Hatespeech, Shitstorm, Cyber-Hetze Workshop Medienkompetenztag am Mittwoch, Konferenzraum 2.OG bis 13.00

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1 Hatespeech, Shitstorm, Cyber-Hetze Workshop Medienkompetenztag am Mittwoch, Konferenzraum 2.OG bis Anja Franz Referentin Pädagogischer Jugendmedienschutz

2 Themen Workshopziele 1. Was ist Hatespeech? 2. Von Trollen und Glaubenskriegern 3. Mechanismen: Vorgehensweisen & Methoden 4. Märchenwelt Internet: Lügengeschichten & Fake-News 5. Recht hast du: Gesetze, Gegenstrategien & Aktionsbündnisse 6. Material für den Unterricht: Unterrichtsmodule und Linktipps

3 Workshopziele Grundlagen Hatespeech Relevanz für Kinder und Jugendliche Unterrichtsmaterial Anknüpfungspunkte für den Unterricht

4 1. Was ist Hatespeech? Quelle: Pixabay CC0 Public Domain

5 Welche der Aussagen ist Hatespeech

6 Definition Unter Hatespeech wird im Allgemeinen der sprachliche Ausdruck von Hass gegen Personen oder Gruppen verstanden, insbesondere durch die Verwendung von Ausdrücken, die der Herabsetzung und Verunglimpfung von Bevölkerungsgruppen dienen. Prof. Dr. Jörg Meibauer, Sprachwissenschaftler, giessen.de/geb/volltexte/2013/9251/pdf/hassredemeibauer_2013.pdf

7 Wer sind die Opfer? Gruppen und Gruppenzugehörige Glaubensrichtung, ethische Herkunft, fremde Herkunft, politische Einstellung, Geschlecht, sexuelle Orientierung, körperliche Beeinträchtigung, und Menschen die sich für Gruppen und Gruppenzugehörige einsetzen!

8 Wann fing es an? Quelle: Pixabay CC0 Public Domain Seit es Communitys, Foren, Netzwerke gibt sogar bevor es das World Wide Web gab!

9 Hatespeech gibt es schon lange. Ist die Diskussion ein Hype?!

10 Partneraufgabe ICH: Überlegen Sie warum das Thema Hatespeech in der Schule angesprochen werden sollte. DU: Tauschen Sie sich mit einem Partner Ihrer Wahl aus. Einigen Sie sich auf Ihre stärksten Argumente. WIR: Stellen Sie die Argumente kurz vor

11 Hatespeech in der Schule Josef Kraus, Verbandspräsident vom Deutschen Lehrerverband [ ] es hat nicht nur die verbale Gewaltbereitschaft auf dem Schulhof zugenommen, die sprachliche Verrohung beginne schon früh: "Sie hören heute schon von Acht oder Neunjährigen Begriffe wie 'Hure', 'Spasti', 'Asylant'." Joachim Bauer, Neurologe und Psychotherapeut von der Uniklinik Freiburg Zwischen aggressiver Sprache und aggressivem Verhalten ist ein enger Zusammenhang: "Beschimpfungen und Demütigungen lösten im Gehirn erst einen Schmerz und dann Aggression aus. beklagen sprachverrohung und hatespeech auf schulhof a html

12 Hatespeech & Cybermobbing JIM Studie % der Jährigen geben an: Im Umfeld wurde per Internet oder Mobiltelefon jemand fertig gemacht. Auf Nachfrage, ob sie selbst Opfer einer Mobbing Attacke waren, antworten 8% aller Befragten mit Ja

13 2. Von Trollen und Glaubenskriegern Quelle: Pixabay CC0 Public Domain

14 Copyright: LMZ Trolle Copyright: LMZ Glaubenskrieger

15 Trolle Mögen Provokation und Machtspiele stellen naive Fragen, schweifen vom Thema ab, reagieren mit überzogener Kritik, nehmen bewusst eine Gegenposition ein, fingieren eine Bedrohung, schocken mit Worten, Bildern oder Videos, provozieren ohne Grund, um Aggressionen zu schüren, begründen ihr Handeln mit LOL oder LULZ

16 Motive der Trolle Quelle: Pixabay CC0 Public Domain Wollen Einfluss nehmen Streben nach Aufmerksamkeit > auch negative Ego leidet, wenn sie ignoriert werden Don t feed the Troll

17 Glaubenskrieger Die größere Gruppe der Hassredner die sich auf einem persönlichen Kreuzzug befinden. Finden nicht notwendig, Andere mit Respekt zu behandeln, suchen Konfrontation, beanspruchen Wahrheit für sich, sehen es als Pflicht an, ihre Wahrheit zu verbreiten, fühlen sich bedroht und kämpfen dagegen an, nicht zugänglich für Fakten, sehen sie als Belege für Verschwörung, stehen der Demokratie kritisch bis ablehnend gegenüber, haben wenig Fähigkeit zur Empathie, empfinden sich selbst als Opfer

18 Quelle: no hate speech.de Motive der Glaubenskrieger Quelle: Pixabay CC0 Public Domain Persönlichkeit der Hater: aggressive Grundhaltung Ängste: auch ohne konkrete Gefahren > Angststörung Verschwörungstheorien Überproportionale Reaktionen bei gestörten Gefühlswelten, Überschätzung von Gefahren

19 3. Mechanismen: Vorgehensweisen & Methoden Quelle: Pixabay CC0 Public Domain

20 Wie gehen Hater vor? Quelle: Pixabay CC0 Public Domain wir /die Rhetorik wenn /dann Rhetorik Tarnung als Humor oder Ironie Silencing Themenhopping Gleichsetzungen Verleugnungen Rassistische Stereotypisierungen, plakative Bildsprache Vorurteile und Stereotype wie Homo Lobby, Asylantenpack

21 Wie gehen Hater vor? Quelle: Pixabay CC0 Public Domain Gerüchte und lückenhafte Darstellungen: einseitige Berichte, Hörensagen, keine Quellenangaben Fake News: Falschmeldungen (= Hoaxes) Verschwörungstheorien Instrumentalisierung von Ereignissen Bildung von Hassgruppen Androhung von Gewalt, auch sexualisierter Gewalt Befürwortung oder Aufruf zu Gewalttaten

22 Recht auf Meinungsfreiheit Jeder hat das Recht, seine Meinung in Wort, Schrift und Bild frei zu äußern Diese Rechte finden ihre Schranken in den Vorschriften der allgemeinen Gesetze, den gesetzlichen Bestimmungen zum Schutze der Jugend und in dem Recht der persönlichen Ehre. Artikel 5, Grundgesetz

23 Wo hat die Meinungsfreiheit ihre Grenzen?

24 Recht auf Meinungsfreiheit Jeder hat das Recht, seine Meinung in Wort, Schrift und Bild frei zu äußern Diese Rechte finden ihre Schranken in den Vorschriften der allgemeinen Gesetze, den gesetzlichen Bestimmungen zum Schutze der Jugend und in dem Recht der persönlichen Ehre. Artikel 5, Grundgesetz

25 Ziele der Hater Quelle: Pixabay CC0 Public Domain Angriff auf die Gesellschaft Ausgrenzung, Abweisung und Zerstörung Gesellschaftlicher oder politischer Wandel wird gewünscht Angefeindete sollen mundtot gemacht werden Folge: Anstieg von Gewalttaten

26 Dadurch wird Hatespeech begünstigt: Anonymität Pseudonyme Verschleierung der IP Keine Furcht vor Strafe Kommunikationsform Schrift Fehlende Gestik und Mimik Schnelligkeit des Mediums Absenden ohne Nachdenken

27 Echokammern Feindselige Hater bleiben unter sich, wenn User die Seite, das Forum, die Gruppe verlassen, in denen sie mundtot gemacht werden (Silencing) Propagandaeffekt verstärkt sich, wenn nur noch eine Seite wahrgenommen wird Filterblasen Durch technische Programme (Algorithmen) zeigen Plattformen ähnlich gelagerte Inhalte automatisiert an Sogar Suchmaschinen wie Google nutzen Algorithmen > Ergebnislisten sind individuell Enthemmungseffekt

28 4. Märchenwelt Internet: Lügengeschichten & Fake-News Quelle: Pixabay CC0 Public Domain

29 Beispiele Leute sind da reingegangen, haben Waren aufgerissen, gegessen und getrunken und wollten dann noch das Pfand Die Kassiererinnen wussten sich nicht mehr zu helfen. Mehr als 180 Hausverbote wurden ausgesprochen Zitate eines Mannheimer Juristen im Mannheimer Morgen vom 30. Juli Quelle: Hoaxmap.de Es kommt vor, dass Internetnutzer Postillon Meldungen für wahr halten und weiter verbreiten. Es sind aber Quatschmeldungen wie Trumps erster Stuhlgang im Weißen Haus laut Pressesprecher doppelt so groß wie Obamas. Quelle: postillon.com/2017/01/trumpgreat.html

30 Bild- und Tonmanipulation Bild Historische Beispiele Photoshop Hinzufügen, wegnehmen, Video Bewegtbild Manipulation in Realzeit Face2Face Ton Stimmenconverter von Adobe: VoCo Nur mit Hilfe Stimmprobe von 20 Min. möglich

31 Bildmanipulationen früher & heute Das Originalbild: Lenin mit Trotsky Originalbild: Bush am 11. September

32 Bildmanipulationen früher & heute Das manipulierte Bild: Lenin ohne Trotsky Manipuliert: Bush liest Buch verkehrt rum

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34 Ziele der Nachrichtenfälscher Quelle: Pixabay CC0 Public Domain Verunsicherung der Bevölkerung Wachsen von Feindbildern Zunahme des Hass gegen bestimmte Gruppen

35 Kinder & Jugendliche Quelle: Pixabay CC0 Public Domain Jugendliche nutzen häufiger Soziale Netzwerke als Nachrichtenlieferanten als Erwachsene Kinder sind weniger erfahren im Umgang mit Fälschungen

36 Wachsamkeit schärfen! Hoaxmap.de Mimikama.at Hoaxsearch.de Gehen gegen Falschmeldungen vor!

37 Bilder checken Bilder auf Einstelldatum prüfen Rechtsklick auf Bild > Bilddaten prüfen Bild URL kopieren und bei tineye.com eingeben: Liste aller Fundstellen des Bildes im Netz. Bilder auf Manipulationen prüfen: auf fotoforensics.com Bild URL eingeben Nachbearbeitungen werden analysiert

38 5. Recht hast du: Gesetze, Gegenstrategien & Aktionsbündnisse Quelle: Pixabay CC0 Public Domain

39 Rechtslage Beleidigung ( 185 ff StGB) Nachstellung = Stalking ( 238 StGB) Nötigung ( 240 StGB) Bedrohung ( 241 StGB) Quelle: Pixabay CC0 Public Domain Üble Nachrede ( 186 StGB) Verleumdung ( 187 StGB) Kennzeichen verfassungswidriger Organisationen ( 86a StGB), z.b. Symbole, Grußformen Belohnung und Billigung von Straftaten ( 140 StGB) Aufforderung zu Straftaten ( 111 StGB) Verunglimpfung des Andenkens Verstorbener ( 189 StGB) Volksverhetzung ( 130 StGB)

40 Gegenstrategien Quelle: Pixabay CC0 Public Domain Beweise sichern, melden, anzeigen, IP Adresse/Täterdaten einfordern Debunking Fallstricke meiden, z.b. durch Framing Filterblasen durchbrechen Abbruch nicht zielführender Diskussionen Betroffene unterstützen Gegenrede

41 Gegenrede Diskussionsregeln einfordern Auf Lücken und Fehler hinweisen Alternative Erzählung, positive Geschichten, Humor Deutliches Benennen Direkte Täteransprache z.b. Beschämen Nachfragen: Beispiele, Fakten Quellen prüfen, alternative Quellen liefern Themenhopping unterbinden Quelle: Pixabay CC0 Public Domain

42 Konkrete Tipps für Jugendliche Aktiv werden: Einmischen erlaubt Respektvoller Umgang Grenzen setzen Beweise z.b. per Screenshot sichern Genau hinsehen, kritisch sein Quelle: Pixabay CC0 Public Domain Hilfe holen: Eltern, Freunde, Lehrkräfte informieren und Fachleute einbeziehen Auf eigene Grenzen achten > nicht zur Zielscheibe werden

43 Kontern Quelle: No Hate Speech.de Quelle: No Hate Speech.de

44 Selbstachtsamkeit Empowerment durch: Zusammenschlüsse, Initiativen, Aktionsbündnisse, Netzwerke Blockieren Datenschutz Auf Energiehaushalt achten Nicht in die Ecke treiben lassen Nicht rechtfertigen Beleidigungen nicht persönlich nehmen Auf andere Gedanken kommen Quelle: Pixabay CC0 Public Domain

45 Aktionsbündnisse

46 6. Material für den Unterricht: Unterrichtsmodule und Linktipps Quelle: Pixabay CC0 Public Domain

47 Unterricht SMV Elternabende Aufklärung & Prävention GLK Pädagogische Tage

48 Unterrichtsmaterial So geht Medien : Unterrichtsmaterial der öffentlich rechtlichen Medienanstalten. Hass in der Demokratie Begegnen Materialien für den Unterricht (PDF): Material der Freiwillige Selbstkontrolle Multimedia Diensteanbieter e.v., Freiwillige Selbstkontrolle Fernsehen e.v. und Google Deutschland. BOOKMARKS (PDF): Reader zur Bekämpfung von Hate Speech im Internet vom No Hate Speech Movement. bw.de/hatespeech unterrichtsmaterial.html

49 Aufgabe In welcher Schulform, Klassenstufe und welchen Fächern würden Sie das Thema Hatespeech bearbeiten? Welche Kernthemen, thematische Klammern oder Schwerpunkte würden Sie im Unterricht setzen? Präsentieren Sie Ihre Ergebnisse im Plenum

50 Blitzlicht

51 Danke für Ihre Aufmerksamkeit! Quelle: no hate speech.de