): Sprache im Fachunterricht. Ein Studienbuch. Narr Tübingen Verlag. Herausgeberschaft Michalak, M, Rybarczyk, R. (Hrsg.) (2015, i.d.): Wenn Schüler mit besonderen Lernbedürfnissen Fremdsprachen lernen. Beltz Verlag. Michalak, M. (2014): Sprache als Lernmedium im Fachunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag. Michalak, M., Kuchenreuther, M. (Hrsg.) (2012): Grundlagen der Sprachdidaktik Deutsch als Zweitsprache. 2. Auflage. Baltmannsweiler: Schneider Verlag. Michalak, M. (2012): Bild im Zweit- und Fremdsprachenunterricht. Zeitschrift für interkulturelle Fremdsprachendidaktik. Didaktik und Methodik im Bereich Deutsch als Fremdsprache (online: http://zif.spz.tu-darmstadt.de/jg-17-2/allgemein/beitra45.htm). 2/2012. (Gastherausgeberschaft) Beiträge Michalak, M. (2014): Das Lehrportfolio als Instrument professioneller Entwicklung im DaZ-Bereich. In: Bredel, U.; Ezhova-Heer, I.; Schlickau, S. (Hrsg.): Zur Sprache.kɔm, Materialien DaF 89, 301-324. Budde, M.; Michalak, M. (2014): Sprachenfächer und ihr Beitrag zur fachsprachlichen Förderung. In: Michalak, M. (Hrsg.): Sprache als Lernmedium im Fachunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag, 9-33. Michalak, M. (2013a): Erklären im Lernbereich Gesellschaftslehre. Ein didaktisches Modell zur sprach- und fachbezogenen Förderung. In: Oomen-Welke, I., Decker, Y. (Hrsg.): Beiträge aus dem 8. Workshop Kinder mit Migrationshintergrund, Filibach/ Klett, 231-248. Michalak, M. (2013b): Entwicklung von Lehrkompetenzen im Kontext multikultureller Klassen. In: Vetter, E. (Hrsg.): Professionalisierung für Vielfalt. Die Ausbildung von Sprachenlehrer/innen. Baltmannsweiler: Schneider Verlag, 210-237. Michalak, M. (2013c): Förderung. Förderunterricht. (Lexikonartikel) In: Rothstein, B. (Hrsg.): Kernbegriffe der Sprachdidaktik Deutsch. Ein Handbuch. Baltmannsweiler: Schneider Verlag. Artmann, M.; Michalak, M.; Rohr, Dirk (2012): Theorie-Praxis-Bezug. In: Rohr, D.; Roth, H.-J. (2012) (Hg.): Bildungswissenschaften: das Kölner Modell von der Erprobung zur Implementierung. Waxmann: Münster, 70-73. Bachtsevanidis, V., Becker-Mrotzek, M., Drerup, A., Gantefort, C., Michalak, M., Roth, H.-J., Weinrich, L. (2012): Das Modul Deutsch als Zweitsprache. In: Rohr, D.;

Roth, H.-J. (2012) (Hg.): Bildungswissenschaften: das Kölner Modell von der Erprobung zur Implementierung. Waxmann: Münster, 61-66. Dammann-Thedens, K.; Michalak, M. (2012): Bildnarrationen im Fremdsprachenunterricht Vermittlung von Bildverstehensstrategien. In: Zeitschrift für interkulturelle Fremdsprachendidaktik (online). 2/2012, 129-142. Michalak, M. (2012a): Professionalisierung für sprachliche Vielfalt im Klassenzimmer Lehrerausbildung an den deutschen Hochschulen. In: Winters-Ohle, E.: Lehrer für Schüler mit Migrationsgeschichte. Münster: Waxmann, 198-203. Michalak, M. (2012b): Bilder in Fremd- und Zweitsprachenunterricht. Einführung in den Themenschwerpunkt. In: Zeitschrift für interkulturelle Fremdsprachendidaktik (online). 2/2012, 108-112. Michalak, M. (2012c): Der Gebrauch von Sprachregistern und ihre Vermittlung als Grundlage für die DaZ-Förderung. In: Bongartz, Ch.; Ohm, U. (Hrsg.): Soziokulturelle und psycholinguistische Untersuchungen zum Zweitspracherwerb, Frankfurt am Main: Peter Lang, 67-88. Michalak, M. (2012d): Von der Sprachstandsdiagnose zur sprachlichen Förderung. In: Michalak, M.; Kuchenreuther, M. (Hrsg.): Grundlagen der Sprachdidaktik Deutsch als Zweitsprache. Baltmannsweiler: Schneider Verlag, 57-84. Michalak, M. (2012e): Vom Wort zum Satz zum Text. In: Grundschule Deutsch 36/ 2012, 34-35. Michalak, M., Bachtsevanidis, V. (2012): Zweitsprache Deutsch in Chemie, Geschichte und Co. Sprachliche Voraussetzungen und didaktische Anforderungen im fachsprachlichen Unterricht. In: Deutsch als Zweitsprache 3/2012, 4-19. Michalak, M., Funken, K. (2012a): Lernort Natur: Tiere entdecken. In: Nauczaj lepiej. Język niemiecki, 5/2012, Dr. Josef Raabe, 14-23. Michalak, M., Funken, K. (2012b): Fußballdeutsch für Anfänger. In: Nauczaj lepiej. Język niemiecki. Dr. Josef Raabe, 4-13. Topalović, E., Michalak, M. (2012): Sprachreflexion und Grammatik zwischen DaM und DaZ. In: Michalak, M.; Kuchenreuther, M. (Hrsg.): Grundlagen der Sprachdidaktik Deutsch als Zweitsprache. Baltmannsweiler: Schneider Verlag, 226-250. Dammann-Thedens, K.; Michalak, M. (2011a): Bildnarrationen als Fundament zur Vermittlung von sprachlich-literarischen Kompetenzen in mehrsprachigen Klassen. In: Jost, R.; Krommer, A. (Hrsg.): Comics und Computerspiele im Deutschunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag, 84-102. Dammann-Thedens, K.; Michalak, M. (2011b): Interkulturelles Lernen anhand von Bildnarrationen. In: Estudios Filológicos Alemanes (2011) 22, 667-678. Michalak, M., Thielecke, S. (2011): Kulturenvielfalt in Europa Methodenvielfalt im Unterricht. In: Nauczaj lepiej. Język niemiecki. Dr. Josef Raabe, 26-32. Michalak, M. (2010a): Sprachförderung ja, aber von wem? In: Chlosta, C.; Jung, M. (2010): DaF integriert. Literatur Medien Ausbildung. Materialien DaF 81. Universitätsverlag Göttingen, 229-244. Michalak, M. (2010b): Deutsch kann ich nur mit einem Lehrbuch lernen. Wege zum informellen Spracherwerb. In: Chlosta, C.; Jung, M. (2010): DaF integriert. Literatur Medien Ausbildung. Materialien DaF 81. Universitätsverlag Göttingen, 351-368. Michalak, M. (2010c): Der Registerbegriff und seine Relevanz für die Sprachförderung von DaZ-Lernenden. In: Krumm, H.-J.; Portmann-Tselikas, P.: Theorie und Praxis. Österreichische Beiträge zu Deutsch als Fremdsprache. Schwerpunkt: Lesen. Prozesse, Kompetenzen, Förderung. 13/2009, 41-53.

Michalak, M. (2010d): Zum Anforderungsprofil für Lehrkräfte in mehrsprachigen Klassen. In: Stiftung Mercator (Hrsg.): Der Mercator-Förderunterricht. Sprachförderung für Schüler mit Migrationshintergrund durch Studierende. Münster: Waxmann, 141-157. Michalak, M. (2010e): Professionelle Kompetenzen der Grundschullehrkräfte im multilingualen Kontext. In: Arnold, K.-H./Hauenschild, K./Schmidt, B./Ziegenmeyer, B. (Hrsg.): Zwischen Fachdidaktik und Stufendidaktik. Perspektiven für die Grundschulforschung (Jahrbuch Grundschulforschung, Bd. 14). Wiesbaden: VS- Verlag für Sozialwissenschaften, 137-140. Michalak, M. (2010f): Ferien vom Wort zum Text. In: Nauczaj lepiej. Jezyk niemiecki. Dr. Josef Raabe, 36-39. Michalak, M.; Adam, I.. (2010): Ein gesundes Lächeln czyli wizyta u dentysty. In: Nauczaj lepiej. Jezyk niemiecki. Dr. Josef Raabe, 4-12. Michalak, M.; Boysen, J. (2010): Geschlechtsspezifische Differenzierung im Förderunterricht. Wie motiviert man Jungen, die Zweitsprache zu lernen? In: Deutsch als Zweitsprache 1/2010, 23-32. Michalak, M., Thielecke, S. (2010a): Sportlich und gesund leben. In: Nauczaj lepiej. Jezyk niemiecki. Dr. Josef Raabe, 14-24. Michalak, M., Thielecke, S. (2010b): Studieren in Deutschland. In: Nauczaj lepiej. Jezyk niemiecki. Dr. Josef Raabe, 32-39. Michalak, M. (2009a): Sprachregister trainieren - Übungen für Schüler mit Migrationshintergrund. In: Deutschunterricht, Heft 1/2009, 12-15. Michalak, M. (2009b): Arbeitsanweisungen verstehen. Vermittlung unterrichtsspezifischen Vokabulars. In: Deutsch differenziert, Heft 2/2009, 40-45. Michalak, M. (2009c): Am Anfang war das Wort. Wortschatzarbeit in mehrsprachigen Klassen. In: Grundschulmagazin 04/ 2009, 23-28. Michalak, M. (2009d): Wörter als unser Tor zur Welt. Wortschatzarbeit in mehrsprachigen Klassen. In: Deutsch als Zweitsprache 4/ 2009, 34-43. Kuchenreuther, M.; Michalak, M. (2008): Verständnisbarriere. Sachtexte - eine besondere Herausforderung für Schüler mit Migrationshintergrund. In: Grundschulmagazin 05/ 2008, 31-36 Michalak, M. (2008a): Fördern durch Fordern. Didaktische Überlegungen zum Förderunterricht Deutsch als Zweitsprache an Schulen. In: Deutsch als Zweitsprache, Heft 3/2008, 7-17. Michalak, M. (2008b): Grammatik leicht gemacht. Lernstrategien im Grammatikunterricht. In: Almanca Dil Dergisi, Goethe-Institut. Ankara, 8-13. Michalak, M. (2008c): Kooperation mit Migranteneltern. Sprachförderung als eine gemeinsame Aufgabe von Kita und Eltern. In: klein&groß 04/2008, 24-27. Michalak, M. (2008d): Sprachförderung im Alltag. Kinder mit Migrationshintergrund unterstützen. In: klein&groß 05/2008, 34-37. Michalak, M. (2002a): Systemy nauczania jezyka niemieckiego w lektoratach Deutsch als Fremdsprache w Republice Federalnej Niemiec. Deutschunterricht in Lehrgebieten DaF in der Bundesrepublik Deutschland. In: Jezyki Obce w Szkole. Wydawnictwo Centralnego Osrodka Doskonalenia Nauczycieli. Warszawa 3/2002, 51-56. Michalak, M. (2002b): Przygotowanie do nauczania w klasach dwujezycznych jezyk obcy w wieku wczesnoszkolnym. Vorbereitung auf den Unterricht in bilingualen Klassen Fremdsprachen in der Primarstufe. In: Jezyki Obce w Szkole. Wydawnictwo Centralnego Osrodka Doskonalenia Nauczycieli., Warszawa Sonderheft 6/2002, 46-55.

Michalak, M. (2002c): Deutschkurse aus der Sicht der Migranten: Was erwarten die Kursteilnehmer? In: Studia Germanica Wydawnictwo Naukowe UAM. Poznan 28, 3-18. Rezensionen Michalak, M. (2003): Passwort Deutsch. Zu einem neuen Lehrwerk für die Grundstufe. In: Deutsch als Fremdsprache 3/2003, 174-175. Michalak, M. (2003): Passwort Deutsch klucz do jezyka niemieckiego/ Passwort Deutsch Schlüssel zur deutschen Sprache. In: Jezyki Obce w Szkole Wydawnictwo Centralnego Osrodka Doskonalenia Nauczycieli, Warszawa 2/2003; 174-177. Lehrwerke und Lehrmaterialien Jin, F.; Michalak, M.; Rorhmann, L.; Voss, U. (2012): Prima. B2. DaF-Lehrwerk für junge Erwachsene. Kursbuch. Cornelsen Verlag. Jin, F.; Michalak, M.; Rorhmann, L. (2010): Prima. B1. DaF-Lehrwerk für Jugendliche. Kursbuch. Cornelsen Verlag. Jin, F.; Michalak, M.; Rorhmann, L. (2010): Prima. B1. DaF-Lehrwerk für Jugendliche. Arbeitsbuch. Cornelsen Verlag. Michalak, M. (2006 ff): Niemiecki dla poczatkujacych / Deutsch für Anfänger. Lehrmaterialien für Erwachsene DaF: Lehr- und Arbeitsbuch. Europejska Szkola Ksztalcenia Korespondencyjnego sp. z o.o. Poznan, 2006 2008. Michalak, M. (2002): Niemiecki bez bledów. Fehler ABC. Polnisch-Deutsch. LektorKlett Verlag, Poznan. Michalak, M. (1998): Niemiecki w turystyce i w podrózy/ Deutsch für die Reise. Sprachführer und Übungsheft für Hotelangestellte und Reisende. Europejska Szkola Ksztalcenia Michalak, M.; Rybarczyk, R. (1998): Deutsch. Testy /Tests und Diktattexte. Wagros Verlag, Poznan. Michalak, M. (1997): Kompendium gramatyki. Niemiecki dla dzieci II/ Kurzer Abriss der deutschen Grammatik. Deutsch für Kinder II, Europejska Szkola Ksztalcenia Michalak, M. (1996): Niemiecki dla dzieci II/ Deutsch für Kinder II. Lehrmaterialien DaF für Kinder mit Vorkenntnissen. Europejska Szkola Ksztalcenia Michalak, M. (1995): Kompendium gramatyki. Niemiecki dla dzieci I/ Kurzer Abriss der deutschen Grammatik. Deutsch für Kinder I, Europejska Szkola Ksztalcenia Michalak, M. (1994): Niemiecki dla dzieci I/ Deutsch für Kinder I. Lehrmaterialien DaF für Kinder ohne Vorkenntnisse. Europejska Szkola Ksztalcenia