NA beim BIBB Jahrestagung 2016

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1 NA beim BIBB Jahrestagung 2016 Kongresshotel Potsdam, Am Luftschiffhafen 1, Potsdam Programm Dienstag, 04. Oktober 2016 Ab 10:15 11:15 Anmeldung und Registrierung Begrüßung Klaus Fahle, NA beim BIBB 11:30 Zukunft der Bildung Bildung in der Zukunft Professor Dr. Gerhard de Haan, Institut Futur an der Freien Universität Berlin 12:30 Mittagspause 14:00 Thematische Foren zu Schwerpunktthemen der Berufs- und Erwachsenenbildung 19:00 Abendessen und Kulturprogramm Mittwoch, 05. Oktober :30 Quo Vadis Erasmus+ - Schlussfolgerungen aus drei Jahren Programmumsetzung Diskussion in englischer Sprache mit EU-Kommission, BMBF und Stakeholdern - Henk van Liempt, Federal Ministry of Education and Research, Germany - Sophie Eriksson-Waterschoot, European Commission - Klaus Fahle, National Agency at BIBB, Germany - Maja Milhelič Debeljak, Education Committee of the European Council, Slovenia - Mikko Nupponen, National Agency, Finland - Christoph Harnischmacher, Geschäftsstelle für EU-Projekte und berufliche Qualifizierung der Bezirksregierung Düsseldorf

2 11:00 Pause 11:30 Kick-off-Meeting für Projektträger KA2 Berufsbildung und Erwachsenenbildung 13:00 Mittagspause Monitoring-Meetings für Projektträger KA1 Berufsbildung KA1 Erwachsenenbildung Weitere Details für den Nachmittag finden Sie in den nachfolgenden Teilprogrammen (1-3) 14:00 Fortführung der Kick-off- bzw. Monitoring-Meetings 16:00 Ende der Jahrestagung Während der Veranstaltung finden Sie in den Foyers Infopoints und Beratungsstände der NA beim BIBB. Seite 2 von 9

3 Foren am 04. Oktober 2016 Die Foren greifen Themen auf, die in der europäischen Bildungszusammenarbeit Priorität besitzen und auch national von hoher Relevanz sind. Erasmus+ Projekte beziehen sich auf diese Themen und entwickeln Innovationen für die Bildungspraxis oder organisieren Peer-Learning in Europa. Die Weiterentwicklung der eigenen Bildungspraxis bedeutet in vielen Fällen die nachhaltigen Implementierung neuer Curricula, Angebote, Methodik und Didaktik. Die Foren sollen die Verbindung zwischen europäischer Politik und dem Programm Erasmus+ herstellen und sichtbar machen. Forum 1, Politische und gesellschaftliche Bildung (teilweise in englischer Sprache) Die Teilnehmenden des Forums tauschen sich darüber aus, wie transnationale Projekte im Programm Erasmus+ das Lernen für Demokratie und Zivilgesellschaft fördern. Dazu werden die Ziele der Europäischen Union in Bezug auf politische und gesellschaftliche Bildung näher betrachtet und diskutiert. Welchen Stellenwert haben europäische Werte? Welche Themen stehen im Vordergrund? Welche dieser Themen eignen sich besonders für eine europäische Zusammenarbeit? In einer Diskussionsrunde werden mögliche Szenarien für die Zukunft der europäischen Demokratien vorgestellt und Anforderungen an die politische und gesellschaftliche Bildung in Europa formuliert. Überdies wird es die Möglichkeit geben, verschiedene Projekte zum Thema kennenzulernen, gemeinsame Schnittmengen zu identifizieren und bestehende Ideen weiterzuentwickeln. Impuls und Diskussion - Jonas Büchel, Urban Institute, Riga - Dr. Asiem El Difraoui, Institut für Medien- und Kommunikationspolitik, Köln - Prof. Dr. Christian Haerpfer, Universität Wien - Prof. Dr. Bryony Hoskins, University of Roehampton (UK) - Dr. Christina Norwig und Torsten Schneider, NA beim BIBB Forum 2, Digitale Bildung: Sind wir auf die digitalisierte Welt vorbereitet? Das Thema ist vielfältig und genießt eine hohe politische Relevanz. Es wird immer wichtiger, die digitalen Trends in die Aus- und Weiterbildung zu integrieren, dabei verschieben sich die Kompetenzanforderungen. Die Projekte im Programm Erasmus+ greifen verschiedene Facetten dieses Wandels auf. In diesem Forum beleuchten und diskutieren wir die Herausforderungen der Aus- und Weiterbildung angesichts der Digitalisierung der Arbeitswelt. Was bedeutet die Digitalisierung für das Lernen der Zukunft? Wie können wir uns darauf vorbereiten? Wie werden neue Lernmedien genutzt? Welche Rolle übernehmen Bildungspersonal und Lernende und welche Kompetenzen sind dafür notwendig? Europäische Beispiele für neue Lernszenarien und neue Inhalte werden aufgezeigt. Sie als Teilnehmer/-innen haben die Möglichkeit, sich zu Ihren Themen, Ihren Fragen und Ihren Erfahrungen auszutauschen. Impuls - Prof. Dr. Matthias Rohs, Technische Universität Kaiserslautern - Isabelle Bonnaire und Simone Kaufhold, NA beim BIBB Seite 3 von 9

4 Forum 3, Internationalisierung von Bildung Internationalisierung ist ein wesentliches Merkmal unserer heutigen gesellschaftlichen, politischen und wirtschaftlichen Systeme. Angesichts der aktuellen Entwicklungen in unserer Gesellschaft entwickelt der Internationalisierungsprozess im Bildungsbereich derzeit jedoch eine neue Dynamik: Das Lehr- und Ausbildungspersonal in der Erwachsenen- und in der Berufsbildung sieht sich mit neuen Herausforderungen konfrontiert und benötigt sowohl aktuelle und passgenaue Inhalte für Bildungsangebote als auch methodisches Rüstzeug. Verantwortliche von Bildungseinrichtungen verspüren immer mehr die Notwendigkeit der institutionellen Verankerung von Internationalisierung. Auch die politische Ebene sieht Handlungsbedarf. In diesem Forum wenden wir uns dem Thema Internationalisierung vor dem Hintergrund der europäischen Projektarbeit im Programm Erasmus+ zu. Wir werden uns mit der Qualifizierung des Bildungspersonals sowie mit der strategischen Entwicklung von Bildungseinrichtungen beschäftigen. Darüber hinaus werfen wir einen Blick auf aktuelle Entwicklungen im Ordnungsbereich der Berufsbildung. Vor dem Hintergrund Ihrer Erfahrung des Nutzens von Internationalisierung diskutieren wir mit Ihnen die Herausforderungen, Möglichkeiten und Hindernisse in Ihren Bildungskontexten. Ziel ist es, Ihnen neue Impulse für Wege in eine Internationalisierung im eigenen Wirkungsfeld aufzuzeigen. Impuls - Ingibjörg Petursdottir, Chancengleich in Europa e.v. - Thomas Hülse, Fachschule für Heilerziehung der Evangelischen Stiftung Alsterdorf - Berthold Hübers, NA beim BIBB - Ulrike Schröder und Anke Dreesbach, NA beim BIBB Forum 4, Work-based Learning/Arbeitsweltbasiertes Lernen In Europa stehen Formen von Work-based Learning (WBL) verstärkt im Interesse der Öffentlichkeit. Im Zuge der europäischen Wirtschaftskrise zeigte sich, dass die Länder, in denen arbeitsweltbasiertes Lernen fester Bestandteil der Bildungssysteme ist, relativ unbeschadet durch die Krise gegangen sind. Insbesondere dem Modell der dualen Berufsausbildung wird zugutegehalten, dass es in positiver Weise den Übergang von Schule zum Arbeitsmarkt organisiert und zu einer bedarfsgerechten Qualifizierung von Fachkräften beiträgt. Die Förderung von Work-based Learning ist seit Beginn des Programms Erasmus+ zentrale bereichsspezifische Priorität in der Berufsbildung. In diesem Forum stellen wir Ihnen das Thema WBL im Kontext der europäischen Bildungsarbeit vor. Ein besonderes Augenmerk legen wir auf Ansätze zur Vernetzung und zur Bildung von Partnerschaften um effektives arbeitsweltbasiertes Lernen zu unterstützen. Für diejenigen, die WBL entwickeln und transferieren, bieten wir die Gelegenheit für den Austausch von Wissen, Erfahrungen und Ressourcen. Impuls - Helen Hoffmann, Europäische Kommission - Ulrike Engels und Claudia Hamann, NA beim BIBB Seite 4 von 9

5 Forum 5, Zugang zu Bildung In unserer Gesellschaft gibt es viele Personengruppen, die aus unterschiedlichen Gründen nur schwer Zugang zu Bildungsangeboten finden und dadurch mit Benachteiligungen im Bildungssystem konfrontiert sind. Bildungsangebote tragen dazu bei, Beschäftigungsmöglichkeiten für benachteiligte Gruppen zu eröffnen sowie deren Teilhabe an und Integration in die Gesellschaft zu unterstützen. Über die Förderung von transnationalen Projekten wirken das Programm Erasmus+ und seine Vorgängerprogramme schon seit längerem daran mit, Maßnahmen, Konzepte und Produkte zu entwickeln, um benachteiligten Gruppen einen Zugang zu Bildung zu erleichtern. Insbesondere Methoden und Instrumente zur Bildungsberatung und zur Erfassung und Bilanzierung erworbener Kompetenzen spielen dabei eine große Rolle und sollen im Mittelpunkt des Forums stehen. Sie haben die Gelegenheit, verschiedene dieser Methoden und Instrumente aus der Berufs- und Erwachsenenbildung kennen zu lernen. Dabei möchten wir insbesondere der Frage nachgehen und diskutieren, inwieweit diese Methoden und Instrumente erfolgreich umgesetzt werden, inwieweit sie die anvisierten Zielgruppen tatsächlich erreichen und wie sie weiterentwickelt werden können. Impuls - Prof. Dr. Kai Maaz, Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung - Prof. Dr. Bernd Käpplinger, Justus-Liebig-Universität Gießen - Gaelle Gautier und Michael Marquart, NA beim BIBB Seite 5 von 9

6 Kick-Off-Veranstaltung am 05. Oktober 2016 Teilprogramm 1: Kick-Off-Veranstaltung Strategische Partnerschaften Erasmus+ Berufsbildung und Erwachsenenbildung Diese Veranstaltung richtet sich ausschließlich an geförderte Strategische Partnerschaften der Antragsrunde 2016! 11:30 11:45 Uhr Begrüßung und Einführung Klaus Fahle, NA beim BIBB 11:45 13:00 Uhr Administrative und finanzielle Aspekte des Projektmanagements* Jürgen van Capelle, NA beim BIBB 13:00 14:00 Uhr Mittagspause Stände mit Infoberatungen, Erasmus+ Project Results Platform (EPRP), EPALE 14: Uhr Betreuungsangebote der Nationalen Agentur Sibilla Drews, NA beim BIBB 14:30 15:45 Uhr Parallele Workshops zu projektrelevanten Fragestellungen 1. Verbreitung und Wirkung 2. Projektmanagement 16:00 Uhr Ende der Jahrestagung * Zur Vorbereitung und Einführung dieses Tagesordnungspunktes findet am von 10:00 bis 12:00 Uhr das Webinar Administrative und finanzielle Projektsteuerung statt, zu dem alle geförderten KA2-Projekte per eingeladen wurden. Seite 6 von 9

7 Monitoring-Veranstaltung am 05. Oktober 2016 Teilprogramm 2: Monitoring-Meeting Mobilitätsprojekte Erasmus+ Berufsbildung 11:30 Uhr Begrüßung Berthold Hübers, NA beim BIBB Mobilitätsprojekte durchführen inhaltliche, administrative und finanzielle Aspekte Susanne Timmermann, Kerstin Seidel, NA beim BIBB 13:00 Uhr Mittagspause 14:00 Uhr Mobilitätsprojekte durchführen- Arbeitsgruppen zu Schwerpunkten Online Linguistic Support, OLS Online Linguistik Support (OLS) ist die Online-Plattform der europäischen Kommission zur Unterstützung von Teilnehmenden bei der Verbesserung ihrer Fremdsprachenkompetenzen (Sprachtest und Sprachkurs). In diesem Workshop wird eine Vorstellung des OLS-Angebotes, eine kurze technische Einführung, Bericht über Praxiserfahrung von Projektträgern erfolgen sowie Raum für Austausch und zur Klärung offener Fragen gegeben. Nurcan Engelmann, Fabian Krumbach, Friederike Wiethölter NA beim BIBB Celine Peroni, Pascale Fabre, European Commission, DG Education and Culture Marion Kadoch, Hansa-Berufskolleg Unna Verträge und Lernvereinbarungen In diesem Workshop haben Sie die Gelegenheit, alle wichtigen Fragen bezüglich der Teilnehmer- und Lernvereinbarung für Lernaufenthalte in der beruflichen Aus- und Weiterbildung zu klären: Wie gestalten sich die Rechte und Pflichten der entsendenden Einrichtung und der Lernenden? Welche Zahlungsvereinbarungen können mit den Teilnehmenden getroffen werden und worauf ist dabei zu achten? Wie und zu welchem Zweck wird die Lernvereinbarung abgeschlossen? Schritt für Schritt werden in diesem Workshop alle wesentlichen Punkte zu den Vereinbarungen praxisbezogen erläutert und Raum zur Klärung offener Fragen gegeben. Ludmila Fleitling, Susanne Möller-Andres, NA beim BIBB Seite 7 von 9

8 ECVET und Lernergebnisorientierung Lernergebnisorientierung in Lernvereinbarungen Die im Ausland erworbenen Kompetenzen in Form von Lernergebnisbeschreibungen festzuhalten, erhöht die Qualität von Auslandsaufenthalten. Um dies in der Praxis anwenden zu können, bieten wir Ihnen einen Workshop zur Lernergebnisorientierung in Lernvereinbarungen an. Sie erfahren welchen konkreten Nutzen die Lernergebnisorientierung bei der Organisation von Lernaufenthalten hat. In einer Übungsphase formulieren Sie in Gruppenarbeit eigenständig Lernergebnisse. Annett Polk, NA beim BIBB und Dr. Christian Schottmann, ECVET- Experte 16:00 Uhr Ende der Jahrestagung Mobilitätscharta für die Berufsbildung Diese Arbeitsgruppe richtet sich an Vertreterinnen und Vertreter von Einrichtungen, die bereits über eine Mobilitätscharta für die Berufsbildung verfügen. Im Zentrum stehen Fragen der Umsetzung der jeweils formulierten Internationalisierungsstrategien. An Thementischen zu verschiedenen Aspekten der Internationalisierung haben Sie die Gelegenheit sich untereinander auszutauschen, Erfahrungen weiterzugeben und erste Netzwerke zu bilden. Ulrike Schröder, Susanne Timmermann, NA beim BIBB Seite 8 von 9

9 Monitoring-Veranstaltung am 05. Oktober 2016 Teilprogramm 3: Monitoring-Meeting Mobilitätsprojekte Erasmus+ Erwachsenenbildung Die Monitoring Veranstaltung am richtet sich ausschließlich an aktuell geförderte Projekte in der Leitaktion 1 Mobilität in der Erwachsenenbildung 11:30 Uhr Begrüßung Sibilla Drews, NA beim BIBB 11:45 Uhr Monitoring Anke Dreesbach, Ulrike Suckrau, Carina Lochner, NA beim BIBB Was ist ein qualitativ gutes Projekt? Gruppenarbeit im Plenum Wir werden diese Frage mit Ihnen bearbeiten und dabei den Blick auf die verschiedenen Meilensteine im Projekt werfen. 13:00 Uhr Mittagspause 14:00 Uhr Im Fokus Fortsetzung in kleineren Arbeitsgruppen zu den Zwischenergebnissen des Vormittags 15:30 Uhr Ergebnissicherung und Feedback 16:00 Uhr Ende der Jahrestagung Seite 9 von 9