Result 18 Newsletter

Transkript

1 Result 18 Newsletter

2 Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung (Mitteilung) trägt allein der Verfasser; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben. Newsletter Ausgabe 1 Das Projekt. Die Organisationen stellen heutzutage oft fest, wie schwierig es ist an qualifiziertes Personal zu kommen. Insbesondere in Bereichen wie dem Gesundheitswesen gibt es einen starken Fachkräftemangel in allen europäischen Ländern, u.a. aufgrund eines höheren medizinischen Bedarfs. Die Beschäftigung von aktiven Senioren und Menschen mit leichten Behinderungen könnte gegen den Facharbeitermangel in Bereichen wie dem Gesundheitswesen helfen, wenn sie durch Mentoren angeleitet werden und die Arbeitgeber von den Kompetenzen und der Zuverlässigkeit dieser Menschen überzeugt sind. Das Ziel des Projektes ist der Transfer, die Anpassung und das Testen eines Mentoring Models aus den Projekten VOCA2 und IBB aus Deutschland und anderen Ländern und die Verbreitung und Nutzung der Diversity Ansätze, um die Teilnahme am Training, an der Berufsausbildung und die Beschäftigung, insbesondere für Senioren und Menschen mit Behinderungen im Pflege- und Gesundheitswesen zu verbessern. Die Methodik des Projektes fördert eine enge Kooperation mit potentiellen Experten, VET Vertretern, Menschen mit speziellen Bedürfnissen und Partner aus anderen LdV Projekten mit ähnlichen Themen oder Zielgruppen. Es werden Fokus-Diskussionsgruppen in allen Partnerländern organisiert um den Fachkräftemangel im Gesundheitswesen zu analysieren und es werden Möglichkeiten untersucht um Senioren und Menschen mit Behinderungen in diesem Bereich einzustellen. Diversity Workshops finden im Bereich des Gesundheitswesens statt und Diskussionen mit Arbeitgebern sollen Möglichkeiten zur Gestaltung von Arbeitsplätzen für die beiden Zielgruppen hervorbringen.

3 Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung (Mitteilung) trägt allein der Verfasser; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben. Newsletter Ausgabe 1. Folgende Ergebnisse werden erwartet: Ein Katalog mit Kompetenzen die benötigt werden, um ein Diversity Counselor (DC) zu werden Ein Mentoring Programm, übertragbare Richtlinien und Handbücher für Diversity Counselors und Mentoring in Partnerländern Ein soziales Netzwerk, welches durch eine ICT Plattform für innovatives Online-Training, Informationsaustausch und Kollaboration verwirklicht wurde Ein Lehrplan für die Qualifikation als DC oder Mentor, welcher in die Berufs- und/oder Hochschulbildung als Sozialarbeiter integriert werden soll Maßnahmen zur Gestaltung von angemessenen Arbeitsplätzen für Senioren und Menschen mit Behinderungen Neuigkeiten Am 10. und 11. Oktober 2012 fand das Kick-Off Meeting in Gelsenkirchen, Deutschland statt. Jeder Projektpartner hielt eine kurze Präsentation über die Organisation in der er/sie arbeitet, über seine/ihre Kompetenzen und in welchen Bereichen des Projektes DIMENSAAI er/sie arbeiten möchte. Ein detaillierter Arbeitsplan mit Deadlines und den zuständigen Partnern wurde diskutiert und verbessert. Für weitere Details besuchen Sie bitte unsere Webseite:

4 Newsletter Issue 1 The Project Today organizations often recognize how difficult it is to recruit and retain personnel with the necessary knowledge. Particularly sectors like health and care have a shortage of skilled labor almost in all European countries due to e.g. an increasing medical care demand. The employment of active seniors and people with light disabilities can improve the situation of labor shortage i.e. if they are guided by mentors, if employers have knowledge about Diversity and are convinced by the competences and reliability in working with this groups of people. The main focus of this project is the transfer, adaptation and testing of a mentoring model from former projects VOCA 2 and IBB from Germany and other countries and dissemination and use of Diversity approaches in order to improve the participation in training and vocational education and the employment particularly of seniors and people with disabilities in health and care sector. The methodology of the project focuses on close collaboration with potential experts, VET representatives, people with special needs and partners from other LdV projects with similar topics or target groups. It is planned to facilitate this collaboration by a social network supported by an IT platform. Focus groups will be organized in all partner countries to analyze the skill shortage in the health/care sector and possibilities to employ seniors and people with disabilities. Diversity workshops will take place in health/ care sector and discussions with employers will be done about the design of working places for the two project target groups.

5 Newsletter Issue 1 Some expected outcomes are the following: A catalogue for competences needed to be a diversity counselor (DC) A mentoring program with transferable guidelines and handbook for diversity counselors and mentoring in partner countries An IT platform supporting the social network and facilitating innovative on-line training, information exchange, collaboration A curriculum for a qualification as DC or mentor to be included in vocational and/or higher education as social worker Measures to create/design suitable working places for seniors and disabled people News The kick-off meeting took place in Gelsenkirchen, Germany on 10 th and 11 th of October. The partners made a short presentation of the organization they work, their competences and how they would like to work within the project DIMENSAAI. A detailed work plan with deadlines and responsible partners has been discussed and lightly improved. For details about the project please visit our web-site:

6 Issue 1 PROIECTUL In prezent institutiile adesea recunosc dificultatea recrutarii si integrarii persoanelor cu disabilitati si mai ales formarea acestora. In particular, in sectorul sanitar sau al asistentei sociale exista o piata a muncii in ceea ce priveste aceasta categorie de persoane, in toate tarile Europene. Angajatorii care se indreapta spre categoria de seniori activi si spre persoane cu disabilitati usoare pot imbunatatii situatia daca organizeaza programe de mentorat pentru astfel de persoane si aceasta numai in conditiile in care acesti angajatori au cunostinte despre astfel de programe si sunt convinsi de utilitatea integrarii acestor persoane. Scopul principal al acestui proiect este sa transferam, sa adaptam si sa testam un model de mentoring preluat din proiectele VOCA2 si IBB dinspre Germania spre ceilalti parteneri, pentru a imbunatatii participarea la training-ul si educatia vocationala a reprezentantilor angajatorilor, a reprezentantilor seniorilor activi si a celor cu disabilitati, in cadrul sectoarelor sanatate si asistenta sociala. Metodologia acestui proiect se bazeaza pe colaborarea cu experti din domeniul educatiei vocationale, persoane cu nevoi speciale si parteneri din alte proiecte LdV care au avut preocupari in acelasi sens. Se urmareste de asemenea colaborarea cu retele sociale prin intermediul unei platforme IT. Grupul tinta va fi organizat in fiecare tara membra a proiectului si va include cele doua sectoare: sanatate si asistenta sociala. Atelierele de lucru se vor desfasura in cele doua sectoare si vor cuprinde discutii cu angajatorii carora li se va prezenta modul in care pot fi organizate locurile de munca in aceste sectoare, destinate celor doua categorii de persoane.

7 Issue 1 Rezultate preconizate Un catalog al competentelor necesare consilierilor in procesul de mentoring (DC) Un program de mentoring care sa includa ghiduri si manuale utile consilierilor in cadrul procesului de mentoring, in tarile partenere O platforma IT care sa cuprinda o retea de socializare si sa faciliteze training-ul on-line, schimburi de informatii, colaborari O curricula a calificarii consilierilor (DC) sau mentorilor, care sa fie inclusa in programe de educatie vocationala si/sau educatia asistentilor sociali Masuri care sa defineasca locul de munca al seniorilor activi si al persoanelor cu disabilitati. Noutati Prima intalnire in cadrul proiectului a fost in perioada 10-11octmbrie 2012, la Gelsenkirchen, Germania.Partenerii au prezentat pe scurt institutiile din care provin, competentele pe care le au, rolul in cadrul proiectului DIMENSAAI. S-a stabilit un plan de lucru cu termene precise si responsabili pentru fiecare etapa in cadrul derularii proiectului. Pentru detalii va rugam sa vizitati site-ul proiectului la adresa:

8 Newsletter Issue 1 Proje Bugün, kurumlar gerekli bilgi ile personeli işe al anın ve koru anın ne kadar güç olduğunu kabul ederler. Hemen hemen tüm Avrupa ülkelerinde, artan tı i akı talebi gibi nedenlere ağlı olarak, özellikle sağlık ve akı gibi sektörler, nitelikli işgü ü sıkıntısı çekmektedir. Hafif engelli insanlar ile aktif yaşlıların istihda ı, işgü ü sıkıntısı durumunu giderebilir, örneğin eğer mentorlar tarafından yönlendirilirlerse; iş erenler, Diversity hakkında bilgiye sahibi olurlar ve bu gruptaki insanlarla çalış anın gü enilirliği ve yetkinliği konusunda ikna olurlarsa. Bu projenin ana odağı, Almanya ve diğer ülkelerden daha önceki projeler VOCA2 ve IBB den bir mentoring modelini transfer, adapte ve test etmek, yaygınlaştır ak; eğiti ve mesleki öğreni de katılı ile sağlık ve akı sektörlerinde özellikle yaşlılar ve engelli insanların istihda ını artır ak için Diversity yaklaşı larını kullan aktır. Projenin metodolojisi, potansiyel uzmanlar, VET temsilcileri, özel gereksinimi olan insanlar ve benzer konularda veya hedef gruplarda LDV projeleri olan ortaklar ile yakın iş irliğine odaklanır. IT platformu tarafından desteklenen bir sosyal ağ ile, bu iş irliğini kolaylaştır ak planlan ıştır. ağlık/ akı sektöründe, işgü ü azlığı/yetenek eksikliği ile yaşlılar ve engelli insanlara istihdam olanaklarını analiz etmek için tüm ortak ülkelerde odak grup çalış aları düzenlenecektir. ağlık/ akı sektöründe, diversity atölye çalış aları yer alacak ve projenin iki hedef grubu yaşlılar ve engelli bireyler için işyerlerinin tasarı ı hakkında iş erenler ile görüş eler yapıla aktır.

9 Newsletter Issue 1 Projenin beklenen azı sonuçlar şunlardır: Diversity danış anı (DC) olmak için gerekli yeterlilikleri içeren bir katalog Ortak ülkelerde, diversity danış anları ve mentorlar için transfer edilebilir klavuzlar ve el kitaplarını içeren bir mentoring progra ı Sosyal ağı destekleyen ve yenilikçi online eğiti i, bilgi alış erişini, iş irliğini kolaylaştıran bir IT platformu Sosyal çalış a ının mesleki ve/veya yüksek öğreni ine dahil edilen DC veya mentor olmak için bir yeterlilik progra ı Yaşlılar ve engelli insanlar için uygun çalış a orta ları oluştur ak/tasarla ak için önlemler Haber Projenin aşlangıç toplantısı, Ekim 2012 tarihlerinde Gelsenkirchen, Al anya da gerçekleşti. Projenin ortakları, çalıştıkları kurumu, yeterliliklerini ve neden DIMENSAAI projesinde çalış ak istediklerini içeren kısa sunumlar yaptılar. Detaylı çalış a planı, çalış a takvimi ve sorumlu ortaklar gibi konular tartışıl ış ve gerekli düzenlemeler yapıl ıştır. Proje hakkında ayrıntılı bilgi için lütfen web-sitemizi ziyaret ediniz:

10 Ausgabe 2 Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung (Mitteilung) trägt allein der Verfasser; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben. Fokusgruppe im Rahmen von DIMENSAAI Fachleute aus Ausbildungsprogrammen und Stellenvermittlung haben betont, dass Senioren und Menschen mit leichten Behinderungen auch in Bereichen mit Fachkräftemangel, wie zum Beispiel im Gesundheitswesen, Hindernissen entgegen treten müssen. Das ist eines von zahlreichen Ergebnissen, die sich aus der Forschung und aus der Fokusgruppe im Rahmen des Projektes DIMENSAAI ergeben haben. Eine Fokusgruppe ist eine gute Möglichkeit um Menschen aus ähnlichen Bereichen zusammen zu bringen um über ein spezifisches Thema zu diskutieren. Durch die Überbrückung von Forschung und Politik kann eine Fokusgruppe nützlich sein um gegenseitige Einsicht zu erhalten und dadurch den Änderungsprozess zu erleichtern. Im Rahmen von DIMENSAAI fand in jedem Partnerland eine Fokusgruppe zwischen Januar und März 2013 statt. Diese Gruppen umfassten Personen mit Behinderungen (geistig und körperlich), aktive Senioren, Arbeitgeber aus dem Gesundheitswesen, Personen aus Nichtregierungsorganisationen (NGOs) und Personen aus Ausbildungseinrichtungen. Die Diskussionen fokussierten auf: Konzepte für aktives Altern und für Menschen mit Behinderungen Erfahrungen mit aktiven Senioren und Menschen mit Behinderungen Soziale, berufliche und IT-bezogene Fähigkeiten von aktiven Senioren und Menschen mit Behinderungen Barrieren und Risiken für einen erfolgreichen Berufseinstieg für Personen mit Lernschwierigkeiten Möglichkeiten zur Unterstützung von Diversity Workshops und der Entwicklung von Mentoring Programmen durch Personen aus NGOs (Ausbildungssituation in Bezug auf die Zielgruppen) Arbeitsmarktsituation für Senioren und Menschen mit Behinderungen Die Barrieren, die sich herausgestellt haben, können unter eine der folgenden Kategorien klassifiziert werden: Kulturell-Historisch Der Term enior wird umgangssprachlich für eine Person verwendet, die im Rentenalter ist. Die Tiefe und Vielfalt von Wissen, Fähigkeiten und Kompetenz, allgemein als Erfahrung bezeichnet, die über viele Jahre gesammelt wurde, werden von anderen Personen oft nicht erkannt. Ähnlich ist es bei Personen mit leichten Lernschwierigkeiten, die ihre Arbeit genauso gut machen könnten wie andere auch, wenn sie die Möglichkeit dazu bekommen würden. Die Arbeitgeber berichten über eine große Zufriedenheit mit solchen Angestellten, nicht nur wegen ihrer Leistung, sondern auch wegen ihrem Enthusiasmus, ihrer Pünktlichkeit und ihrem Auge für Details. Bildung Viele Dienstleistungen aus dem Gesundheitswesen benötigen eine maßgebliche formale Qualifikation basierend auf Bildungsinhalten die ständig geprüft werden. Das sind relativ junge Entwicklungen, die nun eine Voraussetzung zur Einstellung bilden, welche aber oft von älteren Personen nicht erfüllt werden, weil es diese Kriterien in dieser Form früher noch nicht gab. Gesetzlich Es gab großen Zuspruch, dass es reichlich geeignete Beschäftigungsmöglichkeiten für ältere Personen und für Menschen mit leichten Lernschwierigkeiten gab, doch dass sie meistens nicht an sie gerichtet wurden. Gesellschaftlich Potentielle Arbeitgeber stellen möglicherweise eine Person mit besonderen Bedürfnissen nicht ein, weil diese Extrakosten, z.b. durch zusätzliches Training, versursachen könnten. Die (Re-) Integration von Menschen mit Behinderungen und älteren Personen im Gesundheitswesen sollte durch professionelle Mentoren oder Diversity Counselors (DC) erfolgen und nicht auf ehrenamtlicher Basis durchgeführt werden, doch im Rahmen unseres Projektes ist diese Möglichkeit gegeben. Die Diskussionen zeigten, dass einfache Pflegeaufgaben, wie z.b. Alltagsbegleiter oder (Alten-)Pflegehelfer, für die Zielgruppe realistische Berufsmöglichkeiten sind.

11 Ausgabe 2 Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung (Mitteilung) trägt allein der Verfasser; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben. Die Experten Meetings ergaben folgende Punkte als erfolgreiche Faktoren für die Integration von Inclusive Care Workers in den Arbeitsmarkt: Ein klares Profil über die Tätigkeiten und die benötigten Kompetenzen einer passenden Arbeit im Gesundheitswesen Evaluation der spezifischen Personalanforderungen Stärkung der Diversity Kompetenzen im Team Anwenden/Einführen eines Mentoring Programms Zusätzliche Unterstützung wie Stellenvermittlung, Aufsicht, Übersetzung von Texten in leicht lesbare Sprache, etc. Motivation der Zielgruppe, im Gesundheitswesen zu arbeiten Finanzielle Unterstützung um die Zielgruppe auf ihre Arbeit vorzubereiten Verbesserung der Arbeitsmöglichkeiten für Senioren und Menschen mit leichten Behinderungen durch Jo Coa hes Personalleiter über Absolventen und über finanzielle Unterstützung informieren Bestimmung von rechtlichen Rahmenbedingungen für die Einstellung von Senioren und Personen mit leichten Lernbehinderungen Ausarbeiten von Bereichen wie dem Gesundheitswesen und der Ausbildung, für aktive Senioren und Menschen mit Behinderungen Die Anpassen der Arbeitsumgebung durch einen Mentor ist für Senioren und Personen mit Behinderungen sehr wichtig. Es muss ein Ausbildungsprogramm für Mentoren geben Organisieren von Workshops in Berufsausbildungszentren zur Förderung der Zielgruppe Soziale Plattform FGD Germany FGD Turkey Im Rahmen des Projektes wurde eine soziale Online-Plattform für innovatives Training, Information, Diskussion und Kollaboration eingerichtet: Besuchen Sie unsere Webseite um mehr zu erfahren:

12 Issue 2 Focus Group Discussions within the project DIMENSAAI Practitioners in the field of training for employment and work placement have highlighted that seniors and people with mild learning disabilities face barriers to employment even in sectors with acknowledged skill shortages e.g. Health Care services. This is one of a number of findings which have emerged from research and Focus Group Discussions (FGD) within the project DIMENSAAI. A focus group discussion (FGD) is a good way to gather together people from similar backgrounds or experiences to discuss a specific topic of interest. In bridging research and policy, FGD can be useful in providing an insight into differing opinions among different parties involved in the change process, thus enabling the process to be managed more smoothly. Within DIMENSAAI, FGD took place in all project partner countries between January and March The groups included persons with disabilities (mental and physical disability), seniors active peoples, people from employers in the health and care sector, persons from nongovernmental (NGO) associations, persons from vocational education institutions. The discussions were to focus on: Disability and ageing/active ageing concept Experiences (how long and what kind) Social- Professional-IT abilities of active seniors and disabled people Desire for integration into labour market Barriers to and risks for the successful job entry of the person with learning difficulties The opportunity for sustaining diversity workshops and development of the mentoring program by persons from NGOs (Vocational training situation for focus groups-seniors and disabled people) Labour shortage for seniors and people with disabilities The barriers identified by the research can be classified under one of the following themes: Cultural- Historical Because the term senior is used as a descriptor of a citizen, being retired or past it, the depth and range of knowledge, skills and competence, commonly referred to as experience, gathered over a number of years can become invisible to the individual. Similarly, persons with mild learning disabilities have their expectations tempered by family and society, they recognize the disability rather than the person with abilities, who, given the opportunity can do a job as well as anybody else, and perhaps more so. But employers report high levels of satisfaction with such employees/volunteers, not only in the performance of their duties, but their enthusiasm, punctuality, and attention to detail. Educational Many of the Healthcare services require a relevant formal qualification based on curricula that are continually under review. These are relatively recent developments, now a condition of employment and were likely not available at the time of an older person s engagement with national education provision at post-primary level or university level. Statutory There was substantial agreement that job opportunities were plentiful and suitable for older people and those with mild learning disabilities, but that they were unlikely to see the light of day. Societal Potential employers may resist offering employment to a person with extra needs because of the perceived cost of meeting those needs in terms of extra training, for existing staff and the new recruit. The (re-) integration of people with disabilities and older people into health- and care professions should be realized by professional employees and not by resourced on a purely voluntary basis. But in the scope of the project, voluntary mentors and diversity counsellors (DC) can help with the reintegration. The discussions showed that tasks of light care (geriatric care helper, health assistant or nursing assistant); within domestic economy, or daily accompaniment are realistic possibilities for the project target group.

13 Issue 2 The expert meetings defined the following points as success factors for the integration of inclusive care workers into the labour market: A clear activity and competence profile of suitable jobs in Health/Care for all team members Evaluation of the specific staff requirements staff management and human resource planning trengthening the tea s di ersity o peten es Applying/installing a mentoring programme. Additional support such as job placement assistance, supervision, translation of texts into easy-to-read language, etc. Motivation of people to work in Health/Care institutions Financial support for preparing the target group for their work Fa ilitating jo opportunities for seniors and for persons ith ild disa ilities y jo oa hes Making human resource managers aware about the graduates and financial supports Determining a legal framework for the employment of seniors and for people with learning disabilities (insurance and financial support) Preparation of sectors like health, care and education for the employment of active seniors and disabled people first of all. Adjustment/orientation to work environment via mentor (reference person) for seniors and for a disabled person is very important. There must be an apprenticeship programme before the employment. Organizing workshops in Vocational Training Centre/Schools for the future employment of their disabled students in sectors with skill shortage like Health and Care sector. Social platform FGD Germany FGD Turkey A social network supported by an ICT platform for innovative online training, forums for information exchange and solving problems, collaboration is developed within the project ( For details about the project please visit our web-site:

14 Issue 2 DISCUTII CU GRUPUL TINTA Proiect DIMENSAAI Practica desfasurata in zona angajarilor si plasarii fortei de munca, a relevat faptul ca seniorii si persoanele cu disabilitati medii au bariere in ceea ce priveste angajarea chiar in sectoare care necesita abilitati minime, cum sunt sectorul ingrijirilor din sanatate. Acestea sunt unele din concluziile desprinse din discutiile cu grupurile tinta in cadrul proiectului DIMENSAAI. Aceste discutii au prilejuit intalnirea dintre persoane cu experienta in domeniul pietii muncii, care au opinii in ceea ce priveste modul in care se pot implica structurile care au posibilitatea de angajare a acestor categorii de persoane. Discutiile cu grupul tinta s-au desfasurat in toate tarile partenere in perioada Ianuarie-Martie 2013 si au inclus persoane cu disabilitati cognitive si fizice, seniori activi, persoane din sectorul sanatatii si asistentei sociale, organizatii neguvernamentale, persoane din structuri educationale. Disctuiile s-au axat pe: Conceptul de varsta activa/ disabilitatea si varsta Experienta( de cand si cum) Abilitati IT la seniori si persoane cu disabilitati Dorinta de integrare pe piata muncii Bariere si riscuri odata cu implicarea persoanelor cu disabilitati de invatare Oportunitati de sustinere a atelierelor de lucru, dezvoltarea mentoring-ului, educatia vocationala Piata muncii pentru astfel de persoane Barierele identificate au fost. Culturale si istorice Pentru ca termenul de senior defineste notiunea de persoana a trecutului, totusi cunostintele, abilitatile si competentele unei astfel de perosane, dispar dupa un numar de ani. In acelasi timp persoanele cu disabilitati medii de invatare au asteptari din partea familiei si societatii, si incearca sa se adapteze la oportunitatile existente legate de slujba lor. Angajatorii raporteaza un grad mare de satisfactii legate de acest tip de angajati sau voluntari, din aceasta categorie de persoane, datorita entuziasmului, seriozitatii si atentiei pe care acestia le au. Educational Multe dintre serviciile de asistenta medicala necesita o calificare pe baza unei curricule care este in permanenta schimbare. Acest aspect este o provocarea a angajatorilor care insa nu este accesibila persoanelor de varsta a treia. Statutul Este unanim acceptat ca oportunitatile de angajare sunt multiple, dar ei, din pacate nu vad ca pe o lumina, acest aspect. Social Potentialul angajatorului este important in sensul in care acesta poate oferi suport seniorilor sau persoanelor cu disabilitati, pentru pregatire. Reintegrarea sau integrarea persoanelor cu disabilitati si a seniorilor in serviciile de ingrijiri sociale si de sanatate trebuie realizate de profesionisti si mai putin pe baza de voluntariat. In acest scop proiectul propune dezvoltarea unor mentori, voluntari, care sa pregateasca aceste categorii de persoane, discutiile fiind orientate spre asistenta sociala si de sanatate, (ca asistenti sociali, asistenti ai persoanelor de varsta a treia, nursing)

15 Issue 2 Expertii vor urmari: Competenta clara in activitatile legate de serviciile de sanatate si ingrijire. Evaluarea necesitatilor pe care le are stafful si planificarea resursei umane. Intarirea competentelor echipelor de lucru. Aplicarea programului de mentoring. Suport, supervizare, explicarea notiuniolr teoretice. Motivatiarea institutiilor Suport financiar Facilitarea accesului la locuri de munca, indeplinind rolul de jo oa hes Formarea HR manageri specializati pe programe de formare a acestor categorii de persoane. Influentarea cadrului legal de anagajre a acestor persoane. Pregatirea sectoarelor in care acestia isi vor desfasura activitatea Orientarea mediului de lucru si adaptarea sa, prin intermediul mentorilor, la necesitatile persoanelor cu disabilitati si seniorilor. Organizarea unor ateliere de lucru in Centre vocationale/ scoli pentru persoanele cu disabilitati aflate in proces educational. Paltforma sociala FGD Germania FGD Turcia O platforma sociala ICT pentru training online, forum, informatii si schimburi de idei, a fost dezvoltata in cadrul acestui proiect( Pentru detalii vizitati:

16 Issue 2 DIMENSAAI projesi Odak Grup Tartış ası İstihda ve işe yerleştir e için eğiti alanındaki uygulayı ılar, aktif yaşlıların ve hafif engellilerin beceri eksikliği olduğu kabul edilen sektörlerde örneğin sağlık ve akı sektörleri gibi ) bile istihdam için engellerle karşılaştıklarını urgula ışlardır. Bu, DIMENSAAI projesi kapsa ında gerçekleştirilen odak grup tartış ası ve araştır a ulgularından biridir. Odak grup tartış ası, benzer geç iş ve deneyimleri sahip olan insanların bir araya gelerek, ortak ilgilerinin olduğu belirli bir konuda tartış aları için iyi bir yöntemdir. Araştır a ve yasaları irleştirerek, Odak Grup Tartış ası, değişi sürecine dahil olan farklı taraflar arasındaki farklı görüşlere akış açısı sağlayarak faydalı olabilir, böylece sürecin daha düzgün bir şekilde yönetilmesini sağlaya ilir. DIMENSAAI Projesi etkinlikleri içerisinde yer alan Odak Grup Tartış ası, 2013 yılının Ocak, Şu at ve Mart aylarında tüm ortak ülkelerde gerçekleştiril iştir. Tartış a Grubunu, engelli bireyler (zihinsel ve fiziksel engelliler), aktif yaşlı bireyler, sağlık ve akı sektörlerinden iş erenler, sivil toplum kuruluşu temsilcileri, mesleki eğiti kuru larından temsilciler oluştur uştur. Tartış alar aşağıdaki konulara odaklan ıştır: Engellilik e Yaşlan a/aktif Yaşlan a ka ra ları Deneyimler (süresi e çeşidi Engelli e aktif yaşlı ireylerin sosyal-mesleki-internet teknolojisini kullanma becerileri İşgü ü piyasasına entegrasyon isteği Öğren e güçlüğü olan kişilerin aşarılı ir şekilde işe girişi için engeller e riskler i il Toplu Kuruluşlarından kişiler tarafından mentoring progra ının geliştiril esi e diversity atölyelerinin sürdürül esi olanağı odak grup-aktif yaşlılar e engelli ireyler için esleki eğiti duru u Engelli e yaşlı ireyler için işgü ü sıkıntısı Araştır ayla belirlenen engeller, aşağıda erilen te alardan irinin altında sınıflandırıla ilir: Kültürel-Tarihsel Aktif Yaşlı terimi atandaş, emekli veya geç iş, bilgi birikimi ve derinlik, beceri ve yeterlilik tanı ı olarak kullanıldığı için, çoğunlukla bireye görünmez olabilen yıllar boyunca elde edilen deneyim olarak adlandırılır. Benzer şekilde, hafif engelli bireyler, aile ve toplum tarafından belirlenen beklentilere sahiplerdir, onlar engelli bireylerin, fırsat tanındığında, becerilere sahip herhangi bir kişi gibi iş yapa ile eğini fark ederler. Fakat, iş erenler, sadece görevlerindeki perfor ansları için değil, ayrı a detaylara odaklanma, dakiklik ve isteklilik konularında da, bu işçiler/gönüllüler için yüksek düzeylerde doyum rapor et işlerdir. Eğitsel ağlık/ akı hizmetlerinin çoğu, sürekli gözden geçirilen müfredat temeline uygun resmi yeterlilik gerektirir. Bunlar, oldukça yeni geliş elerdir, şi di bir istihdam koşuludur ve bir zamanlar, yaşlı/aktif yaşlı insanlara ilköğreti sonrası veya üniversite düzeyinde, milli eğiti sağlan ası muhtemelen olası değildi. Yasal Aktif yaşlı ve hafif engelli bireyler için uygun ve pek çok iş fırsatlarının olduğu konusunda önemli bir uzlaş a/anlaş a ardır, fakat bunlar gün ışığını/gerçeği görmekten çok uzaktır. Toplumsal Potensiyel iş erenler, ihtiyaçları karşıla anın var olan personel ve yeni alınan personel için extra eğiti maliyeti nedeniyle, ekstra ihtiyaçları olan bir kişiye iş verme konusunda dirençli olabilirler. Engelli ve aktif yaşlı insanların sağlık ve akı mesleklerine yeniden entegrasyonu profesyonel çalışanlar tarafından hayata geçirilmeli ve tamamen gönüllü kaynaklara ırakıl a alıdır. Fakat proje kapsa ında, gönüllü mentorlar ve diversity danış anları (DC) yeniden entegrasyona yardı ı olabilirler. Tartış alar, projenin hedef grubu için günlük refakat veya ülke ekonomisi içinde hafif akı görevlerinin yaşlı akı yardı ısı, sağlık yardı ısı veya he şire yardı ısı gerçekçi olasılıklar olduğunu göster iştir.

17 Issue 2 Uz an toplantısı, akı işçilerinin işgü ü piyasasına entegrasyonu için aşarı faktörleri olarak aşağıdaki noktaları tanı la ışlardır: Tü takı üyeleri için sağlık e akı sektörlerinde uygun işlerin yeterlik e açık etkinlik profili pesifik personel gereksini lerinin personel yöneti i e insan kaynakları planla ası değerlendiril esi Takı ın çeşitlilik yeterliliklerinin güçlendirilmesi Bir mentoring progra ının uygulan ası/kurul ası İşe yerleştir e yardı ı, süpervizyon, textlerin kolay okunabilir dile çevrilmesi vb. gibi ek destekler İnsanların sağlık e akı kuru larında çalış aları için oti e edil esi Çalış aları için hedef gru un hazırlan ası için finansal destek İş/ eslek koçları sayesinde engelli e aktif yaşlılar için iş fırsatlarını harekete geçir ek İnsan kaynakları yöneticilerinin, mezunlar e ali destekler konusunda farkındalıklarını artır ak Aktif yaşlı e öğren e güçlüğü olan ireylerin istihda ı için yasal yapıyı/çatıyı elirle ek (sigorta ve finansal destek) Ön elikle, aktif yaşlı e engellilerin istihda ı için sağlık, akı e eğiti sektörlerinin hazırlan ası. Aktif yaşlı e engelliler için mentorlar yoluyla işe oryantasyon çalış aları e istihda ön esi staj progra ı. İşgü ü eksikliği ulunan sağlık e akı gi i sektörlerde engelli öğren ilerin gele ekteki istihda ı için Mesleki Eğiti Merkezleri eya Okullarda atölye çalış aları düzenle ek. Sosyal platform Odak Grup Almanya Odak Grup Türkiye Proje kapsa ında, yenilikçi çe ri içi eğiti için ilgi e iletişi teknolojileri platfor u tarafından desteklenen ir sosyal ağ; ilgi alış erişi, sorunların çözü ü e iş irliği için foru lar geliştiril iştir. ( Projeyle ilgili detaylar için lütfen web sitemizi ziyaret edin:

18 Ausgabe 3 Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung (Mitteilung) trägt allein der Verfasser; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben. Diversity Workshops und Mentor Training Eines der Hauptziele von DIMENSAAI ist die Verbesserung der Ausbildung und der Kompetenzen von Trainern, u.a. durch die Gestaltung eines Mentoring Modells im Gesundheitswesen um älteren Menschen und Menschen mit Behinderungen bei der Integration bzw. Re-Integration am Arbeitsplatz zu unterstützen. Das DIMENSAAI Projekt plant diese Ziele durch die Organisation von Workshops für Mentoring und Diversity mit dem Schwerpunkt im Gesundheitswesen, welche in jedem Partnerland veranstaltet werden, umzusetzen. Die Intention ist, dass durch diesen Ansatz benötigtes Wissen, Fähigkeiten und Kompetenzen ausgetauscht werden, insbesondere in Bezug auf ältere Menschen und Menschen mit Behinderungen. Dadurch ist es möglich dem Arbeitskräftemangel im Gesundheitswesen, welcher in weiten Teilen Europas festgestellt wurde, entgegenwirken. Die Inhalte des Workshops richten sich nach dem Katalog mit Kompetenzen für Mentoren und Diversity Coaches und am begleitenden Handbuch des Diversity Prozesses, welche durch die DIMENSAAI Projektpartner entwickelt wurden. Der Katalog ist für Personen gedacht, die sich für Mentoring oder Diversity Counseling interessieren und enthält wichtige Hintergrundinformationen. Wir nehmen an, dass dieser Katalog zukünftig in Lehrplänen enthalten sein wird und den Leser bei seinem Weg als Mentor oder Diversity Berater unterstützt. Primär sind die kurzen, einführenden Mentor Trainingstage dafür da um das Engagement des Mentors zu bestätigen, um die Parameter des Basis Programms zu bestimmen und um den Mentor vorzubereiten, indem ihm Informationen und Werkzeuge zur Erfolgreichen Bewältigung seiner Arbeit zur Verfügung gestellt werden. Der Katalog und das Handbuch wurden ursprünglich in englischer Sprache entwickelt und später in die Sprachen unserer Projekt Partner Länder übersetzt. Sie stehen sowohl in elektronischer als auch in gedruckter Form zur Verfügung. Die Workshops, die bereits in Deutschland und Irland stattgefunden haben, arbeiteten bereits mit diesen beiden Büchern. Neuigkeiten über zukünftige Veranstaltungen werden bald bekannt gegeben.

19 Ausgabe 3 Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung (Mitteilung) trägt allein der Verfasser; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben. In Irland Die Bereitstellung eines Mentoring und Diversity Trainings an nur einem einzigen Tag, dem 9. Dezember 2013, war ein sehr hoch angelegtes Ziel, dennoch mit großem Erfolg. Der Schwerpunkt lag vor allem in den Prinzipien und Methoden des Mentoring, mit einem leichten Übergang zum Thema Vielfalt. Dieser Ansatz hatte zur Folge, dass Vielfalt nicht als eigenständiges Element aufgefasst wurde, sondern vielmehr ein Zusammenhang zum Mentoring besteht und ein entscheidendes Element zur Bildung einer Beziehung ist. Es geht über Hautfarbe, Ethnizität und sichtbare körperliche/geistige Beeinträchtigung hinaus. Sie enthält oft sozioökonomische, kulturelle Einflüsse und könnte Entscheidungen auf Basis von Akzenten oder Vorurteilen entstehen lassen. Darum war es durchaus eine mächtige Botschaft, die Akzeptanz von Vielfalt als Schlüssel zum erfolgreichen Mentoring zu sehen. Die 21 Teilnehmer haben Feedback gegeben, dass sie mit der Trainingserfahrung sehr zufrieden waren und, dass sie einiges gelernt haben. Einige meinten, dass eine längere Trainingszeit, auch über mehrere Tage, positiv aufgenommen werden würde. Ein umfangreicher Bericht, der auf die Struktur, Gestaltung, Teilnehmeranwerbung und Evaluation eingeht, wird folgen. In Deutschland In Deutschland fand der Diversity Workshop und das kurze Mentortraining am 25. November in Gelsenkirchen, zusammen mit der APD (Ambulante Pflegedienste Gelsenkirchen GmbH) statt, welche daran interessiert sind, Mentoring Ansätze in ihr Unternehmen zu integrieren. Die Teilnehmer präsentierten ihre Arbeit innerhalb der APD und aus welchen Aspekten sie sich für Diversity und Mentoring interessieren. Nach einer kurzen Einführung wurde auf verschiedene Diversity und Mentoring Konzepte eingegangen. Nach der Präsentation über den demographischen Wandel und die Zukunft der Beschäftigung in der Pflege folgte eine Diskussion über den Gesundheitsbereich in Europa. Es wurden Vorschläge über Diversity und Mentoring in Deutschland gesammelt. Nachmittags fand ein kurzes Training für Mentoren, gefolgt von Best Practices und Lösungsansätzen zur Integration in die APD statt. Der Workshop endete mit einer Anforderungsliste für die Integration von Diversity und Mentoring Konzepte in Unternehmen. Mehr Details finden Sie auf unserer Projekt Webseite:

20 Issue 3 Diversity Workshops and Mentor Training within the Project The main objectives of the DIMENSAAI project are the improvement of training activities and competences of the trainers i.e. by developing new mentors in the field of social and health care, to support older people, and those with mild disabilities, who would like to integrate and re-integrate with the workplace and to gain social acceptance. The DIMENSAAI project plans to achieve these objectives by organizing a series of workshops on Mentoring and Diversity, to be held in all the partner countries, with a particular emphasis on the healthcare services. The intention is that this approach will enable people to acquire the required knowledge, skills and competence and to discuss practical ways of applying them, especially for the benefit of older people and those with mild disabilities. In this way, it may be possible to begin to address the skills shortages in the healthcare services reported across Europe The structure of the workshops will be guided by the Catalogue of Competences required of a Mentor and Diversity Counsellor (DC), and the accompanying handbook of the mentoring process, previously developed by the DIMENSAAI project partners. This guide is designed to support people who are interested in mentoring or diversity counseling with the necessary background knowledge and skills and competence. We expect that this guide will underpin future teaching and learning plans, help the reader to be a DC or a mentor, and to develop and implement a successful Diversity and Mentoring approach. The primary objectives of the short, initial mentor training days are to confirm the engagement of the mentor, to establish the basic program parameters, and to begin to prepare mentors by giving them the information and tools necessary to be efficient in their work. The catalogue and handbook were developed initially in the English language and were later adapted and translated in all partner countries languages. They are available in digital and printed form. Workshops supported by these two manuals have already taken place in Ireland and Germany. News of future events will be announced soon.

21 Issue 3 In Ireland The provision of training in Mentoring and Diversity in a single day, 9 th December 2013, although ambitious, was accomplished to a very high standard nevertheless. There was a definite accent on the principles and methods of mentoring, with a very smooth transition into the topic of diversity. This approach had the effect of highlighting that diversity was not distinct from, but closely related to mentoring and was a crucial element of relationship-building that was often subtle and somewhat below the surface. It goes beyond colour of skin, ethnicity and visible physical/intellectual impairments. It often includes socio-economic, cultural influences, and may give rise to judgments made on the basis of accent or prejudice. There was a ery po erful essage that eing open to hanging one s ind as key resour e in the re ognition of diversity and ultimately embracing it. The 21 students who took part in the training, reported high levels of satisfaction with the training experience and that their knowledge of the subject matter had been improved at least three-fold, although there was some sense that allowing more time, perhaps over several days would have been positively received. A more complete report, taking account of structure, design, student recruitment and evaluation will follow. In Ger any the Diversity workshop and the short mentor training have been organized on the 25 th of November in Gelsenkirchen together with the APD (Ambulante Pflegedienste Gelsenkirchen GmbH), which would also like to implement a mentoring approach in the organisation and take into consideration diversity aspects. In the workshop participated 15 APD employees, 2 APD managers, 2 persons from IAT who work in the project DIMENSAAI and the manager of the German partner BPC. The participants presented their work in the APD and their interests for diversity and mentoring and a short explanation on the approach of diversity and mentoring and other concepts, which are intended to be applied within DIMENSAAI has been done. The presentation Demographischer Wandel und die Zukunft der Beschäftigung in der Pflege as followed by discussion about the situation of the health and care sector of Europe and abroad and ways to apply diversity in the health and care sector in Germany have been proposed. In the afternoon a short training for mentors was followed by best practices and solutions to be implemented within APD in cooperation with the two German partners IAT and BPC. The guidelines for mentor training developed within DIMENSAAI have been distributed to all training participants and used. Some best practices from projects IBB2 and VOCA have also been presented. A structure has been discussed how APD can improve their daily work and shortage skills due to mentoring and diversity. For details about the project please visit our web-site:

22 Issue 3 Workshopuri Mentoring si Diversitate in cadrul proiectului Principalul obiectiv al proiectului DIMENSAAI este imbunatatirea trainingului si competentelor trainerilor cum ar fi cei care activeaza in zona mentoriatului din sectorul sanatatii si al asistentei sociale, avand rolul de a sustine persoanele de varsta a treia si a celor cu diabilitati medii. Scopul final fiind acela de a facilita integrarea si reintegrarea acestora in societate. Proiectul DIMENSAAI isi atinge aceste obiective prin organizarea unor workshopuri despre Mentoring si Diversitate, in toate tarile partenere, avand particularitatea fiecarui partner in parte, in special particualritati legate de sistemul de sanatate. Intentia este aceea de a permite achizitia unor cunostinte, abilitati si competente dar si modul de punere in practica a acestora, beneficiarii fiind seniorii si persoanele cu disabilitati medii. In acset sens este posibil sa realizam un concept de organizare a activitatii acestor categorii de persoane in Europa. Organizarea workshopurilor se va realiza conform unui Catalog de Competente insotit de un manual referitor la procesul de mentoring, elaborat anterior de partenerii proiectului DIMENSAAI. Acest ghid va avea rolul de a sustine persoanele interesate de mentoring sau consiliere, continand elemente fundamentale despre mentoring si abilitatile necesare unui mentor. Ne asteptam sa reprezinte un plan care va permite implementarea procesului de mentoring. Obiectivul primar pe termen scurt este acela de a confirma anagajamentul mentorului, de a stabili parametrii programului de baza, de a incepe pregatirea mentorilor prin furnizarea informatiilor si mijloacelor necesare derularii activitatii. Catalogul si manualul au fost elaborate, initial in limba engleza si apoi tradus si adaptat de catre fiecare partener. Ele sunt disponibile in format electronic dar si printat. Workshopurile au avut deja loc in Irlanda si Germania, iar noi evenimente vo fi anuntate in curand.

23 Issue 3 In Irlanda Workshopul s-a desfasurat intr-o singura zi, 9Decembrie Accentul s-a pus pe principiile si metodele de mentoring dar si pe prezentarea diferitelor topice de diversitate. Acest din urma aspect a devenit important in prezentare, cu toate ca initial el a fost tratat cu superficialitate. El se rezuma la diversitatea de rasa, etnie, disfunctii fizice. Adesea au fost incluse si aspectele socio economice, influentele culturale, care au fost judecate prin prisma prejudecatilor. Au fost mesaje care au deschis orizontul in recunoasterea diversitatii. Cei 21 de student care au luat parte la training s-au declarat satisfacuti in ceea ce priveste cunsotintele dobandite. Un raport complet va lua in considerare realizarea unei structuri de training, recrutarea studentilor si evaluarea finala. In Germania Workshopul si trainingul s-a organizat pe 25Noiembrie 2013, la Gelsenkirchen impreuna cu APD (Ambulante Pflegedienste Gelsenkirchen GmbH), care a dorit sa implementeze procesul de mentoring luand in considerare diverse aspecte ale diversitatii. La workshop au participat 15 angajati APD, 2 manageri APD, 2 persoane de la IAT care lucreaza la proiectul DIMENSAAI si managerul german al partenerului BPC. Participantii au prezentat activitatea lor in APD interesul lor pentru diversitate si mentoring, dar si scurte explicatii despre aceste aspecte precum si despre conceptul de mentoring sau alte concepte ce pot fi aplicate in DIMENSAAI. Prezentarea De ographis her Wandel und die Zukunft der Bes häftigung in der Pflege a fost urmata de discutii despre situatia sectorului sanitar si al asistentei sociale in Europa dar si asupra modului in care se pot aplica aceste concepte. Dupa amiaza a fost realizat un training pentru mentori, urmat de prezentarea bunelor practici si solutii de implementare in cadrul APD in cooperare cu doi parteneri germani IAT si BPC. Indicatiile au fost distribuite la toti participantii. Bunele practici au fost prezentate din cadurl proiectelor IBB2 si VOCA. Sa- creat o structura care va fi imbunatatita de APD prin aplicare zilnica. Detalii web-site:

24 Issue 3 Proje Kapsa ında Çeşitlilik Atölyeleri ve Mentor Eğiti i DIMENSAAI projesinin ana hedefleri, işyerine entegre ve yeniden entegre olmak ve sosyal kabul elde etmek için, aktif yaşlılar ile hafif engellileri desteklemek için sağlık ve sosyal akı alanında yeni mentorlar geliştirerek, eğiti faaliyetlerinin iyileştiril esi ve eğiti ilerin yeterlilikleridir. DIMENSAAI projesi, tüm ortak ülkelerde gerçekleştirile ek, sağlık ve akı hizmetlerine özel bir vurgu yapan mentorluk ve çeşitlilik üzerine bir dizi atölyeler çalıştaylar düzenleyerek bu hedeflere ulaş ayı planlar. Bu yaklaşı, özellikle aktif yaşlı insanlar ile hafif engelli insanların yararına, insanların gerekli bilgi, beceri ve yeterlilikleri kazan alarını ve unları uygulayarak pratik yolları tartış alarını sağla ayı niyet eder. Bu şekilde, Avrupa genelinde, sağlık ve akı hizmetlerinde rapor edilen beceri eksikliklerini gidermeye aşla ak mümkün olabilir. Atölyelerin çalıştayların yapısı, daha önce DIMENSAAI proje ortakları tarafından geliştirilen, mentorluk sürecinin eşlik eden el kita ı ile mentor ve çeşitlilik danış anı (DC) için gerekli yeterlilikler kataloğu ile yönlendirilecektir. Bu klavuz, gerekli bilgi birikimi, beceri ve yeterlilik ile mentorluk ve çeşitlilik danış anlığı ile ilgilenen insanları desteklemek için tasarlan ıştır. Bu klavuzun, gelecekteki öğret en ve öğren e planlarını destekleye eğini, okuyucuya bir mentor veya DC olmak ve aşarılı bir mentorluk ve çeşitlilik yaklaşı ı uygulama ve geliştir esi için yardı ede eğini umuyoruz. Kısa, ilk mentor eğiti günlerinin birincil hedefleri, mentor uğraşısını yükü lülüğünü onaylamak, temel program parametrelerini kurmak oluştur ak, ve onlara işlerinde verimli ol aları için gerekli bilgi ve araçları vererek entorları hazırla aya aşla aktır. Katalog ve el kita ı, aşlangıçta İngiliz e olarak geliştirildi ve daha sonra uyarlanarak tüm ortak ülkerin dillerine çe ril iştir. Onlar dijital ve asılı şekilde mevcut ulun aktadır. Bu iki klavuz tarafından desteklenen atölyeler çalıştaylar, İrlanda ve Al anya da gerçekleştiril iştir. Gelecekteki olayların haberleri yakında ilan edilecektir.

25 Issue 3 İrlanda da Tek bir günde (9 Aralık 2013 te Mentorluk ve Çeşitlilik eğiti inin sağlan ası, hırslı ol asına rağ en, yinede çok yüksek bir standartta gerçekleştirildi. Çeşitlilik konusu içine çok yu uşak bir geçişle, Mentorluk yöntem ve ilkeleri üzerine kesin bir vurgu ardı. Bu yaklaşı, çeşitliliğin, mentorluktan farklı ol adığını, ancak mentorluk ile yakından ilgili olduğunu ve genellikle ince ve biraz yüzeyin altında ilişki kur anın önemli bir unsuru olduğunu urgula ıştır. Cilt renginin, ırk ve görünür fiziksel ve zihinsel yetersizliklerin ötesindedir. Genellikle sosyo-ekonomik ve kültürel etkileri içerir, ve aksan veya önyargı temelinde yapılan yargıla alara yol açar. Çeşitliliğin tanın ası, sonuçta ku aklan asında, birisinin düşün esini değiştir eye açık ol anın anahtar kaynak olduğunu gösteren çok güçlü mesaj ardı. Daha çok zamana ihtiyaç duyul asına rağ en (belkide birkaç günün üzerinde olumlu olarak alınan, eğiti de yer alan 21 öğren i, eğiti den memnuniyet düzeyinin yüksek olduğunu ve konuyla ilgili bilgilerinin en az üç misli arttığını elir işlerdir. Yapıyı, tasarı ı, öğren i seçimin ve değerlendir eyi dikkate alan tam detaylı rapor takip edecektir. Al anya da Çeşitlilik atölyesi çalıştayı ve kısa mentor eğiti i, mentorluk yaklaşı ını uygulamak isteyen ve çeşitlilik konusunu dikkate alan APD ile birlikte 25 Kası da Gelsenkir hen de düzenlen iştir. Atölye çalış asına, 15 APD çalışanı, 2 APD yöneticisi, IAT ta DIMENSAAI projesinde çalışan 2 kişi ve BPC isimli Alman ortağın yöneticisi katıl ıştır. Katılı ılar, APD deki çalış alarını, çeşitlilik ve mentorluk ile ilgilerini sun uşlar ve yapılan DIMENSAAI projesi içinde uygulan ası niyet edilen çeşitlik ve mentorluk yaklaşı ları ve diğer konularda kısa açıkla alarda ulun uşlardır. De ographis her Wandel und die Zukunft der Beschäftigung in der Pflege konulu sunum, Avrupada ve yurtdışında sağlık ve akı sektörleri hakkında tartış a, ve Al anya da sağlık ve akı sektörlerinde çeşitliliği uygulama yolları önerileri takip et iştir. Öğleden sonra, mentorlar için kısa bir eğiti i, Alman ortaklar IAT ve BPC ile iş irliği içinde APD deki iyi uygulamalar ve çözüm yolları takip et iştir. DIMENSAAI projesi kapsa ında geliştirilen mentor eğiti i çerçeve klavuzu tüm eğiti katılı ılarına dağıtıl ış ve kullanıl ıştır. IBB2 ve VOCA projelerinden iyi uygulama örneklerinden azıları sunul uştur. APD nin mentorluk ve çeşitlilik yaklaşı ı ile günlük işlerini nasıl geliştire ile eği ve işgü ü sıkıntısını nasıl gidere ile eği ile ilgili yapı tartışıl ıştır. Detaylar için lütfen web sitemizi ziyaret edin: