VORBEREITENDEN STUDIEN (VBS) I/II
|
|
- Johanna Baumgartner
- vor 5 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Servicestelle Lehrerausbildung Büro für Schulpädagogische Praktika Benjamin Franz, Praktikumsbeauftragter R I C H T L I N I E N FÜR DIE VORBEREITENDEN STUDIEN (VBS) I/II IM 2-FÄCHER-BACHELOR MIT STUDIENZIEL LEHRAMT GH, R UND GY VBS I: Sommersemester 2019, jeweils mittwochs VBS II: Blockpraktikum vom bis Ziele der Vorbereitenden Studien Durchführung und Verlauf Aufgaben der Studierenden Praktikumsbericht/Portfolio Bescheinigung Termine und Fristen VBS 2019 Literaturhinweise Anhang Sprechstunden: Benjamin Franz Di.: Uhr und ggf. nach Vereinbarung. In der vorlesungsfreien Zeit nach Vereinbarung. Bitte beachten Sie unsere Homepage für aktuelle Informationen: Hausanschrift: Institut für Erziehungswissenschaft, Büro für Schulpädagogische Praktika, Bienroder Weg 97, Raum 122, Braunschweig Leitung: Benjamin Franz Telefon: Sekretariat: S. Fehlemann: Telefax: Sekretariat: spp-buero@tu-bs.de
2 Sehr geehrte Studierende, sehr geehrte Lehrkräfte, mit den Vorbereitenden Studien (VBS) I & II ermöglicht die TU Braunschweig ihren Lehramtsstudierenden frühzeitig einen Einblick in den angestrebten Beruf und zusammen mit unserem Classroom Management Training, dem Allgemeinen Schulpraktikum und den Praxisphasen im Master ein praxisorientiertes Studium. Die VBS I/II werden im 2. oder 4. Semester als schulisches Praktikum im Rahmen des 2- Fächer-BA-Studiums mit dem Studienziel Lehramt GH, R und GY absolviert und dienen der Vorbereitung auf das Allgemeine Schulpraktikum. Voraussetzung für die Teilnahme am Allgemeinen Schulpraktikum ist der erfolgreiche Abschluss der Vorbereitenden Studien I/II. Die Vorbereitenden Studien I finden Semester begleitend im Sommersemester jeden Mittwoch in ausgewählten Kooperationsschulen statt, die Vorbereitenden Studien II als dreiwöchiges Blockpraktikum an den Schulen der VBS I in der nachfolgenden vorlesungsfreien Zeit. In den VBS stehen schulpädagogische Fragen im Vordergrund. Ziele der Vorbereitenden Studien Erste Orientierung im Berufsfeld Schule/Lehramt Überprüfung der Berufswahlentscheidung Einblicke in Schulorganisation, Schulleben, Schulkonzept Vollzug des Wandels von der Schüler- zur Lehrerperspektive auf Schule und Unterricht Theoriegeleitete Erfahrungen in Planung, Umsetzung und Reflexion von Lernprozessen Durchführung und Verlauf Vorbereitende Studien I Die Vorbereitenden Studien I bestehen aus Hospitationen mit Nachbesprechungen, Erkundungen der Besonderheiten der Schule und ihres sozialen Umfelds, Beobachtungen der Situationen von Schülerinnen und Schülern und des pädagogischen Alltags an einer Schule. Lernprozesse in der Praktikumsklasse sollen durch Studierende begleitet und erste eigene Unterrichtsversuche unter Anleitung der Mentorin/des Mentors durchgeführt werden. In einer begleitenden Lehrveranstaltung, die in der Regel in der Schule stattfindet, wird in diesem Sinne Unterstützung und Hilfestellung gegeben und in die Grundlagen der Unterrichtstheorie und -praxis eingeführt. Gegenstand dieser Lehrveranstaltung sind neben der Stärkung analytisch-reflexiver Anteile, die sich auf Unterrichts- und Schulalltagsbeobachtungen der Studierenden beziehen, Grundfragen der Allgemeinen Didaktik. Ausgehend von angeleiteten Beobachtungen didaktischer Aspekte im Unterricht und der Reflexion des Erlebten werden Strukturelemente des Unterrichts erarbeitet und eine Einführung in die Planung und Reflexion von Unterricht gegeben. Durch die Kombination aus Unterrichtshospitationen, Besprechungen mit Mentorinnen und Mentoren sowie Begleitseminaren wird eine enge Verzahnung von Theorie und Praxis angestrebt.
3 Ablauf des Hospitationstages (wenn nicht anders vereinbart) 1. und/oder 2. Unterrichtsstunde Hospitation bei Lehrkräften (Mentor/innen) der Schulen. 3./4. Unterrichtsstunde Seminar mit Dozent/innen der Universität in der Schule. 5. Unterrichtsstunde Nachbereitung der hospitierten Stunde mit den Mentor/innen. Vorbereitende Studien II Die VBS II finden in der vorlesungsfreien Zeit nach dem 2. oder 4. Semester in den Schulen der VBS I statt. Die Begleitung der Studierenden in den VBS II wird in der Regel von den Mentorinnen und Mentoren der VBS I übernommen. Das dreiwöchige Blockpraktikum dient der Vertiefung und Anwendung der in den VBS I erworbenen Kenntnisse. Aufgaben der Studierenden (VBS I/II) Pünktliche und regelmäßige Teilnahme an den Hospitationen und an den begleitenden Lehrveranstaltungen während der VBS I sowie während der VBS II die Teilnahme an den Unterrichtsstunden und besonderen Aktivitäten der Mentorin/des Mentors und der Klasse. Fehlzeiten Bei mehr als zweimaligem Fehlen können die VBS I nicht anerkannt werden. Im Fall von Krankheit ist ein Attest vorzulegen. Durch Krankheit bedingte Fehlzeiten in den VBS II müssen nachgeholt werden, wobei mehr als vier Fehltage zu einem Nichtbestehen der VBS führen. Vorbereitende Studien I Erkundung der soziologischen und räumlichen Bedingungen der Schule. Einarbeitung in die Unterrichtstheorie. - Kennen der Strukturvariablen des Unterrichts. - Verwenden der Fachbegriffe in Unterrichtsvorbereitungen. Planung von ersten Unterrichtsversuchen. - Entwurf und Erprobung eines gemeinsam in der Gruppe geplanten Unterrichtsversuchs. - Freiwillige Übernahme von Sequenzen im Unterricht des Mentors/der Mentorin. Vorbereitende Studien II Umsetzung und Vertiefung der in den VBS I erworbenen Kompetenzen. Planung, Erprobung und Reflexion von Unterrichtsversuchen. Es sollten insgesamt etwa 3 Unterrichtsversuche von jedem Studierenden durchgeführt werden, wovon einer ausführlich zu dokumentieren ist.
4 Praktikumsbericht/Portfolio Die erbrachten Leistungen in den Vorbereitenden Studien sind von jedem Praktikanten in einer Praktikumsmappe zu dokumentieren. Für den Bericht gelten die Kriterien des wissenschaftlichen Arbeitens. Achten Sie auf - Deckblatt und Seitenzahlen - sachliche Verschriftlichung (Berichtsform) - Anonymisierung - Personendaten nicht benennen - Kenntlichmachung von Zitaten und Quellenangaben Folgende Inhalte sind im Praktikumsbericht zu dokumentieren: Die Praktikumsbegleitbögen (wenn im Seminar verwendet) Dokumentation eines eigenständigen Unterrichtsversuchs aus den VBS II Unterrichtsvorbereitung (Klasse, Stunde, Fach, Thema, Ziele, tabellarische Verlaufsplanung) 1 Nachbereitung und Reflexion der Stunde Zusammenfassung und Reflexion des Praktikums Der Weg zu einem neuen Selbstverständnis (Lehrerrolle) Unterrichtserfahrungen, Schulalltag Überprüfung der Berufswahlentscheidung Literatur Anhang Unterrichtsversuch VBS I (Klasse, Stunde, Fach, Thema, Ziele, tabellarische Verlaufsplanung sowie Nachbereitung/Reflexion) Materialien zur Unterrichtsvorbereitung Arbeitsblätter und Bildmaterial Bescheinigung Die erfolgreiche Teilnahme an den Vorbereitenden Studien I/II wird von den Mentorinnen und Mentoren und von den Übungsleiterinnen und Übungsleitern bescheinigt (blauer Schein). Die Bescheinigung erfolgt aufgrund regelmäßiger und aktiver Mitarbeit in den Veranstaltungen und im dreiwöchigen Blockpraktikum und des von den Dozentinnen und Dozenten akzeptierten Praktikumsberichts. 1 Vorlagen hierfür finden Sie auf der Homepage des Praktikumsbüros (
5 Termine und Fristen VBS 2019 Mittwoch, : Mittwoch, : Mittwoch, : Mittwoch, : Montag, : Einführungsveranstaltung (verpflichtend) Open Space zur inhaltlichen Vorbereitung auf die VBS Erste Veranstaltung in den Schulen Einführungsveranstaltung ASP (verpflichtend) Abgabetermin für den Praktikumsbericht Zur eventuellen Überarbeitung kann Ihnen der Praktikumsbericht noch einmal zurückgegeben werden. Dienstag, : Letzter Abgabetermin der Bescheinigung im Praktikumsbüro Erst nach Abgabe der Bescheinigung kann die Zulassung zum Allgemeinen Schulpraktikum (ASP) erfolgen. Literaturhinweise ANSCHAFFUNGSEMPFEHLUNG FÜR DIE SEMINARE: Böhmann, M./ Schäfer-Munro, R.: Kursbuch Schulpraktikum. Unterrichtspraxis und didaktisches Grundwissen. Weinheim und Basel: Beltz Verlag 2008 Arbeitsgrundlage in den VBS und den weiteren Praktika Cortina, K. u.a. (Hg.): Das Bildungswesen in der Bundesrepublik Deutschland. Neuausgabe Dauber, H./ Krause-Vilmar, D. (Hg.): Schulpraktika vorbereiten. Pädagogische Perspektiven für die Praxis. Bad Heilbrunn Esslinger-Hinz, Ilona/Wigbers, Melanie: Der ausführliche Unterrichtsentwurf. Weinheim, Basel: Beltz Kiper. H./ Meyer, H./ Topsch, W.: Einführung in die Schulpädagogik. Berlin Meyer, H. : Leitfaden Unterrichtsvorbereitung, Cornelsen Scriptor Berlin Meyer, H.: Was ist guter Unterricht? Berlin Plöger, W.: Unterrichtsplanung. Ein Lehr- und Arbeitsbuch für Studium und Seminar. Köln Topsch, W.: Grundwissen: Schulpraktikum und Unterricht. Neuwied Infos/OSP-Gesamt-Herbst_2017-Teil_Unterrichtsplanung.pdf (letzter Abruf: ) Ich wünsche Ihnen erfolg- und erkenntnisreiche Vorbereitende Studien. Benjamin Franz, Praktikumsbeauftragter
6 Anhang: Deckblatt eines Praktikumsberichts (VBSI/II) Technische Universität Braunschweig Institut für Erziehungswissenschaft Abt. Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik E inführu n g in die Unterric htstheorie und -p ra xis / Vo rbereitende Studien I/II (VBS I/II) P ra kt ikum sbericht (V BS) Vorgelegt von: (Studierende/r) Matrikel-Nr.: Vorgelegt bei: (Dozent/in) Schule/Mentor(in): Datum der Abgabe:...
VORBEREITENDEN STUDIEN (VBS) I/II
Servicestelle Lehrerausbildung Büro für Schulpädagogische Praktika Benjamin Franz, Praktikumsbeauftragter R I C H T L I N I E N FÜR DIE VORBEREITENDEN STUDIEN (VBS) I/II IM 2-FÄCHER-BACHELOR MIT STUDIENZIEL
MehrVORBEREITENDEN STUDIEN (VBS) I/II
Institut für Erziehungswissenschaft - Büro für schulpädagogische Praktika Gabriela Zaremba, Praktikumsbeauftragte R I C H T L I N I E N FÜR DIE VORBEREITENDEN STUDIEN (VBS) I/II IM 2-FÄCHER-BACHELOR MIT
MehrVorbereitenden Studien (VBS) I/II im Sommersemester 2018
Büro für Schulpädagogische Praktika Benjamin Franz Herzlich willkommen zur Informationsveranstaltung zu den Vorbereitenden Studien (VBS) I/II im Sommersemester 2018 Bitte notieren Sie sich vorab folgende
MehrALLGEMEINE SCHULPRAKTIKUM (ASP) 2017
Servicestelle Lehrerausbildung Büro für schulpädagogische Praktika Benjamin Franz RICHTLINIEN FÜR DAS ALLGEMEINE SCHULPRAKTIKUM (ASP) 2017 Montag, 13. Februar 2017 Donnerstag, 24. März 2017 Die Beachtung
MehrALLGEMEINE SCHULPRAKTIKUM (ASP) 2018 (Stand )
Servicestelle Lehrerausbildung Büro für Schulpädagogische Praktika Benjamin Franz, Praktikumsbeauftragter RICHTLINIEN FÜR DAS ALLGEMEINE SCHULPRAKTIKUM (ASP) 2018 (Stand 31.08.2017) Montag, 05. Februar
MehrAllgemeinen Schulpraktikum 2019
Platzhalter für Bild, Bild auf Titelfolie hinter das Logo einsetzen Herzlich willkommen zur Informationsveranstaltung zum Allgemeinen Schulpraktikum 2019 Servicestelle Lehrerausbildung, Fakultät 6 Der
MehrAllgemeinen Schulpraktikum 2018
Platzhalter für Bild, Bild auf Titelfolie hinter das Logo einsetzen Herzlich Willkommen zur Informationsveranstaltung zum Allgemeinen Schulpraktikum 2018 Servicestelle Lehrerausbildung, Fakultät 6 Der
MehrAllgemeinen Schulpraktikum 2017
Benjamin Franz Praktikumsbeauftragter Herzlich Willkommen zur Informationsveranstaltung zum Allgemeinen Schulpraktikum 2017 31.08.2016 Informationsveranstaltung ASP 2017 Der Plan für heute Grundsätzliches
MehrAnhang 4: Stand: Praktikumsordnung Schulpraktische Studien (nicht Bestandteil der Satzung)
Anhang 4: Stand: 01.02.2017 Praktikumsordnung Schulpraktische Studien (nicht Bestandteil der Satzung) A) Grundlage Schulpraktische Studien / Bachelor / Master of Education Von den Studierenden der Bachelor-
MehrAnhang 4 zur Zwei-Fächer-Prüfungsordnung: Stand: Praktikumsordnung Schulpraktische Studien (nicht Bestandteil der Satzung)
Blatt: 1 Anhang 4 zur Zwei-Fächer-Prüfungsordnung: Stand: 01.04.2011 Schulpraktische Studien (nicht Bestandteil der Satzung) Schulpraktische Studien / Bachelor / Master of Education A) Grundlage Von den
MehrFACHPRAKTIKUM DEUTSCH INFORMATIONEN ZUM PRAKTIKUMSBERICHT. Praktikumsbüro für Lehramtsanwärter/innen im Zentrum für Lehrerbildung
FACHPRAKTIKUM DEUTSCH INFORMATIONEN ZUM PRAKTIKUMSBERICHT Leitung des Praktikums: Organisation: Prof. Dr. Wolfgang Boettcher Dr. Ralph Köhnen Dr. Thomas Lischeid Dr. Annette Mönnich Prof. Dr. Gerhard Rupp
MehrDokumentation der Studien und Prüfungsordnung
Dokumentation der Studien und Prüfungsordnung Schulpraktische Studien A) Aufgrund der Landesverordnung über die Ersten Staatsprüfungen der Lehrkräfte (Prüfungsordnung Lehrkräfte I POL I) vom 5. Oktober
MehrSchulpraktische Studien im Rahmen der Lehramtsstudiengänge
Zentrum für Lehrerbildung, Schul- und Berufsbildungsforschung Schulpraktische Studien im Rahmen der Lehramtsstudiengänge Nachweise zu den Schulpraktika: Hospitationen, begleiteter Unterricht und weitere
MehrKompetenzzentrum für schulische Praxisstudien (KomZeP)
Kompetenzzentrum für schulische Praxisstudien (KomZeP) Praktikumsregeln für die Studiengänge Lehren und Lernen B.A. Lehramt an Grund- und Hauptschulen M.Ed. Lehramt an Realschulen M.Ed. Schulpraktische
MehrInformationen zum semesterbegleitenden fachdidaktischen Praktikum
Informationen zum semesterbegleitenden fachdidaktischen Praktikum Zentrum für Lehrerbildung zfl@mx.uni-saarland.de www.uni-saarland.de/zfl > Übersicht 1. Übersicht über die Schulpraktika 2. Neu: Erweitertes
MehrModul W4511: Fachdidaktik: Didaktik in und für sozialökonomische Handlungsfelder. Modulinformationen
Universität Paderborn 33100 Paderborn Telefon: 05251-603362 Fax: 05251-603563 Prof. Dr. Professur für Wirtschaftspädagogik, insbesondere Mediendidaktik und Weiterbildung hkremer@notes.uni-paderborn.de
MehrBFP- Informationsveranstaltung
BFP- Informationsveranstaltung Sommersemester 2018 Stand 18.04.2018 Wagner 2017 1 Verantwortlich für das ISP, Schulpraxis gesamt : Prof. Dr. Silke Traub Gebäude III, Raum 120 Verantwortlich für das OEP
MehrPortfolio zum Modul P.2»Praxis: Religionsunterricht planen, durchführen und reflektieren«[schulisches Blockpraktikum in den Diözesen]
Portfolio zum Modul P.2»Praxis: Religionsunterricht planen, durchführen und reflektieren«[schulisches Blockpraktikum in den Diözesen] Anmeldung, Ort und zeitlicher Umfang : Die Studierenden setzen sich
MehrHandreichung. Eignungs- und Orientierungspraktikum. Orientierungspraktikum
Eignungs- und Handreichung zum Eignungs- und und zum im in den Studiengängen für die Lehrämter an Grundschulen, an Grundschulen mit integrierter Förderpädagogik, an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen,
MehrP R A X I S S E M E S T E R
Praktikumsbüro P R A X I S S E M E S T E R Informationen zum Praxissemester im lehramtsbezogenen Masterstudium Ab dem WS 2015/16 trat ein neuer lehramtsbezogener Masterstudiengang in Kraft. Alle Studierenden,
MehrJUMP!-Praktikum Jahrgangsgemischt unterrichten mit Perspektiven
JUMP!-Praktikum Jahrgangsgemischt unterrichten mit Perspektiven Praktikumshandbuch Schuljahr 2016/17 Jonas Göb wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur für Didaktik der Grundschule Prof. Dr. Ute
MehrEinführung in schulpraktische Studien
Einführung in schulpraktische Studien Vorbereitung auf Schule und Unterricht Von Ingbert von Martial Jürgen Bennack 7. überarbeitete Auflage HLuHB Darmstadt Illllllllllllllllll 15359870 Schneider Verlag
MehrSchulpraktische Studien. Einführungspraktikum (OEP) Workload: 150 h Präsenzzeit: 84 h Selbstlernzeit: 66 h
Studiengang: Lehramt Hauptschule, Werkrealschule und Realschule PO 2011 Schulpraktische Studien Modul Nr.: 1 Orientierungs- und Einführungspraktikum (OEP) ECTS: 5 Workload: 150 h Präsenzzeit: 84 h Selbstlernzeit:
MehrBFP- Informationsveranstaltung
BFP- Informationsveranstaltung Wintersemester 2017/18 Stand 17.10.2017 Wagner 2017 1 Verantwortlich für das ISP, Schulpraxis gesamt : Prof. Dr. Silke Traub Gebäude III, Raum 120 Verantwortlich für das
MehrHandreichung. Eignungs- und Orientierungspraktikum. Orientierungspraktikum
Eignungs- und, Handreichung zum Eignungs- und und zum im Bachelor-Lehramtsstudium in den Studiengängen für die Lehrämter an Grundschulen, an Grundschulen mit integrierter Förderpädagogik, an Haupt-, Real-,
MehrDas Fachpraktikum besteht aus zwei Teilen, einem praktischen und einem theoretischen.
Einführung in das Fachpraktikum Das Fachpraktikum besteht aus zwei Teilen, einem praktischen und einem theoretischen. Vor (!) der Durchführung des praktischen Teils des Fachpraktikums (das in der vorlesungsfreien
MehrHandreichung. Eignungs- und Orientierungspraktikum. Orientierungspraktikum
Eignungs- und Handreichung zum Eignungs- und und zum im in den Studiengängen für die Lehrämter an Grundschulen, an Grundschulen mit integrierter Förderpädagogik, an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen,
MehrDeutsch-Studium in den Modulen BA Prim ab M3. Pädagogische Hochschule Freiburg Institut für deutsche Sprache und Literatur
Deutsch-Studium in den Modulen BA Prim ab M3 Pädagogische Hochschule Freiburg Institut für deutsche Sprache und Literatur www.ph-freiburg.de/deutsch https://www.ph-freiburg.de/deutsch/ Tipp: Abonnieren
MehrModulhandbuch. Profil Lehramt der Zwei-Fächer- Bachelor-/Masterstudiengänge an der CAU. (gültig ab Wintersemester 2017/18)
Zentrum für Lehrerbildung ZfL Modulhandbuch Profil Lehramt der Zwei-Fächer- Bachelor-/Masterstudiengänge an der CAU (gültig ab Wintersemester 2017/18) Modulhandbuch Lehrerbildung Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
MehrPraxissemester im Rahmen des MEd Lehramt an Grundschulen. Informationsveranstaltung
Praxissemester im Rahmen des MEd Lehramt an Grundschulen Informationsveranstaltung 14.02.2017 Struktur und Inhalt Basics Anmeldung über AGNES bis 25. April 2017 per Schulliste mit Prioritätenangabe Sommersemester
MehrLeitfaden zum Betriebspraktikum
Leitfaden zum Betriebspraktikum Gliederung 1. Allgemeine Angaben 1.1 Wer muss das Betriebspraktikum (BP) absolvieren 1.2 Ziele und Aufgaben des BP 1.3 Dauer und Zeitpunkt des BP s 1.4 Unternehmen 1.5 Fehlzeiten/
MehrHandreichung zum fachdidaktischen Praktikum
Handreichung zum fachdidaktischen Praktikum im in den Studiengängen der Lehrämter für Grundschule, Haupt- und Realschule, Gymnasium und Berufskolleg Vorwort Im Rahmen Ihres Lehramtsstudiums müssen Sie
Mehrdem Praktikumsmodul Praktikum- schulisches Profil zugeordnet.
Regelung zum Praktikum in Sportvereinen des Landessportbundes Niedersachsen (Vereinspraktikum) im Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang, Teilstudiengang Sport/Bewegungspädagogik, an der Technischen Universität
MehrPraktika an der KU Eichstätt-Ingolstadt
Praktika an der KU Eichstätt-Ingolstadt Informationen zu den Schulpraktika apl. Prof. Dr. Stefan Seitz www.ku.de/praktikumsamt Programm für 9.Oktober 2015 1. Praktikumsarten - Rahmenvorgaben - Aufgaben
MehrInfoblatt Sonderpädagogisches Blockpraktikum
Abteilung für Präventions-, Integrations- und Rehabilitationsforschung Lehrstuhl für Pädagogik bei geistiger Behinderung und Pädagogik bei Verhaltensstörungen Stand Wintersemester 2012/13 Dr. Christoph
MehrDas Praktikum im BA-Studiengang Erziehungswissenschaft an der Universität Potsdam
Das Praktikum im BA-Studiengang Erziehungswissenschaft an der Universität Potsdam Der Bachelor-Studiengang Erziehungswissenschaft an der Universität Potsdam ist darauf ausgerichtet, Studierende auf eine
MehrAm Ende des Moduls verfügen die Absolventinnen und Absolventen über die Fähigkeit,
P - I: Orientierungspraktikum 09 (6 LP) (1 Monat Schule + Begleitseminar + Praktikumsbericht) Für Studierende, die nach dem LABG 2009 studieren, bieten wir im SS 2010 wahlweise zwei Modelle des mindestens
MehrPORTFOLIO - Schulpraxis -
PORTFOLIO - Schulpraxis - Dokumentation Lernreflexion Grundlage für Präsentation und Kommunikation Bewertung aktueller Entwicklungsbedingungen und zukünftiger Entwicklungsmöglichkeiten Inhalte des Portfolios:
MehrDer Start ins Praxissemester Informationsveranstaltung für Studierende der TU Dortmund 15. Dezember 2014
Der Start ins Praxissemester 2015 Informationsveranstaltung für Studierende der TU Dortmund 15. Dezember 2014 INHALT 1. Allgemeine Informationen Erste Kohorte Praxissemester - Zuweisungsverfahren 2. Drei
MehrLern-/Lehrform: Praktikum (Praxisblock)
Interdisziplinäre Lehreinrichtungen Kategorie: - Mastermodule Abschluss: - M.Ed. Grundschule - M.Ed. Haupt- und Realschule Schwerpunkte: --- Bereiche: --- Modulkennziffer/Titel: prx560: Praxisblock in
MehrModulhandbuch Erziehungswissenschaft
Fächerübergreifender Bachelor (für M.Ed. LG) Grundwissen Erziehungswissenschaft/Psychologie FüBA A.2.1 ; Institut für Psychologie Prof. Dr. Andreas Wernet 2. und 3. Semester (nach Studienplan) Vorlesungen
MehrSehr geehrte Kolleginnen und Kollegen,
Sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen, mit diesem Schreiben möchten wir die Gelegenheit nutzen, Sie alle über die verschiedenen Praktika der neuen Prüfungsordnung in ihrer Umsetzung an der PH Karlsruhe
MehrPraktikum LA an Grundschulen
Praktikum LA an Grundschulen Praktikumsorganisation Sozialpraktikum Orientierungspraktikum Hauptpraktikum Praktika im LA an Grundschulen! Gesamtumfang: 15 Wochen 15 Leistungspunkte! Sozialpraktikum: 3
MehrPrüfungsleistung: Klausur (90 min.) 1. und 2. Sem. und. Studienleistung: Schriftliche Ausarbeitungen. 1. Sem. 22,5 (2 SWS) 1. und 2. Sem.
Modulübersicht für das Fach Pädagogik im Professionalisierungsbereich Erziehungs- und Sozialwissenschaften der Polyvalenten Zwei-Fächer- Bachelor-Studiengänge GSKS und MNW Basismodule 1 I) Basismodul:
MehrHandout Praxissemester
Handout Praxissemester Eckdaten Beginn des Masterpraktikums: Montag, d. 31.10.2016 Ende des Praktikums: Freitag, d. 03.02.2017 Abgabe Modulprüfungsleistung*: Freitag, d. 21.04.2017 TERMINE der Begleitseminare:
Mehrder Ordnung für schulpraktische Studien im lehramtsbezogenen Bachelor- und Masterstudium der Universität Potsdam (BAMALA-SPS) Vom 22.
Ordnung für schulpraktische Studien im lehramtsbezogenen Bachelor- und Masterstudium der Universität Potsdam (BAMALA-SPS) Vom 22. September 2010 i.d.f. der Ersten Satzung zur Änderung der Ordnung für schulpraktische
MehrDer Umfang der Teilabordnungen beträgt 6 Schulstunden. Aufteilungen dieses Fachkontingentes auf mehrere Personen sind möglich.
Fakultät 4 Philosophische Fakultät I Fachrichtung 3.3 Katholische Theologie Fachspezifische Ergänzung zur allgemeinen Ausschreibung von Teilabordnungen zum Schuljahr 2011/2012 an die Universität des Saarlandes
MehrMastermodul 1 (MM1) Gegenwartstheater und Theaterpädagogik 6 Credits
Pflichtmodul als erstes und zweites Unterrichtsfach Mastermodul 1 (MM1) Gegenwartstheater und Theaterpädagogik 6 Credits WS SoSe Genaue Angabe Titel der Lehrveranstaltung Name der/des Lehrbeauftragten
MehrUniversität Augsburg APRIL Modulhandbuch. Schulpädagogik
Universität Augsburg APRIL 2009 Modulhandbuch Schulpädagogik im Rahmen der Erziehungswissenschaften für die Lehrämter Grund-, Haupt-, Realschule und Gymnasium Modulbeauftragter Prof. Dr. Dr. W. Wiater
Mehr1 Zielstellung. 2 Praktikumsorganisation
14.12.2000 Praktikumsordnung der Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald für das erziehungswissenschaftliche Studium der Lehrämter an Haupt- und Realschulen und an Gymnasien Auf der Grundlage der Verordnung
MehrGeschichte Fachdidaktik
Geschichte Fachdidaktik Karl Franzens -Universität Graz Organisation der Fachdidaktik an der Karl Franzens Universität Graz Halbe Stelle -Koordinator für die Fachdidaktik Geschichte in Forschung und Praxis
MehrOrdnung für die Schulpraktischen Studien
Ordnung für die Schulpraktischen Studien Bachelorstudiengang Gewerblich-technische Bildung Abschluss: Bachelor of Education (B. Ed.) Masterstudiengang Lehramt an beruflichen Schulen Abschluss: Master of
MehrDas Berliner Praxissemester Informationen für Lehramtsstudierende
Das Berliner Praxissemester Informationen für Lehramtsstudierende Dr. Heike Schaumburg Informationsveranstaltung an der HU, Juni 2015 1 Ziele des Praxissemesters Mehr Praxisbezug im Lehramtsstudium Bessere
MehrDer Besuch der vorbereitenden Veranstaltung auf das pädagogischdidaktische Schulpraktikum vor Antritt des Praktikums ist Pflicht.
Ausführungsbestimmungen der Organisation der Praktika für die Lehrämter an Grund- und Hauptschulen ausgefertigt vom Praktikumsamt für Lehrämter an der Universität Bamberg Pädagogisch-Didaktisches Schulpraktikum
MehrHerzlich Willkommen zur Infoveranstaltung: Das Eignungs- und Orientierungspraktikum im Lehramts-Studium
Herzlich Willkommen zur Infoveranstaltung: Das Eignungs- und Orientierungspraktikum im Lehramts-Studium Simone Lotz, Simone Brüser und Leona Haas 15.10.2018, 16 Uhr 16.10.2018, 18 Uhr Zentrum für Lehrerbildung
MehrInformationen zum Außerschulischen Praktikum
Informationen zum Außerschulischen Praktikum Studierenden - Service - Center des Department Heilpädagogik und Rehabilitation Januar 2011 1. Ziel des Praktikums Das Praktikum dient der Orientierung in außerschulischen
MehrInformationsveranstaltung zum Professionalisierungspraktikum im Rahmen der Schulpraktischen Studien an der PH Karlsruhe
Informationsveranstaltung zum Professionalisierungspraktikum im Rahmen der Schulpraktischen Studien an der PH Karlsruhe Informationsveranstaltung PP Prof. Dr. Silke Traub; Andrea Janicki Gebäude III, Raum
MehrMERKBLATT FACHPRAKTIKA
MERKBLATT zu den FACHPRAKTIKA für Lehramt an Gymnasien Zentrum für Lehrerbildung (ZLB) - 1 - Inhaltsverzeichnis Vorbemerkung... 1 Ziele... 2 Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung... 3 Vorbereitung...
MehrVerkündungsblatt der Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover Hannover, den Nr. 13/2015
Verkündungsblatt der Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover Hannover, den 01.10.2015 Nr. 13/2015 Gemeinsame Praktikumsordnung für den Fächerübergreifenden Bachelorstudiengang an der Hochschule
MehrIfE. Einführung in die lehramtsbezogenen Bachelorstudiengänge im Fachgebiet Erziehungswissenschaft
Einführung in die lehramtsbezogenen Bachelorstudiengänge im Fachgebiet Erziehungswissenschaft Prof. Dr. Helga Marburger Institut für Erziehungswissenschaft Für alle lehramtsbezogenen Bachelorstudiengänge
MehrLeitfaden SPS I / Orientierungspraktikum. Vorgaben für die Schulpraktischen Studien im Bachelorstudiengang Wirtschaftspädagogik
Leitfaden SPS I / Orientierungspraktikum Vorgaben für die Schulpraktischen Studien im Bachelorstudiengang Wirtschaftspädagogik Stand Wintersemester 2015/2016 Inhaltsverzeichnis 1 Die Schulpraktischen Studien
MehrHinweise zu den fachdidaktischen Studienanteilen des Lehramtsstudiums Pädagogik
Universität zu Köln Philosophische Fakultät Pädagogisches Hinweise zu den fachdidaktischen Studienanteilen des Lehramtsstudiums Pädagogik Maßgeblich für das Fachdidaktik-Studium sind die Lehramtsprüfungsordnung
MehrHandreichung zum Orientierungspraktikum
Handreichung zum im in den Studiengängen der Lehrämter für Grundschule, Haupt- und Realschule, Gymnasium und Berufskolleg 1 Vorwort Im Rahmen Ihres Lehramtsstudiums müssen Sie fünf Praxisphasen mit einer
MehrInformationsveranstaltung zum Orientierungspraktikum, Orientierungsworkshop Bachelor of Education (Lehramt Gymnasium)
Informationsveranstaltung zum Orientierungspraktikum, Orientierungsworkshop Bachelor of Education (Lehramt Gymnasium) Frank Maurer, Binational School of Education (BiSE) 26. Oktober 2017, 17:00 18:30 Uhr,
MehrPraktikumsbüro. Einführungsveranstaltung zu den Schulpraxisstudien (SPS) Wintersemester 2017/ Oktober h
Einführungsveranstaltung zu den Schulpraxisstudien (SPS) Wintersemester 2017/18 10. Oktober 2017 16-18h Ablauf der Veranstaltung 1. Vorab 2. Inhalte Ziele Konzeption der SPS 3. Struktur der SPS 4. Organisation
MehrHauptschulen. Modulhandbuch Katholische Religionslehre. Fachdidaktik der Fächergruppe im Studium des Lehramts an
Modulhandbuch Katholische Fachdidaktik der Fächergruppe im Studium des Lehramts an Hauptschulen an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Stand 1. August 2016 2 1 Modulbezeichnung Basismodul
MehrTUMpaedagogicum. Schulpraktikum im Rahmen des BA-Studiengangs Naturwissenschaftliche Bildung an der Technischen Universität München
Technische Universität München 80290 München Germany TUMpaedagogicum Schulpraktikum im Rahmen des BA-Studiengangs Naturwissenschaftliche Bildung an der Technischen Universität München 1. Ziele Regelungen
MehrStudienleistungen im BA-Studium der Kulturanthropologie
Studienleistungen im BA-Studium der Kulturanthropologie gilt für den Studiengang ab HS 2013 Das Studium baut auf dem Prinzip des exemplarischen Lernens auf. Grosse Bedeutung kommt deshalb Lehrveranstaltungen
MehrPraxisphasen der Lehramtsausbildung
Praxisphasen der Lehramtsausbildung 29.01.16 Programmübersicht 1. Begrüßung und Einführung 2. Orientierungspraktikum 3. Das Praxissemester im Kontext der Gymnasiallehrerprüfungsordnung 4. Der Vorbereitungsdienst
MehrLeitfaden zum pädagogisch-praktischen Studium im Studiengang Lehrer/innen Pflege und Gesundheit (M.A.)
Abteilung Köln Fachbereich Gesundheitswesen Leitfaden zum pädagogisch-praktischen Studium im Studiengang Lehrer/innen Pflege und Gesundheit (M.A.) Dieser Leitfaden soll Ihnen eine Orientierung geben für
MehrLeitfaden zum pädagogisch-praktischen Studium im Studiengang Lehrer/innen Pflege und Gesundheit (M.A.)
Abteilung Köln Fachbereich Gesundheitswesen Leitfaden zum pädagogisch-praktischen Studium im Studiengang Lehrer/innen Pflege und Gesundheit (M.A.) Dieser Leitfaden soll Ihnen eine Orientierung geben für
MehrMENTOR/ INNEN FEEDBACK
MENTOR/ INNEN FEEDBACK & BESTÄTIGUNG DES SELBSTSTÄNDIG GESTALTETEN UNTERRICHTS zum Praxissemester für das Berufsziel Lehramt an Grundschulen und Grundschulen & Inklusive Pädagogik Wozu dient dieses Formular?
MehrPraktikum LA an Grundschulen
Praktikum LA an Grundschulen Praktikumsorganisation und Sozialpraktikum 31.01.2013 2009 UNIVERSITÄT ROSTOCK Praktika im LA an Grundschulen Gesamtumfang: 15 Wochen 15 Leistungspunkte Sozialpraktikum: 3
MehrPraktika im Studiengang Bachelor of Arts in Bildungswissenschaften Information für Studierende
Praktika im Studiengang Bachelor of Arts in Bildungswissenschaften Information für Studierende Zentrum für Lehrerinnenund Lehrerbildung (ZfL) 1. Praktika im Überblick 2. Allgemeine Informationen zum Orientierungspraktikum
MehrPRAXISELEMENTE IN DEN STUDIENGÄNGEN MASTER OF EDUCATION Bergische Universität Wuppertal
Standard 1 Die Absolventinnen und Absolventen verfügen über die Fähigkeit, die Komplexität des schulischen Handlungsfelds aus einer professions- und systemorientierten Perspektive zu erkunden. Schwerpunkt:
MehrPraxissemester 17/18. Information für Studierende. Dr. Jens Winkel / Kirsten Großmann. Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung
17/18 Information für Studierende Zentrum für Lehrerinnenund Lehrerbildung (ZfL) Dr. Jens Winkel / Kirsten Großmann 1 1. Ziele des s 2. Rahmendaten 3. Lernorte 4. Reisekosten 5. Das Rahmenkonzept des Forschenden
MehrDas Praxissemester für das Lehramt an Förderschulen (L5) Studieneinführungswoche 05. Oktober 2017 Phil II, Haus B, Hörsaal 030
Das Praxissemester für das Lehramt an Förderschulen (L5) Studieneinführungswoche 05. Oktober 2017 Phil II, Haus B, Hörsaal 030 Fabian Stein (Zentrum für Lehrerbildung) 3 von 26 Gliederung 1. Das Praxissemester
MehrInformationen zum Lernforschungsprojekt im Praxissemester. Sehr geehrte Schulleitung, sehr geehrte Mentorinnen und Mentoren,
Freie Universität Berlin, FB Erziehungswissenschaft und Psychologie Habelschwerdter Allee 45, 14195 Berlin FB Erziehungswissenschaft und Psychologie AB Schulpädagogik/ Schulentwicklungsforschung Univ.-Prof.
MehrPraxissemester 16/17. Information für Studierende. Dr. Jens Winkel / Kirsten Großmann. Zentrum für Lehrerinnenund Lehrerbildung (ZfL)
16/17 Information für Studierende Zentrum für Lehrerinnenund Lehrerbildung (ZfL) Dr. Jens Winkel / Kirsten Großmann 1 1. Ziele des s 2. Rahmendaten 3. Lernorte 4. Reisekosten 5. Das Rahmenkonzept des Forschenden
MehrVertiefende Praktika
Informationsveranstaltung Vertiefende Praktika 25.10.2017 12-14 Uhr, K 101 Verena Eiteneuer-Hariri, Seminarleiterin Studienseminar Westerburg Ziel der Veranstaltung Orientierung im Hinblick auf : Ziele,
Mehr1 Geltungsbereich. Zum aktuellste verfügbare Fassung der Gesamtausgabe
Praktikumsordnung für den Bachelor- Studiengang (B.A.) Bildungswissenschaften des Primar- und Elementarbereichs und die Zwei-Fächer-Bachelorstudiengänge mit Lehramtsoption für das Lehramt an Gymnasien
MehrPraktika im Lehramtsstudium
im Lehramtsstudium, Dipl.-Päd. Leiter des Praktikumsamtes für Lehrämter Lehrstuhl für Schulpädagogik Otto-Friedrich-Universität Bamberg Erstsemestereinführungstage April 2014 Inhalt Grundlagen 1 Grundlagen
MehrPraktikumsordnung. für den Studiengang. Master of Vocational Education / Lehramt an beruflichen Schulen (gewerblich-technische Wissenschaften)
Praktikumsordnung für den Studiengang Master of Vocational Education / Lehramt an beruflichen Schulen (gewerblich-technische Wissenschaften) Anlage zur Prüfungs- und Studienordnung Fassung vom 10. Feb.
MehrDienstbesprechung der Mentorinnen und Mentoren am 11. Mai 2016
Studienseminar für das Lehramt an Förderschulen Neuwied mit Teildienststelle Trier Dienstbesprechung der Mentorinnen und Mentoren am 11. Mai 2016 Kinzing-Schule Beverwijker Ring 5 56564 Neuwied Stand:
MehrPädagogik als Unterrichtsfach (PO 2013)
Institut für Erziehungswissenschaft - Informationen zum BIWI- 1 Institut für Erziehungswissenschaft: Info-Veranstaltung für Studienanfänger im Studiengang Master of Education Pädagogik als Unterrichtsfach
MehrNeufassung der Allgemeinen Bestimmungen für Praxismodule in den Bachelor- und Masterstudiengängen der Universität Kassel vom 16.
Neufassung der Allgemeinen Bestimmungen für Praxismodule in den Bachelor- und Masterstudiengängen der Universität Kassel vom 16. Juli 2014 Aufgrund der Ordnung zur Änderung der Allgemeinen Bestimmungen
Mehrbasics 1. Zielperspektive, Einordnung und Legitimation 2. Seminarplan 3. Einstieg
Begleitseminar zum Orientierungspraktikum Start Vertr. Prof. Dr. Markus Schäfer, Berufs-und Wirtschaftspädagoge Fakultät II Bildung * Architektur * Künste basics 1. Zielperspektive, Einordnung und Legitimation
MehrINTEGRIERTES FACHPRAKTIKUM DEUTSCH - INFORMATIONEN ZUM PRAKTIKUMSBERICHT
INTEGRIERTES FACHPRAKTIKUM DEUTSCH - INFORMATIONEN ZUM PRAKTIKUMSBERICHT Leitung des Praktikums Prof. Dr. Wolfgang Boettcher Dr. Ralph Köhnen Dr. Thomas Lischeid Dr. Annette Mönnich Prof. Dr. Gerhard Rupp
MehrDas disziplinübergreifende Modul (LPO 2003) Formular zur Bescheinigung der erforderlichen Nachweise. (mit Erläuterungen zur Modulstruktur)
Das disziplinübergreifende Modul PRAXISSTUDIEN im Lehramtsstudium an der RWTH Aachen (LPO 2003) Formular zur Bescheinigung der erforderlichen Nachweise (mit Erläuterungen zur Modulstruktur) Name: Anschrift:
MehrAusbildungsort Donatusschule
Deutsch Ausbildungsort Donatusschule Donatusgrundschule Theodor-Heuss Straße 24 50374 Erftstadt-Liblar Tel.: 02235-92 22 18 Mail: Donatusschule@t-online.de Homepage: www.donatusschule-erftstadt.de 1 Donatuspänz
MehrMENTOR/ INNEN FEEDBACK
MENTOR/ INNEN FEEDBACK & BESTÄTIGUNG DES SELBSTSTÄNDIG GESTALTETEN UNTERRICHTS zum Praxissemester für das Berufsziel Lehramt an Gymnasien/Oberschulen Wozu dient dieses Formular? Zum Ende des Praxissemesters
MehrSchule live von Anfang an!
Praktikumsamt Primar- und Sekundarschulen Sonderpädagogik (SoP) Schule live von Anfang an! Schulpraktische Studien B.A. Bildung im Primarbereich (Bezug Lehramt Grundschule) B.A. Bildung im Sekundarbereich
Mehr