Prof. Dr. Christian Fandrych, Herder-Institut, Universität Leipzig Schriften (Stand 12/2015)

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1 Prof. Dr. Christian Fandrych, Herder-Institut, Universität Leipzig Schriften (Stand 12/2015) 1. Bücher (Monographien und Herausgaben) 2016 Ulrich Dronske / Christian Fandrych / Britta Hufeisen / Imke Mohr / Ingo Thonhauser / Rainer E. Wicke (Hgg.) 2016: Deutschunterricht für Lernende mit Migrationshintergrund. Sonderheft der Zeitschrift Fremdsprache Deutsch, Erich-Schmidt-Verlag, 96 Seiten 2015 Michael Dobstadt / Christian Fandrych / Renate Riedner (Hgg.) (2015), Linguistik und Kulturwissenschaft. Zu ihrem Verhältnis aus der Perspektive des Faches Deutsch als Fremd- und Zweitsprache und anderer Disziplinen. Frankfurt / M.: Peter Lang (275 Seiten) Christian Fandrych & Ulrike Tallowitz (2015), Sage und Schreibe. Übungswortschatz Grundstufe A1-B1 mit Lösungen. Neubearbeitung mit Audio-CD. Stuttgart: Klett (256 S.) 2014 Christian Fandrych / Cordula Meißner / Adriana Slavcheva (Hgg.) (2014), Gesprochene Wissenschaftssprache: Korpusmethodische Fragen und empirische Analysen. Heidelberg: Synchron-Verlag (250 Seiten) 2013 Christian Fandrych / Galván Torres, Adriana R. / Heidermann, Werner / Pleß, Ulrike & Tschirner, Erwin (2012) (Hgg.), Text, Diskurs und Translation im Wandel. Transformationen in der lateinamerikanischen Germanistik. Tübingen: Stauffenburg. GeWiss Korpus Gesprochene Wissenschaftssprache Kontrastiv Deutsch im Vergleich mit dem Englischen und Polnischen. [mit L. Cirko, G. Reershemius, C. Meißner und A. Slavcheva] 2012 Christian Fandrych & Betina Sedlaczek (2012), I need German in my life... Eine empirische Studie zur Sprachsituation in englischsprachigen Studiengängen in Deutschland. Unter Mitarbeit von Erwin Tschirner und Beate Reinhold. Tübingen: Stauffenburg (185 S.) Monika Dannerer & Christian Fandrych (Hgg.) (2012), Präsentieren. Heft 47, Fremdsprache Deutsch. (64 S.) Christian Fandrych (Hg.) (2012): Klipp und Klar. Übungsgrammatik Mittelstufe B2/C1 Deutsch als Fremdsprache, Stuttgart: Ernst Klett Sprachen (248 S.) 2011 Christian Fandrych & Maria Thurmair (2011), Textsorten im Deutschen. Linguistische Analysen aus didaktischer Perspektive. 380 Seiten, Tübingen: Stauffenburg Verlag (379 S.) 2010 Hans-Jürgen Krumm; Christian Fandrych; Britta Hufeisen & Claudia Riemer (Hgg.) (2010), Deutsch als Fremdund Zweitsprache. Vollst. Neubearbeitung. Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft 19, 2 Bände, ca Seiten. Berlin etc.: de Gruyter (1984 S.) 2008 Christian Fandrych & Ingo Thonhauser (Hgg.) (2008), Fertigkeiten separiert oder integriert? Zur Neubewertung der Fertigkeiten und Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht Wien: Praesens-Verlag (200 S.) 2007 Christian Fandrych & Reinier Salverda (Hgg.) (2007), Standard, Variation und Sprachwandel in germanischen Sprachen. Standard, Variation and Language Change in Germanic Languages. Tübingen: Narr (= Studien zur Deutschen Sprache) (304 S.) 2005 Christian Fandrych (Hg.) (2005), Ordnung und Variation in Satz und Text. Fremdsprache Deutsch Heft 32, Stuttgart 2005 (64 S.) Christian Fandrych (2005), Die Grammatik. DaF für die Grundstufe. Stuttgart: Klett (87 S.) 1

2 2002 Christian Fandrych & Ulrike Tallowitz (2002), Sage und Schreibe. Übungswortschatz Grundstufe Deutsch. Stuttgart: Klett (256 S.) 2000 U. Albrecht, Christian Fandrych et al. (2000 ff), Passwort Deutsch. Grundstufen-Lehrwerk Deutsch als Fremdsprache. 5 Bände, Stuttgart: Klett [Autor der systematischen Grammatikdarstellung] Christian Fandrych & Ulrike Tallowitz (2000), Klipp und Klar. Übungsgrammatik Grundstufe Deutsch. Stuttgart: Klett (248 S.) 1997 Christian Fandrych & Ulrike Tallowitz (Hg.) (1997), Gramática Funcional y sus Aplicaciones. Número Especial de Estudios en Lingüística Aplicada No. 26. México: UNAM (203 S.) 1993 Christian Fandrych (1993), Wortart, Wortbildungsart und kommunikative Funktion. Am Beispiel der adjektivischen Privativ- und Possessivbildungen im Deutschen. Tübingen: Niemeyer (Reihe Germanistische Linguistik 137), (293 S.) 2. Herausgaben von Zeitschriften und Buchreihen Chefredakteur, Deutsch als Fremdsprache. Langenscheidt: Berlin/ München Ständiger Mitherausgeber, Fremdsprache Deutsch (Hueber-Verlag in Verbindung mit dem Goethe Institut) Mitherausgeber, Zielsprache Deutsch (Stauffenburg-Verlag) Mitherausgeber der Buchreihe Wissenschaftskommunikation. Synchron Verlag der Autoren (mit K. Ehlich, C. Knobloch, A. Redder) Themenschwerpunkt Korpuslinguistik, Deutsch als Fremdsprache (mit Erwin Tschirner) Mitbegründer und Mitherausgeber, German as a Foreign Language - Teaching and Learning German in an Intercultural Context, 3. Artikel 2016 Christian Fandrych (2016): Fokus Sprache. In: Eva Burwitz-Melzer, Grit Mehlhorn, Claudia Riemer, Karl-Richard Bausch / Hans-Jürgen Krumm (Hgg.): Handbuch Fremdsprachenunterricht. Tübingen: Narr, 6. Auflage, vollständige Neubearbeitung (im Druck). Cordula Meißner / Daisy Lange / Christian Fandrych (2016): Korpusanalyse. In: Caspari, Daniela / Klippel, Friederike / Legutke, Michael / Schramm, Karen (Hgg.), Forschungsmethoden in der Fremdsprachenforschung. Ein Handbuch. Tübingen: Narr. Christian Fandrych & Maria Thurmair (2016): Audioguides: Die Inszenierung von Kunst im Hörtext. In: Hausendorf, Heiko / Müller, Marcus (Hgg.), Sprache in der Kunstkommunikation. Handbücher Sprachwissen. Berlin etc.: de Gruyter (im Druck) Ulrich Dronske / Christian Fandrych / Britta Hufeisen, Imke Mohr, Ingo Thonhauser, Rainer E. Wicke (2016): Es gibt viel zu tun... Deutschunterricht für Lernende mit Migrationshintergrund. In: dies. (Hgg.): Deutschunterricht für Lernende mit Migrationshintergrund. Sonderheft der Zeitschrift Fremdsprache Deutsch, Erich- Schmidt-Verlag (im Druck) 2015 Christian Fandrych & Maria Thurmair (2015), Kunst besprechen und vermitteln: Zu sprachlichen Strategien von Audioguides. In: Michael Dobstadt / Christian Fandrych / Renate Riedner (Hgg.), Linguistik und Kulturwissen- 2

3 schaft. Zu ihrem Verhältnis aus der Perspektive des Faches Deutsch als Fremd- und Zweitsprache und anderer Disziplinen. Frankfurt / M.: Peter Lang, Christian Fandrych (2015), Zur Rolle von Sprache(n) in der Hochschullehre am Beispiel internationaler Programme. In: Colin, Nicole / Umlauf, Joachim (Hgg.): Mehrsprachigkeit und Elitenbildung im europäischen Hochschulraum. Heidelberg: Synchron, Christian Fandrych (2014), Zur Einführung. In: Fandrych, Christian / Meißner, Cordula / Slavcheva, Adriana (Hgg.): Gesprochene Wissenschaftssprache: Korpusmethodische Fragen und empirische Analysen. Heidelberg: Synchron, 2014, 7-12 Christian Fandrych (2014), Metakommentierungen in wissenschaftlichen Vorträgen. In: Fandrych, Christian / Meißner, Cordula / Slavcheva, Adriana (eds.): Gesprochene Wissenschaftssprache: Korpusmethodische Fragen und empirische Analysen. Heidelberg: Synchron, 2014, Christian Fandrych (2014), Welches Deutsch? Deutsch im DaF-Unterricht: Verschiedene Kontexte lehren. Magazin Sprache, Goethe-Institut 2014, online: Christian Fandrych / Cordula Meißner / Adriana Slavcheva (2014), Das Korpusprojekt Gesprochene Wissenschaftssprache kontrastiv und seine Relevanz für die Vermittlung des Deutschen als Wissenschaftssprache. In: Nicole Mackus/Jupp Möhring (Hgg.), Wege für Bildung, Beruf und Gesellschaft - mit Deutsch als Fremdund Zweitsprache. 38. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache an der Universität Leipzig Göttingen: Universitätsverlag, 2014, Christian Fandrych / Albrecht Klemm / Renate Riedner (2014), Die Förderung des Deutschen als Wissenschaftssprache auf Master-Niveau: Das Beispiel eines integrierten Fach-/Sprachmoduls am Herder-Institut der Universität Leipzig. In: Nicole Mackus/Jupp Möhring (Hgg.): Wege für Bildung, Beruf und Gesellschaft - mit Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. 38. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache an der Universität Leipzig Göttingen: Universitätsverlag, 2014, Christian Fandrych (2013), La enseñanza de lenguas extranjeras con fines académicos y los desafíos de la globalización - experiencias, controversias y conceptos alemanes. Verbum et lingua, Guadalajara /Mexiko, ( Christian Fandrych (2013), Ich möchte auch hier nicht den ganz großen Rahmen aufmachen... Zum Stil deutscher wissenschaftlicher Vorträge. In: Fandrych, Christian / Galván Torres, Adriana R. / Heidermann, Werner / Pleß, Ulrike / Tschirner, Erwin (Hgg.). Text, Diskurs und Translation im Wandel. Transformationen in der lateinamerikanischen Germanistik. Tübingen: Stauffenburg, Christian Fandrych (2013), Für eine Qualitätsinitiative Sprache an deutschen Hochschulen. In: Goethe-Institut, DAAD, Institut für Deutsche Sprache (Hgg.), Deutsch in den Wissenschaften. Beiträge zu Status und Perspektiven der Wissenschaftssprache Deutsch, München: Klett-Langenscheidt, S Christian Fandrych (2013), Grammatik. In: Ahrenholz, Bernt & Oomen-Welke, Ingelore (Hg.), Deutsch als Fremdsprache. (Reihe Deutschunterricht in Theorie und Praxis), Hohengehren: Schneider, Christian Fandrych/ Cordula Meißner/ Adriana Slavcheva (2013), Das Korpusprojekt Gesprochene Wissenschaftssprache kontrastiv und seine Relevanz für die Vermittlung des Deutschen als Wissenschaftssprache. In: Mackus, Nicole / Möhring, Jupp (Hg.) 2013: Wege für Bildung, Beruf und Gesellschaft - mit Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. 38. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache an der Universität Leipzig Materialien Deutsch als Fremdsprache 87. Göttingen: Göttinger Universitätsverlag, Christian Fandrych / Albrecht Klemm / Renate Riedner (2013), Die Förderung des Deutschen als Wissenschaftssprache auf Master-Niveau: Das Beispiel eines integrierten Fach-/Sprachmoduls am Herder-Institut der Universität Leipzig. In: Mackus, Nicole / Möhring, Jupp (Hg.) 2013: Wege für Bildung, Beruf und Gesellschaft - mit Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. 38. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache an der Universität Leipzig Materialien Deutsch als Fremdsprache 87. Göttingen: Göttinger Universitätsverlag, Christian Fandrych/ Cordula Meißner/ Adriana Slavcheva (2012), The GeWiss Corpus: Comparing Spoken Academic German, English and Polish. In: Schmidt, T. / Wörner, K. (Hgg.): Multilingual corpora and multilingual corpus analysis (= Hamburg Studies in Multilingualism (HSM)), Amsterdam: Benjamins

4 Monika Dannerer & Christian Fandrych (2012), Vorhang auf!, Beamer an!, oder einfach Alle mal herhören!? Formen und Funktionen, Ansprüche und Leistungen des Präsentierens im DaF-Unterricht. In: Dannerer, Monika/ Fandrych, Christian (2012), Präsentieren. Heft 47, Fremdsprache Deutsch, Christian Fandrych & Betina Sedlaczek (2012): Englisch und Deutsch in internationalen Studiengängen: Kompetenz, Verwendung und Einschätzung bei Studierenden und Lehrenden. Fremdsprachen Lehren und Lernen (FLuL) 41/2, Christian Fandrych & Betina Sedlaczek (2012), Sprachkompetenz und Sprachverwendung in internationalen Studiengängen: Eine Pilotstudie. In: Thielmann, W./Neumannová, H. (Hgg.) Dimensionen fachlicher und wissenschaftlicher Sprachlichkeit. Frankfurt: Peter Lang, Christian Fandrych (2011),... die auf Sockeln stehenden Monumentalfiguren: Verschachtelung und Entschachtelung im DaF-Unterricht. In: Schmenk, Barbara / Würffel, Nicola (Hg.): Drei Schritte vor und manchmal auch sechs zurück: Internationale Perspektiven auf Entwicklungslinien im Bereich Deutsch als Fremdsprache. Festschrift für Dietmar Rösler zum 60. Geburtstag. Tübingen: Narr Christian Fandrych (2011), Wie geht es eigentlich den Halbsuffixen? In: Deutsche Sprache 2/2011, Christian Fandrych & Maria Thurmair (2011), Plädoyer für eine textsortenbezogene Sprachdidaktik. In: Deutsch als Fremdsprache 2/2011. S Christian Fandrych (2011), Lesen als Texterschließung: Textkohärenz und Textfunktionen. In: Hepp, M. / Foschi, M. (Hgg.), Akten der Italienischen Germanistentagung AIG in Pisa Christian Fandrych & Maria Thurmair (2010), Textsortenvariationen im Zeitalter des Internets. In: Foschi Albert, Marina / Hepp, Marianne/ Neuland, Eva /Dalmas, Martine (Hrsg.), Text und Stil im Kulturvergleich. München: Iudicium, Christian Fandrych (2010), Grundlagen der Linguistik im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. In: Krumm, Hans-Jürgen / Fandrych, Christian/ Hufeisen, Britta/ Riemer, Claudia (Hgg.), Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Vollst. Neubearbeitung, Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft 19, Berlin etc.: de Gruyter, Christian Fandrych (2010): Language and subject matter reunited: A bilingual approach for teaching Modern Foreign Languages at Higher Education Institutions. In: Forum Sprache 3, Christian Fandrych (2010), Grammatikerwerb und Grammatikvermittlung. In: Krumm, Hans-Jürgen / Fandrych, Christian/ Hufeisen, Britta/ Riemer, Claudia (Hgg.), Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Vollst. Neubearbeitung, Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft 19, Berlin etc.: de Gruyter, Christian Fandrych (2010), Ordnen und Reglementieren: Sprachliche, textuelle und didaktische Aspekte. In: Hoshii, M./ Kimura, G. C./Ohta, T. & Raindl, M. (Hgg.) Grammatik lehren und lernen im Deutschunterricht in Japan empirische Zugänge. München: Iudicium, Christian Fandrych (2010), Auslandsgermanistik. In: Hans Barkowski & Hans-Jürgen Krumm (Hg.) Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Tübingen: Francke, 19. Christian Fandrych & Gabriele Graefen (2010), Wissenschafts- und Studiensprache Deutsch. In: Krumm, Hans- Jürgen / Fandrych, Christian/ Hufeisen, Britta/ Riemer, Claudia (Hgg.), Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Vollst. Neubearbeitung, Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft 19, Berlin etc.: de Gruyter, Christian Fandrych & Britta Hufeisen (2010), Die Situation von Deutsch außerhalb des deutschsprachigen Raums. In: Krumm, Hans-Jürgen / Fandrych, Christian/ Hufeisen, Britta/ Riemer, Claudia (Hgg.), Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft 19, 2 Bände, ca Seiten. Berlin etc.: de Gruyter (Neubearbeitung), Christian Fandrych, Britta Hufeisen, Hans-Jürgen Krumm & Claudia Riemer (2010), Perspektiven und Schwerpunkte des Faches Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. In: Krumm, Hans-Jürgen / Fandrych, Christian/ Hufeisen, Britta/ Riemer, Claudia (Hgg.), Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Vollst. Neubearbeitung, Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft 19, 2 Bände, ca Seiten. Berlin etc.: de Gruyter, Christian Fandrych & Maria Thurmair (2010), Orientierung im Kulturraum: Reiseführertexte und Audio-Guides. In: Costa, Marcela / Müller-Jacquier, Bernd-Dietrich (Hg.), Deutschland als fremde Kultur. Vermittlungsverfahren in Touristenführungen. München: Iudicium,

5 Christian Fandrych & Erwin Tschirner (2010), Sprachkompetenz und Sprachverwendungserfahrungen bei Studierenden und Lehrenden in internationalen Studiengängen. Eine empirische Studie. In: Mitteilungen der Deutschen Gesellschaft für Chirurgie 39/3, Christian Fandrych, Erwin Tschirner, Cordula Meißner, Stefan Rahn, Adriana Slavcheva (2009): Gesprochene Wissenschaftssprache kontrastiv (GeWiss): Deutsch im Vergleich zum Englischen und Polnischen. Vorstellung eines gemeinsamen Forschungsvorhabens. Studia Linguistica XXVIII. Wroclaw: Wydawnictwo Uniwersytetu Wroclawskiego (= Acta Universitatis Wratislaviensis No 3196) Christian Fandrych (2008), Sprachliche Kompetenz im Referenzrahmen. In: Fandrych, Christian / Thonhauser, Ingo (Hgg.), Fertigkeiten separiert oder integriert? Zur Neubewertung der Fertigkeiten und Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht. Wien: Prasens-Verlag, Christian Fandrych (2008), Diesen Fragen will der Beitrag nachgehen. Textarbeit und Formulierungsroutinen. In: Krumm, Hans-Jürgen / Portmann-Tselikas, Paul R. (Hg.), Theorie und Praxis. Österreichische Beiträge zu Deutsch als Fremdsprache, Innsbruck, Christian Fandrych & Ingo Thonhauser (2008), Zu diesem Band. In: Fandrych, Christian / Thonhauser, Ingo (Hg.), Fertigkeiten separiert oder integriert? Zur Neubewertung der Fertigkeiten und Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht. Wien: Prasens-Verlag, Christian Fandrych (2008), Zur Sprachdidaktik in der Germanistik im nicht-deutschsprachigen Raum. In: Akten des 1. Lateinamerikanischen Deutschlehrerkongresses, Sao Paulo. Christian Fandrych (2008), Formulierungsroutinen und Handlungsart in der allgemeinen deutschen Wissenschaftssprache. Beiträge des 1. Lateinamerikanischen Deutschlehrertags, São Paulo, Brasilien. (CD-ROM und online unter Christian Fandrych, (2008), Textsortenforschung und Sprachdidaktik. In: Hall, Christopher & Seyferth, Sebastian (Hgg.), Finnisch-deutsche Begegnungen in Sprache, Literatur und Kultur. Ausgewählte Beiträge der Finnischen Germanistentagung Berlin: Saxa, Christian Fandrych & Erwin Tschirner (2007), Korpuslinguistik und Deutsch als Fremdsprache: Ein Perspektivenwechsel. Deutsch als Fremdsprache 4/2007, Christian Fandrych & Reinier Salverda (2007), Einleitung / Introduction. In: Christian Fandrych & Reinier Salverda (Hg.) 2007, Standard, Variation and Language Change in the Germanic Languages. Tübingen: Narr (= Studien zur Deutschen Sprache), Christian Fandrych (2007), Bildhaftigkeit und Formelhaftigkeit in der allgemeinen Wissenschaftssprache als Herausforderung für Deutsch als Fremdsprache. In: Ehlich, Konrad & Heller, Eva (Hgg.): Die Wissenschaft und ihre Sprachen. Frankfurt: Peter Lang, Christian Fandrych (2007), Aufgeklärte Zweisprachigkeit als Ziel und Methode der Germanistik nichtdeutschsprachiger Länder. In: Schmölzer-Eibinger, Sabine / Weidacher, G. (Hg.): Textkompetenz. Tübingen: Gunter Narr, Christian Fandrych (2006), German Studies zwischen Tradition und Multidisziplinarität. Das Beispiel King's College London. In: Schiewer, H.-J. / Roggausch, W. (Hg.), Germanistik im europäischen Hochschulraum. Bonn: HRK, Christian Fandrych (2006), Germanistik pluralistisch, kontrastiv, interdisziplinär. Deutsch als Fremdsprache 2/2006, Christian Fandrych (2006), Germanistik wohl portioniert und qualitätsgeprüft? Zur neueren Entwicklung der germanistischen Studiengänge in England. In: Caspar-Hehne, Hiltraud et al. (Hgg.), Die Neustrukturierung von Studiengängen im Fach Deutsch als Fremdsprache: Probleme und Perspektiven. Göttingen: Göttinger Universitätsverlag, Christian Fandrych (2006), Kontrastive Fallstudie: Deutsch-Spanisch. In: Agel, V./Eichinger, L.M./ Eroms, W./ Hellwig, P./Heringer, H.J./Lobin, J. (Hgg.): Dependenz und Valenz - Dependency and Valency. Ein internationales Handbuch der zeitgenössischen Forschung - An International Handbook of Contemporary Research (= Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft), Berlin etc.: Walter de Gruyter,

6 2005 Christian Fandrych (2005), Räume und Wege der Wissenschaft: Einige zentrale Konzeptualisierungen von wissenschaftlichem Schreiben im Deutschen und Englischen. In: Fix, Ulla / Lerchner, Gotthard / Schröder, Marianne / Wellmann, Hans (Hgg.): Zwischen Lexikon und Text. Lexikalische, stilistische und textlinguistische Aspekte. Leipzig/Stuttgart: Sächsische Akademie der Wissenschaften zu Leipzig, Christian Fandrych (2005), Ordnung und Variation in Satz und Text. Wortstellung entdecken, erkunden, erproben. In: Fandrych, C. (Hg.): Ordnung und Variation in Satz und Text. Fremdsprache Deutsch Heft 32. Fremdsprache Deutsch Heft 32, Stuttgart 2005, Christian Fandrych (2005), Schauplatz Wortstellung. Wichtige Regeln und Tendenzen. In: Fandrych, C. (Hg.): Ordnung und Variation in Satz und Text. Fremdsprache Deutsch Heft 32, Stuttgart 2005, Christian Fandrych & Gertrud Reershemius (2005), Germanistik und Sprachunterricht. Das Beispiel Großbritannien. In: E. Neuland et al. (Hgg.), Perspektiven der Germanistik in Europa. Tagungsbeiträge, München: Iudicium, Christian Fandrych & Werner Roggausch (2005), Einleitung Sektion Vier: Berufsbezug und Praxisorientierung in der Germanistik. In: E. Neuland et al. (Hgg.), Perspektiven der Germanistik in Europa. Tagungsbeiträge, München: Iudicium, Christian Fandrych (2005), This study illustrates : Aspectos lingüísticos en artículos científicos (alemán-inglés). In: Signo y seña. Revista Argentina de Lingüística, 14/2005, Christian Fandrych (2004), Bilder vom wissenschaftlichen Schreiben. Sprechhandlungsausdrücke im Wissenschaftsdeutschen: Linguistische und didaktische Überlegungen. In: Wolff, A. et al. (Hgg.): Integration durch Sprache. Materialien Deutsch als Fremdsprache 73, Regensburg, Christian Fandrych (2003), Zur Textlinguistik des Vorfelds. In: Thurmair, Maria & Willkop, Eva-Maria (Hgg.): Am Anfang war der Text. 10 Jahre Textgrammatik der deutschen Sprache. München: Iudicium, Christian Fandrych (2003), La cultura de la lengua y la escritura académcia. Resultados de un estudio contrastivo alemán-inglés. In: R.R. de Langbehn (Hg.), Actas de las XIII Jornadas Universitarias de Literaturas en Lengua Alemana. Buenos Aires, Argentina, Christian Fandrych (2002), Herausarbeiten vs. illustrate: Kontraste bei der Versprachlichung von Sprechhandlungen in der englischen und deutschen Wissenschaftssprache. In: Ehlich, Konrad (Hg.): Mehrsprachige Wissenschaft - europäische Perspektiven. (25 Seiten), pre-publication under Christian Fandrych & Gabriele Graefen (2002), Text-commenting devices in German and English academic articles. Multilingua 21, Christian Fandrych (2001), Deutschunterricht und Germanistik in Mexiko. In: Götze, L./Helbig, G./Henrici, G./Krumm, H.J. (Hgg.): Deutsch als Fremdsprache. Ein internationales Handbuch. Berlin/New York: de Gruyter (= Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft), Christian Fandrych (2001), Dazu soll später noch mehr gesagt werden : Lexikalische Aspekte von Textkommentaren in englischen und deutschen wissenschaftlichen Artikeln. In: Davis, M./ Flood, J. / Yeandle, D. (Hgg.) Festschrift für William J. Jones, Christian Fandrych (2000), Ist der Kommunikative Ansatz im Fremdsprachenunterricht an seine Grenzen gekommen? (= German Studies at Aston University) Aston University, 12 Seiten Christian Fandrych (2000), Klipp und Klar eine Grammatik als Lernbegleiter für die Grundstufe. In: Hallo Deutschlehrer. Zeitschrift des Polnischen Deutschlehrerverbands. 1 Seite Christian Fandrych & Chris Hall (2000), Conference Report: Forum for Germanic Language Studies, Fourth biennial conference Manchester, , German as a Foreign Language Christian Fandrych & Geraldine Horan (2000), First steps towards the Year Abroad: A multi-media language and culture course. In: Hall, Chris/Rock, David (Hgg.), German Studies towards the Millenium. Frankfurt/M: Peter Lang, 15 Seiten 6

7 Christian Fandrych & Geraldine Horan (2000), Leaving the classroom behind: A multi-media project preparing students for the Year Abroad. King s English. Journal of the English Language Centre, King s College London, Vol. 3, Issue 1, Christian Fandrych (1999), Textuelle Strategien der Wissensvermittlung: Das Beispiel Fernstudieneinheiten. In: Barkowski, Hans/Wolff, Armin (Hg.): Materialien Deutsch als Fremdsprache, Heft 52, Christian Fandrych (1999), Sprachbewußtsein und Landeskunde: Ein Ansatz zur Erarbeitung von sprachlichem und landeskundlichem Wissen im Fortgeschrittenenunterricht. In: Tenberg, Reinhard (Hg.), Intercultural Perspectives. Images of Germany in Education and the Media. München: Iudicium, Christian Fandrych (1999), Zuspruch zu Für- und Widersprüche. In: Deutsch als Fremdsprache 4/1999, Christian Fandrych & Esther Elorduy (1998), Fraseología, una propuesta para su tratamiento en el salón de clase. In: Ortiz Provenzal, Alma (Hg.): Antología del 9 o Encuentro Nacional de Profesores de Lenguas Extranjeras. Mexiko: UNAM 1997 Christian Fandrych & Ulrike Tallowitz (1997), Entwicklung eines Fernstudiengangs für DaF-Lehrer an mexikanischen Universitäten. InfoDaF 3, Christian Fandrych (1997), Diskussion von Lehrwerken: Die Suche. Das andere Lehrwerk für Deutsch als Fremdsprache. Band 2. Deutsch als Fremdsprache 3/1997, Christian Fandrych & Ulrike Tallowitz (1996), Das CELE-Projekt DaF-Lehrerausbildung als Fernstudiengang. In: Actas del 2 Encuentro AMPAL, Mexiko, 7 Seiten Christian Fandrych (1996), Das DAAD-Lektorat in Mexiko-Stadt (CELE-UNAM). In: Blühdorn H./Sartingen K./Sielaff A.(Hg.): Standorte und ArbeitsbHgingungen von DAAD-Lektorinnen und DAAD-Lektoren an lateinamerikanischen Universitäten. São Paulo, Christian Fandrych, Esther Elorduy & Ulrike Tallowitz (1996), Neue Wege in der Deutschlehrerausbildung: Das Beispiel Mexiko. Die Unterrichtspraxis - Teaching German 1/1996, Christian Fandrych & Esther Elorduy (1996), Seltsame Vergleiche, komische Wendungen. Idiomatische Wendungen und Wortbildungen im Deutschunterricht in Mexiko. Fremdsprache Deutsch 15, München: Klett, Christian Fandrych (1996), Produktive Wortbildungsmodelle beim Adjektiv. Semantisch-funktionale Beschreibung und Grundlagen für eine Didaktisierung. In: Rall Dietrich/Rall Marlene (Hgg.): Actas del VIII Congreso Latinoamericano de Estudios Germanísticos - Tan lejos y tan cerca', México: Universidad Nacional Autónoma de México, Christian Fandrych (1996), Das Auslandspraktikum im Studium Deutsch als Fremdsprache und seine interkulturelle Dimension: Das Beispiel Mexiko. In: Wierlacher, A./Stötzel, G. (Hgg.): Blickwinkel. München: Iudicium Christian Fandrych & Esther Elorduy (1995), Diez años de colaboración entre el CELE y universidades alemanas. In: Boletín Especial No. 2, 8 Encuentro Nacional de Profesores de Lenguas Extranjeras, CELE/UNAM, México, Christian Fandrych & Maria Thurmair (1994), Ein Interpretationsmodell für Nominalkomposita: linguistische und didaktische Überlegungen. Deutsch als Fremdsprache, 1, Christian Fandrych (1993), Grenzüberschreitung auf Probe: Das Auslandspraktikum im Fach Deutsch als Fremdsprache. In: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache 19, 1993, Rezensionen Christian Fandrych (2012), Rezension von Brigitte Handwerker / Karen Madlener (2009): Chunks für DaF. Schneider Verlag: Hohengehren, Deutsch als Fremdsprache 1/

8 Christian Fandrych (2009), Rezension von Theo Harden (2006): Angewandte Linguistik und Fremdsprachendidaktik. Tübingen: Narr, Deutsch als Fremdsprache 3/ Bibliographie / Personenverzeichnis 1994 Christian Fandrych & Dieter Rall (1994), Germanistik an Hochschulen in Mexiko/Estudios germanísticos y alemán como lengua extranjera en universidades en México. Verzeichnis der Hochschullehrer. Bonn: DAAD, 40 Seiten 8