Kindertagesstätte. Kunreuth

Transkript

1 Kindertagesstätte

2 VORWORT Kindertagesstätte HERZLICH WILLKOMMEN Kinder sind neugierige, stets aktiv lernende Persönlichkeiten, mit Stärken und Schwächen, besonderen Bedürfnissen, individuellen Gefühlen und Erfahrungen, die auch so vom Erwachsenen angenommen und akzeptiert werden müssen. Unser Kindergarten will das Selbstvertrauen des Kindes stärken und seine Lernfreude, seine Freude am Entdecken und Experimentieren unterstützen. Bei uns erhalten Kinder echte Wertschätzung, Geborgenheit und Herzlichkeit als Vorraussetzung sich in unserer Gemeinschaft zu verantwortungsbewussten, beziehungsfähigen, werteorientierten, schöpferischen Menschen zu entwickeln. Sabine DuDdeCk Kindertagesstättenleitung

3 DIE KINDERTAGESSTÄTTE WOHLFÜHLEN FAST WIE ZUHAUSE Unsere Kindertagesstätte liegt in idyllischer Lage von. Sowohl bei der Gestaltung der Innenräume, als auch des großzügigen Außenbereiches haben wir sensibel darauf geachtet, eine angenehme naturnahe Atmosphäre zu schaffen, die zum Spielen und Wohlfühlen einlädt. Dabei steht die Entwicklung und das Lernen der Kinder stets im Vordergrund. Die Raumausstattung ermöglicht kreatives Erleben und Lernen, unterstützt Konzentration, gemeinschaftliche Erfahrungen und persönliches Wohlbefinden für Kinder und Erwachsene gleichermaßen. Da wir nach offenem Konzept arbeiten ermöglicht die freie Raumaufteilung in unserer Einrichtung den Kindern sich jederzeit zu begegnen und in unterschiedlichen Gruppenkonstellationen zusammen zu finden. Je nach Bedürfniss und Vorliebe können sie selbst ihre Aktivitäten auswählen. So können sie eigenverantwortliches Handeln üben und sich in einer anderen Zusammensetzung neue, andersartige, Erfahrungsfelder erschließen, in denen sie ihre Rolle neu definieren können. WIR KÜMMERN UNS UM IHR KIND VIELFALT FÜR KIDS Offener Flurbereich Essbereich Kuschelecke (ausruhen, träumen, manchmal auch toben), Garderoben Toiletten und Waschräume Bauzimmer (bauen und konstruieren) Spielezimmer (Konzentration, logisches Denken, Gesellschaftsspiele) Bastelzimmer (Kreativbereich, malen, basteln, werken) Leseecke (reichhaltige Bibliothek) Bewegungsraum / Turnhalle Rollenspielbereich Außenspielbereich Spielanlage Bereich Kultur & Gesellschaft (Lesen, Musik, Theater, Rollenspiel) Außenbereich Kindergarten Außenbereich Kindergarten Spielezimmer Küche Garderobe Leitung/Büro Kreativbereich Offener Bereich Essbereich (Bistro) Turnhalle Sandspielfläche Kinderkrippe Außenbereich Kinderkrippe Sandkasten

4 UNSER AUFTRAG Kindertagesstätte ERARBEITEN VON Basiskompetenzen Zur Bildung der gesamten Persönlichkeit der Kinder unterstützt und fördert das pädagogische Personal auf der Grundlage eines christlichen Menschenbildes folgende Basiskompetenzen: Die Entwicklung von freiheitlich demokratischen, religiösen, sittlichen und sozialen Wertehaltungen Erwerb von personalen, motivationalen, kognitiven, physischen und sozialen Kompetenzen Das Lernen des Lernens Die Bereitschaft zur Verantwortungsübernahme, sowie zur aktiven Beteiligung an Entscheidungen Entwicklung von Widerstandsfähigkeit Entwicklung der musischen Kräfte Entfaltung von Kreativität Der Kindergarten wurde mit der FELIX-Plakette des Deutschen Sängerbundes ausgezeichnet

5 DIE KINDERTAGESSTÄTTE Bildungs- und Erziehungsziele Unsere gesamte Erziehungs- und Bildungsarbeit orientiert sich an den im ersten Abschnitt der Ausführungsverordnung des BayKiBiG festgelegten Bildungs- und Erziehungszielen: Ethische und religiöse Erziehung Umweltbildung und -erziehung Gesundheitserziehung Sprachliche Bildung und Förderung Mathematische Bildung Naturwissenschaftliche und technische Bildung Informationstechnische Bildung, Medienbildung und -erziehung Musikalische Bildung und Erziehung Ästhetische, bildnerische und kulturelle Bildung und Erziehung Bewegungserziehung und -förderung, Sport WIR KÜMMERN UNS UM IHR KIND

6 KINDERKRIPPE Kindertagesstätte SPIELEN, LERNEN, GEMEINSCHAFT ERLEBEN Ihr Kind in die Obhut anderer Menschen zu geben ist ein großer Schritt. Ein Schritt, der nur im Vertrauen gegangen werden kann. Verbunden mit dem sicheren Wissen, dass sich Ihr Kind in den besten Händen befindet an einem Platz, an dem es sich prächtig entwickelt! Es ist uns wirklich eine Ehre, wenn Sie als Eltern diesen Platz bei uns erkennen und sich für unsere neue Kinderkrippe entscheiden. Die Krippe ist untertags ein liebevolles Zuhause für Kinder im Alter von acht Wochen bis zu drei Jahren. Wir lieben es Kinder ins Leben hinein zu begleiten! Ihnen Herzenswärme und Verbundenheit anzubieten ist aus unserer Sicht selbstverständlich und ein Muss.

7 DIE KINDERKRIPPE VERTRAUEN ALS BASIS Wir sehen unsere Aufgabe darin, durch genaue Beobachtung das einzelne Kind und die Gesamtgruppe in ihrer Entwicklung zu erkennen sowie zu begleiten, und es mit angemessenen Impulsen und Anregungen in seiner Persönlichkeit und in seinen Stärken zu fördern. Unser Team aus Erzieherinnen und Kinderpflegerinnen kümmert sich stets engagiert, liebevoll und professionell um Ihre Kinder. Die modernen hellen Räumlichkeiten bieten den Kindern durch die überschaubare Größe Nähe und engen Bezug zu allen Kindern und Erzieherinnen der Gruppe. Mit den unterschiedlich gestalteten Bereichen und dem angeschlossenen Außenspielgelände steht eine vielfältig anregende Umgebung zur Verfügung. Die Kinder können in der Zwergengruppe intensive Erfahrungen mit ihren Kollegen machen, haben aber auch ausreichend Raum, um sich zurückzuziehen. ZWERGENGRUPPE 0-3 JAHRE WAS BRAUCHT MEIN KIND FÜR DIE KRIPPE? Windeln Körperpflegeartikel Wechselkleidung Lätzchen Decke & Kissen Kuscheltier Schnuller Stoppersocken 1 Tasse/Fläschchen 1 Foto Großpackung Taschentücher

8 KINDERGARTEN FREISPIEL Kindertagesstätte SPIELEN, LERNEN, GEMEINSCHAFT ERLEBEN Im Freispiel spielen die Kinder den größten Teil des Tages je nach Interesse und Bedürfnissen. In den einzelnen Funktionsräumen werden durch das pädagogische Personal offene Angebote vorbereitet, denen sich die Kinder anschließen können. Das Spiel hat in unserem Kindergarten eine zentrale Bedeutung. Es ist die pädagogisch wertvollste Methode zur Persönlichkeitsentwicklung und Lebenserfüllung unserer Kinder. Lernen und Spielen stellen in unserer Einrichtung keinen Gegensatz dar. Wir ermöglichen den Kindern frei zu spielen, d. h. das Kind weiß zunächst selbst, wo es spielen, welches Spiel es spielen, welche Fragen es lösen, was es zum Ausdruck bringen und wieviel Spannung es ertragen will. Wir bieten den Kindern im Tagesablauf einen ausgewogenen Wechsel zwischen allein spielen, frei spielen, miteinander spielen und angeleitet spielen.

9 DER KINDERGARTEn FESTE RITUALE Der Morgen- und Abschlusskreis Feste Rituale im Tagesablauf haben einen hohen Stellenwert und geben den Kindern Sicherheit im Alltag. Der Morgenkreis, der täglich mit allen Kindern zur gleichen Zeit am gleichen Ort stattfindet, ist wichtiger Fix- und Orientierungspunkt. Er gibt die Möglichkeit, Demokratie zu üben, das Mitspracherecht aller Kinder zu unterstreichen, Geschehnisse und Erlebnisse zu besprechen und zu verarbeiten, gemeinsam zu singen und zu musizieren. STERNENKINDER 2-4 JAHRE Zusätzlich werden Regeländerungen, Raumveränderungen und die Bildung von Arbeitsgruppen besprochen. Der Abschlusskreis bietet den Kindern die Möglichkeit, über das von Ihnen Erlebte und Gelernte allen Kindern zu berichten. UNSER TAGESABLAUF Ankommen (Freispiel) Morgenkreis Freispiel, Frühstück, arbeitsgruppen Abschlusstreffen Erste Abholzeit Mittagessen Zweite Abholzeit Spielzeit

10 KINDERGARTEN FREISPIEL FORSCHEN, LERNEN, BEGREIFEN Kindertagesstätte Durch Spielen und Erforschen konstruiert das Kind eine Wirklichkeit, stellt Fragen und sucht selbständig nach Antworten. Begleitetes Lernen findet bei uns in Arbeitsgruppen bzw. mit Projektarbeiten statt. Die Projekt- bzw. Arbeitsgruppe plant, regelt, organisiert und dokumentiert ihr Projekt selbst. Die Lerngruppen können altershomogen, aber auch altergemischt sein. Die Fachkraft ist dabei Begleiter, Impulsgeber und Helfer. Gemeinsam werden ganzheitlich Probleme gelöst, Fragen geklärt, Zusammenhänge erforscht. Wir bieten den Kindern kontinuierlich verschiedene Erfahrungsfelder wie z. B. Exkursionen in die Natur, Theaterspiel, Themenausflüge, etc. an.

11 DER KINDERGARTEn UNSERE PädagogischeN Schwerpunkte Naturwissenschaftliche und technische Bildung Sprachliche Bildung, sprachliche Förderung und Kommunikationsförderung Naturbegegnung Musikalisch rhythmische Erziehung und Förderung Entwicklung eines positiven Selbstwertgefühls Problemlösefähigkeit Neugier Kooperations- und Kommunikationsfähigkeit Verantwortungsbewusstsein gegenüber Mensch und Umwelt Lernkompetenz SONNENKINDER 4-5 JAHRE WAS BRAUCHT MEIN KIND FÜR DEN KINDERGARTEN? Wechselkleidung Matschhose/Gartenkleidung Gummistiefel Hausschuhe 1 Foto

12 KINDERGARTEN SCHULVORBEREITUNG Kindertagesstätte NOCH EIN JAHR DANN GEHT ES IN DIE SCHULE Die Kinder im Jahr vor der Einschulung bilden die altershomogene Gruppe der Regenbogenkinder. Sie erwerben Kompetenzen, um die neuen und herausfordernden Aufgaben, die mit dem Wechsel in die Schule verbunden sind, selbstbewusst zu bewältigen. Die Regenbogenkinder kommen als Gruppe täglich zusammen, dabei steht die Entwicklung der Basiskompetenzen, wie z. B. die Fähigkeit zu kommunizieren, die Fähigkeit Probleme zu lösen, soziale Kompetenz und positive Einstellung zum Lernen, sowie schulnahe Kompetenzen wie Erfahrungen mit Schriftkultur, die Sprachentwicklung und mathematische Grunderfahrungen im Vordergrund.

13 DER KINDERGARTEn VORSCHULKINDER SCHLAUE KINDER Zur optimalen Vorbereitung und Bewältigung des Schulübergangs unterhalten wir eine intensive Kooperation mit der Grundschule Mittelehrenbach. Die Zusammenarbeit umfasst die wöchentlichen Besuche einer Lehrkraft im Jahr vor der Einschulung, als auch eine tägliche Begleitung in der Schule durch eine unserer Erzieherinnen in den ersten Monaten nach der Einschulung. Gemeinsame Elternabende mit Themen wie z. B. mathematischer Bildung, Leseförderung, etc. und gemeinsame Gespräche sind für uns selbstverständlich und wichtig. WIE MACHEN WIR IHR KIND FIT FÜR DIE SCHULE? Ganzheitliche sprachliche und mathematische Bildung Wochenaufgaben zur Förderung der Basiskompetenzen Förderung der Selbständigkeit Exkursionen (Wald, Natur, etc.) Kooperation mit der Grundschule Mittelehrenbach Austausch mit späteren Lehrkräften Unterstützende Begleitung nach der Einschulung REGNEBOGENGRUPPE 5-6 JAHRE

14 DAS TEAM Kindertagesstätte Jedes Kind ist einmalig und unverwechselbar Unser Team bestehend aus acht pädagogischen Fach- und Ergänzungskräften ermöglicht den Kindern eine sozial-emotionale Stabilität. Wir begleiten sensibel und aufmerksam und unterstützen die Selbstentfaltung der Kinder. Selbstverständlich nehmen wir regelmäßig an Fortbildungsangeboten teil und lassen neue Impulse in die tägliche Arbeit mit einfließen. Unsere pädagogischen Fachkräfte: Sabine DudDeCk Erzieherin, Leitung Kindertagesstätte MANDY RENKEN Erzieherin MARIA KLAPER Erzieherin CHRISTINE DONEFF Erzieherin Unsere pädagogischen Ergänzungskräfte: ANGELIKA LASSNER Kinderpflegerin TANJA BATZ Kinderpflegerin BeATE SALZL-KURZ Erzieherin ANNELIESE ZIMMERMANN Kinderpflegerin

15 BINDEGLIED ELTERN ENGAGEMENT UND VERTRAUEN Zum Wohle der Kinder bildet insbesondere eine gute, vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft der Erwachsenen Eltern und Personal die Grundlage zur Verwirklichung der pädagogischen Arbeit. Für bestmögliche Förderungs- und Entwicklungschancen der Kinder sind auch zusätzliche Fachkräfte und Institutionen in der Zusammenarbeit mit Eltern und unserem Personal relevant. ELTERNMITARBEIT Gerade in der Zeit der Eingewöhnung ist der Austausch mit den Eltern über die Lebenssituation, die Vorlieben, Gewohnheiten und Abneigungen des Kindes wichtig. Gerne bieten wir Ihnen als Eltern die Möglichkeit den Alltag unserer Einrichtung kennen zu lernen und sich aktiv in das Geschehen einzubringen (Leseeltern, Schachgruppe, Turngruppe ). Durch eine Hospitation in unserer Einrichtung können Sie ihr Kind im sozialen Kontext beobachten diese ist nach Absprache jederzeit möglich. Wir begrüßen es sehr, wenn Sie regelmäßig an den Elternabenden teilnehmen und unserer Arbeit mit Ihrem Kind im offenen Konzept mit Interesse begegnen.

16 Kindertagesstätte Kirchberg Tel Fax Träger: Gemeinde