Universitätslehrgang Neurokognition und soziale Kompetenz (Certified Program)

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1 Department für Klinische Neurwissenschaften und Präventinsmedizin 3500 Krems, Dr.-Karl-Drrek-Str. 30 Departmentleitung: Univ.-Prf. Dr. Dr. h.c. mult. Michael Brainin Lehrgangsleitung: Univ.-Prf. Dr. Michaela M. Pinter Universitätslehrgang Neurkgnitin und sziale Kmpetenz (Certified Prgram) Universitätslehrgang Neurkgnitin und sziale Kmpetenz (Akademische/r Experte/in) Universitätslehrgang Neurkgnitin und sziale Kmpetenz (Master f Science) Department für Klinische Neurwissenschaften und Präventinsmedizin Lehrgangsinfrmatin Stand: Juni 2018

2 1. Abschluss Universitätslehrgang Neurkgnitin und sziale Kmpetenz Certified Prgram: Abschlusszeugnis Universitätslehrgang Neurkgnitin und sziale Kmpetenz Akad. Exp.: Bezeichnung Akademische/r Experte/in Universitätslehrgang Neurkgnitin und sziale Kmpetenz MSc: Akademischer Grad Master f Science (MSc) 2. Grundlagen Träger: Rechtsträger des Lehrgangs ist die (DUK). Alle TeilnehmerInnen werden daher auf Antrag als außerrdentliche Studierende an der DUK zugelassen. Verrdnung des Universitätslehrganges: Die Grundlage des Universitätslehrganges Neurkgnitin und sziale Kmpetenz ist die vm Senat am 12. Juni 2018 erlassene Verrdnung, veröffentlicht im Mitteilungsblatt 2018/Nr. 54 vm 15. Juni 2018, eingerichtet vm Rektrat der Dnau- Universität Krems. 3. Inhalte Studieninhalte des Universitätslehrgangs Neurkgnitin und sziale Kmpetenz Certified Prgram : Vermittlung vn Störungen des Handelns, der Handlungsplanung, des Objektgebrauchs, des Prblemlösens, swie Störungen des Gedächtnisses, der Aufmerksamkeit und Knzentratinsfähigkeit Vrlesungen über Auswirkungen vn neurkgnitiven Dysfunktinen auf Alltagsfunktinen, Selbstmanagementfähigkeiten und sziale Kmpetenz Kenntnisse über Grundlagen und Phänmene neurkgnitiver Dysfunktinen und diskursive Erörterung vn Therapiemöglichkeiten und Technlgien bei neurkgnitiven Beeinträchtigungen Studieninhalte des Universitätslehrganges Akademische/r Experte/in Sämtliche Inhalte des Universitätslehrganges Neurkgnitin und sziale Kmpetenz Certified Prgram Vertiefung der Inhalte des Universitätslehrganges Neurkgnitin und sziale Kmpetenz Certified Prgram Wissenschaftliche Grundlagen für Behandlungsstrategien und Interventinsverfahren bei neurkgnitiven Dysfunktinen und szialen Verhaltensstörungen unterschiedlicher Ätilgie und Genese Kritische Beurteilung und Kmmentierung vn Fachliteratur inklusive Literaturrecherche in medizinischen Datenbanken Zweiwöchiges Praktikum und Praktikumsabschlussbericht, der Bezug zu den vermittelten theretischen Inhalten des Lehrganges und zum abslvierten Praktikum nimmt. Neurkgnitin und sziale Kmpetenz Seite 2 / 10

3 Studieninhalte des Universitätslehrganges Master f Science Sämtliche Inhalte des Universitätslehrganges Neurkgnitin und sziale Kmpetenz Akademische/r Experte/in Vermittlung der vielfältigen Phänmenlgie klinischer Symptme nach Hirnläsinen und deren Auswirkungen auf Alltagsfunktinen, Verhalten im zwischenmenschlichen Kntext, Selbstmanagementfähigkeiten und sziale Kmpetenz Zweiwöchiges Praktikum und Praktikumsbericht Erstellen einer Masterthesis und Präsentatin der Ergebnisse im Rahmen einer Defensi 4. Lehrplan Abschluss Certified Prgram Fächer UE ECTS 1. Spezifische Fachkmpetenzen Grundlagen vn Neurkgnitin und szialer Kmpetenz; spezielle Therapie-Interventinen in der Praxis 2. Neurkgnitin, Handlungskmpetenz und Alltagsrelevanz Gedächtnis, Planen, Prblemlösen; Emtinskntrlle; sziales Verhalten und Teilhabe-Orientierung 3. Krankheitsbilder mit neurkgnitiven Störungen und Verhaltensstörungen Neurbilgische Entwicklungsstörungen; Kgnitin bei neurlgischen und psychiatrischen Erkrankungen; Assessmentverfahren 4. Neurkgnitive und kmpetenzrientierte Therapieverfahren Multisensrische Therapie-Interventinen; Virtuelle Realität; rbterassistiertes Training; Management vn Therapieprjekten 30 5 Summe Abschluss Certified Prgram Abschluss Akademische/r Experte/in Fächer UE ECTS 1. Spezifische Fachkmpetenzen Wissenschaftliche Grundlagen vn Neurkgnitin; Spektrum und Facetten szialer Kmpetenz; Neurkgnitin und sziale Kmpetenz im kulturellen Kntext; neurbilgische Entwicklungsstufen vn Sensmtrik, Neurkgnitin und sziale Kmpetenz Seite 3 / 10

4 Kgnitin und szialer Kmpetenz 2. Spezielle Kmpetenzen Behandlungsmdelle und Therie-Entwicklungen im wissenschaftlichen Kntext; kgnitive und kmpetenzrientierte Therapien bei neurkgnitiven Störungen und daraus resultierenden szialen Verhaltensstörungen; kritische Beurteilung der Praxis vn Therapie-interventinen anhand vn Trainings 3. Neurkgnitin, Handlungskmpetenz und Alltagsrelevanz Neurphysilgische und neurpsychlgische Grundlagen der Handlungsfähigkeit, des Gedächtnisses, des Lernens, exekutiver Funktinen, des Planens, des Prblemlösens, der Urteilsfähigkeit, der Kritikfähigkeit, der Mtivatin, der Stresstleranz und der Emtinskntrlle u.a. vr dem Hintergrund rganisch bedingter Verhaltensstörung 4. Sziale Kmpetenz und Partizipatin neurbilgische Mechanismen der Verhaltenssteuerung; Knzepte der Teilhabe-Orientierung; Aktivität und Partizipatin; bipsych-sziale Funktinen; bipsychsziales Mdell und Taxnmie der ICF (Internatinal Classificatin f Functining, Disability and Health); sziale Intelligenz in ihren Facetten; Einflussgrößen szialer Kmpetenz im zwischenmenschlichen Spannungsfeld 5. Current Issues Cmmunity basierende Therapiemdalitäten, Evaluatin vn gemeindenahen Gesundheitsprjekten, Hme Care Services und deren Teamstruktur; inter- und intraprfessinelle klientenbezgene Kmmunikatin; Wechselspiel zwischen Selbstverwirklichung und szialer Verträglichkeit; Kritikfähigkeit und Selbstreflexin; Kmmunikatins- und Gruppenprzesse; Ethik im Spannungsfeld zwischen Praxis und Wissenschaft 6. Evaluierungs- und Messverfahren strukturierte Datenerfassung semiquantitativer und quantitativer Messungen; Spektrum neurkgnitiver und kmpetenzrientierter Messinstrumente; prjektive und situative Verfahren zur Messung szialer Kmpetenz 7. Krankheitsbilder mit neurkgnitiven Störungen und Verhaltensstörungen Spannungsfeld zwischen Gesundheit und Krankheit; neurbilgische Entwicklungsstörungen vn Kgnitin und Kmpetenz; kgnitive Einbußen und Verhaltensmdifikatin bei cerebrvaskulären Erkrankungen; neurdegenerative Erkrankungen und prgredienter Kmpetenzverlust; Vielfalt rganischer Psychsyndrme; Einfluss psychiatrischer Erkrankungen auf Kgnitin und sziale Kmpetenz 8. Neurkgnitive und kmpetenzrientierte Therapieverfahren multisensrische Therapie-Interventinen; Imaginatin als Therapiestrategie; Rlle der Virtuellen Realität im Therapiealltag; Bifeedback als therapeutisches Verfahren; Methden sensrischkgnitiver Integratin; Alltagsrelevanz vn Schlaf-Wachstörungen Neurkgnitin und sziale Kmpetenz Seite 4 / 10

5 9. Unterstützende Technlgien Ptential rbterassistierten Trainings; technlgische Assistenz-systeme; Telemedizin im therapeutischen Alltag; ptentielle Schnittstellen zwischen Mensch und Technik im Sinne eines brain-cmputer-interfaces; unterschiedlichste Kmmunikatinstechniken im Spiegel der Zeit 10. Management I Qualitätsmanagement bei therapeutischen Berufen; Gesundheitsmanagement; Przessmanagement 11. Management II Einführung in und öknmische Grundprinzipien vn Gesundheitssystemen, Unterschiedlichkeiten vn Gesundheitssystemen 12. Spezielle Managementaufgaben Prjektmanagement mit Fkus auf Prjektplanungsmethden und Prjektcntrlling; Human Ressurce Management, Ergnmie; Betriebliche Gesundheitsförderung 13. Prpädeutik in der Frschung Einführung in wissenschaftliches Arbeiten; Einführung in die Bistatistik und Statistik I (Grundlagen und beschreibende Statistik); Lesen und Beurteilen wissenschaftlicher Arbeiten (Reading Prficiency); Medizinische Literatur im Internet 14. Frschungskmpetenzen Methdenidentifikatin anhand klinischer Studien; Inbegriff der Evidenz basierten Medizin; wissenschaftliches Schreiben; Einführung in die Bistatistik und Statistik II (Schließende Statistik); Wrkshp Statistik; Stellenwert experimenteller und nicht-experimenteller Frschungsmethden 15. Vrbereitungsseminar für die Abschlussarbeit Ideenfindung, Expsé; Präsentatin Frschungsvrhaben, Knzepterarbeitung Praktikum Summe Abschluss Akademische/r Experte/in Abschluss Master f Science Fächer UE ECTS 1. Spezifische Fachkmpetenzen Wissenschaftliche Grundlagen vn Neurkgnitin; Spektrum und Facetten szialer Kmpetenz; Neurkgnitin und sziale Kmpetenz im kulturellen Kntext; neurbilgische Entwicklungsstufen vn Sensmtrik, Kgnitin und szialer Kmpetenz Neurkgnitin und sziale Kmpetenz Seite 5 / 10

6 2. Spezielle Kmpetenzen Behandlungsmdelle und Therie-Entwicklungen im wissenschaftlichen Kntext; kgnitive und kmpetenzrientierte Therapien bei neurkgnitiven Störungen und daraus resultierenden szialen Verhaltensstörungen; kritische Beurteilung der Praxis vn Therapieinterventinen anhand vn Trainings 3. Neurkgnitin, Handlungskmpetenz und Alltagsrelevanz Neurphysilgische und neurpsychlgische Grundlagen der Handlungsfähigkeit, des Gedächtnisses, des Lernens, exekutiver Funktinen, des Planens, des Prblemlösens, der Urteilsfähigkeit, der Kritikfähigkeit, der Mtivatin, der Stresstleranz und der Emtinskntrlle u.a. vr dem Hintergrund rganisch bedingter Verhaltensstörung 4. Sziale Kmpetenz und Partizipatin neurbilgische Mechanismen der Verhaltenssteuerung; Knzepte der Teilhabe-Orientierung; Aktivität und Partizipatin; bipsych-sziale Funktinen; bipsychsziales Mdell und Taxnmie der ICF (Internatinal Classificatin f Functining, Disability and Health); sziale Intelligenz in ihren Facetten; Einflussgrößen szialer Kmpetenz im zwischenmenschlichen Spannungsfeld 5. Current Issues Cmmunity basierende Therapiemdalitäten, Evaluatin vn gemeindenahen Gesundheitsprjekten, Hme Care Services und deren Teamstruktur; inter- und intraprfessinelle klientenbezgene Kmmunikatin; Wechselspiel zwischen Selbstverwirklichung und szialer Verträglichkeit; Kritikfähigkeit und Selbstreflexin; Kmmunikatins- und Gruppenprzesse; Ethik im Spannungsfeld zwischen Praxis und Wissenschaft 6. Evaluierungs- und Messverfahren strukturierte Datenerfassung semiquantitativer und quantitativer Messungen; Spektrum neurkgnitiver und kmpetenzrientierter Messinstrumente; prjektive und situative Verfahren zur Messung szialer Kmpetenz 7. Krankheitsbilder mit neurkgnitiven Störungen und Verhaltensstörungen Spannungsfeld zwischen Gesundheit und Krankheit; neurbilgische Entwicklungsstörungen vn Kgnitin und Kmpetenz; kgnitive Einbußen und Verhaltensmdifikatin bei cerebrvaskulären Erkrankungen; neurdegenerative Erkrankungen und prgredienter Kmpetenzverlust; Vielfalt rganischer Psychsyndrme; Einfluss psychiatrischer Erkrankungen auf Kgnitin und sziale Kmpetenz 8. Neurkgnitive und kmpetenzrientierte Therapieverfahren multisensrische Therapie-Interventinen; Imaginatin als Therapiestrategie; Rlle der Virtuellen Realität im Therapiealltag; Bifeedback als therapeutisches Verfahren; Methden sensrischkgnitiver Integratin; Alltagsrelevanz vn Schlaf-Wachstörungen Neurkgnitin und sziale Kmpetenz Seite 6 / 10

7 9. Unterstützende Technlgien Ptential rbterassistierten Trainings; technlgische Assistenz-systeme; Telemedizin im therapeutischen Alltag; ptentielle Schnittstellen zwischen Mensch und Technik im Sinne eines brain-cmputer-interfaces; unterschiedlichste Kmmunikatinstechniken im Spiegel der Zeit 10. Management I Qualitätsmanagement bei therapeutischen Berufen; Gesundheitsmanagement; Przessmanagement 11. Management II Einführung in und öknmische Grundprinzipien vn Gesundheitssystemen, Unterschiedlichkeiten vn Gesundheitssysteme 12. Spezielle Managementaufgaben Prjektmanagement mit Fkus auf Prjektplanungsmethden und Prjektcntrlling; Human Ressurce Management, Ergnmie; Betriebliche Gesundheitsförderung 13. Prpädeutik in der Frschung Einführung in wissenschaftliches Arbeiten; Einführung in die Bistatistik und Statistik I (Grundlagen und beschreibende Statistik); Lesen und Beurteilen wissenschaftlicher Arbeiten (Reading Prficiency); Medizinische Literatur im Internet 14. Frschungskmpetenzen Methdenidentifikatin anhand klinischer Studien; Inbegriff der Evidenz basierten Medizin; wissenschaftliches Schreiben; Einführung in die Bistatistik und Statistik II (Schließende Statistik); Wrkshp Statistik; Stellenwert experimenteller und nicht-experimenteller Frschungsmethden 15. Master-Thesis Vrbereitungsseminar Ideenfindung, Expsé, Präsentatin des Frschungsvrhabens, Knzepterarbeitung, Prpsal 25 4 Praktikum Master-Thesis 24 Summe Abschluss Master f Science Neurkgnitin und sziale Kmpetenz Seite 7 / 10

8 5. Leistungsnachweis (Prüfungsrdnung) Die Studierenden haben eine Abschlussprüfung abzulegen. Die Abschlussprüfung besteht aus schriftlichen und mündlichen Teilprüfungen. Zusätzlich sind für den Abschluss Akademische/r Experte/in die erflgreiche Teilnahme an den Fächern 5, 10 und 11, die erflgreiche Teilnahme an Praktikum mit Abfassung eines Praktikumsberichtes swie die psitive Beurteilung des Vrbereitungsseminars für den Praktikumsbericht erfrderlich. Für den Abschluss Master f Science muss neben dem Praktikumsbericht und dem Praktikum die schriftlichen Master-Thesis psitiv beurteilt werden. Die Master-Thesis sll erkennen lassen, dass die Studierenden nach didaktischer/methdischer Anleitung in der Lage sind, ihr theretisches Wissen selbstständig in einer wissenschaftlichen Zugangsweise umzusetzen und zu diskutieren. Bei der Master-Thesis handelt es sich um eine schriftliche Arbeit die zwischen und Wörtern zu umfassen hat. Die Master-Thesis muss im Rahmen einer Defensi präsentiert werden. 6. Zielgruppe TherapeutInnen, Gesundheits- und KrankenpflegerInnen, MedizinerInnen, PsychlgInnen, SzialarbeiterInnen swie Interessierte aus verwandten Berufen aus dem Bereich des Gesundheits-, Bildungs- der Szialwese InteressentInnen mit Berufserfahrung im therapeutischen, medizinischen, pflegerischen, szialen und pädaggischen Arbeitsfeld 7. Zulassungsvraussetzungen der Abschluss eines österreichischen der gleichwertigen ausländischen Hchschulstudiums aus dem Bereich des Gesundheits-, Bildungs- der Szialwesens. Oder allgemeine Universitätsreife und die Abslvierung: einer Ausbildung für einen therapeutischen Beruf insbesndere Ergtherapie, Physitherapie der Lgpädie der einer als gleichwertig einzustufenden therapeutischen Ausbildung der einer Ausbildung für allgemeine Gesundheits- und Krankenpflege swie mindestens 2 bzw. 4 Jahre fachspezifische Berufserfahrung. Es können Aus- und Weiterbildungszeiten eingerechnet werden. Oder hne allgemeine Universitätsreife die Abslvierung: einer Ausbildung für einen therapeutischen Beruf insbesndere Ergtherapie, Physitherapie der Lgpädie der einer als gleichwertig einzustufenden therapeutischen Ausbildung der einer Ausbildung für allgemeine Gesundheits- und Krankenpflege swie mindestens 5 bzw. 8 Jahre fachspezifische Berufserfahrung. Es können Aus- und Weiterbildungszeiten eingerechnet werden. 8. Lehrgangsdauer und Termine Die Universitätslehrgänge sind berufsbegleitend. Das Curriculum umfasst Neurkgnitin und sziale Kmpetenz Seite 8 / 10

9 beim Abschluss Certified Prgram 2 Semester (115 UE / 17 ECTS) beim Abschluss Akademische/r Experte/in 5 Semester (492 UE / 63 ECTS) beim Abschluss Master f Science 5 Semester (507 UE / 90 ECTS). Das Präsenzstudium erflgt in Blöcken vn 6 Tagen. Es ist zu beachten, dass die Anwesenheit mindestens 80 % der vrgegebenen Präsenzstudienzeiten betragen muss. Certified Prgram 2 Semester 1. Mdul März Mdul Juni Mdul Oktber 2019 Akademische/r Experte/in 5 Semester 1. Mdul März Mdul Juni Mdul Oktber Mdul März Mdul Oktber Mdul März 2021 Master f Science (MSc) 5 Semester 1. Mdul März Mdul Juni Mdul Oktber Mdul März Mdul Oktber Mdul März Teilnahmegebühr Die Teilnahmegebühr beträgt für den Universitätslehrgang Neurkgnitin und sziale Kmpetenz CP EUR 3.800,00 Universitätslehrgang Neurkgnitin und sziale Kmpetenz Akad. Exp. EUR 7.300,00 Universitätslehrgang Neurkgnitin und sziale Kmpetenz MSc EUR 8.500,00 Die gesamte Teilnahmegebühr ist vr Beginn des 1. Semesters der in 5 Raten (eine Rate pr Semester) zu begleichen. In der Teilnahmegebühr sind derzeit die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen, die Prüfungen swie die elektrnischen Arbeitsunterlagen der Referenten inkludiert. Zahlungs- und Strnbedingungen: Die aktuellen Zahlungs- und Strnbedingungen entnehmen Sie bitte den Allgemeinen Geschäftsbedingungen auf dem Bewerbungsbgen. 10. Bewerbung Genaue Infrmatinen zum Bewerbungsablauf und zu den ntwendigen Unterlagen finden Sie im Dkument Infrmatinen_Bewerbung. Bewerbungsschluss 15. Jänner 2019 (Datum des Pststempels) Neurkgnitin und sziale Kmpetenz Seite 9 / 10

10 11. Ort Dr.-Karl-Drrek-Straße 30 A-3500 Krems, Österreich 12. Adresse Iwna Kaminski Dr.-Karl-Drrek-Straße 30 A-3500 Krems Tel.: +43 (0) Fax: +43 (0) Neurkgnitin und sziale Kmpetenz Seite 10 / 10