EVIDENZ-BASIERTE PFLEGE (EBP)

Transkript

1 ..oder Denn wir wissen nicht, was wir tun?! Frank Feick Medizinpädagoge B.A., Fachkrankenpfleger Anästhesie und Intensivpflege Quelle:

2 Interne Evidenz» ist die Nutzung der derzeit besten Patient EBP Externe Evidenz wissenschaftlich belegten Erfahrungen Dritter. Behrens, J., Langer, G., Evidence-based Nursing and Caring, 2015, Hans Huber Verlag

3 1.Aufgabenstellung 2.Fragestellung 3.Literaturrecherche 4.Kritische Beurteilung 5.Implementierung u. Adaption 6.Evaluation Prozess EBP Behrens, J., Langer, G., Evidence-based Nursing and Caring, 2015, Hans Huber Verlag

4 GESETZLICHE GRUNDLAGEN Organisatorische Rahmenbedingungen Mikroebene Pflegende Mesoebene Institution Makroebene Gesundheitssystem

5 GESETZLICHE GRUNDLAGEN 135a SGB V Verpflichtung zur Qualitätssicherung» (1)..Die Leistungen müssen dem jeweiligen Stand der wissenschaftlichen Erkenntnisse entsprechen und in der fachlich gebotenen Qualität erbracht werden. 3 Krankenpflegegesetz» Die Ausbildung [ ] soll entsprechend dem allgemein anerkannten Stand pflegewissenschaftlicher [ ] Erkenntnisse [ ] zur verantwortlichen Mitwirkung insbesondere bei der Heilung, Erkennung und Verhütung von Krankheiten vermitteln.

6 Theorie-Praxis-Kluft Quelle:

7 Was sagen die Pflegenden?»Breimeier et.al. (2011), n = ,5 % arbeiten auf Basis aktueller Forschung Nur ein Drittel war der Meinung, dass Pflege ein auf Forschung basierender Beruf sein sollte Breimeier, H.; Halfens, R.; Lohrmann, C.; Nurses`wishes knowledge, attitudes and perceived barriers on implementing research findings into practice among graduate nurses in Austria; J.Clin Nurs ; 2011; 20 ;

8 Was sagen die Pflegenden?»Köpke et.al. (2013), n = % haben in den letzten zwei Jahren Forschungsergebnisse genutzt Nur ein Viertel erachtet Forschung als nicht oder kaum relevant für die Pflegepraxis Köpke, S.; Wrobel, F.; Behncke, A.; Balzer, K.; Einstellungen Pflegender zu einer Evidenz-basierten Pflegepraxis eine multizentrische Querschnittsstudie; 2013;

9 Was sagen die Pflegenden?»Feick (2015), n = 8 Alle haben eine positive Einstellung gegenüber pflegewissenschaftlicher Erkenntnisse Jedoch: fehlendes Basiswissen, Zeitmangel, fehlende Literatur, geringes Fortbildungsangebot Feick, F.; Kulturelle Barrieren bei der Umsetzung von evidenzbasierter Pflege im Bereich Intensivstation; Bachelorarbeit im Studiengang Medizinpädagogik; SRH Fachhochschule für Gesundheit Gera

10 Barrieren bei der Umsetzung von EBP» Mangel an Wissen und EBP-Kompetenz» Fehlende Zeitressourcen, andere Prioritätensetzung» Unzureichende Unterstützung im klinischen Setting» Unzureichende Autorität Pflegender, die Praxis ändern zu können Meyer, G.; Balzer, K.; Köpke, S.; Evidenzbasierte Pflegepraxis Diskussionsbeitrag zum Status Quo; Zeitschrift für Evidenz, Fortbildung und Qualität; 2013; 107;30-35

11 Barrieren bei der Umsetzung von EBP» Kaum Pflegewissenschaftler im klinischen Setting» Mangel an qualifizierten Übersetzern von pflegewissenschaftlicher Evidenz in die Praxis Meyer, G.; Balzer, K.; Köpke, S.; Evidenzbasierte Pflegepraxis Diskussionsbeitrag zum Status Quo; Zeitschrift für Evidenz, Fortbildung und Qualität; 2013; 107;30-35

12 Ein Beitrag für die Zukunft» Pflegende können ermutigt werden, die eigene Praxis kritisch zu hinterfragen» Ziel: praktische Fragestellungen mit wissenschaftlichen Belegen zu untermauern und die Zusammenarbeit von Wissenschaft und Praxis zu verbessern

13 Stufenmodell der Beteiligung von Pflegenden an EBP Beruflicher Abschluss Wissen übernehmen, Forschungsergebnisse berücksichtigen Bachelorabschluss Wissen weiterentwickeln, Forschungsergebnisse anwenden Masterabschluss Wissen produzieren, Implementierung von EBP steuern Eberhardt, D.; PADUA, 9; ; 2014; Verlag Hans Huber, Hogrefe AG, Bern

14 Quelle:

15 Quelle: