Bernard Michael Gilroy

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1 Bernard Michael Gilroy Theory of the Multinational Enterprise (WS89_K.8.) Erfasste Fragebögen = 0 Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Fragetext Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Median Quantil % % Linker Pol Rechter Pol Skala Histogramm n=anzahl mw=mittelwert md=median s=std.-abw. E.=Enthaltung. Persönliche Angaben.) Wie ist Ihr Geschlecht? weiblich 6.% männlich 7.% sonstiges.) Studiengang: WiWi IBS Winfo Wipäd IEM MIS Wing % Lehramt BWL % Sonstige.) Studienfortschritt: Assesmentphase.% Profilierungsphase 8.6% Masterphase.6% Grundstudium.6% Hauptstudium.% EvaSys Auswertung Seite

2 .) Hochschulsemester -.% - 7.% % 9-0 % 0. Fragen zum Teilmodul.)...war...im Umgang mit den Studierenden freundlich. 9,% mw=,9 s=0,.)...hat...sich im Umgang mit den Studierenden kooperativ verhalten. 8,% mw=,8 s=0,.)...hat...die Gelegenheit gegeben, die Studierenden selbst zu Wort kommen zu lassen.,% %,% 7 mw=,6.)...hat...sich bemüht, auf die Interessen der Studierenden einzugehen.,6%,6% 0,% 7,% mw=,7.)...hat...den Veranstaltungsverlauf gesteuert.,% % 8,% mw=,8 s=0,.6)...hat...schwierige Sachverhalte verständlich erklärt.,% 6 mw=,6 s=0,.7)...hat...techniken verwendet, um den Stoff des Teilmoduls transparenter darzustellen (z.b. Tabellen, Diagramme, Schaubilder).,% % 8,% mw=,8.8)...hat...beispiele benutzt, die zum Verständnis des Lernstoffes beigetragen haben.,%,%,% 8,% mw=,8.9)...hat...alternativen zu den behandelten Thesen oder Schlussfolgerungen angeboten. % % % % mw=,.0)...hat...relevante Inhalte vergangener Stunden wieder aufgegriffen.,% % 6,% mw=, EvaSys Auswertung Seite

3 .)...hat...das Teilmodul übersichtlich gegliedert. %,%,% mw=,.)...hat...einen roten Faden in dem Teilmodul erkennen lassen.,% mw=, md= s=0,8.)...hat...den Studierenden Gelegenheit gegeben, ihr Wissen und Verständnis anhand von Problemstellungen zu überprüfen. 0,%,%,%,% n=8 mw=,9 md= s=,.)...hat...an schwierigen Stellen seine Darstellungsweise an die höheren Anforderungen angepasst (z.b. durch langsameres Reden).,% 7 mw=,8 s=0,.)...hat...die Studierenden zum Nachdenken motiviert, z.b. durch provozierende Thesen.,% % 6,% mw=,.6)...hat...die Gelegenheit gegeben, eigene Themen, z.b. als Hausarbeit oder Präsentation, aufzugreifen.,% 0,%,%,6%,7% n=8 mw=,6 md= s=,6.7)...hat...gute Leistungen der Studierenden anerkannt.,6%,%,% mw=, s=0,8.8)...hat...kritik an den Leistungen der Studierenden konstruktiv geäußert. 7,9% 7,9%,6%,%,6% n=8 mw=,6 md= s=,.9)...hat...an praktischen Beispielen bzw. Problemen gezeigt, wie wichtig der Stoff ist.,% % 8,% mw=,8 s=0,.0)...hat...querverbindungen und Beziehungen zu anderen Bereichen/Fächern aufgezeigt. 6,% mw=,6.)...hat...mit einer freien, ungezwungenen und akzentuierten Vortragsweise das Interesse wach gehalten. 8 mw=,7.)...hat...persönliches Interesse am Stoff gezeigt.,% % 9,% mw=,9 s=0,.) Das Thema des Teilmoduls hat mich interessiert.,%,% % mw=, EvaSys Auswertung Seite

4 .) Das behandelte Stoffgebiet ist ein wichtiger Bestandteil im (Gesamt)Modul.,% % 7,% mw=,6.) Der Dozierende ist mir sympathisch.,% 9 mw=,8.6) Die persönlichen Ansichten des Dozierenden finden, soweit sie mir bekannt sind, meine Zustimmung.,%,% % mw=, s=0,8.7) Die Raumkapazität in diesem Teilmodul war ausreichend. 9,% mw=,9 s=0,.8) Umfang der Vor- und Nachbereitung dieses Teilmoduls mw=,6 md=,.9) Schwieringkeits- bzw. Anforderungsgrad dieses Teilmoduls. % mw=, md=.0) Gesamtnote für dieses Teilmodul 0.8%,.6% 7.9%,.6%.6%,.6%, EvaSys Auswertung Seite

5 Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) WiWi - WiWi Bernard Michael Gilroy Theory of the Multinational Enterprise (WS89_K.8.) Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert. Fragen zum Teilmodul.)...war...im Umgang mit den Studierenden freundlich. mw=,9,0 s=0,.)...hat...sich im Umgang mit den Studierenden kooperativ verhalten. mw=,8,0 s=0,.)...hat...die Gelegenheit gegeben, die Studierenden selbst zu Wort kommen zu lassen..)...hat...sich bemüht, auf die Interessen der Studierenden einzugehen. mw=,6,0 mw=,7,0.)...hat...den Veranstaltungsverlauf gesteuert. mw=,8,0 s=0,.6)...hat...schwierige Sachverhalte verständlich erklärt. mw=,6,0 s=0,.7)...hat...techniken verwendet, um den Stoff des Teilmoduls transparenter darzustellen (z.b. Tabellen, Diagramme, Schaubilder)..8)...hat...Beispiele benutzt, die zum Verständnis des Lernstoffes beigetragen haben. mw=,8,0 mw=,8,0.9)...hat...alternativen zu den behandelten Thesen oder Schlussfolgerungen angeboten. mw=,,0.0)...hat...relevante Inhalte vergangener Stunden wieder aufgegriffen. mw=,,0.)...hat...das Teilmodul übersichtlich gegliedert. mw=,,0.)...hat...einen roten Faden in dem Teilmodul erkennen lassen. mw=, md=,0 s=0,8.)...hat...den Studierenden Gelegenheit gegeben, ihr Wissen und Verständnis anhand von Problemstellungen zu überprüfen..)...hat...an schwierigen Stellen seine Darstellungsweise an die höheren Anforderungen angepasst (z.b. durch.)...hat...die Studierenden zum Nachdenken motiviert, z.b. durch provozierende Thesen. n=8 mw=,9 md=,0 s=, mw=,8,0 s=0, mw=,,0.6)...hat...die Gelegenheit gegeben, eigene Themen, z.b. als Hausarbeit oder Präsentation, aufzugreifen..7)...hat...gute Leistungen der Studierenden anerkannt. n=8 mw=,6 md=,0 s=,6 mw=,,0 s=0,8.8)...hat...kritik an den Leistungen der Studierenden konstruktiv geäußert. n=8 mw=,6 md=,0 s=,.9)...hat...an praktischen Beispielen bzw. Problemen gezeigt, wie wichtig der Stoff ist. mw=,8,0 s=0,.0)...hat...querverbindungen und Beziehungen zu anderen Bereichen/Fächern aufgezeigt. mw=,6,0.)...hat...mit einer freien, ungezwungenen und akzentuierten Vortragsweise das Interesse wach gehalten..)...hat...persönliches Interesse am Stoff gezeigt. mw=,7,0 mw=,9,0 s=0,.) Das Thema des Teilmoduls hat mich interessiert. mw=,,0.) Das behandelte Stoffgebiet ist ein wichtiger Bestandteil im (Gesamt)Modul. mw=,6, EvaSys Auswertung Seite

6 .) Der Dozierende ist mir sympathisch. mw=,8,0.6) Die persönlichen Ansichten des Dozierenden finden, soweit sie mir bekannt sind, meine Zustimmung..7) Die Raumkapazität in diesem Teilmodul war ausreichend. mw=,,0 s=0,8 mw=,9,0 s=0,.8) Umfang der Vor- und Nachbereitung dieses Teilmoduls mw=,6 md=,.9) Schwieringkeits- bzw. Anforderungsgrad dieses Teilmoduls. mw=, md=, EvaSys Auswertung Seite 6

7 Auswertungsteil der offenen Fragen. Persönliche Angaben.) Bitte tragen Sie ihr Geburtsjahr ein: ( Nennungen) 99 ( Nennungen) 996 ( Nennungen) 997 (8 Nennungen) 998 (8 Nennungen) 999 ( Nennungen). Fragen zum Teilmodul.) Weitere Anmerkungen zu diesem Teilmodul: Die Folien sind bzgl. der Überschriften und Oberthemen manchmal etwas unübersichtlich. Das könnte man etwas strukturierter machen, um immer genau zuzuordnen, in welchem Thema man sich grade noch befindet oder ob es schon ein ganz eigenes Thema für sich darstellt. Das würde grade bei der Nacharbeitung sehr hilfreich sein und für das Zusammenfassen zum lernen sehr hilfreich sein. Der Inhalt der Folien ist hingegen gut :) Es wäre schön gewesen, wenn die Folien online verfügbar gewesen wären! Hat man mehrere Veranstaltungen Gleichzeitig oder kann krankheitsbedingt nicht erscheinen oder möchte schlichtweg etwas genau nachlesen, so hat man hier keine Chance den Stoff angemessen nachzuholen/ nachzubereiten. Vor allem die Schaubilder sind aufwendig zu übernehmen. Herr Gilroy ist sehr motiviert und gibt dies auch an seine Studenten wieder. Durch diverse Beispiele verknüpft er nicht nur den behandelten Stoff mit der Realtität, sondern hält damit auch die Vorlesung auf einem spannenden Niveau. Insgesamt ein sehr interessantes, jedoch zum Teil auch anspruchsvolles Modul, was tiefere und verständliche Einblicke in makroökonomische Sachverhalte gibt. No more EvaSys Auswertung Seite 7