Willkommen. Willkommen. Industrie 4.0 Thesen zur Beruflichen Bildung von morgen. Ausbilder-Erfa LV Ost Michael Patrick Zeiner
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- Detlef Schumacher
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1 Willkommen Willkommen Industrie 4.0 Thesen zur Beruflichen Bildung von morgen Ausbilder-Erfa LV Ost Michael Patrick Zeiner Beerwalde, 01. Februar 2017 VDMA Abteilung Bildung Michael Patrick Zeiner Seite
2 Der VDMA Führender Wirtschaftsverband Europas im Maschinen- und Anlagenbau» Mitgliedsunternehmen» 260 Mrd. Umsatz (2015; +2% zum Vorjahr)» 1 Mio. Beschäftigte» Exportanteil rund 75%» überwiegend mittelständisch geprägt: Durchschnittsgröße 175 Mitarbeiter*innen VDMA Abteilung Bildung Michael Patrick Zeiner Seite
3 1. Aktuelle Herausforderungen für den Maschinenbau Agenda 2. Thesen zur beruflichen Qualifizierung von morgen VDMA-Studie: Industrie 4.0 Qualifizierung Aktuelle Handlungsfelder in der Bildungsabteilung des VDMA VDMA Abteilung Bildung Michael Patrick Zeiner Seite
4 Aktuelle Herausforderungen für den Maschinenbau Demografischer Wandel» Anhaltend niedrige Geburtenrate in Deutschland (aktuell 1,47)» Deutschland steht damit auf dem vorletzten Platz! (vor Japan) Trend zu Akademisierung» Die Anzahl der Studierenden liegt seit dem Jahr 2009 über der der Auszubildenden» Hochschulzugangsberechtigungsquote bei 57% Fachkräftemangel» Bewerberzahlen für Ausbildungsplätze sind rückläufig VDMA Abteilung Bildung Michael Patrick Zeiner Seite
5 Industrie 4.0» Aufgaben traditioneller Produktions- und Wissensarbeiter wachsen weiter zusammen» Produktionsarbeiter*innen übernehmen vermehrt Aufgaben für die Produktentwicklung» Mitarbeiter*innen müssen für kurzfristigere, weniger planbare Arbeitstätigkeiten On-the-Job qualifiziert werden Mit der digitalen Vernetzung der Produktion wird sich unser Verständnis von Industrie so nachhaltig verändern wie niemals zuvor. Dr. Reinhold Festge, EX-VDMA Präsident auf der Hannover Messe 2015 VDMA Abteilung Bildung Michael Patrick Zeiner Seite
6 Die Welt wird komplexer! Everything hangs together Günther Oettinger (CDU), Ex-EU-Kommissar für Digitale Wirtschaft und Gesellschaft, Seit Anfang 2017 EU-Kommissar für Finanzplanung und Haushalt SPIEGEL, 52/2015 VDMA Abteilung Bildung Michael Patrick Zeiner Seite
7 1. Aktuelle Herausforderungen für den Maschinenbau Agenda 2. Thesen zur beruflichen Qualifizierung von morgen VDMA-Studie: Industrie 4.0 Qualifizierung Aktuelle Handlungsfelder in der Bildungsabteilung des VDMA VDMA Abteilung Bildung Michael Patrick Zeiner Seite
8 Sechs Thesen zur Beruflichen Qualifizierung von morgen Quelle: Thomas Plaßmann VDMA Abteilung Bildung Michael Patrick Zeiner Seite
9 These 1: Arbeitsmarkt und Digitalisierung Schwarz-Weiß-Diskussionen helfen nicht weiter es werden Arbeitsplätze wegfallen aber auch viele neue entstehen! VDMA Abteilung Bildung Michael Patrick Zeiner Seite
10 Es wird viel diskutiert. VDMA Abteilung Bildung Michael Patrick Zeiner Seite
11 Droht uns das Ende der Arbeit? Die Experten sind in zwei Lager gespalten. Die einen behaupten, dass die Flut schnell ansteigt und in 20 Jahren 80 Prozent der Arbeitsplätze vernichtet. Die anderen sind der Ansicht, dieses Ergebnis werde erst später erreicht. (S. 80/81) Der Spiegel, Der Spiegel, VDMA Abteilung Bildung Michael Patrick Zeiner Seite
12 VDMA Abteilung Bildung Michael Patrick Zeiner Seite
13 These 2: Unternehmensstrategien Die Qualifizierer*innen sind häufig von Strategieprozessen abgekoppelt. Sie sollten frühzeitig eingebunden werden! VDMA Abteilung Bildung Michael Patrick Zeiner Seite
14 Aus: Industrie 4.0 Qualifizierung 2025, Pfeiffer et. Al 2016 VDMA Abteilung Bildung Michael Patrick Zeiner Seite
15 These 3: Ausbildung im Unternehmen Das Berufsbildungssystem bietet viel Flexibilität und innovative Potenziale dies sollten von allen Beteiligten genutzt werden. VDMA Abteilung Bildung Michael Patrick Zeiner Seite
16 Die beruflichen Fortbildungssysteme (z.b. in den IT- Kernberufen) könnten noch besser genutzt werden. Aus: Industrie 4.0 Qualifizierung 2025, Pfeiffer et. Al 2016 VDMA Abteilung Bildung Michael Patrick Zeiner Seite
17 These 4: Berufe Die bestehenden Berufsbilder reichen aktuell aus sie sollten inhaltlich angepasst werden! VDMA Abteilung Bildung Michael Patrick Zeiner Seite
18 Aus: Industrie 4.0 Qualifizierung 2025, Pfeiffer et. Al 2016 VDMA Abteilung Bildung Michael Patrick Zeiner Seite
19 Aus: Industrie 4.0 Qualifizierung 2025, Pfeiffer et. Al 2016 VDMA Abteilung Bildung Michael Patrick Zeiner Seite
20 These 5: Inhalte/Curricula Die Anforderungen steigen insbesondere im Feld der IT und der Prozesse! VDMA Abteilung Bildung Michael Patrick Zeiner Seite
21 Fachkompetenzen in der Erstausbildung Aus: Industrie 4.0 Qualifizierung 2025, Pfeiffer et. Al 2016 VDMA Abteilung Bildung Michael Patrick Zeiner Seite
22 Querkompetenzen in der Erstausbildung Aus: Industrie 4.0 Qualifizierung 2025, Pfeiffer et. Al 2016 VDMA Abteilung Bildung Michael Patrick Zeiner Seite
23 These 6: Belegschaft Die Beschäftigten im Maschinen- und Anlagenbau sind für Industrie 4.0 gut gerüstet müssen aber kontinuierlich weiterqualifiziert werden! VDMA Abteilung Bildung Michael Patrick Zeiner Seite
24 Aus: Industrie 4.0 Qualifizierung 2025, Pfeiffer et. Al 2016 VDMA Abteilung Bildung Michael Patrick Zeiner Seite
25 » Der AV-Index beschreibt die Fähigkeit der Mitarbeiter, Komplexität und Änderungen zu beherrschen. Je höher desto besser. Aus: Industrie 4.0 Qualifizierung 2025, Pfeiffer et. Al 2016 VDMA Abteilung Bildung Michael Patrick Zeiner Seite
26 VDMA-Studie Industrie 4.0 Qualifizierung 2025 Quelle: Bernd Münstermann GmbH und Co. KG Kernergebnisse» Die Beschäftigten im Maschinen- und Anlagenbau sind für Industrie 4.0 gut gerüstet.» Das Berufsbildungssystem bietet innovative Potenziale dies sollten die Beteiligten nutzen.» Die bestehenden Berufsbilder reichen aus sie sollten inhaltlich angepasst werden.» Mit dem Produktionstechnologe/in existiert bereits ein Industrie 4.0-Beruf, den es zu verbreiten gilt.» Qualifizierer*innen sollten frühzeitig in strategische Prozesse eingebunden werden.» Qualifizierungsinhalte aus CPS, Additive Verfahren, Robotik und Big Data nehmen zu. Interdisziplinäre Zusammenarbeit und Datenschutz/Privacy sind heute schon Inhalte. VDMA Abteilung Bildung Michael Patrick Zeiner Seite
27 1. Aktuelle Herausforderungen für den Maschinenbau Agenda 2. Thesen zur beruflichen Qualifizierung von morgen VDMA-Studie: Industrie 4.0 Qualifizierung Aktuelle Handlungsfelder in der Bildungsabteilung des VDMA VDMA Abteilung Bildung Michael Patrick Zeiner Seite
28 Sozialpartnervereinbarung zur Ausbildung und Qualifizierung ( agiles Verfahren )» Untersuchung der Inhalte der Industrie 4.0-relevanten Ausbildungsberufe und Fortbildungen» Ableitung von Handlungsbedarf, Maßnahmen und zeitlichen Perspektiven» Workshops mit Wissenschaftler*innen und betrieblichen Expert*innen» Konkreter Vorschlag für weitere Initiativen bis Ende Februar 2017» Handlungsempfehlungen für Politik und Umsetzer (z.b. BIBB) VDMA Abteilung Bildung Michael Patrick Zeiner Seite
29 Weitere Aktivitäten der VDMA-Bildung» Nachwuchsstiftung Maschinenbau: I 4.0-Schulungen für Ausbilder*innen und Berufsschullehrer*innen Kampagne Produktionstechnologe/in» Weiterbildungslehrgang: Senior Servicetechniker/in für Systeme und Prozesse (IHK-zertifiziert) Quelle: Bernd Münstermann GmbH und Co. KG VDMA Abteilung Bildung Michael Patrick Zeiner Abteilung Bildung Michael Patrick Zeiner» Nachwuchsgewinnung: Kampagne Talentmaschine» Politischer Dialog zu Arbeit 4.0 Aus- und Weiterbildung, Berlin, » 125 Jahre VDMA: Webwürfel und Broschüre Arbeit 4.0 sowie Buch 125 Jahre VDMA Seite
30 Herzlichen Dank Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! VDMA Abteilung Bildung Michael Patrick Zeiner Seite
31 Kontakt Michael Patrick Zeiner, M.A. Lyoner Straße Frankfurt am Main Tel: Fax: VDMA Abteilung Bildung Michael Patrick Zeiner Seite
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10001011 11011000 11000001 10001011 11011000 11000001 11100000 00101010 10001011 11011000 00011 00000000 00101000 10100001 00000000 11000011 01000000 10100011 Digitale 00000000 Transformation 00101000
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