AVWS-Forschung am BBW Leipzig Schwerpunkt: AVWS-Diagnostik
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- Martin Kraus
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1 Dr. Susanne Wagner Lissy Rinneberg-Schmidt AVWS-Forschung am BBW Leipzig Schwerpunkt: AVWS-Diagnostik SüDiKo 14. November 2017 AVWS-Projekte am BBW Leipzig : Zentral-auditiv bedingte Sprachstörungen bei Jugendlichen Diagnostik und Förderung für den beruflichen Bildungsweg (ZASS): Entwicklung BBW geeigneter, individueller und effektiver AVWS-Förderungsmöglichkeiten : Selbstwahrnehmung und Lebenswelt von Jugendlichen und Erwachsenen mit AVWS (SL.AVWS) Förderung: Aktion Mensch Qualitative Interviews, psychologisch und pädagogisch orientierte Informationen zur Berufs-, Lern- und Lebenswelt von Jugendlichen und Erwachsenen mit AVWS Erstellung von Informations- und Beratungsmaterialien für Betroffene, Arbeitgeber, Berater : Leipziger Sprach-Instrumentarium Jugend zur Beschreibung der sprachlichen Fähigkeiten und Förderung der beruflichen Teilhabe (LSI-J) Förderung: BMAS (SchwbAV) Entwicklung/Anpassung der BBW-Sprachtestbatterie (LTB-J) zur Feststellung des Sprachentwicklungsstandes bei Jugendlichen, essentiell auch für die AVWS-(Differenzial-)Diagnostik 1
2 ZASS-AVWS-Pilotstudie (2015) Ansatz: Störungen der auditiven Verarbeitung und Wahrnehmung können Ausgangspunkt für weitreichende Störungen von Sprache und Kommunikation sein, aber: wenig Wissen über AVWS bei Jugendlichen umfangreiche Pilotstudie mit AVW-, Sprach- und psychologischen Testverfahren Probanden: 40 TN alle mit Normakusis, aus verschiedenen Bildungsmaßnahmen des BBW Leipzig, Jahre (30 männlich, 10 weiblich) Verdachtsgruppe : 28 mit Akten-Vermerk AVWS, aber nur für 14 Jugendliche per Befund / Gutachten abgesichert, meist aus der Kindheit Kontrollgruppe : 12 Jugendliche ohne AVWS-Verdacht Testbatterie (~ 22 Testverfahren): psychologisch, sprachlich und audiologisch ~ Dokumente aus Befundübersichten, Testprotokollen Wächst sich raus? Diagnosen der HNO-Klinik Uni Leipzig Versuchsgruppe (Gutachten; Verdacht) n=28 (14;14) Keine AVW- Teilleistungsstörungen (TLS) n=10 Spezifische TLS_AVW n=9 Kontrollgruppe (kein Verdacht) n=12 3 Unspezifische TLS_AVW n=21 2
3 Viele Erkenntnisse aus Pilot-Studie, u.a. Im BBW viele Jugendliche mit Spezifischer AVWS! Förderung / Therapie bei Jugendlichen? Ansatzpunkte Technik, Umfeld-Anpassung, Therapie? Unspezifische AVWS oft gemeinsam mit persistierenden Sprachentwicklungsstörungen AVWS als Sekundärsymptom? Ursache? oder AVWS in Ko-Existenz mit anderen Störungen? wichtig für Intervention und Förderung! Wie weiter mit der AVWS-Forschung am BBW nach ZASS-Pilotstudie (2014/2015) folgt ZASS- Hauptstudie (ab 2018) Veränderungen im Vergleich zur ersten ZASS-Studie: Nur Tests mit Normen für Jugendliche / Erwachsene oder: Test, wo Normen / Referenzdaten in Arbeit sind Systematisches Abtesten der Hör-/Verstehensleistung: Ton- Audiogramm Sprach-Audiogramm Wörter in Ruhe und Störgeräusch natürlichsprachige Sätzen in Ruhe und Störgeräusch Starke Fokussierung auf Hören unter erschwerten Bedingungen Erfassen der Hör-Anstrengung Dazu immer Sprachtests: neuer Sprachtest für Jugendliche LSI.J 3
4 AVWS-Projekte am BBW Leipzig : Zentral-auditiv bedingte Sprachstörungen bei Jugendlichen Diagnostik und Förderung für den beruflichen Bildungsweg (ZASS): Entwicklung BBW geeigneter, individueller und effektiver AVWS-Förderungsmöglichkeiten : Selbstwahrnehmung und Lebenswelt von Jugendlichen und Erwachsenen mit AVWS (SL.AVWS) Förderung: Aktion Mensch Qualitative Interviews, psychologisch und pädagogisch orientierte Informationen zur Berufs-, Lern- und Lebenswelt von Jugendlichen und Erwachsenen mit AVWS Erstellung von Informations- und Beratungsmaterialien für Betroffene, Arbeitgeber, Berater : Leipziger Sprach-Instrumentarium Jugend zur Beschreibung der sprachlichen Fähigkeiten und Förderung der beruflichen Teilhabe (LSI-J) Förderung: BMAS (SchwbAV) Entwicklung/Anpassung der BBW-Sprachtestbatterie (LTB-J) zur Feststellung des Sprachentwicklungsstandes bei Jugendlichen, essentiell auch für die AVWS-(Differenzial-)Diagnostik Akustisch-auditive Perzeption Ermittlung einer Bedeutungsrepräsentation Konzeptuell-pragmatische Integration P R O Z E S S E Akustische, prälexikalische Analyse Auditive Analyse Zugriff auf das Mentale Lexikon Lexikalisch-semantische Selektion Syntaktischer Strukturaufbau Integration S P E I C H E R Phonemspeicher Silbenspeicher Mentales Lexikon (Wortformen, Morphologische Information, Bedeutungsrepräsentationen) Syntaktischer Regelspeicher Weltwissen / Konzeptuelles System Kontextinformation Allgemeine informationsverarbeitende Prozesse Arbeitsgedächtnis, Aufmerksamkeit, Verarbeitungsgeschwindigkeit SüDiKo Winnenden LSI.J 4
5 Fokus: Hör-Verstehen Laute Wörter Sätze Botschaft Auditive / visuelle Aufmerksamkeit Dichotisches Hören Auditive Selektion Schnell-Benennung Lexikalisches Entscheiden Semantische Feindifferenzierung Nachsprechen Kunstwort-Sätze Satzverstehen Intentionen verstehen (Pragmatik) Kohärenz Ab Frühjahr 2018 Erprobung und danach Normierung: Kooperationspartner gesucht! SüDiKo Winnenden LSI.J LSI.J Demo Testverfahren 5
6 Kontakt und weiter diskutieren BBW Leipzig ggmbh AVWS-Projekt ZASS Knautnaundorfer Str Leipzig avws@bbw-leipzig.de Selbsthilfe-Seite: 6
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