Videobasierte Fallarbeit mit Eye-Tracking

Transkript

1 Videobasierte Fallarbeit mit Eye-Tracking Aus der Sicht der Beteiligten Egon Werlen & Marc Garbely Inhalt! Eye Tracking! Usability (Gebrauchstauglichkeit)! Learning Usability! Videogestützte Fallarbeit mit Eye Tracking! elearning! im Klassenraum! Fragen - Diskussion! Hinweis: (Prof. Dr. Ulrich Kortenkamp and Dr. Axel M. Blessing, developed an e-learning method that they call the VideoClipQuest) Videobasierte Fallarbeit mit Eye-Tracking 2

2 Eye-Tracking heisst Blickregistrierung: Was betrachtet jemand und wie lange.! Unser Auge macht im Durchschnitt 3 bis 5 Blickbewegungen pro Sekunde.! Unser Blick springt (= Sakkade) von einem Punkt (= Fixation) zum nächsten.! Während einer solchen Fixation (etwa ms) «sehen» wir.! Blickbewegungen werden durch äussere Hinweisreize (z. B. Lichtblitz) sowie durch uns (z. B. Informationssuche) gelenkt Videobasierte Fallarbeit mit Eye-Tracking 3 Weshalb Eye-Tracking? Eye-Mind-Assumption:! Fixierte, d.h. betrachtete visuelle Information wird kognitiv verarbeitet (unbewusst oder bewusst).! Je länger etwas insgesamt betrachtet wird, desto eingehender ist die kognitive Verarbeitung.! Rückschluss: Hinweis zu Aufmerksamkeit (worauf, wie lange), kognitiver Auslastung, Ablenkung Videobasierte Fallarbeit mit Eye-Tracking 4

3 Eye-Tracker (I) Videobasierte Fallarbeit mit Eye-Tracking 5 Eye-Tracker (II) Mobiles Eye-Tracking-System Kamera für Umgebung Kamera für die Augen inkl. Audioaufzeichnung Videobasierte Fallarbeit mit Eye-Tracking 6

4 Eye-Tracking: Einsatz z. B. in Forschung und Anwendung wie Usability Leseforschung Produktdesign Marketing Orientierung im Raum Verkehr / Sicherheit Videobasierte Fallarbeit mit Eye-Tracking 7 Eye-Tracking: Daten (I) Screenshot einer Eye-Tracking-Aufnahme Fokus des Blickes Videobasierte Fallarbeit mit Eye-Tracking 8

5 Eye-Tracking: Daten (II) Heatmap Videobasierte Fallarbeit mit Eye-Tracking 9 Eye-Tracking: Daten (III) Blickverlauf Videobasierte Fallarbeit mit Eye-Tracking 10

6 Eye-Tracking: Daten (IV) Video von Blickverlauf Videobasierte Fallarbeit mit Eye-Tracking 11 Eye-Tracking: Daten (V) «Areas of Interest» (AOI) mit diversen statistischen Kennzahlen je AOI (z. B. durchschnittliche Fixationszeit in Millisekunden) Videobasierte Fallarbeit mit Eye-Tracking 12

7 Usability (I)! Usability ist ein Qualitätsmerkmal materieller und immaterieller Produkte und bedeutet deren Gebrauchstauglichkeit.! Gebrauchstauglich ist ein Produkt, wenn es für die anvisierten Nutzer, für den beabsichtigten Zweck sowie in dem vorgesehenen Kontext! effektiv,! effizient und! zufriedenstellend nutzbar ist.! Effektiv heisst dabei wirksam, und effizient bedeutet ein angemessenes Verhältnis von Aufwand und Ertrag! Videobasierte Fallarbeit mit Eye-Tracking 13 Usability (II) Materielles Produkt Quelle: Videobasierte Fallarbeit mit Eye-Tracking 14

8 Usability (III) Immaterielles Produkt Bitte loggen Sie sich ein: Bitte loggen Sie sich ein: Benutzername: Passwort: Videobasierte Fallarbeit mit Eye-Tracking 15 Learning Usability ist! Learning Usability ist ein Qualitätsmerkmal digitaler Lern- und Lehrtechnologien und bedeutet deren Gebrauchstauglichkeit.! Wie Usability es ist, verstehen wir auch Learning Usability zudem als Disziplin und umfassende Methode.! Sie evaluiert die Gebrauchstauglichkeit digitaler Lern- und Lehrtechnologien also inwieweit diese effektiv, effizient und zufriedenstellend nutzbar sind Videobasierte Fallarbeit mit Eye-Tracking 16

9 Learning Usability evaluiert Nutzung, d. h. Interaktion Mensch und digitale Technologie Digitale Technologie: - (Hardware) - Lern-/Lehr-Applikation Lern-/Lehr-Aktivität Lern-/Lehr-Material Nutzende: - Lernende - Lehrende mittels (Learning-)Usability-Test Videobasierte Fallarbeit mit Eye-Tracking 17 Fokus von Learning Usability Im Fokus der Evaluation stehen die folgenden vier Bereiche (Hauptkriterien):! Funktionalität! Design! Instruktionen! Support! Videobasierte Fallarbeit mit Eye-Tracking 18

10 Learning Usability-Test (I)! In einem standardisierten Test lösen Testpersonen zuvor definierte, für die zu beobachtende Nutzung repräsentative Aufgaben. Die Nutzung bzw. Interaktion mit der digitalen Lern-/Lehr-Technologie wird dabei (durch den Testleiter) erfasst.! Einerseits werden dabei zuvor definierte Kriterien untersucht.! Andererseits hat der Test explorativen Charakter Videobasierte Fallarbeit mit Eye-Tracking 19 Learning Usability-Test (II) Es ist ein umfassendes Verfahren, das mehrere Methoden einschliessen kann:! Direkte Beobachtung! Videoaufzeichnung! Bildschirmaufzeichnung! «Lautes Denken»! Mündliche/schriftliche Befragung! Eye-Tracking! Log-File-Analyse! Videobasierte Fallarbeit mit Eye-Tracking 20

11 Learning Usability-Test (III) Planung Konsequenzen Entwicklung Evaluationsprozess Dokumentation Interpretation Ergebnisse Datenerhebung Datenauswertung Videobasierte Fallarbeit mit Eye-Tracking 21 Videos mit Eye Tracking: Die persönliche Sicht Videoaufnahmen mit Eye-Tracking in Online-Kursen (E-Learning) aus der Perspektive von Studierenden! für Verhaltenssteuerung! Live-Anweisungen -> Live-Supervision! Nachbearbeitung mit Studierenden! Spätere Analyse in Aus-, Weiter- und Fortbildung! Methode aus der Learning Usability: statt verbessern des Online-Lernmaterials, verbessern des Lernens! Videobasierte Fallarbeit mit Eye-Tracking 22

12 Videos mit Eye Tracking: Die persönliche Sicht! Beispiel: Videoaufnahmen mit Eye-Tracking in Online-Kursen (E-Learning) Aus Gründen des Persönlichkeitsschutzes ist es nicht möglich dieses Video in der Präsentation zu belassen Videobasierte Fallarbeit mit Eye-Tracking 23 Videos mit Eye Tracking: Die persönliche Sicht Videobasierte Fallbeispiele mit Eye-Tracking (im Klassenraum) für Training bzw. Schulung! Perspektive Dozierende! Perspektive Studierende! mit / ohne zusätzliche statische Kamera! mit / ohne Eye-Tracking (nur Szenenkamera)! Live-Anweisungen sind möglich -> Live-Supervision! Analyse bei Vorträgen - wo schaut der Vortragende hin (als Spezialfall von Fallarbeit) Videobasierte Fallarbeit mit Eye-Tracking 24

13 Videos mit Eye Tracking: Die persönliche Sicht! Beispiel: Videobasierte Fallbeispiele mit Eye-Tracking (im Klassenraum) Aus Gründen des Persönlichkeitsschutzes ist es nicht möglich dieses Video in der Präsentation zu belassen Videobasierte Fallarbeit mit Eye-Tracking 25 Videos mit Eye Tracking: in der Forschung! Videobasierte Fallbeispiele mit Eye Tracker auswerten! Videoaufnahme mit Eye Tracking von Analyse oder Kodierung von videobasierten Fallbeispielen " zur Schulung und Qualitätskontrolle von Analysen und Kodierungungen " zur Verbesserung der Validität und Interraterreliabilität Videobasierte Fallarbeit mit Eye-Tracking 26

14 Ihre Fragen - Diskussion Videobasierte Fallarbeit mit Eye-Tracking 27 Herzlichen Dank! Egon Werlen egon.werlen@ffhs.ch Marc Garbely marc.garbely@ffhs.ch Institut für Fernstudien und elearningforschung (IFeL) Fernfachhochschule Schweiz (FFHS) Überlandstrasse 12, Postfach 689, CH-3900 Brig Videobasierte Fallarbeit mit Eye-Tracking 28