Weiter im Einmaleins. 100 nur das Schaf schaut noch verwundert. bellt der Dackel Heinz. pfeift das Murmeltier. Panda kann sich freu'n.

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1 Weiter im Einmaleins bellt der Dackel Heinz. pfeift das Murmeltier. Panda kann sich freu'n. Grabi kann das Jumbo frisst sie Biene Maja schlecht seh'n. und entspannt sich. rechnet fleißig. das Huhn meint fünfzig, merkt Piccolo, denkt der Uhu doch es irrt sich. der Specht, sich. in der Nacht sich nur das Schaf schaut noch verwundert.

2 Quadratzahlen Decke am Punktefeld Quadrate ab. Dein Partner nennt die Aufgabe und prüft das Ergebnis nach. Weiter auf der Büffelhaut. Trage die Quadratzahlen ein. Auch das sind Sonnen-Aufgaben. Wo stehen sie? Welche Zahlen sind Quadratzahlen? Schreibe die Multiplikationsaufgabe dazu Individuelle Lösungen Auf einer Linie von links oben nach rechts unten. Welche Quadratzahl ist es? Schreibe die Multiplikationsaufgabe dazu. Sie liegt zwischen 0 und 0. Sie liegt zwischen 0 und 0. c) An einer Stelle hat sie eine. d) An einer Stelle hat sie eine. e) Sie liegt zwischen 0 und 0. f) Sie hat zwei Nullen c) d) e) Von Sonnen-Aufgaben zu Nachbaraufgaben. Zeige und rechne. c) c) c) d) Jedes Ergebnis ist eine Zahl der -Reihe. Zehner Übertrage die Muster. Male dann das sechste Muster. Das Muster ist immer ein Quadrat.. Muster Wie viele Punkte kommen jedesmal dazu?. Muster Schreibe wie im Beispiel bis zum. Muster.. Muster c) Wie heißt die Additionsaufgabe zur Quadratzahl 00?. Muster 00. Muster Gesetzmäßigkeit erkennen und Ergebnis notieren.. Muster

3 Einmaleins mit Wie viele Stäbe brauchen die Kinder? Schreibe die Multiplikationsaufgabe. Einmaleins mit c) Mein -Heft 0 Immer Tipis aus Stäben. Schreibe die Multiplikationsaufgabe dazu. 0 Tipis Stäbe 0 0 Weiter auf der Büffelhaut. Trage die Sechser-Reihe ein. Trage auch die Tauschaufgaben ein. Welche Zahlen gehören zur Sechser-Reihe? Schreibe die Multiplikationsaufgabe dazu. 0 0 Wie viele Stäbe brauchen die Kinder? Rechne und antworte. Ich möchte Tipis sollen c) Ich möchte d) Ich Ich habe Tipis bauen. es werden. Tipis bauen. Stäbe. Tom Pia Antonia Jannis Von Sonnen-Aufgaben zu Nachbaraufgaben. 0 c) 0 d) 0 0 e) 0 Ein Faktor ist, der Die Faktoren sind c) Das Produkt heißt. andere Faktor ist. und. Ein Faktor ist das Doppelte von. Wie heißt das Produkt? Wie heißt das Produkt? Wie heißt der zweite Faktor? Weiter im -Heft Tabelle, Bilder zur Sechser-Reihe, alle Aufgaben der Sechser-Reihe. 0

4 Sonnen-Aufgabe 0 weniger Tausch- Aufgabe Ich habe es mir gemerkt. Wie rechnest du? Tim Lisa Lena Kai 0 0 c) d) e) In Sechser-Sprüngen vorwärts und rückwärts. Die Zahlen sind Vielfache von Wie viele Sprünge sind es? c) d) 0 0 Rechne die Divisionsaufgabe. Schreibe auch die Multiplikationsaufgabe. 0 c) d) 0 e) 0 Welches Rechenzeichen passt?, denn c) 0 d) 0 0 Schreibe Divisionsaufgaben und sind Teiler von. zur. Finde weitere Teiler von. Finde Teiler von 0 c),,,, 0, 0,,,,,,,,,,,

5 Einmaleins mit Wie viele Federn brauchen die Kinder? Schreibe die Multiplikationsaufgabe. Einmaleins mit c) Mein -Heft 0 Häuptlinge 0 Federn Welche Zahlen gehören zur Neuner-Reihe? Schreibe die Multiplikationsaufgabe dazu. Von Sonnen-Aufgaben zu Nachbaraufgaben. c) d) Rechne und antworte. Kristina, Lisa und Kaja Luca und Alexander c) Niklas hat Federn. basteln Federbänder. basteln sich jeder zwei Wie viele Federbänder Wie viele Federn Federbänder. Wie viele kann er basteln? brauchen sie? Federn brauchen sie? c) d) 0 Weiter im -Heft Tabelle, Bilder zur Neuner-Reihe, alle Aufgaben der Neuner-Reihe.

6 In Neuner-Sprüngen vorwärts und rückwärts Wie viele Sprünge sind es? c) d) c) d) e) Das Ergebnis ist immer eine Zahl der -Reihe. c) d) 0 0 c) d) e) f) Vergleiche die beiden Ergebnisse. Zusammen ergeben sie immer. c) d) e) f) Vergleiche die beiden Ergebnisse. Das zweite Ergebnis ist immer. Wie heißt die Zahl? c) d) 0 Zehner Aufgaben für Neuner-Forscher. dreimal so groß. Sie ist das Produkt aus und. Sie gehört zur Neuner-Reihe. Sie liegt zwischen 0 und 0. Sie gehört zur Vierer-Reihe und zur Neuner-Reihe. Die Faktoren sind und die Hälfte von 0. Die Zahl ist das Produkt.,, Gesetzmäßigkeit erkennen und Ergebnis notieren.

7 Einmaleins mit Klebe Sterne aus acht Zacken. So werden die Zacken für die Sterne gefaltet. Einmaleins mit Mein -Heft Wie viele Zacken sind es? Schreibe die Multiplikationsaufgabe. c) 0 0 Sterne Zacken 0 0 Welche Zahlen gehören zur Achter-Reihe? Schreibe die Multiplikationsaufgabe dazu. 0 Von Sonnen-Aufgaben zu Nachbaraufgaben. 0 0 c) d) In Achter-Sprüngen vorwärts und rückwärts. Die Zahlen sind Vielfache von Wie viele Sprünge sind es? c) d) c) 0 d) e) Weiter im -Heft Tabelle, Bilder zur Achter-Reihe, alle Aufgaben der Achter-Reihe.

8 Sonnen-Aufgabe 0 mehr Tausch- Ich weiß Aufgabe das schon Wie rechnest du? Leon Jan Max Julia 0 0 c) d) 0 0 e) 0 c) d) 0 e) 0 0 f) Vergleiche die beiden Ergebnisse. Das zweite Ergebnis ist immer das Doppelte vom ersten Ergebnis. Aufgepasst! c) 0 d) 0 0 e) 0 0 Welches Rechenzeichen passt? c) d) 0 0 c) d) 0 e) f) g) 0 c) d) e) f) g) Löse mit der Umkehraufgabe. c) d) Gesetzmäßigkeit erkennen und Ergebnis notieren.

9 00 Einmaleins mit Mein -Heft 0 Wochen Tage 0 Einmaleins mit Welche Zahlen gehören zur Siebener-Reihe? Schreibe die Multiplikationsaufgabe dazu. 0 Von Sonnen-Aufgaben zu Nachbaraufgaben. 0 c) 0 d) e) 0 0 a c 0 c) e d) g b d f h 0 Wochen und Tage Tage 0 Tage Wochen und Tage Wochen und Tage Tage 0 Tage Wochen und Tage Wochen und Tage Tage Tage Wochen und Tage Wochen und Tage Tage 0 Tage Wochen und Tage In Siebener-Sprüngen vorwärts und rückwärts. Die Zahlen sind Vielfache von Wie viele Sprünge sind es? c) d) 0 0 c) d) e) 0 f) Vergleiche die beiden Ergebnisse. Zusammen ergeben sie immer. g) Vergleiche die beiden ersten Zahlen. Zusammen ergeben sie immer. 0 Indianer-Prüfung c) d) Weiter im -Heft Tabelle, Bilder zur Siebener-Reihe, alle Aufgaben der Siebener-Reihe. Gesetzmäßigkeit erkennen und Ergebnis notieren.

10 Aufgaben zum Entdecken Kugelbahn 0 c) d) Vergleiche Startzahl und Zielzahl. Die Zielzahl ist immer um größer als die Startzahl. e) Baue zu dieser Regel eine Kugelbahn zur Sechser-Reihe. Dann prüfe nach. e) c) d) Vergleiche Startzahl und Zielzahl. Zu welcher Kugelbahn passt die Regel? Regel A Die Zielzahl ist immer um kleiner als die Startzahl. Regel B Die Zielzahl ist immer um kleiner als die Startzahl. Regel C Die Zielzahl ist immer um kleiner als die Startzahl. c) 0 0 c) d) Vergleiche Startzahl und Zielzahl. Zu welcher Kugelbahn passt die Regel? Regel A Die Zielzahl ist immer doppelt so groß wie die Startzahl. Regel B Die Zielzahl ist immer dreimal so groß wie die Startzahl. c) e) Findest du die Regel zu der anderen Kugelbahn? Start- und Zielzahl sind gleich. Zahl 0 das Doppelte 0 0 Welche Zahlen sind gerade, welche ungerade? gerade Zahlen 0,,0,,,0 ungerade Zahlen,,,,,,,,

11 0 Mini-Projekt Bei den Indianern Die Indianer lebten früher in einem Tipi. Der Boden war mit Fellen ausgelegt. Möbel gab es kaum. 0 T I 0 P I 0 0 F E L L E N Das Pferd war das wichtigste Tier für die Indianer. Mit den Pferden konnten sie leichter Büffel jagen und schwere ziehen. Lasten B Ü F F E L L A S T E N Die Indianer haben eine Zeichensprache erfunden. Was bedeuten diese Zeichen? F R E U N D 0 0 H Ö R E N c) 0 0 E I N B Ä R Die Mädchen mussten Beeren sammeln Holz und suchen. Die Jungen lernten zu fangen Fische kämpfen und zu. S H F K A 0 0 O I 0 Ä M L S M M Z 0 C P E H F L N E E N Zahlen-ABC Rechnen, zum Ergebnis im Zahlen-ABC (S. ) den passenden Buchstaben suchen und eintragen.

12 0 Zusammen Pferde. Zusammen Hunde. Wir waren Tage an diesem Ort. Heute ziehen wir weiter zum Wasserfall. Wie viele Wochen waren die Indiander an diesem Ort? Wochen Am Wasserfall wollen die Indianer nur Tage bleiben. Wie viele Wochen sind das? Wochen In einem Tipi wohnt eine Familie. Wie viele Tipis müssen abgebaut werden? Tipis Wie viele Stangen müssen verpackt werden? 0 0 Stangen Jede Familie hat zwei Kochtöpfe. Adlerauge packt die Töpfe ein. 0 Töpfe Die Mädchen basteln Sterne. Schöne Blume hat Zacken gefaltet und Morgentau hat Zacken gefaltet. Wie alt ist Schöne Blume? nicht lösbar 0 Ein Pferd hat zwei Vorder- und zwei Hinterbeine, zwei linke und zwei rechte Beine. Wie viele Beine hat es zusammen? Beine Büffeljäger kümmert sich um die Pferde. Jedes Pferd erhält einen neuen Gurt. Wie viele Gurte werden benötigt? Wie viele Pferde müssen noch eingefangen werden? Pferde c) Jedes Pferd bekommt zwei neue Decken. ; Decken Gurte Kleiner Häuptling kümmert sich um die Hunde. Wie viele Hunde gehören zum Stamm? Jeder Hund bekommt ein neues Halsband. Für ein Band braucht man drei Fäden. Hunde Schöne Blume packt vier Kisten mit Fellen und Bändern. Die Zwillinge Schneller Pfeil und Adlerauge packen zusammen doppelt so viele Kisten. Die Pferde können Kisten tragen. Reicht das? Achtung! Eine Aufgabe ist nicht lösbar. ; Fäden Kisten Kisten Kisten Kisten Kisten

13 0 Rechen-Olympiade Das hast du gerade gelernt Welche Zahlen sind Quadrat-Zahlen? Schreibe die Multiplikationsaufgabe dazu.,,,,, ,, 0, 0,, c) 0 d) 0 0 c) 0 0 c) Wie viele Tage sind es? Woche und Tage Tage Wochen und Tage Tage c) Wochen und Tage Tage Aufgepasst! 0 c) Welches Rechenzeichen passt? 0 Der erste Faktor heißt. Der zweite Faktor heißt. Berechne das Produkt. Addiere zum Produkt der Zahlen und die Zahl 0. c) Gib drei Teiler der Zahl an. c) 0 Beispiel-Lösung,,, andere Lösungen möglich. Wie spät ist es? Schreibe beide Möglichkeiten auf. c) d) e) 0 Uhr, Uhr. Uhr,. Uhr 0.0 Uhr,.0 Uhr.0 Uhr,.0 Uhr Wie spät ist es? Sprich und schreibe beide Möglichkeiten.. Uhr,. Uhr c) d) e). Uhr,. Uhr. Uhr, 0. Uhr.0 Uhr,.0 Uhr.0 Uhr,.0 Uhr.0 Uhr, 0.0 Uhr Wie spät ist es in vier Stunden? Wie spät war es vor zwei Stunden? Es ist jetzt Es ist jetzt Uhr Uhr c) Uhr Uhr Uhr c) 0 Uhr Uhr Uhr Uhr Uhr Uhr Uhr

14 Kannst du das noch? größer 0 größer Die Zielzahl ist immer um Die Zielzahl ist immer um als die Startzahl. als die Startzahl. Malduro. Schreibe immer vier verwandte Aufgaben. c) c) 0 0 Welches Malduro ist es? d) 0 0 Ein Auge ist doppelt 00 so groß wie das andere. d) e) Im Mund steht eine Zahl zwischen 0 und e) c) Wie lang sind die Strecken? A C CDcm D AB cm E EF cm Zeichne die Strecken. GH cm KL cm MN cm Schreibe cm m cm m cm m 0cm cm 0 cm c) 0 cm 0 cm 0 cm 0 cm m cm m cm m cm Nun umgekehrt m cm 0 cm m cm m 0 cm 0 cm m cm m cm cm 0 cm Große Längen kleine Längen. Schreibe m oder cm. Die Tür ist cm breit. Die Tasse ist cm hoch. c) Das Auto ist m lang. d) Das Fußballfeld ist m lang. B F 0 Welche Ziffern gehören zu den Zeichen? 0