Wiltrud Gieseke (Hrsg.) Programmplanung als Bildungsmanagement? Qualitative Studie in Perspektiwerschränkung Begleituntersuchung des Modellversuchs 11Erprobung eines Berufseinführungskonzeptes für hauptberufliche pädagogische Mitarbeiter/innen in der konfessionellen Erwachsenenbildung" 1 Gefördert vom.m. WJ.l.~ bmb+f e""'""'"i"'""mfür Bildung und Forschung
l Programmplanung als Bildungsmanagement? - Qualitative Studie in Perspektiwerschränkung 3 EIB BUCH 20 Herausgegeben von der Katholischen Bundesarbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung (KBE), Bonn, und der Deutschen Evangelischen Arbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung (DEAE), Frankfurt Die KBE veröffentlicht unter dem Signet EIB BUCH Symposien, Expertentagungen, Werkstattgespräche; auch werden Ergebnisberichte von Projekten mit bundesweitem Interesse, wissenschaftliche Abhandlungen etc. berücksichtigt. Hiermit will die KBE einen Beitrag für einen offenen Dialog über Fragen der Erwachsenenbildung heute leisten. Diese Veröffentlichung wurde im Rahmen des gemeinsamen l<be/deae - Projektes Entwicklung und Erprobung eines Berufseinführungskonzepts für hauptberufliche Erwachsenenbildner/innen" unter dem Förderkennzeichen W0989.00 vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Publikation liegt bei den Autoren. Die Deutsche Bibliothek - CIP-Einheitsaufnahme Programmplanung als Bildungsmanagement?" - Qualitative Studie in Perspektivverschränkung, Begleituntersuchung des Modellversuchs Erprobung eines Berufeinführungskonzeptes für hauptberufliche pädagogische Mitarbeiter/innen in der konfessionellen Erwachsenenbildung" Gieseke, Wiltrud (Hrsg.) ISBN 3-933480-07-8 Als Band 1 der Dokumentation des Projekts erscheint gleichzeitig: Pädagogische Professionalität und Berufseinführung" -Abschlussbericht zum Projekt Entwicklung und Erprobung eines Berufseinführungskonzepts für hauptberufliche Erwachsenenbildner /innen" Ralph Bergold,... (Hrsg.), - Recklinghausen: Bitter, 2000 (ES-Buch 19) IMPRESSUM Herausgegeben von der Katholischen Bundesarbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung (KBE), Bonn, und der Deutschen Evangelischen Arbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung (DEAE), Frankfurt Lektorat: Rosemarie Landsiedel Layout und Satz: Harald Ott, Bonn Copyright: KBE, September 2000 Druck und Verlag: Bitter GmbH & Co Recklinghausen ISBN 3-933480-07-8 Inhaltsverzeichnis 1. 2. 3. 4. EINLEITUNG (WILTRUD GIESEKE). 9 PERSPEKTIVVERSCHRÄNKUNG ALS ANSATZ FÜR DIE ANALYSE VON PROGRAMMPLANUNGSHANDELN (WILTRUD GIESEKE) 11 2.1 Fragestellung und Zielsetzung 12 2.2 Vier perspektivische Zugänge für die Untersuchung zum Programmplanungshandeln 14 2.3 Validitätsprüfungen 17 2.4 Kommunikation und Handeln : 18 PROGRAMMPLANUNG UND BILDUNGSMANAGEMENT (WILTRUD GIESEKE)- 30 3.1 Theoretische Ausgangssituation 30 3.2 Theoretische Grundlagen zur Programmplanung 35 3.2.1 Bildungsmanagement, Angebot, Programm 36 3.2.2 Klassische Ansätze zur Programmplanung 40 3.2.3 Neuere Begründungen zur Programmplanung in den 90er Jahren 45 3.2.3.1 Didaktisches Handeln (Horst Siebert) 45 3.2.3.2 Bildungsmanagement (Richard Merk) 46 3.2.3.3 Programmgestaltung (Landesinstitut Soest) 50 3.2.4 Zusammenfassung 50 3.3 Studienmaterial - Studientexte 51 3.4 Empirische Untersuchungen 52 3.4.1 Programmanalysen im Rahmen von Systemevaluation 52 3.4.2 Untersuchung zur ökologischen Weiterbildung in NRW 55 3.4.3 Ankündigungsorientierte Auswertung 56 3.5 Resümee 57 PROGRAMMPLANUNG ALS ANGLEICHUNGSHANDELN -ARBEITSPLATZ- ANALYSE (WILTRUD GIESEKE/CLAUDIA GORECKI) 59 4.1 Zum Untersuchungsfeld und zur Vorgehensweise 59 4.2 Beruflicher Alltag in der kirchlichen Erwachsenenbildung 62 4.2.1 Handlungsform 62 4.2.2 Handlungsinhalt 64 4.2.3 Handlungsstrategie 66 4.2.4 Anschlusshandeln 69 4.2.5 Handlungsergebnisse 73 4.3 Die Kategorisierung des Handelns 75 4.3.1 Programmplanungshandeln 75 4.3.2 Programmrealisierung 77 4.3.3 Internes Management 78 4.3.4 Evaluation 79 4.3.5 Selbstmanagement 79