Integrierte Oberstufe 24. November 2011
Traktanden 1. Begrüssung und Ziele Jacqueline Gisler Widmer, Schulhausleiterin Bernarda 2. Gedanken des Schulratspräsidenten Alexander Imhof. Schulratspräsident 3. Gründe Motivation für Veränderungen Karl Ziegler, Schulleiter 4. Kant. Vorgaben und Schularten Karl Ziegler, Schulleiter 5. Integrierte Oberstufe Karl Ziegler, Schulleiter 6. Schulalltag- Schulbetrieb konkret Jacqueline Gisler Widmer, Schulhausleiterin Bernarda 7. Fragerunde alle 8. Schlusswort/Verabschiedung Alexander Imhof. Schulratspräsident
Ziele Als Eltern kennen Sie das kantonale Übertrittsverfahren das integrierte Oberstufenmodell Altdorf
Veränderung - Neuausrichtung Integrative Förderung (IF) ist auf der Primarstufe erfolgreich umgesetzt Eltern wünschen einen Wechsel (Ergebnis Evaluationsbericht Oberstufe) Eher rückläufige und schwankende Schülerzahlen integriertes Modell besser geeignet
Leitbild umsetzen Neues und Fremdes fordert uns heraus, wir setzen uns damit auseinander. Menschen nehmen wir in ihrer Vielfalt wahr, wir tolerieren und respektieren ihre Verschiedenheiten. Die Verantwortlichen wählen Lernformen, die den verschiedenen Lerntypen und den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen gerecht werden. Schülerinnen und Schüler übernehmen Verantwortung für ihr eigenes Lernen.
Meilensteine 5. Juni 2007 Auftrag des Schulrates an SL 29. März 2011 Entscheid Einführung des Integrierten Modells mit Integration der Werkschule 20. August 2012 Start mit der integrierten Oberstufe (1. Oberstufe)
Reglement Kantonales Übertrittsreglment RB 10.1711 vom 16.09.1998 https://www.bildungsportal-uri.ch/dokumente/übertritt Prozess zwischen Kind, Eltern, Lehrpersonen (evtl. Beratung durch Oberstufen-Lehrpersonen) Entscheid bei der Lehrperson Beschwerdefähiger Entscheid / Schulrat / ER Ganzheitliche Beurteilung: Selbst-, Sozial- und Sachkompetenz Leistungen der 5. Klasse und 1. Semester 6. Klasse
Fachmittelschule Diplomhandelsschule Schularten 3. 6. Ober- gymnasium 10. Schuljahr Berufsvorbe- reitungsschule Berufslehre Zwischenjahre Attestausbildung Integrierte oder kooperative Oberstufe 1./2 Unter- gymnasium 7. 9. Schuljahr 1. 6. Klasse
Integriertes Modell 7. Schuljahr Schülerinnen und Schüler der 6. Klasse Klasse 7.1 Klasse 7.2 Klasse 7.3 Klasse 7.4 M, D, E, F M, D, E, F M, D, E, F M, D, E, F Lernatelier Lernatelier alle weiteren Fächer alle weiteren Fächer werden im Niveau A und B unterrichtet. Lernatelier Lernatelier Die Fächer Mathematik (M), Deutsch (D), Englisch (E) und Französisch (F) alle weiteren Fächer alle weiteren Fächer Themenspezifische Kurse* Themenspezifische Kurse* Themenspezifische Kurse* Themenspezifische Kurse* Integrative Förderung Integrative Förderung Integrative Förderung Integrative Förderung
Niveauunterricht Klasse 7.1 M, D, E, F Klasse 7.2 M, D, E, F Niveau A Niveau B Niveau A und B Infoveranstaltung Integrierte Oberstufe
Integriertes Modell 8. Schuljahr Klasse 8.1 Klasse 8.3 Klasse 8.3 Klasse 8.4 M, D, E, F M, D, E, F M, D, E, F M, D, E, F Lernatelier Lernatelier Lernatelier Lernatelier alle weiteren Fächer Themenspezifische Kurse* alle weiteren Fächer 8 plus Stellwerk und Standortgespräch alle weiteren Fächer alle weiteren Fächer Themenspezifische Kurse* Themenspezifische Kurse* Themenspezifische Kurse* 8 plus Stellwerk und Standortgespräch 8 plus Stellwerk und Standortgespräch 8 plus Stellwerk und Standortgespräch 8 plus Stellwerk und Standortgespräch Integrative Förderung Integrative Förderung Integrative Förderung Integrative Förderung
8-plus 8. Schuljahr Januar - März 8. Schuljahr März/April 9. Schuljahr Stellwerktest 8 in 6 Bereichen Standortgespräch Lernatelier Stellwerktest 9 Infoveranstaltung Integrierte Oberstufe
Integriertes Modell 9. Schuljahr Klasse 9.1 Klasse 9.2 Klasse 9.3 Klasse 9.4 M, D, E, F M, D, E, F M, D, E, F M, D, E, F alle weiteren Fächer alle weiteren Fächer alle weiteren Fächer alle weiteren Fächer Projektunterricht & Abschlussarbeit Themenspezifische Kurse Themenspezifische Kurse Themenspezifische Kurse Lernatelier Themenspezifische Kurse Projektunterricht & Abschlussarbeit Projektunterricht & Abschlussarbeit Projektunterricht & Abschlussarbeit Projektunterricht & Abschlussarbeit Lernatelier Lernatelier Lernatelier Lernatelier Integrative Förderung Integrative Förderung Integrative Förderung Integrative Förderung
Was ist neu? Unterrichtsteam Niveaus Zuweisung
Ganzheitliche Beurteilung Konzentration und Aufmerksamkeit Umgang mit Lerntechniken Kreativität Gedächtnis Gesprächsfähigkeit/mündl. Mitarbeit Schulischer Lernbereitschaft Kooperationsbereitschaft Sorgfalt Denkfähigkeit Ausdauer Arbeitstempo und Qualität Ausdrucksfähigkeit Kontaktfähigkeit Kritikfähigkeit Konfliktverhalten
Ganzheitliche Beurteilung Verhältnis Arbeitstempo und Arbeitsqualität Schulische Lernbereitschaft
Lehrplan Stoffverteilungsplan Mathematik 1. Oberstufe Arithmetik/Algebra Grössen Natürliche Zahlen und Variablen Primzahlen und Teilbarkeit Terme und Gleichungen Geometrie Grundlagen Kongruenz-Abbildungen Würfel und Quader Dreiecke und Vierecke Dezimalzahlen und Brüche
Lernspurenheft Spur 1 Spur 2 Spur 3 Datum frei Niveau B Niveau A Gymnasium Aufgaben E 11 E12 E14 E15 E16 E18 E19 E20 Damit erreichst du Lernziele Zusatzaufgaben
Test im Vergleich Test E1 Aufgabe 1 7a + 3b + 6a + 8b Aufgabe 2 2a * 5b * 7cd Aufgabe 3 99c 2 : 11c Aufgabe 4 Richtig oder falsch? a) 5x * x = 5x 2 b) 13a * 7b * 0 = 91ab Aufgabe 5 9(x 2) Test E3 Aufgabe 1 (z + 5000) (z z ) + (z - 5000) Aufgabe 2 a) 2a(x + 5) b) (174u 134u) * 400 Aufgabe 3 (99x + 9y 909z) : 9 Aufgabe 4 (10 2 x 2 : 10 3 x) : 10 2 x Aufgabe 5 2*[5*(100x)] 2
Was ist neu? Unterrichtsteam Niveaus Zuweisung Niveauwechsel Lernatelier Themenspezifische Kurse Integrative Förderung (IF)
Integrative Förderung Organisation Pensenpool Förderformen
Förderformen
Was bleibt gleich oder ist kantonal geregelt? Stundentafel Lehrplan Gesetzliche Vorgaben 8 plus Stellwerk und Standortgespräch
Aus dem Schulbetrieb 7. Schuljahr 8. Schuljahr Lebenskunde/Berufswahl 1 1 Deutsch 4 4 Englisch 3 3 Französisch 5 4 Mathematik 5 5 Naturlehre (Bio, Ch., Ph) 2 2 Geografie/Geschichte/ Staatskunde 3 3 Bildnerisches Gestalten 2 2 Musik 1 1 Textiles Werken 2 - Nichttextiles Werken 2 - Hauswirtschaft - 4 Sport 3 3 Fachlektionen 0-2 1-3 Total 33-35 33-35 Konfessioneller Unterricht der Landeskirchen
Schulleben - Schulkultur
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