Schritt 1: Besprechen Sie mit den Kindern die Projektideen und die Rätselaufgabe (Anhang 2).

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2 Hinweise für die Lehrkraft Schritt 1: Besprechen Sie mit den Kindern die Projektideen und die Rätselaufgabe (Anhang 2). Schritt 2: Machen Sie zusammen einen Arbeitsplan. Legen Sie zuerst die Arbeitsschritte fest. Machen Sie dann einen Zeitplan. Besprechen Sie, was für Materialien Sie für die Verwirklichung der Projekte brauchen etc. Halten Sie alles auf einem Bogen Packpapier fest und hängen Sie es gut sichtbar im Klassenzimmer aus. Schritt 3: Besorgen Sie einen Fotoapparat, der immer zur Hand ist, wenn die Kinder an den Projekten arbeiten. Schritt 4: Füllen Sie mit den Kindern den Steckbrief aus. Vergessen Sie nicht, ein Foto von der Gruppe auf das Blatt zu kleben. (Anhang 1) Schritt 5: Realisieren Sie die Projekte und erstellen Sie die Rätselaufgabe für die nächste Kindergruppe. Schritt 6: Vergessen Sie nicht, die Kinder bei der Arbeit und die fertigen Projektprodukte zu fotografieren. Erstellen Sie aus den Bildern eine Foto-Dokumentation für die Projektmappe. Schritt 7: Bewahren Sie alle Projektprodukte sorgfältig auf. Sie können sie gut gebrauchen, wenn Sie für Deutsch an ihrer Schule werben müssen. Schritt 8: Füllen Sie zusammen mit den Kindern das Blatt Drei Wochen mit Lotta und Fabian Rückblick aus (Anhang 3). Schritt 9: Heften Sie alles (Steckbrief, Foto-Dokumentation, Rätselaufgabe mit Aufgabenund Lösungsblatt, Rückblick) in der Projektmappe ab. Schritt 10: Lassen Sie die Kinder sich von den Puppen verabschieden und packen Sie die Puppen zusammen mit der Projektmappe in den Koffer. Schicken Sie den Puppenkoffer an die nächste Kindergruppe weiter. Anhang 1 (Seite 1) Steckbrief

3 Der Name und die Adresse unserer Schule sind: Wir besuchen die Klasse: Unsere Namen sind: Unser(e) Deutschlehrer(in) heißt Wir lernen Deutsch seit Wir haben Wochenstunden. Unser deutsches Lieblingslied ist Unser deutsches Lieblingsspiel heißt Anhang 1 (Seite 2) Wir sind zusammen Jahre alt. Und so sehen wir aus (Foto):

4 Anhang 2 (Seite 1) Projektideen und Rätselaufgabe zum Thema Lieblingsessen Projekt 1: Unsere Lieblingsspeisen - Steigen Sie in das Thema Lieblingsessen so ein, dass Sie die beiden Puppen erzählen lassen, was sie gern essen. Z.B. kann Fabian erzählen, dass er Weißwürstchen mit Pommes Frites, Ketchup und Mayo sehr gern mag. Lotta isst dafür gern etwas Süßes, z.b. Pfannkuchen mit Äpfeln. Sie können den Kindern evtl. davon Bilder aus dem Internet zeigen. 1 1 Quelle:

5 - Im nächsten Schritt soll jedes Kind eine seiner Lieblingsspeisen nennen wenn sie bereits können, auf Deutsch, sonst auf Ungarisch und Sie können gleich helfen, die deutsche Entsprechung zu finden. - Diese Speisenamen schreiben die Kinder dann auf einen großen Bogen Packpapier. - Jedes Kind erstellt eine Zeichnung von seiner Lieblingsspeise und klebt das Blatt neben den Speisenamen auf das Packpapier. - Dann kommt noch der Titel auf das Papier: Unsere Lieblingsspeisen und das fertige Produkt kann für die Projektmappe fotografiert werden. - Heben Sie das Packpapier gut auf. Sie können damit auch spielen, indem Sie die Kinder raten lassen: Wer mag gern? Wer isst gern? Wessen Lieblingsspeise ist/sind? Anhang 2 (Seite 2) Projekt 2: Obst- und Gemüseteller aus Salzteig - Stellen Sie einen Salzteig mit den Kindern her (eine Einheit Mehl, eine Einheit Salz, Wasser, ein bisschen Öl: Mehl, Salz, Wasser und Öl in einer Schüssel vermengen, bis sich eine feste, gut knetbare Masse bildet.) - Lassen Sie den fertigen Teig solange ruhen, bis Sie mit den Kindern die Namen von Obst- und Gemüsesorten gesammelt haben, die sie gern essen. Halten Sie die genannten Obst- und Gemüsenamen an der Tafel fest. - Die Kinder sollen aus dem Salzteig Obst- und Gemüsestücke formen. Da die Formen etwa 2-3 Tage brauchen, um ganz auszutrocknen, können Sie erst dann an diesem Mini-Projekt weiterarbeiten. - Die Kinder sollen dann die getrockneten Formen mit Tempera bemalen. - Verteilen Sie Pappteller an die Kinder. Sie sollen ihre Produkte schön auf den Tellern anordnen. Fotografieren Sie die fertigen Produkte für die Projektmappe.

6 - Die fertigen Teller können den Klassenraum schmücken. Wenn Sie evtl. selbstklebende Magnet-Streifen besorgen können, können die Kinder aus ihren Produkten auch Kühlschrankmagnete erstellen. Ein tolles Weihnachts- oder Geburtstagsgeschenk! Alternative Projektidee: Für den Fall, dass Sie für die Verwirklichung Ihres Mini-Projektes eine kleine finanzielle Unterstützung z.b. von der Schulleitung bekommen: Tortenköpfe - Besprechen Sie mit den Kindern, dass Sie ein kleines Tortenprojekt machen werden. Jedes Kind soll wenigstens ein Obststück mitbringen oder die Klasse/Gruppe kann gemeinsam auf den Markt einkaufen gehen. Wichtig ist, dass sie nachher möglichst viele verschiedene Obstsorten zur Verfügung haben. - Bilden Sie Sechsergruppen und besorgen Sie für jede Gruppe einen Biskuit- Tortenboden. - Bereiten Sie mit den Kindern Vanillepudding zu, so viel, dass jeder Tortenboden reichlich damit bestrichen werden kann. - Nun sollen die Kinder das Obst waschen, schälen und so in Stücke schneiden, dass die Tortenböden als lustige Gesichter gestaltet werden können. Anhang 2 (Seite 3) - Sie können die Torten selbst essen oder Gäste einladen: Parallelklassen, Lehrer, Eltern etc. - Vergessen Sie nicht, die Tortenköpfe und auch die Tortenparty für die Projektmappe zu fotografieren. Rätselaufgabe für die nächste Kindergruppe - Die Kinder sollen Vierergruppen bilden. - Jede Gruppe soll eine ihrer Lieblingsspeisen auswählen. - Die Kinder sollen sich überlegen, was man alles braucht, um diese Speise zuzubereiten. - Sie sollen ihre Ideen aufschreiben und als Hausaufgabe kontrollieren: mit Hilfe des Internets/eines Kochbuchs/ihrer Mutter, Großmutter. - Aus den fertigen Listen der einzelnen Gruppen entsteht dann das Aufgabenblatt (ein Beispiel dafür finden Sie in Anhang 2a)

7 - Die nächste Kindergruppe soll erraten, welche Speisen aus den genannten Zutaten zubereitet werden können. - Ihre Lösungen können sie mit Hilfe des Lösungsblatts kontrollieren. Anhang 2a Aufgaben- und Lösungsblatt zur Rätselaufgabe (Muster) Aufgabenblatt: In der Tabelle findet ihr die Zutaten der Lieblingsspeisen der Kinder, die vor euch den Puppenkoffer bei sich hatten. Könnt ihr erraten, was sie gern essen? Schreibt eure Lösungen auf die Linie unten in den einzelnen Kästchen. Speise 1 Zutaten: Speise 2 Zutaten: Die Speise heißt: Speise 3 Zutaten: Die Speise heißt: Speise 4 Zutaten: Die Speise heißt: Die Speise heißt:

8 Lösungsblatt: Speise 1: Speise 2: Speise 3: Speise 4: Anhang 3 Drei Wochen mit Lotta und Fabian Rückblick Die Projekte haben uns so gefallen: Unsere Lieblingsspeisen Obst- und Gemüseteller aus Salzteig Tortenköpfe (alternativ) Besonders viel Spaß hat uns gemacht Wir denken, die Puppen haben sich bei uns gefühlt. Wir finden Lotta und Fabian. Das möchten wir der nächsten Kindergruppe sagen:

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