Dorstener Schulen
Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen in Dorsten Die Förderschulen - von der Hilfsschule zur Förderschule Der gemeinsame Unterricht (GU) Das Kompetenzzentrum für sonderpädagogische Förderung (KsF) Die derzeitige Schulsituation in Dorsten Ein Blick in die Praxis Ein Blick in die (nahe) Zukunft
Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen in Dorsten Die Förderschulen in Dorsten - von der Hilfsschule zur Förderschule Nach 1945 Hilfsschule an wechselnden Schulstandorten in Dorsten In den 60er Umbenennung der Hilfsschulen in Sonderschulen Recht aller Kinder auf Bildung 1969- von Ketteler-Schule 1971 Haldenwangschule 1971 Korczakschule 1981 Astrid-Lindgren-Schule 1990 Raoul-Wallenberg-Schule 2001 - Korczakschule wird Verbundschule L und ESE
Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen in Dorsten Der gemeinsame Unterricht (GU) 1990 1. Klasse mit GU an der Antoniusschule - Modellversuch 1994 1. Klasse mit GU an der Gesamtschule Wulfen - Modellversuch 1995 1. Klasse mit GU an der Wittenbrinkschule 2006 1. Klasse mit GU an der Geschwister-Scholl- Schule Einige Kinder mit Sinnesbeeinträchtigungen und Körperbehinderungen besuchen Grund-, Haupt-, Realschulen, die Gesamtschulen und die Gymnasien
Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen in Dorsten Das Kompetenzzentrum für sonderpädagogische Förderung (KsF) 2005: Das Schulgesetz ermöglicht Schulträgern die Einrichtung von Kompetenzzentren für sonderpädagogische Förderung 2008/2009: Die von-ketteler-schule, die Astrid-Lindgren-Schule und die Korczakschule werden zum KSF ausgebaut - Pilotprojekt Intention: Durch Prävention möglichst viele Kinder und Jugendliche so zu fördern, dass sonderpädagogischer Förderbedarf nicht entsteht und der Verbleib in der Regelschule ermöglicht wird.
Die derzeitige Schulsituation in Dorsten
Lembeck Rhade Deuten Wulfen Holsterhausen Hervest Altstadt Östrich Haardt Feldmark Altendorf-Ulfkotte
Daten und Fakten Dorstener Kinder in den Förderschulen v-k-skor. A-L-S Halden-wang 135 112 55 R-W-S Gesamt: 30 450 92 Dorstener Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht Antonius Wittenbrink Gesamtsch. Geschwister Gesamt: Wulfen Scholl HS 16 20 39 14 Dorstener Kinder in der präventiven Förderung in Dorstener Schulen: gesamt: 90 53 143
Dorstener Schulen FöS GU Prävention SonderpädagogischeXFörderung an unterschiedlichen Lernorten Sonderpädagogische Förderung Individuelle Förderplanung X in Unterricht integriert.täglich Zusätzliches Personal in vielfältiger Form X Ausnahme Therapieangebote i.d.r. in der Schule außerschulisch nachmittags Schulisches Angebot zur Übermittagbetreuung X außerschulisch nachmittags X Klassenstärke: i.d.r.12 Kinder i.d.r. 24.. Normale Klassenstärke Gemeinsames Lernen mit Kinder gleichen od. ähnlichen Fö.bedarfs entspanntes Lernen GU Erleben der Vielfalt Gemeinsames Lernen der Individualität durch Kooperation von Regel- u. Sonderpäd.
Stundenplan - Jahrgang 3 Schuljahr 2010/11 A-L-S Stundenplan Klasse 3 GU /Integrationskinder Ein Blick in die Praxis Std Mittwoch Donnerstag 8.15 9.00 Sonderpäd. Maßnahmen 9.05 9.45 Deutsch Deutsch Schwimmen 10.15 11.00 Mathe Mathe Schwimmen 11.00 11.45 Musik Religion Deutsch 11.55 12.40 Religion Englisch Mathe 12.45 13.30 Sachunterr. Förder-Mathe differenziert Freitag FörderDeutsch differenziert Std Mittwoch Donnerstag Freitag 8.10 8.55 Sport Offener Anfang + FöS Offener Anfang 9.00 9.45 Mathe + FöS-Lehrer Sport Deutsch + FöS-Lehrer 10.15 11.00 Kunst Lebensprak. Training 3c/4c Sachunt. + Zivi 11.05 11.50 Kunst Englisch Sachunt. IKinder 3c/4c FöS-Lehrer Mathe + FöS-Leh. 12.05 12.50 Sachunterr. + FöS-Lehrer Mathe + Zivi FöGr Spr.B Intensivier 3c/4c FöS-L 12.55 13.40 Fördergruppe Sprache B (A., D., K. ) FöS-Lehrer Religion FöGr Spr.A (K., M., M.) FöS-L.
Ein Blick in die Praxis Einzelförderung im GU GU: Förderung mit Unterstützung eines Zivildienstleistenden
GU:Englischunterricht im Klassenverband GU: Sportunterricht
FöS: Deutschunterricht
Fös: Kleingruppenförderung Wortschatz, Satzbau FöS: Sachunterricht Wortschatzarbeit
Ein Blick in die (nahe) Zukunft: März 2011 Treffen aller Pädagogen der kooperierenden Schulen im Kompetenzzentrum für sonderpädagogische Förderung Juni 2011 Tag der Sonderpädagogik: Veranstaltung mit den Sonderpädagogen der KsF-Schulen, Lehrkräften der allgemeinen Schulen, der anderen Förderschulen, der Mitglieder des Arbeitskreises und anderen interessierten Personen