Hydraulik und Pneumatik - Vorlesung (9 ausgewertete Bögen),, Menge Schulnote,,,,,,,,,,,,, Doppelte Kapitel (: nein; : ja) Teilnahme Veranstaltung (: oft; : kaum) Vorkenntnisse (: keine; : viele) Inhalt (: interessant; : uninteressant) Vorbereitung Fach. Kompetenz Zweck und Bedeutung Fragenbeantwortung Verständlichkeit Anschrieb Abstimmung Gesamteindruck Ausdruck und Sprechweise Aufbau und Gliederung Serviceleistungen Didaktische Hilfsmittel Fragen zum Vortrag Literaturangaben Online-Angebot Skripte etc. Schwere Kapitel (: kaum; : viel) Lehrstoff nachvollziehbar (: sehr gut; : nicht) Stoffumfang (: groß; : klein) Schwierigkeitsgrad (: schwierig; : leicht) Tempo (: langsam; : schnell) Vorlesung_Qualitativ Mittelwert IW Vorlesung_Quantitativ Mittelwert IW
Hydraulik und Pneumatik - Übung (9 ausgewertete Bögen),, Schulnote,,,, Übung_Qualitativ Mittelwert IW, Vorbereitung Fragenbeantwortung Fach. Kompetenz Verständlichkeit Anschrieb Ausdruck und Sprechweise Gesamteindruck Fragen zum Vortrag Aufbau und Gliederung Didaktische Hilfsmittel Menge,,,,,,,, Übung_Quantitativ Mittelwert IW Teilnahme Veranstaltung (: oft; : kaum) Doppelte Kapitel (: nein; : ja) Vorkenntnisse (: keine; : viele) Inhalt (: interessant; : uninteressant) Lehrstoff nachvollziehbar (: sehr gut; : nicht) Schwere Kapitel (: kaum; : viel) Schwierigkeitsgrad (: schwierig;: leicht) Stoffumfang (: groß; : klein) Tempo (: langsam; : schnell)
Ergebisse der Evaluierung SS (F_) Titel der Lehrveranstaltung Hydraulik & Pneumatik (FC) Datum.. (FA) Studiengang Maschinenbau (FB) Studienschwerpunkt Semester 9 > (F_) Semester Semester k.a. Mittelwert:, Median Modalwert 9 > k.a. (F_) Zweck und Bedeutung der Lehrveranstaltung klar unklar k.a. Mittelwert:, Median Zweck und Bedeutung der Lehrveranstaltung 9 Zweck und Bedeutung der Lehrveranstaltung klar unklar k.a. Seite von
Ergebisse der Evaluierung SS (F_) Wie oft haben Sie die Vorlesung besucht? fast immer sehr selten k.a. Mittelwert:, Median Wie oft haben Sie die Vorlesung besucht? Wie oft haben Sie die Vorlesung besucht? fast immer sehr selten k.a. (FÜ) Wie oft haben Sie die Übung besucht? Wie oft haben Sie die Übung besucht? fast immer sehr selten k.a. Wie oft haben Sie die Übung besucht? Mittelwert:, Median fast immer sehr selten k.a. (F_) Wie beurteilen Sie den Schwierigkeitsgrad? Wie beurteilen Sie den Schwierigkeitsgrad? schwierig Wie beurteilen Sie den Schwierigkeitsgrad? einfach k.a. Mittelwert:, Median Modalwert schwierig einfach k.a. (FÜ) Wie beurteilen Sie den Schwierigkeitsgrad? Wie beurteilen Sie den Schwierigkeitsgrad? schwierig Wie beurteilen Sie den Schwierigkeitsgrad? einfach k.a. Mittelwert:, Median Modalwert schwierig einfach k.a. Seite von
Ergebisse der Evaluierung SS (F_) Wie beurteilen Sie den Stoffumfang? Wie beurteilen Sie den Stoffumfang? zu groß zu gering k.a. Mittelwert:, Median Modalwert Wie beurteilen Sie den Stoffumfang? zu groß zu gering k.a. (FÜ) Wie beurteilen Sie den Stoffumfang? Wie beurteilen Sie den Stoffumfang? zu groß zu gering k.a. Mittelwert:, Median Modalwert Wie beurteilen Sie den Stoffumfang? zu groß zu gering k.a. (F9_) Wie interessant ist der Inhalt der Lehrveranstaltung? Wie interessant ist der Inhalt der Lehrveranstaltung? sehr interessant Wie interessant ist der Inhalt der Lehrveranstaltung? eher langweilig k.a. Mittelwert:, Median Modalwert sehr interessant eher langweilig k.a. (F9Ü) Wie interessant ist der Inhalt der Lehrveranstaltung? Wie interessant ist der Inhalt der Lehrveranstaltung? sehr interessant Wie interessant ist der Inhalt der Lehrveranstaltung? eher langweilig k.a. Mittelwert:, Median Modalwert sehr interessant eher langweilig k.a. Seite von
Ergebisse der Evaluierung SS (F_) Wie gut konnten Sie den Lehrstoff nachvollziehen? Wie gut konnten Sie den Lehrstoff nachvollziehen? sehr gut Wie gut konnten Sie den Lehrstoff nachvollziehen? überhaupt nicht k.a. Mittelwert:, Median sehr gut überhaupt nicht k.a. (FÜ) Wie gut konnten Sie den Lehrstoff nachvollziehen? Wie gut konnten Sie den Lehrstoff nachvollziehen? sehr gut Wie gut konnten Sie den Lehrstoff nachvollziehen? überhaupt nicht k.a. Mittelwert:, Median Modalwert sehr gut überhaupt nicht k.a. (FA) Gab es einzelne besonders schwere Kapitel? Gab es einzelne besonders schwere Kapitel? kaum Gab es einzelne besonders schwere Kapitel? häufig k.a. Mittelwert:, Median kaum häufig k.a. (FAÜ) Gab es einzelne besonders schwere Kapitel? Gab es einzelne besonders schwere Kapitel? kaum Gab es einzelne besonders schwere Kapitel? häufig k.a. Mittelwert:, Median kaum häufig k.a. Seite von
Ergebisse der Evaluierung SS (FB) Welche Kapitel sind besonders schwer? (FA) Gab es Kapitel, die schon in anderen Veranstaltungen behandelt wurden? Gab es Kapitel, die schon in anderen Veranstaltungen behandelt wurden? nein Gab es Kapitel, die schon in anderen Veranstaltungen behandelt wurden? häufig k.a. Mittelwert:, Median nein häufig k.a. (FAÜ) Gab es Kapitel, die schon in anderen Veranstaltungen behandelt wurden? Gab es Kapitel, die schon in anderen Veranstaltungen behandelt wurden? nein Gab es Kapitel, die schon in anderen Veranstaltungen behandelt wurden? häufig k.a. Mittelwert:, Median nein häufig k.a. (FB) Welches Kapitel ist doppelt? Seite von
Ergebisse der Evaluierung SS (F_) Aufbau und Gliederung der Veranstaltung Aufbau und Gliederung der Veranstaltung sehr gut Aufbau und Gliederung der Veranstaltung undurchsichtig k.a. Mittelwert:, Median sehr gut undurchsichtig k.a. (FÜ) Aufbau und Gliederung der Veranstaltung sehr gut undurchsichtig k.a. Mittelwert:, Median Aufbau und Gliederung der Veranstaltung Aufbau und Gliederung der Veranstaltung sehr gut undurchsichtig k.a. (F_) Das Tempo des Vortrages ist Das Tempo des Vortrages ist zu langsam zu schnell k.a. Mittelwert:, Median Modalwert Das Tempo des Vortrages ist zu langsam zu schnell k.a. (FÜ) Das Tempo des Vortrages ist Das Tempo des Vortrages ist zu langsam zu schnell k.a. Mittelwert:, Median Modalwert Das Tempo des Vortrages ist zu langsam zu schnell k.a. Seite von
Ergebisse der Evaluierung SS (F_) Ausdruck und Sprechweise des Vortragenden Ausdruck und Sprechweise des Vortragenden sehr deutlich Ausdruck und Sprechweise des Vortragenden ziemlich unverständlich k.a. Mittelwert:, Median Modalwert sehr deutlich ziemlich unverständlich k.a. (FÜ) Ausdruck und Sprechweise des Vortragenden Ausdruck und Sprechweise des Vortragenden sehr deutlich Ausdruck und Sprechweise des Vortragenden ziemlich unverständlich k.a. Mittelwert:, Median sehr deutlich ziemlich unverständlich k.a. Die Schrift ist gut leserlich 9 schlecht leserlich k.a. Mittelwert:, Median (F_) Die Schrift ist Die Schrift ist gut leserlich schlecht leserlich k.a. Die Schrift ist gut leserlich 9 schlecht leserlich k.a. Mittelwert:, Median 9 (FÜ) Die Schrift ist Die Schrift ist gut leserlich schlecht leserlich k.a. Seite von
Ergebisse der Evaluierung SS (F_) Bemüht sich der Vortragende, den Stoff verständlich zu machen? Bemüht sich der Vortragende, den Stoff verständlich zu machen? sehr Bemüht sich der Vortragende, den Stoff verständlich zu machen? kaum k.a. Mittelwert:, Median sehr kaum k.a. (FÜ) Bemüht sich der Vortragende, den Stoff verständlich zu machen? Bemüht sich der Vortragende, den Stoff verständlich zu machen? sehr Bemüht sich der Vortragende, den Stoff verständlich zu machen? kaum k.a. Mittelwert:, Median sehr kaum k.a. (F_) Art des Vortrags ermuntert Fragen zu stellen Art des Vortrags ermuntert Fragen zu stellen sehr Art des Vortrags ermuntert Fragen zu stellen kaum k.a. Mittelwert:,9 Median sehr kaum k.a. (FÜ) Art des Vortrags ermuntert Fragen zu stellen Art des Vortrags ermuntert Fragen zu stellen sehr Art des Vortrags ermuntert Fragen zu stellen kaum k.a. Mittelwert:, Median sehr kaum k.a. Seite von
Ergebisse der Evaluierung SS (F9_) Fragen beantwortet der Vortragende Fragen beantwortet der Vortragende ausreichend unzureichend k.a. Mittelwert:, Median Fragen beantwortet der Vortragende ausreichend unzureichend k.a. (F9Ü) Fragen beantwortet der Vortragende Fragen beantwortet der Vortragende ausreichend unzureichend k.a. Mittelwert:, Median Fragen beantwortet der Vortragende ausreichend unzureichend k.a. (F_) Einsatz von didaktischen Hilfsmitteln Einsatz von didaktischen Hilfsmitteln gut Einsatz von didaktischen Hilfsmitteln unzureichend k.a. Mittelwert:, Median gut unzureichend k.a. (FÜ) Einsatz von didaktischen Hilfsmitteln Einsatz von didaktischen Hilfsmitteln gut unzureichend k.a. Einsatz von didaktischen Hilfsmitteln Mittelwert:, Median gut unzureichend k.a. Seite 9 von
Ergebisse der Evaluierung SS (FA) Das vom Fachgebiet herausgegebene Skript ist Das vom Fachgebiet herausgegebene Skript ist nicht vorhanden gut unzureichend k.a. Mittelwert:, Median Modalwert 9 nicht vorhanden gut unzureichend k.a. (F_) Die Literaturangaben sind Die Literaturangaben sind ausreichend unzureichend k.a. Mittelwert:, Median Die Literaturangaben sind ausreichend unzureichend k.a. (F_) Wurden Vorkenntnisse vorausgesetzt? Wurden Vorkenntnisse vorausgesetzt? überhaupt nicht sehr oft k.a. Mittelwert:, Median überhaupt nicht Wurden Vorkenntnisse vorausgesetzt? sehr oft k.a. Seite von
Ergebisse der Evaluierung SS (FÜ) Wurden Vorkenntnisse vorausgesetzt? Wurden Vorkenntnisse vorausgesetzt? überhaupt nicht sehr oft k.a. Mittelwert:, Median überhaupt nicht Wurden Vorkenntnisse vorausgesetzt? sehr oft k.a. (FA) Wenn ja, welche Vorkenntnisse sind nötig? (F_) Wie ist Ihr Gesamteindruck? Wie ist Ihr Gesamteindruck? sehr gut mangelhaft k.a. Mittelwert:, Median Wie ist Ihr Gesamteindruck? sehr gut mangelhaft k.a. (FÜ) Wie ist Ihr Gesamteindruck? Wie ist Ihr Gesamteindruck? sehr gut mangelhaft k.a. Mittelwert:, Median Wie ist Ihr Gesamteindruck? sehr gut mangelhaft k.a. Seite von
Ergebisse der Evaluierung SS (F_) Die fach. Kompetenz des Vortragenden erscheint mir Die fach. Kompetenz des Vortragenden erscheint mir sehr gut Die fach. Kompetenz des Vortragenden erscheint mir unzureichend k.a. Mittelwert:, Median sehr gut unzureichend k.a. (FÜ) Die fach. Kompetenz des Vortragenden erscheint mir Die fach. Kompetenz des Vortragenden erscheint mir sehr gut 9 Die fach. Kompetenz des Vortragenden erscheint mir unzureichend k.a. Mittelwert:, Median sehr gut unzureichend k.a. (F_) Der Vortragende wirkt in der Veranstaltung Der Vortragende wirkt in der Veranstaltung gut vorbereitet Der Vortragende wirkt in der Veranstaltung unvorbereitet k.a. Mittelwert:, Median gut vorbereitet unvorbereitet k.a. (FÜ) Der Vortragende wirkt in der Veranstaltung Der Vortragende wirkt in der Veranstaltung gut vorbereitet 9 Der Vortragende wirkt in der Veranstaltung unvorbereitet k.a. Mittelwert:, Median gut vorbereitet unvorbereitet k.a. Seite von
Ergebisse der Evaluierung SS (F_) Die Abstimmung zwischen Vorlesung und Übung ist sehr gut unzureichend k.a. Mittelwert:, Median Die Abstimmung zwischen Vorlesung und Übung ist Die Abstimmung zwischen Vorlesung und Übung ist sehr gut unzureichend k.a. (F_) Die Serviceleistungen des Lehrstuhls sind Die Serviceleistungen des Lehrstuhls sind sehr gut Die Serviceleistungen des Lehrstuhls sind unzureichend k.a. Mittelwert:,9 Median sehr gut unzureichend k.a. (F9_) Die Online-Angebote des Lehrstuhls sind Die Online-Angebote des Lehrstuhls sind sehr gut Die Online-Angebote des Lehrstuhls sind unzureichend k.a. Mittelwert:, Median sehr gut unzureichend k.a. (F_) Was stört Sie besonders (F_) Was gefällt Ihnen besonders.. (F_) Welche gute Idee könnte man.. Seite von