Internetadresse für die Folien. Lese-Rechtschreibschwierigkeiten direkt nach dem Schulbeginn. Zielsetzung des Münsteraner Screenings

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1 Internetadresse für die Folien Lese-Rechtschreibschwierigkeiten direkt nach dem Schulbeginn Erkennung und Prävention mit dem Münsteraner Screening und dem Münsteraner Trainingsprogramm -Adresse: Universität Erfurt Gerd Mannhaupt Struktur des Vortrags Zielsetzung des Münsteraner Screenings Das Münsteraner Screening Hintergrund Aufgaben Das Münsteraner Trainingsprogramm Struktur Pläne, Übungen, Material Erfassen der Voraussetzungen des s Frühe Identifikation aller Kinder mit besonderen Lernbedürfnissen Normen für die Grundschule Fragen und Diskussion ökonomischer Einsatz 1

2 Komponente im Phonemische Analyse und Synthesefertigkeiten Phonologische Bewusstheit Lautliche Analyse- und Synthesefertigkeiten auf Silbenebene Reimworte Suchen Wisst ihr, welches der Wörter sich anhört wie "Strand"? (Phonologische Bewusstheit im engeren Sinne) Lautassoziative Fertigkeiten unterhalb der Silbenebene - Reimen - Laute Assoziieren - Laut-zu-Wort-Vergleich - Silben Segmentieren Laute-Assoziieren Nun hört zu: "Ei - s". Von was habe ich gesprochen? Silben-Segmentieren Nun wollen wir das, was wir gesagt haben, in kleine Boote setzen. Ich mache es einmal vor: Fe - der 2

3 Laut-zu-Wort Verbales Kurzzeitgedächtnis Worin hört ihr ein a"? Komponente im Kurzfristiges Behalten und Abrufen schrift- und lautsprachlicher Elemente während des Lesens und Schreibens Kurzfristiges Behalten und Abrufen von Wortfolgen oder Wörtern unterschiedlicher Länge - Wörter-Reihenfolgen Wörter-Reihenfolgen Abruf aus dem Langzeitgedächtnis Wo ist die Reihe "Tisch, Dach, Herz"? Komponente im Sicherer und schneller Abruf der Phonem-Graphem- Relationen aus dem Langzeitgedächtnis Sicherer und schneller Abruf von Bildoder Farbbenennungen bei entsprechenden Vorlagen - Farben Ankreuzen schwarz-weißer Objekte - Farben Ankreuzen farbig inkongruenter Objekte 3

4 Schnelles Farben-Finden von schwarz/weiß Objekten Wenn ich "Achtung fertig, los" sage, kreuzt so schnell ihr könnt immer die richtige Farbe an. Schnelles Farben-Finden farbig inkongruenter Objekte Wenn ich "Achtung fertig, los" sage, kreuzt so schnell ihr könnt immer die richtige Farbe an. Visuelle Aufmerksamkeit Wort-Vergleich-Suchaufgabe Komponente im Aufmerksamkeitskontrollierte Verarbeitung aller Buchstaben von links nach rechts Vergleich von Schriftwörtern Identische Buchstabenfolgen finden Floh... Erwachsenenversion Fein Rohr Flor Floh Klar Kamm Klar Kalt Kuss Bein Bein Wein Garn Ruin - Wort-Vergleich-Suchaufgabe Held Geld Haut Heft Held 4

5 Wort-Vergleich-Suchaufgabe... und sucht das heraus, das genau so aussieht wie dieses hier vorne Die beiden Säulen des Münsteraner Screenings Phonologische Bewusstheit MÜSC Aufmerksamkeit und Gedächtnis Reimen Wörter Reihenfolgen Laute Assoziieren Wort-Vergleich- Suchaufgabe Laut-zu-Wort Zuordnung Farben-Ankreuzen (schwarz-weiße Objekte) Silben Segmentieren Farben-Ankreuzen (farbige Objekte) MÜSC-Auswertung: Überblick Ungeeignete Inhalte für LRS-Förderung Kurzzeitgedächtniskapazität Bislang keine Studie mit Erfolg Ist in Trainings zum Phonologischen Bewusstsein enthalten Geschwindigkeit des Gedächtnisabrufes Bislang keine Studie mit Erfolg Kann in Trainings zum phonologischen Bewusstsein enthalten sein Visuelle Aufmerksamkeit Bislang keine Studie mit Erfolg, wenn nicht mit Buchstabenwissen und Graphem-Phonem-Verbindung durchgeführt 5

6 Ideen für schulinterne Förderung der Voraussetzungen für erfolgreiches Lesen und Schreiben Verteiltes statt massiertes Lernen Kleine möglichst homogene Gruppen Früher Beginn der Maßnahme Berücksichtigung des ersten Schriftsprachwissens der Kinder Struktur früher schulinterner LRS-Prävention 5 x 10 bis 15 Minuten Förderung pro Woche 16 Wochen Förderung Inhalte Reimen Wörter und Sätze Silben Anlaute und Buchstaben Phoneme und Buchstaben Inhalte schulinterner LRS-Förderung MÜT: Wochenplan Wochen Reimen Wörter & Sätze Silben Anlaute Phoneme 6

7 MÜT: Beispiel für geschlossene Spielform MÜT: Beispiel Anlautdomino MÜT: Beispiel für offene Übungsform Ich danke für Ihre Aufmerksamkeit Folien unter 7