SCHILLER SCHULE KARLSRUHE An unserer Schule ist viel los! Integrationsklassen (VKL) Berufsorientierung Individuelle Förderung
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- Ursula Grosse
- vor 8 Jahren
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1 SCHILLER SCHULE KARLSRUHE An unserer Schule ist viel los! Wir sind eine nach außen offene, interkulturelle Schule an der ganz unterschiedliche Kinder ihren Fähigkeiten entsprechend individuell gefördert werden. Soziale Kompetenzen stärken Gesundheit Beratung Integrationsklassen (VKL) Berufsorientierung Individuelle Förderung Wir verstehen uns als pädagogisches Team und pflegen ein wertschätzendes Miteinander durch Kommunikation, Absprachen und gegenseitige Unterstützung.
2 Unsere Leitlinien: 1. Wir stärken und erziehen zu einem respektvollen und gewaltfreien Miteinander. 2. Wir sind eine Schule, die ihrem Kind eine aktive und ab Klassenstufe 5 ermöglicht. 3. Wir legen Wert auf eine der Schüler. 4. Wir setzen uns das Ziel die Schüler zur anleiten. 5. Wir bereiten die Schüler in den sprachlich, fachlich, sozial und kulturell auf die Anforderungen der Regelklassen vor.
3 1. Wir wollen soziale Kompetenzen stärken und zu einem respektvollen und gewaltfreien Miteinander erziehen.
4 Schulinterne Aktivitäten Feste Faschingsfeier Adventsbasteln Schulfest Valentinsaktion Nikolausaktion Musische Aktivitäten Gemeinsames Singen (Monatslied) Kleine kochen mit Großen Theater AG Flöten AG Trommeln Sportliche Aktivitäten Grundschulsporttag Deutsches Sportabzeichen Leichtathletikcup Bundesjugendspiele Kooperation Schule-Verein Fußballturniere Kooperationen mit Partnern *Schulsozialarbeit der Karlsruhe (regelmäßige Sprechzeiten in der Schule) Wilde Spiele = Sport AG (Vereine) * Aktivspielplatz (Stadt-Jugendausschuss) * Professionelle, individuelle Beratung durch türkischsprachigen Psychologen * Gestalten und Lernen (Kunsthallen und Museen) * Erlebnispädagogik = Spielen in der Natur, Kanufahrten (Schulsozialarbeit) * Nicht- mit- mir Selbstverteidigung (PSV) * Mein Körper gehört mir Prävention gegen sexuellen Missbrauch (Theatergruppe Werkraum) * Bauchtanz Elternarbeit * Elternseminare=thematische * Elternnachmittage mit Dolmetscher und Kinderbetreuung * Elterncafe * Lehrer-Eltern-Tandem * Elternstammtisch Förderverein Beratung von Eltern unter Einbeziehung der Schulsozialarbeit
5 Schulinterne Aktivitäten Feste Faschingsfeier Adventsbasteln Schulfest Valentinsaktion Nikolausaktion SMV-Aktivitäten Disco Musische Aktivitäten Kleine kochen mit Großen Trommeln Sportliche Aktivitäten Schulsporttag Deutsches Sportabzeichen Leichtathletikcup Bundesjugendspiele Kooperation Schule-Verein Pausencup Fußballturniere Gemeinsame Freizeitunternehmungen (Radtour, Zeltlager, Paddeln, Klettern, Outdoorpark) Wöchentlich stattfindende Angebote wie Theater, Freizeitsport, Bauernhof, Klettern, Computer als Wahlplichtkurs (Ganztagsschule) Kooperationen mit Partnern Schulsozialarbeit der Karlsruhe (regelmäßige Sprechzeiten in der Schule) Professionelle individuelle Beratung durch türkischsprachigen Psychologen Gestalten und Lernen (Kooperationen mit Kunsthallen und Museen) Erlebnispädagogik = Spielen in der Natur, Kanufahrten (Kooperation mit der Schulsozialarbeit) Bauchtanz Soziales Kompetenztraining: Verein für Jugendhilfe Outdoorpark= Erlebnispädagogische Spiele (CVjM) Partner für unterschiedliche Projekte: DEBEKA (Wirtschaft macht Schule),IHK (Wirtschaft macht Schule); HWK, Glaserei Sand Präventivprojekte mit Jugendhäusern Regelmäßiges Anti- Gewalt-Training Elternarbeit Elternseminare =thematische Elternnachmittage mit Dolmetscher und Kinderbetreuung Elterncafe Lehrer-Eltern- Tandem Elternstammtisch Förderverein Beratung von Eltern unter Einbeziehung der Schulsozialarbeit Klassenintern Klassenrat SMV
6 2. Wir sind eine Schule, die ihrem Kind eine aktive und individuelle Berufsorientierung ab Klassenstufe 5 ermöglicht. K l a s s e n s t u f e A n g e b o t K o o p e r a t i o n s p a r t n e r Theaterworkshop/Selbstpräsentationen Theaterworkshop/Selbstpräsentationen Soziales Kompetenztraining Klassenprojekt zum Thema Stärken/Schwächen Betriebserkundung Glaserei Sand Soziales Kompetenztraining Berufsorientierung mit der Handwerkskammer Karlsruhe Betriebserkundung Glaserei Sand Einzelarbeit mit den Schülern im Hinblick auf die Berufsorientierung Bewerbertraining PaxxAN JOBFIT Kinder- und Jugendhaus Ost OIB - 14-tägiges Berufspraktikum Agentur für Arbeit: Besuch im BIZ; Beratung der Schüler in Kleingruppen; Elternabend zur Berufsberatung; Besuch der Arbeitsagentur (Einzelberatung) Kolping Bildungswerk/Agentur für Arbeit: Berufseinstiegsbegleitung: 1tur 1-3 jährige Einzelbetreuung für bis zu 10 Schüler/innen im Hinblick auf Berufsausbildung/weiterführende Schulen Bewerbertraining der Sparkasse Karlsruhe Schuldenprävention/Beratung Sparkasse Karlsruhe Verein für Jugendhilfe e.v. Schulsozialarbeit Verein für Jugendhilfe e.v., BEO, Glaserei Sand und die Handwerkskammer Karlsruhe Schulsozialarbeit Verein für Jugendhilfe e.v., BEO, Glaserei Sand und die Handwerkskammer Karlsruhe Schulsozialarbeit Internationaler Bund für Sozialarbeit, Agentur für Arbeit, Kolping Bildungswerk, Sparkasse Karlsruhe, Kinderund Jugendhaus Ost Schulsozialarbeit 9 Gruppenarbeit mit Mitarbeiter der DEBEKA Versicherung zu den Themen Bewerbung, Verdienstmöglichkeiten, Versicherungen etc. Bewerbersimulation mit Mitarbeitern der Debeka (Überprüfung der Bewerbungsmappen, Bewerbungsgespräche, Filmaufnahmen und intensive Besprechung mit den Schüler/innen) Debeka Geschäftstelle Karlsruhe, IHK Karlsruhe 10 Kooperation mit der 2jährigen Berufsschule: 2 Tage/Woche Weiterführung der Kooperation mit der Debeka Berufliche Schulen, Debeka Geschäftsstelle Karlsruhe, IHK Karlsruhe
7 3. Wir legen Wert auf eine individuelle Förderung der Schüler. GS Individueller Förderplan WRS VKL
8 Sprachförderung Grundschule LRT= Lese-Rechtschreibtraining durch geschulte Lehrkräfte BIZUKI= Sprachförderung durch Fachkräfte in Kleingruppen (max.6 Kinder) (Verein für Jugendhilfe) Muttersprachlicher Unterricht IB=Sprachförderung in Kleingruppen (Internationaler Bund) Lesepaten=Leseförderung (Aktivbüro der Stadt) Individualförderung im KJT Südost, Stadtjugendausschuss (Nachhilfe und Hausaufgabenhilfe)
9 Schrittweises Erstellen eines Förderkonzepts 1. Beobachtung von Fach- und Klassenlehrer 2. Absprache der Klassenkonferenz über den individuellen Förderbedarf 3. Einbeziehen der Eltern (auch medizinischer Stand abklären) 4. Überprüfungsverfahren ** Psychologe ** Beratungslehrer ** LRT-Lehrer ** Fachlehrer ** Schulsozialarbeit ** Sozialer Dienst 5. 2.Elterngespräch mit Beratung 6. Förderplan mit Eltern erstellen 7. Individuelle Fördermaßnahmen 8. Evaluierung nach festgelegtem Zeitraum
10 Individuelle Förderung Werkrealschule Individuelle Förderung als Schulfach Kompetenzanalyse AC Onlinediagnose Fördergruppen zur Verbesserung des Leseverständnisses (Ganztagsschule) Schüler verfassen Texte zu Ereignissen im Schulalltag (Sportberichte) (Ganztagsschule) nach erfolgter Onlinediagnose in Klassenstufe 5 werden individuelle Lernförderprogramme erstellt: Lernfortschritte werden beobachtet und ggf. durch Förderangebote erweitert. (Ganztagsschule) Kooperation mit der Schulsozialarbeit
11 4. Wir setzen uns das Ziel die Schüler zur gesunden Lebensführung anleiten. Klasse 2000 = Gesundheitsförderprogramm Klassen 1-4 (von Sponsoren gefördert) BEKI = Bewusste Kinderernährung (Landfrauenbund) Bewegungsförderung in Sport AGs und Kooperationen mit Vereinen (Bauchtanz, Basketball, Wilde Spiele, ) Aktionstage: ** Grundschulsporttage ** Gesundes Frühstück (Förderverein, Elternbeirat) ** Kochen und Backen (Campus Wissenswert) ** Erste Hilfe- Kurs (Campus Wissenswert) ** Yoga ** Schulübergreifendes Kochen und Basteln MOBI-Bus Spiel- und Aktionstage (Stadt-Jugendausschuss) Spieltage (Jugendhaus OST) Drogen- und Alkoholprävention (Schulsozialarbeit) Sexualaufklärung (Schulsozialarbeit und Pro Familia)
12 Elternarbeit -- Seminare -- Dolmetscher -- Individuelle Beratung (IB)
13 Beratungslehrer Schulsozialarbeit
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