Walther von der Vogelweide ( erster wirklicher politischer Lyriker der deutschen Literaturgeschichte )

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1 Literatur des Mittelalters wichtigste literarische Gattungen im Hochmittelalter Epik Lyrik höfischer Roman Epos ( erzählende Minnessang Spruchdichtung Versdichtung ) Lied Spruch Leich poltit.-moral. polit. relig. Themen Themen Themen typische Vertreter : Walther von der Vogelweide, Hartmann von der Aue, Wolfram von Eschenbach, Gottfried von Straßburg Walther von der Vogelweide ( erster wirklicher politischer Lyriker der deutschen Literaturgeschichte ) 1198/ 1201 Entstehung der politischen Lieder : DREI SPRÜCHE IM REICHSTON Reichston : Aufbau des ersten Reichsspruches :

2 Thema : Darstellung des Widerspruches zwischen dem ritterlichen Lebensideal und der feudalen Gesellschaft in Wirklichkeit. Literatur des Barock Politik : Kunst und Kultur : fürstlicher Absolutismus, jähriger Krieg, starke Gegensätze zwischen fürstlichem Absolutismus und dem Lebensgefühl einer tiefen Weltangst, Skepsis, Ludwig der XIV., Zar Peter I, konstitutionelle Monarchie in England, territoriale Zersplitterung Deutschlands, sächsisch- polnische Union, August der Starke, Zeit der Gegenreformation Barockliteratur in Deutschland auf Fürstenhöfe ausgerichtet, prunkund prachtvoller Bau Versailles, Gegensätze dargestellt in Literatur und Malerei, Rembrandt, Bach, Händel, Vivaldi, Rubens... gesell. Verhältnisse : große Gegensätze zwischen arm und reich, Weltangst, Weltzuwendung und Weltverneinung, Dichter und Leser waren aus der selben Gesellschaftsschicht vor, Unzufriedenheit der Menschen, wollen mit Christus eins sein Religion : Wissenschaft/ Bildung : christlicher Gedanke der Weltüberwindung, protestantischer Gedanke herrscht vor, Mystik Entdeckung im astronomischen Bereichen Erschütterung des alten Weltbildes, 1633 Inquisitionsprozess gegen Galilei, deutsche Tageszeitung in Leipzig, 1667 Newton entwickelt Differential- und Integralrechnung W E L T Weltnot Weltflucht Weltlust Schloß/ Hof Kirche ungehemmter Herrscherwille, JAHRHUNDERT DES Glaubenseifer/ Schaffung des Absolutismus, KRIEGES Gegenreformation Representationen - Kriegsgreul - Krieg als Geschäft - Verfall der Moral 1648 Westfälischer Frieden Wessen Gebiet wessen Religion - Verweltlichung aller Lebensformen - Ohnmacht des deutschen Reiches Aufsplitterung/ Territorialstaaten europ. Machtzentren ( F, R, Schw ) Entstehung eines antithetischen Lebensgefühls ( Nebeneinander von Kontrasten ) Lebensgenuß Weltabkehr Lebensfreude Todesangst, Vergänglichkeit Schäferspiele Schrecken des Krieges Themen der Barockliteratur : Tod, Vergänglichkeit, Glaube, Lust am Augenblick, verkehrte Welt

3 3- Phasen- Modell : Arbeit an der Gedichtinterpretation 1. Phase : erste Gedanken zum Text Deutungshypothesen 2. Phase : Einzelbeobachtungen : Analyse inhaltlicher Aufbau Formmerkmale ( z.b. Sprache, Bilder, Metrum, Reim und Rhythmus ) 3. Phase : Synthese Interpretationsaufsatz 1. äußere Form Grundform : 14 Verse jedes Detail hat eine Funktion im Text Bedeutung aufspüren und deuten, Begründungen anbringen Das Sonett 1. 4 Verse 2. 4 Verse ( 2 Quartette ) Verse 4. 3 Verse ( 2 Terzette ) - unterschiedlicher Endreim ( Quartette, Terzette ) 2. innere Form 1. Darstellung der Gegensätze Quartette These - Antithese 2. Häufung der Beispiele, dabei klare Symmetrie ( Parallelismus ) Bilanz ( aus den Gegensätzen heraus ) Terzette - Synthese 4. strenge, klare Form des Sonetts das Widersprüchliche, chaotische der Zeit soll in dieser dichterischen Form gelten werden Metrum : sechshebiger Jambus Alexandriner ( im 17. Jahrhundert vordergründig )

4 Die wichtigsten Metren Metrum : Versmaß Verteilung von betonten und unbetonten Silben, betonte Silben - Hebungen, unbetonte Silben Senkung 1. Jambus ( jambisches Versmaß ) : kurze unbetonte und lange betonte Silbe Verwendung : Jambus macht einen Bewegungsablauf ausgeglichen, für feierliche Aussage geeignet 2. Trochäus ( trochäisches Versmaß ) : lange betonte und kurze unbetonte Silbe Verwendung : wirkt bei langsamen Sprechen ernst, komisch beim Schnellsprechen, starrer und spröder als Jambus 3. Daktylus ( daktylisches Versmaß ) : lange betonte und zwei kurze unbetonte Verwendung : bei Nachahmung antiker Formen 4. Anapäst ( anapästisches Versmaß ) : zwei kurze unbetonte und eine lange betonte Verwendung : vorwärts drängender Charakter, Marsch-, Kampf-, Einzugs- und Auszugslieder Klangformen Reimarten Reimstellung metrische Gestalt des Versschlußes 1. Versende a) männliche Kadenz a) Paarreim aabb einsilbig, endet auf Hebung b) Kreuzreim abab b) weibliche Kadenz c) umarmender Reim abba zweisilbig, von Hebung zur Senkung d) Schweifreim aabccb c) dreisilbige Kadenz e) Kehrreim/ Refrain Hebung, Senkung 2. Versinners Quantität a) Binnenreim Reim innerhalb des Verses a) reine Reime b) Schlagreim 2 aufeinandervollkommene Übereinstimmung folgende Reimwörter im Vers b) unreine Reime unvollkommene Übereinstimmung -Anfangsreim ( selten ) Anfangswörter von Versen reimen sich Qualität -Anapher Wiederholung eines Wortes oder einer Wortgruppe am Satz- bzw. Versanfang (Stabreim ) Elemente der Klangformen Alliteration : Assonanz : gleicher Anlaut in aufeinanderfolgenden Wörtern nur Konsonanten Gleichklang zwischen Vokalen von 2 oder mehreren Wörtern Verwendungszweck sprachlicher Bilder : - zum Nachdenken anregen - bestehenden Bilder verdeutlichen - Sachverhalt zu veranschaulichen - Wirkungsweise/ Aussagekraft - dem Leser das Gedicht verständlicher machen

5 Interpretation textimmanente Interpretation textexterne Interpretation berücksichtigt Sachverhalte außerhalb des Textes - Stoff, Quelle - Wirkung auf Leser - Biographie des Autors - Zeit, Epoche der Entstehung textexerne Angaben zum Barock : - kein politisches und kulturelles Zentrum, keine Hauptstadt - Zurückgreifen auf antike Formen der Literatur Barock starr - feste, starre Ständeordnung Dichter war Möglichkeit gegeben Ständeordnung zu durchbrechen Entstehung von Sprachgesellschaften - Grimmelshausen Simplicissimus - Kunst der Repräsentation - Opitz führte Alexandriner für deutsche Sonette ein - Ziel des Dichters im Barock. allgemeingültige Wahrheit vermitteln/ formulieren Belehrung des Lesers Gedicht 1) Text... Zitat (Quellenangaben)...Text. 2) 2 Verse o. Zitate durch / getrennt 3) Teil eines Zitates, Verses 4) mit Doppelpunkt Texte im Allgemeinen 1) Text Zitat [...] Zitat. ( Quellenangabe ) 2) Zitat [...] ( Quellenangabe ), Text. Zitate Fehler im Text 1) nach Wort mit Fehler kommt [!] oder [sie!] : Text Zitat [!] Zitat [...], ( Quellenangabe ), Text. eigene Hervorhebungen 1) Text Zitat HEUTE Zitat. (Quellenangabe ), Text. nur sinngemäßes Übernehmen 1) Text Zitat ( vgl. Quellenangabe ) Man darf Zitate auch in ihrer Syntax ( Grammatik ) verändern. Alle vorgenommenen Veränderungen müssen jedoch mit [ ] gekennzeichnet werden.

6 lyrische Formen und Lyrik nach dem Inhalt geordnet lyrische Formen :! Ode : ( griech. Gesang ) erhaben- feierliches Gedicht, mit der Hymne verwandt! Sonett :Gedicht aus 2vierzeiligen und 2dreizeiligen Strophen, vorwiegend Alexandriner als Reimschema! Lied :schlichtes, strophenartig gegliedertes Gedicht, meist sangbar! Hymne : feierlich- religiöses Preislied, mit Musikbegleitung vorgetragen, Loblied auf Gott, Christus und die Heiligen in der neueren Lit. : feierlich- gesteigertes lyr. Gedicht von großer Freiheit der Form, strophisch gegliederte Nationallied ( Nationalhymne )! Ballade : ursprünglich Tanzlied, episch- dramatisches Gedicht mit bedeutender Tradition in der Volksdichtung! Elegie : ( griech. ) ursprünglich Gedicht in Districhen, jetzt wehmütiges lyrisches Gedicht! Epigramm : Sinngedicht, ursprünglich Aufschrift auf Denkmälern, geistvoller oft satirischer Zweizeiler Lyrik nach Inhalt geordnet :! Minne- und Liebeslyrik! Gebrauchslyrik! magische Lyrik! Kinderlyrik! Alltagslyrik! Naturlyrik! politische Lyrik! Spruch! Erlebnislyrik Analyse von Wortwahl und Satzbau bei Gedichtinterpretationen! ist Umgangs- oder Vulgärsprachliches Wortgut vorhanden?! sind Mundartliche Ausdrücke oder Dialekte vorhanden?! sind auffällig gehobene, schwülstige Ausdrücke vorhanden?! Wörter mit positiver, negativer Wertungskomponente vorhanden?! Substantive : Prüfung der positiven, negativen Wertung, Häufung von Substantiven Akkumulation um wichtigen Aussagegehalt zu verstärken, verdeutlichen; Anreihung von Substantiven Dichter will Augenmerk auf Substantive legen ( fehlende Verben ) lassen Substantive hervortreten! Adjektive : können verschiedene Funktionen im Text haben : als Attribute zu Substantiven, können bei Verben stehen Adverb, können neutral charakterisieren und wertend beurteilen, Vorkommen vieler Adjektive sollte in Interpretation erwähnt werden! enthält das Gedicht Interjektionen ( Empfindungs- und Ausrufewörter ) Verdeutlichung von Empfindungen des lyrischen Ich, drücken Überraschung, Freude, Glück, Trauer, Schmerz... usw. aus! Verben : nur Vollverben als Tätigkeitsverben Vorgangsverben Zustandsverben zeigen unablässige verdeutlichen das Aussage über Seiendes aktive Handlungen, Passiv- Prozess- und Bleibendes Tätigkeiten an hafte ( z.b. fallen )! Einbeziehung der Satzzeichen ( Fragezeichen, Ausrufezeichen )

7 Die Epoche der Aufklärung # Aufklärung : markiert den Einschnitt in die Geschichte des Denkens; philosophische Entwicklung von England aus; Rechts- und Staatslehre als Hauptleistungen; Grundlage Naturgesetze; Verhältnis von Vernunft und Offenbarung neu bestimmen # erzieherisch, kritisch, Fabeln, Satiren # Neuansätze in Toleranz der Religionen, Entwicklung von Staats- und Religionsphilosophie # Voltaire, Kant, Klopstock, Lessing Minna von Barnhelm Fabeln Welche Problemstellungen werden in den Fabeln dargestellt???! Schmeichlern keinen Glauben schenken, Heuchlerei bringt nichts ein! Recht des Stärkeren Kritik am Gesetz, Gericht! Ablehnung von Prahlerei! Ablehnung der Lästerei, sei klug im Verhalten gegenüber des Starken! Aufforderung zum Kampf gegen Sklaverei, Unterdrückung Die Fabel stößt den Denkvorgang an, der erst mit Abbruch des Erzählens richtig in Gang kommt. Fabel = Sprungbrett für die Denkbewegung im Leben des Lesers Christian Fürchtegott Gellert ( )! 1715 in Hainichen ( Sachsen ) geboren! Sohn eines Pfarrers! populärster Dichter der Aufklärung ( Fabeln, Lieder )! 1729 Besuch der Fürstenschule St. Afra in Meißen! Theologiestudium in Leipzig Gellert über die Fabel :! nützt, weil sie den Leser vergnügt! trägt Wahrheit kurz vor! hauptsächlich für Jugend erzieherisch! für Erwachsene Wissen wird bestätigt! für einfache Leute gedacht! leicht zu merken! setzen einer Lehre über die Fabel Merkmale einer Fabel : inhaltlicher Aspekt :! Darstellung einer Lebensweisheit! Handlungsträger meist Tiere, aber auch Pflanzen und unbelebte Gegenstände! Handlungsträger formen einen Bildbereich, dem gleichnishaft ein Sachbereich in der Wirklichkeit entspricht! die geschilderte Situation läßt sich auf eine menschliche Grundsituation oder Verhaltensweisen übertragen! Darstellung nur des Wesentlichen einer bestimmten Situation! Handlungsträger haben besonders betonte Eigenschaften

8 ! Handlung mündet zielstrebig in eine Pointe! Absicht = unterhaltsame Belehrung, die Nutzanwendung kann Anpassung, aber auch Widerstand beinhalten! Geschehen entwickelt sich nach einer kurzen Einleitung aus einem Gegensatz ( Interessen, Absichten, Ansichten ) der Handlungsträger Aufbau einer Fabel ( Grundform ) :! Promythion ( vorangestellte Nutzanwendung Lehre )! Darstellung der Situation der Handlung! Auslösung der Handlung ( aktiv, Rede, 1. Handlungsteil )! Reaktion des Betroffenen ( Gegenrede, 2. Handlungsteil )! Ergebnis! Epimythion ( nachgestellte Nutzanwendung ) klassische Dialog- und Monologformen typische Dialogarten : typische Monologformen : - Auseinandersetzung - Selbstcharakterisierung - Expositionsdialog ( Figuren machen mit - Expositionsmonolog ( im Selbstgespräch der Handlungsvoraussetzung bekannt ) wird Vorgeschichte der Handlung darge- - Enthüllungsdialog stellt ) - Erkundungsdialog - Affektmonolog - Aneinandervorbeireden - Reflexionsmonolog ( Figur löst sich aus dem konkreten Handlungszusammenhang und stellt allgemeine Überlegung an ) - Entschlußmonolog Mischformen : - dialoghafter Monolog : Selbstgespräch, in dem die Figur Einwände vorbringt und diese beantwortet - monologer Dialog. Figur folgt ohne Rücksicht auf den Partner dem eigenen Text