Themenzielrichtung: Gott liebt uns auch dann, wenn wir etwas Böses getan haben. Lektionsnummer, Thema: 4. Jakob auf der Flucht

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1 Altersjahr: 6 Jahre Themenreihe: Jakobs Lebensgeschichte Lektionsnummer, Thema: 4. Jakob auf der Flucht Haupt-Bibelstellen: 1Mo 28,10-22 Altersgruppe: 2. Kindergarten (2KI Ja) Themeneinheit: Gottes Weg mit Jakob Themenzielrichtung: Gott liebt uns auch dann, wenn wir etwas Böses getan haben Schlüsselvers (Bibelstelle): Rö 2,4b Weisst du nicht, dass dich Gottes Güte zur Busse leitet? Hinführung/ Spannung schaffen/ Motivation - Vorschlag 1: Erinnerungsstein: Jedes Kind bemalt oder verziert einen Stein - Vorschlag 2: Spiel: In den Himmel steigen siehe Aktivblatt 1 - Vorschlag 3: Ausmalbild siehe Aktivblatt 2 Schwerpunkte/ Lehre/ Geschichte: Jakob gehorchte seinen Eltern auf der Flucht vor dem Bruder begegnete ihm Gott im Traum in der Nacht: Ich bin mit dir und will dich behüten wo du hinziehst und will dich wieder zurückbringen. Jakob versprach Gott: Werde ich behütet, habe ich Brot und Kleider und darf ich in Frieden zurück zum Vater, dann soll der Herr mein Gott sein, er nannte den Ort Bethel (Haus Gottes). Jakob vertraute auf Gottes Versprechen und ehrte Gott mit einem Altar und seinem Versprechen. Bisherige Geschichte wiederholen Geschichte mit Bilder erzählen siehe Illustrationsbilder Szene: Jakob macht sich auf den Weg (Vers 10-15) (Methodik: Kinder machen sich mit Jakob auf den Weg, suchen einen Ort zum Schlafen, jeder hat seinen Stein dabei. Wir sind müde von der Reise und schliessen die Augen. (Jakobs Traum erzählen) - Jakob gehorcht seinen Eltern er bereitet sich schnell auf die Reise zu seinem Onkel nach Haran vor. Das ist sehr weit, Jakob wird viele Tage unterwegs sein (Anmerkung für den Lehrer: Luftlinie: 750 km). An was muss Jakob denken? Was muss er einpacken (Öl, Kleider, eine Decke etc.)? - Er macht sich auf den Weg. Ganz allein, bedrückt und verlassen (Schuld schafft Trennung). - Jakob ist schon einige Tage unterwegs (Anmerkung für den Lehrer: ca. 90 km von seinen Eltern entfernt). Es wird dunkel, wo soll er schlafen? Jakob sieht sich um: Hier unter den Mandelbäumen kann er doch schlafen (der Ort Lus bedeutet Mandelbaum). - Er nimmt einen grossen Stein als Kopfkissen. Er träumt in dieser Nacht. Er sieht eine lange Treppe, welche vom Boden bis in dem Himmel reicht. Engel laufen rauf und runter. Und ganz oben steht Gott. Gott spricht zu ihm im Traum: Er sagt: Ich bin mit dir und will dich behüten wo du hinziehst. Ich will dich und deine Nachkommen segnen. Ich will dich wieder in deine Heimat zurückbringen. - Nun ist Jakob nicht mehr allein. Gott hat versprochen, mit ihm zu gehen. Er ist von Angst und Traurigkeit befreit, und bekommt Hoffnung, für sein weiteres Leben. 2. Szene: Jakob hat wieder Mut (Vers 16 22) (Methodik: Wir erwachen mit Jakob, wir reiben uns die Augen sind erschrocken wir zittern) - Jakob erschrickt. Er wacht früh auf und merkt, dieser Ort ist etwas besonderes, hier ist Gottes Haus, und das Tor zum Himmel. Er kann zwar kein Foto davon machen aber er setzt den Stein als Denkmal. Er giesst Öl über den Stein. Das bedeutet: Anbetung. (wir können mit unseren Steinen ein Denkmal setzen und Öl darauf giessen) - Jakob ist so dankbar, dass Gott ihn nicht vergessen hat. Er mag ihn noch. Er hat ihn nicht verstossen. Das erleichtert ihn von der Last die er mit sich herumträgt. Darum gibt er Gott ein Versprechen. - Er sagt: Wenn du mich behütest, mich mit Brot und Kleider versorgst, und mich wieder zurückkehren lässt zu meinem Vater, dann soll der Herr mein Gott sein; dann will ich dir an dieser Stelle ein Gotteshaus bauen, und von allem werde ich dir den 10. Teil geben. Jakob bekommt Mut zum weitergehen. Einmal wird alles wieder gut. Gott hat es Jakob versprochen. Er nennt den Ort Bethel (Haus Gottes) - Jakob kann nun wieder weitergehen. Er ist schon gespannt auf das Leben bei seinem Onkel Laban. Was er dort wohl alles erleben würde? Copyright by CLS - 1-2KI Jakobs Lebensgeschichte 4. Lektion

2 Anwendung/ Vertiefung: - Vorschlag 1: Auf bemalte Steine (Vorschlag 1 von Hinführung), Lernvers schreiben oder nur Gottes Güte. Diese Steine sollen daran erinnern, dass Gott uns immer liebt, auch dann, wenn wir böse waren wie bei Jakob. Variante: Mit den Steinen einen Altar bauen. Im Raum sichtbar aufstellen. Wer kann sich in der nächsten Stunde noch daran erinnern, was diese Steine bedeuten? siehe Aktivblatt 3 - Vorschlag 2: Bilder-Rätsel siehe Aktivblatt 4 - Vorschlag 3: Ausmalbild siehe Aktivblatt 5 - Vorschlag 3: Formen-Rätsel siehe Aktivblatt 6 - Vorschlag 4: Bastelblatt Himmelsleiter siehe Aktivblatt 7 - Vorschlag 5: Bastelblatt: Ich hab dich so oder so lieb siehe Aktivblatt 8 Ziel/ Abschluss/ Aufruf/ Austausch Hast du vielleicht auch böse Dinge gesagt oder getan, dann sagt Gott heute zu dir: Ich will wieder mit dir reden, ich habe dich immer noch lieb. Wir singen: Gottes Liebe ist so wunderbar. Lernvers: Weisst du nicht, dass dich Gottes Güte zur Busse leitet? Rö 2,4b siehe Aktivblatt 9. Singen, beten. Material: - Für die Hinführung: Steine, Farben, Verziermaterial, Aktivblätter Für den Schwerpunkt: Illustrationsbilder Für die Anwendung/Vertiefung: Bemalte Steine, Farben, Scheren, Schuhschachtel, schwarzes Tonpapier, gelbes- oder Goldpapier, Schnur, Hölzchen, Kleenex-/Taschentuchpapier, Wattebausch, Aktivblätter Für den Abschluss: Lieder, Steine, Aktivblatt 9 Copyright by CLS - 2-2KI Jakobs Lebensgeschichte 4. Lektion

3 Illustrationsbild 1 Copyright by CLS - 3-2KI Jakobs Lebensgeschichte 4. Lektion

4 Illustrationsbild 2 Copyright by CLS - 4-2KI Jakobs Lebensgeschichte 4. Lektion

5 Illustrationsbild 3 Copyright by CLS - 5-2KI Jakobs Lebensgeschichte 4. Lektion

6 Illustrationsbild 4 Copyright by CLS - 6-2KI Jakobs Lebensgeschichte 4. Lektion

7 Illustrationsbild 5 Copyright by CLS - 7-2KI Jakobs Lebensgeschichte 4. Lektion

8 Aktivblatt 1 Spiel: Himmelsleiter Grosses Plakat mit Feldern auf den Boden legen oder draussen mit Malkreide. Pro Feldreihe darf je ein Kind an den Start (ev. 2-3 Gruppen machen, je nach Kinderzahl). Pro Gruppe geht je ein Kind an den Start. Jede Gruppe/Kind erhält einen Würfel. Die entsprechende Gruppe würfelt reihum für ihren Spieler und dieser darf die entsprechende Zahl Leitersprossen hinaufklettern. Wer zuerst bei Jakob ist, hat gewonnen. Start Feldreihe Himmel Erde Jakob Copyright by CLS - 8-2KI Jakobs Lebensgeschichte 4. Lektion

9 Aktivblatt 2 Ausmalbild Copyright by CLS - 9-2KI Jakobs Lebensgeschichte 4. Lektion

10 Aktivblatt 3 Stein- Altar Steine mitbringen (für jedes Kind ein Stein). Die Kinder verzieren oder malen die Steine bunt an. Die Kinder konstruieren aus ihren verzierten/bemalten Steinen einen Altar. Copyright by CLS KI Jakobs Lebensgeschichte 4. Lektion

11 Aktivblatt 4 Zwei Bilder sind gleich in jeder Reihe. Streiche das Andere durch. Copyright by CLS KI Jakobs Lebensgeschichte 4. Lektion

12 Aktivblatt 5 Ausmalbild Copyright by CLS KI Jakobs Lebensgeschichte 4. Lektion

13 Aktivblatt 6 Rätsel Male alle blau aus. Alle hellbraun. Alle hellgelb. Copyright by CLS KI Jakobs Lebensgeschichte 4. Lektion

14 Aktivblatt 7 Bastelblatt Himmelsleiter Material: Schuhschachtel Schwarzes Tonpapier als Nacht Gelbes oder Goldpapier für Sterne und Mond Schnur und Hölzchen für die Leiter Kleenexpapier /Tempotaschentuch für die Engel Wattebausch für den Kopf Leiter: Schnur durchziehen, oben und unten Knoten machen. Engel herstellen und an die Leiter mit Faden festmachen. Copyright by CLS KI Jakobs Lebensgeschichte 4. Lektion

15 Aktivblatt 8 Schneide die zwei schwarzen Teile und das Bild der graden Linie entlang aus. Mache einen Schlitz bei der gestrichelten Linie und stecke den Streifen hinein. Copyright by CLS KI Jakobs Lebensgeschichte 4. Lektion

16 Aktivblatt 9 Lernvers Copyright by CLS KI Jakobs Lebensgeschichte 4. Lektion