KOMPASS - Kompetenztraining für Jugendliche mit Autismus- Spektrum-Störungen

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1 KOMPASS - Kompetenztraining für Jugendliche mit Autismus- Spektrum-Störungen Ein Praxishandbuch für Gruppen- und Einzelinterventionen Bearbeitet von Bettina Jenny, Philippe Goetschel, Martina Isenschmid, Prof. Dr. Dr. Hans-Christoph Steinhausen 1. Auflage Taschenbuch. 244 S. Paperback ISBN Format (B x L): 15,5 x 23,2 cm Gewicht: 421 g Weitere Fachgebiete > Psychologie > Psychotherapie / Klinische Psychologie > Kinder- und Jugendlichen Psychotherapie Zu Leseprobe schnell und portofrei erhältlich bei Die Online-Fachbuchhandlung beck-shop.de ist spezialisiert auf Fachbücher, insbesondere Recht, Steuern und Wirtschaft. Im Sortiment finden Sie alle Medien (Bücher, Zeitschriften, CDs, ebooks, etc.) aller Verlage. Ergänzt wird das Programm durch Services wie Neuerscheinungsdienst oder Zusammenstellungen von Büchern zu Sonderpreisen. Der Shop führt mehr als 8 Millionen Produkte.

2 Vorwort Theoretische Einführung Klassifikation und Diagnostik der Autismus-Spektrum-Störungen Frühkindlicher Autismus (gem. ICD-10 F84.0) Asperger-Syndrom (gem. ICD-10 F84.5) Atypischer Autismus (gem. ICD-10 F84.1) Nicht näher bezeichnete tiefgreifende Entwicklungsstörung (gem. ICD-10 F84.9) High-Functioning-Autismus Autismus-Spektrum-Störungen Das klinische Bild des Asperger-Syndroms Komorbidität Epidemiologie und Verlauf der Autismus-Spektrum-Störungen Ätiologie der Autismus-Spektrum-Störungen Neuropsychologische und kognitive Aspekte der Autismus-Spektrum-Störungen Interventionen Inhalte und Ziele eines sozialen Kompetenztrainings Zentrale Bausteine eines Sozialtrainings für Kinder mit einer Autismus-Spektrum-Störung auf höherem Funktionsniveau Übersicht über evaluierte Trainingsprogramme Übersicht über nicht evaluierte Trainingsprogramme Entwicklung des Zürcher KOMPASS-Trainings Psychotherapeutischer Hintergrund Konzeption des KOMPASS-Sozialtrainings in der Gruppe Konzept Aufbau Indikation und Kontraindikation Indikationsgespräch Grenzen Ziele Rahmenbedingungen Gruppenzusammensetzung Räumlichkeiten Elternarbeit

3 2.6.1 Informationsabende Ablauf der KOMPASS-Gruppensitzungen Arbeitsmaterialien des KOMPASS-Gruppentrainings Ordner Informationsblätter Arbeits- und Protokollblätter Übungen und Spiele Trainingsaufgaben Merkblätter Trainingsdurchführung Setting Therapeuten Gebrauch des Praxishandbuchs Unterschiede bei der Trainingsdurchführung in der Schweiz und in Deutschland EINFÜHRUNGSMODUL: KENNENLERNEN Administratives Protokoll- und Arbeitsblätter Übungen und Spiele KOMPASS-Sitzung Verzeichnis der Übungen in Kapitel MODUL 1: EMOTIONEN Einführung in das Modul»Emotionen« Materialien Überblick über die Gefühle Benennen von Gefühlen Informationsblätter Arbeits- und Protokollblätter Übungen und Spiele Erkennen von mimisch-gestischen Darstellungen von Gefühlen Informationsblätter Arbeits- und Protokollblätter Übungen und Spiele Mimisch-gestisches Darstellen von Gefühlen Informationsblätter Arbeits- und Protokollblätter Übungen und Spiele Gefühle und Stimme Informationsblätter Arbeits- und Protokollblätter Übungen und Spiele Verbinden von Gefühlen und Situationen: Konventionelle und persönliche Verbindungen Informationsblätter

4 4.6.2 Arbeits- und Protokollblätter Übungen und Spiele Typisches Reagieren auf Gefühle Informationsblätter Arbeits- und Protokollblätter Übungen und Spiele Verzeichnis der Übungen in Kapitel MODUL 2: SMALL TALK UND TELEFONGESPRÄCH Einführung in das Modul»Small Talk und Telefongespräch« Hintergrund des Small Talks Informationsblätter Arbeits- und Protokollblätter Übungen und Spiele Die Nähe-Distanz-Skala Informationsblätter Arbeits- und Protokollblätter Übungen und Spiele Ablauf von Small Talk: Übersicht Informationsblätter Arbeits- und Protokollblätter Übungen und Spiele Ablauf von Small Talk: Begrüßung Informationsblätter Arbeits- und Protokollblätter Übungen und Spiele Ablauf von Small Talk: Einleitungssatz Informationsblätter Arbeits- und Protokollblätter Übungen und Spiele Ablauf von Small Talk: Antwortsatz, Kommentar und Fortsetzungsfrage Informationsblätter Arbeits- und Protokollblätter Übungen und Spiele Ablauf von Small Talk: Brückenkommentare Informationsblätter Arbeits- und Protokollblätter Übungen und Spiele Ablauf von Small Talk: Persönliches Erzählen Informationsblätter Arbeits- und Protokollblätter Übungen und Spiele Ablauf von Small Talk: Abschlusssatz und Verabschieden Informationsblätter Arbeits- und Protokollblätter

5 Übungen und Spiele Zusammenfügen der einzelnen Bausteine I: Strukturierte Small Talk-Übungen Informationsblätter Arbeits- und Protokollblätter Übungen und Spiele Zusammenfügen der einzelnen Bausteine II: Small Talk- Trainingsparcours Informationsblätter Arbeits- und Protokollblätter Übungen und Spiele Zusammenfügen der einzelnen Bausteine III: Small Talk mit Außenstehenden Informationsblätter Arbeits- und Protokollblätter Übungen und Spiele Zusammenfügen der einzelnen Bausteine IV: Small Talk mit KOMPASS-Gruppenmitgliedern Informationsblätter Arbeits- und Protokollblätter Übungen und Spiele Telefongespräch Informationsblätter Arbeits- und Protokollblätter Übungen und Spiele Verzeichnis der Übungen in Kapitel MODUL 3: NONVERBALE KOMMUNIKATION Einführung in das Modul»Nonverbale Kommunikation« Erster Eindruck und höfliches Verhalten Informationsblätter Arbeits- und Protokollblätter Übungen und Spiele Nonverbale Kommunikation: Einführung Informationsblätter Arbeits- und Protokollblätter Übungen und Spiele Körperhaltungen und Nähe-Distanz Informationsblätter Arbeits- und Protokollblätter Übungen und Spiele Nonverbale Kommunikation: Gestik Informationsblätter Arbeits- und Protokollblätter Übungen und Spiele Nonverbale Kommunikation: Blickkontakt

6 6.6.1 Informationsblätter Arbeits- und Protokollblätter Übungen und Spiele Nonverbale Kommunikation: Mimik Informationsblätter Arbeits- und Protokollblätter Übungen und Spiele Nonverbale Kommunikation: Stimme Informationsblätter Arbeits- und Protokollblätter Übungen und Spiele Nonverbale Kommunikation: Zusammenfügen aller Elemente Informationsblätter Arbeits- und Protokollblätter Übungen und Spiele Verzeichnis der Übungen in Kapitel Evaluation des KOMPASS-Gruppentrainings Datenerhebung Untersuchungsinstrumente Vorgehensweise Stichprobenbeschreibung Ergebnisse Autistische Symptomatik Soziale Kompetenzen Allgemeine Psychopathologie Therapiezufriedenheit Diskussion Ausblick: Evaluation von KOMPASS Strichprobenbeschreibung Ergebnisse Zusammenfassung Literatur Anhang: Übersicht der Materialien zum Download

Inhaltsverzeichnis. Vorwort 11

Inhaltsverzeichnis. Vorwort 11 Vorwort 11 1 Theoretische Einführung 13 1.1 Klassifikation und Diagnostik der Autismus-Spektrum-Störungen... 13 1.1.1 Frühkindlicher Autismus (gem. ICD-10 F84.0) 13 1.1.2 Asperger-Syndrom (gem. ICD-10

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