Mobbing Wenn Kinder einander fertigmachen

Transkript

1 Mobbing Wenn Kinder einander fertigmachen Peter Welti Cavegn Fachexperte Gesundheitsförderung & Prävention Organisation Gesundheitsförderung & Prävention Mütter- und Väterberatung Paar-, Familien- und Jugendberatung Suchtberatung Übersicht 1.Teil Unterschied Streit, Konflikt, Mobbing Wie funktioniert Mobbing? 2.Teil Cybermobbing / Cyberbullying Was können wir tun? 3. Teil Fragerunde im Plenum Vertiefung von einzelnen Themen 1

2 Tipps für Eltern Nehmen Sie Ihr Kind und seine Situation ernst. Hören Sie ihm genau zu, wenn es von Ausgrenzungen erzählt. Ist es bloss ein Konflikt oder wirklich Mobbing? Zeigen Sie Ihrem Kind immer wieder seine Fähigkeiten auf, stärken Sie sein Selbstwertgefühl. Handeln Sie bei Mobbing besonnen und wenden Sie sich an die Lehrperson, ohne Vorwürfe zu platzieren. Nehmen Sie nicht Kontakt mit dem Täter oder dessen Eltern auf, wenn Sie diese nicht sehr gut kennen. Tipps für Lehrpersonen Thematisieren Sie Mobbing in der Klasse und machen Sie von Anfang an klar, dass Sie dies nicht dulden. Erarbeiten Sie mit Ihrer Klasse einen sozialen Verhaltenskodex. Beobachten Sie, wie Ihre Schüler miteinander umgehen, und schauen Sie nicht nur dorthin, wo es am lautesten zur Sache geht. Kommt es zu Mobbing, ermöglichen Sie den Tätern den Ausstieg, indem Sie diese dem Opfer helfen lassen. Streit: Ist das offene Austragen einer Meinungsverschiedenheit, die nicht immer offenkundig und nicht notwendigerweise stets feindselig sein muss (so Streit unter Freunden oder auch Wahlkampf). Bei einem Streit kann es möglicherweise hoch hergehen und es fallen vielleicht auch unschöne Bemerkungen. 2

3 der Unterschied Konflikt zu Mobbing Konflikt im Mittelpunkt steht die Auseinandersetzung um eine Sache Mobbing im Mittelpunkt steht die Auseinandersetzung mit der betroffenen Person --> Ziel ist die Durchsetzung von Interessen --> Ziel ist die Ausgrenzung einer Person Gewalt / Mobbing ist ansteckend Gespannte Beziehungen, belastendes Klassenklima, problematische Verhaltensanteile von Täter/Täterin und/oder Opfer Diffuse, unklare Signale von Erwachsenen und Gleichaltrigen auf Übergriffe Unsicherheit und Misstrauen in der Peergroup Mobbing scheint «akzeptabel» Gruppe der Täter/-innen wächst Quelle: Olweus Dan, Gewalt in der Schule 3

4 Mobbing to mob = anpöbeln, schikanieren Person oder Gruppe wird ausgegrenzt und schikaniert Systematische Aberkennung der Zugehörigkeit tritt häufig und über einen längeren Zeitraum auf Gemobbte sind unterlegen und «gehen kaputt» 4

5 Intension und Wirkung von Mobbing Mobbing ist ein Angriff auf die Möglichkeit, sich mitzuteilen, sich angstfrei zu zeigen und zu bewegen Mobbing ist ein Angriff auf die Persönlichkeit Mobbing ist ein Angriff auf soziale Beziehungen Mobbing ist ein Angriff auf das soziale Ansehen Mobbing ist ein Angriff auf die Qualität der Berufs- und Lebenssituation, ein In-Frage-Stellen der beruflichen und auch anderer Qualitäten Mobbing ist ein Angriff auf die Gesundheit 5

6 Mobbing-Prozess Beobachtung Gemobbte Bei der Gruppenarbeit übrig? Bleibt während der Pause im Zimmer? Wirkt herab gestimmt? Leistungen nehmen ab? Absenzen nehmen zu? Kapselt sich ab? Angstreaktionen, Stressreaktionen? Aggressionstendenz? Auf Exkursion ohne Anschluss? Oder kommt gar nicht mit? Verschiedene Beschwerden? 6

7 Mögliche Anteile der betroffenen Person Es kann jeden treffen! Abweichen von der Norm Hilflosigkeit, Schwäche Ungenügende Sozialisation Besser als andere Auffälliges Verhalten Unangemessene Reaktionen Biografische Themen Nachfolgedynamik Wer integriert ist, wird nicht gemobbt! 7

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10 Vorphase Mobbing-Phase Mobbing-Spirale: Intervention Anderssein Empathie-Training Feindschaft Feedback Streit Konfliktkompetenz Abwehr Unabhängigkeit Täter/-innen Übergriffe Stopp-Signale Ausgrenzung Stopp-Forderung Ausschluss Verweis Opfer Verunsicherung Anteilnahme, Hilfe Dauerstress Unterstützung Krankheit Therapie / Schulwechsel Cyberbullying Mobbing-Attacken im Internet Cyberbullying einige Tatwaffen 10

11 Betroffene mehr als die Hälfte der Schülerinnen und Schüler berichtet von Mobbing- Erfahrungen 50 Gibt es jemanden in Deinem Bekanntenkreis, der schon mal im Internet oder übers Handy fertig gemacht wurde? 2014 (n=1.185) 2013 (n=1.170) Ein Drittel ist von Cyberbullying betroffen Ein Viertel berichtet von Cyberbullying im Bekanntenkreis das Risiko steigt mit dem Alter (40% der Teenager) und der Nutzung von Social Communitys (50%) Zahlen u.a. aus der JIM-Studie 2014 des mpfs 10 0 Quelle: JIM 2014, JIM 2013, Angaben in Prozent Basis: Internet-Nutzer Unterschied Mobbing - Cyberbullying Opfer kann sich schwerer entziehen (keine zeitliche Begrenzung und dauerhafte Speichermöglichkeiten) Potentiell grösseres Publikum TäterInnen sind nicht immer bekannt TäterInnen sehen Reaktionen der Opfer nicht - Einfluss auf Hemmung oder auch unbeabsichtigtes Mobbing Für Aussenstehende oft schwerer zu erkennen 11

12 Cyberbullying mittels Handy Dauerhafte Hänseleien, Drohungen, Belästigungen per SMS, MMS oder Anrufe (heimliches) Aufnehmen und Versenden und/oder Veröffentlichen peinlicher Fotos und Videos Ganz speziell sind hier noch die Snuff Handy Videos zu erwähnen (stehen nur indirekt mit Cyberbullying im Zusammenhang) englisch umgangssprachlich to snuff someone out = jemanden auslöschen Happy Slapping Cyberbullying über , Instant Messenger und Chats Wiederholtes Belästigen mit unterschiedlichen Identitäten, Beschimpfungen und Drohungen Mitloggen und Weiterleiten von s, Gesprächen, Bildern und Videos Zusenden von Texten, Bildern, Videos und Viren Auftreten unter falschen Identiät Weitergabe von und Instant Messenger Adressen Instant Messaging (kurz IM) (englisch für sofortige Nachrichtenübermittlung ) oder Nachrichtensofortversand ist eine Kommunikationsmethode, bei der sich zwei oder mehr Teilnehmer per Textnachrichten unterhalten (genannt chatten). Dabei geschieht die Übertragung im Push- Verfahren, so dass die Nachrichten unmittelbar beim Empfänger ankommen. z.b Skype Cyberbullying in Social Communitys Posten von peinlichen Bildern und Videos Beleidigende/belästigende/drohende Kommentare Verbreiten von Gerüchten Bewusstes Ausgrenzen Gründung von Mobbing-Gruppen Fake-Profile (Anmeldung mit falschen Daten) Account-Diebstahl 12

13 Kein Patentrezept gegen Cyberbullying WIR kontrollieren Was kann man tun, wenn man betroffen ist? Täter ignorieren und nicht antworten Beweise sichern (erwachsenen) Ansprechpartner suchen, z.b. Eltern, Vertrauenslehrer Inhalte löschen lassen Wenn die Täter bekannt sind, ggf. Kontakt aufnehmen Beschwerdestellen, wie die Polizei, über Verstösse informieren und um Unterstützung bitten Anbieter zur Löschung der Inhalte und Sperrung des Täters auffordern Strafanzeige gegen den Täter stellen 13

14 Was kann man tun, um sich zu schützen? nicht zu viele Daten von sich selbst im Internet preisgeben keine peinlichen Fotos selbst hochladen/darauf achten, wer einen wann und wie fotografiert Passwörter sicher gestalten und nicht weitergeben ab und zu den eigenen Namen googlen (z.b google, ) auch auf andere achten: Inhalte melden, nicht selbst mitmachen 14

15 Kontaktmöglichkeit 15