Vereinbarungen über Prüfungsleistungen im Fach Deutsch (Stand: )

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1 Vereinbarungen über Prüfungsleistungen im Fach Deutsch (Stand: ) bzw. Aufgabenformen r Lernkontrollen. narbeiten 1. Überprüfung der Rechtschreibkompetenz. (narbeit: Thema Rechtschreibung. (Diktat, Lückentext usw.) 2. Überprüfung der Grammatikkompetenz. (Im Diff.-Band.) (narbeit: Thema Wortarten.) 5 6. Verfassen eines informierenden Textes (Beschreibung oder Bericht). (narbeit: Eine (Tier-)Beschreibung anfertigen.) 5 (2+) 50%:50%. Erzählung (frei, gelenkt oder nach Mustern). (narbeit: Thema Märchen.) 5.a Erzählung (frei, gelenkt oder nach Mustern). (narbeit: Das gestaltende (spannende) Erzählen.) 5.b Kriteriengestützte Überarbeitung eines gegebenen Textes. (narbeit: Das gestaltende (spannende) Erzählen.)) 5.c Persönlicher oder sachlicher Brief. (narbeit: Einen Brief (einer Figur) zu einem Jugendbuch schreiben.)

2 Aufgabenformen r Lernkontrollen. narbeiten (narbeit: Diktat und Thema Zeichensetzung.) 2. Überprüfung der Grammatikkompetenz. (narbeit: Thema Satzglieder.) 6. Verfassen eines informierenden Textes (Beschreibung oder Bericht). (narbeit: Vorgangsbeschreibung.).a Kriteriengestützte Überarbeitung eines gegebenen Textes. (narbeit: Sagen oder Fabeln überarbeiten.).b Erzählung (frei, gelenkt oder nach Mustern). (narbeit: Sagen oder Fabeln (nach-)erzählen.).c Persönlicher oder sachlicher Brief. (narbeit: Einen Brief (einer Figur) zu einem Jugendbuch schreiben.) 5-6 Methodenmodul 1: Lesetechniken, sinnentnehmendes Lesen, Text markieren und unterstreichen, Teilüberschriften und Stichworte formulieren.

3 Aufgabenformen r Lernkontrollen. narbeiten (narbeit: Diktat und Thema Wortgrammatik. ) 2. Überprüfung der Rechtschreib- und Grammatikkompetenz. 7 (narbeit: Diktat und Thema Satzglieder. ). Materialgestütztes Verfassen eines informierenden Textes. (narbeit: Einen Bericht verfassen.). Gestaltungsaufgabe zu einem literarischen Text. (narbeit: Eine Erzählung aus veränderter Perspektive schreiben.) (narbeit: Diktat und Thema Zeichensetzung. ) 2. Verfassen eines argumentativen Textes. 8 (narbeit: Der argumentative Text.). Inhaltsangabe zu einem literarischen Text (unter Berücksichtigung des Konjunktivs). (narbeit: Die Inhaltsangabe eines fiktionalen Textes.). Interpretation eines literarischen Textes mit Arbeitshinweisen. (narbeit: Eine produktionsorientierte Aufgabe.)

4 7-8 Methodenmodul II: 1. Strukturieren, gliedern, zusammenfassen, wiedergeben. 2. Freie Rede, Referat (Buchvorstellung).. Textverarbeitung (Computer): Absprache mit La. Fr. Aufgabenformen r Lernkontrollen. narbeiten (narbeit: Diktat und Thema Satzgefüge. ) 2. Inhaltsangabe eines pragmatischen Textes unter Einbeziehung von analytischen Aufgabenstellungen. 9 (narbeit: Die Inhaltsangabe eines nichtfiktionalen Textes.). Antithetische Erörterung. (narbeit: Die freie Erörterung.). Interpretation eines literarischen Textes (auch mit Arbeitshinweisen). (narbeit: Die Analyse und Interpretation eines fiktionalen Textes.) 1. Materialgestütztes Verfassen eines argumentativen Textes. (narbeit: Eine materialgestützte Erörterung schreiben.) Interpretation eines literarischen Textes (auch mit Arbeitshinweisen). (narbeit: Die Analyse und Interpretation eines lyrischen Textes.) (2+1) 50%:50% 0%:60%

5 . Charakterisierung einer literarischen Figur. (narbeit: Die Analyse und Interpretation eines dramatischen Textes.). Interpretation mit gestaltenden Anteilen. (narbeit: Die Analyse und Interpretation eines epischen Textes mit produktionsorientiertem Aufgabenteil.) Methodenmodul III: Zitieren Aufgabenformen r Lernkontrollen. Die Reihenfolge der Lernkontrollen ist durch das KC-Deutsch für die gymnasiale Oberstufe grundsätzlich narbeiten Gemäß dem schulinternen KC-Deutsch für die gymnasiale Oberstufe: 11 (G9) In der Erarbeitungsphase. (1+2) 0%:60% 50%:50% (G8) Gemäß dem schulinternen KC-Deutsch für die gymnasiale Oberstufe: 12 (Q 1) ga 5 ea Pro Halbjahr zwei Pflichtmodule und zwei Wahlpflichtmodule. (Jeweils festgelegte Wahlpflichtmodule gemäß Erlass.) (1+2) 0%:60%* 50%:50% (G9) (G8)

6 1 (Q 2) ga 5 ea Gemäß dem schulinternen KC-Deutsch für die gymnasiale Oberstufe: Im 1. Halbjahr zwei Pflichtmodule und zwei Wahlpflichtmodule, (2+1) 2 (1+1) 50%:50%** 0%:60% (G9) im 2. Halbjahr ein Pflichtmodul und ein Wahlpflichtmodul. (Jeweils festgelegte Wahlpflichtmodule gemäß Erlass.) * Hat ein Schüler im zweiten Halbjahr von Q1 zwei in seinem P- P5-Auflagenkurs mitgeschrieben, will Deutsch im Abitur aber doch nicht als Prüfungsfach wählen, so gehen trotzdem beide jeweils mit 0% in die Halbjahresnote ein. ** Die im ersten Halbjahr von Q2 geschriebene lange Klausur (Vorabitur, 0 bzw. 220 min.) geht mit 50% in die Halbjahresnote ein.