Handout Beherrschen des Fahrzeuges, Geschwindigkeit, Anhalteweg

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Clara Keller
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1 2 Handout Beherrschen des Fahrzeuges, Geschwindigkeit, Anhalteweg

2 GRUNDSATZ: Beherrsche DU das Fahrzeug, nicht umgekehrt.

3 Herzlich willkommen

4 Robert Jetter

5 Bitte schalten Sie Ihr Handy aus. Vielen Dank.

6 Heutiges Thema: Geschwindigkeit Beherrschen des Fahrzeuges Anhalteweg

7 Warum? Wie? Zielsetzung Verstehen U Festigen ERFOLG

8 Welche Frage beschäftigt uns heute? Frage 1 Welche Faktoren bestimmen das Beherrschen des Fahrzeuges? Frage 2 Frage 3 Was bedeutet angepasste Was bedeutet Geschwindig- Anhalteweg? keit?

9 Der Gesetzgeber schreibt vor: Art.31 SVG : Der Fahrer muss sein Fahrzeug ständig so beherrschen, dass er jederzeit seinen Vorsichtspflichten nachkommen kann.

10 Beherrschen des Fahrzeuges, Konzentration, richtige Selbsteinschätzung

11 Weiter: Der Fahrer muss die Geschwindigkeit mässigen und nötigenfalls halten, wenn Kinder unaufmerksam sind. ggf. Hupsignal geben! Bei unübersichtlichen Verzweigungen Bremsbereitschaft erstellen. Der Fahrer darf nur so schnell fahren, dass er innerhalb der überblickbaren Strecke halten kann. Wo das Kreuzen schwierig ist, muss der Fahrer auf halbe Sichtweite halten können.

12 Diskussionsbild Sytuatinsbold

13 Aus welchen Gründen können wir die Kontrolle über unser Fahrzeug verlieren?

14 Was beeinflusst unsere Geschwinigkeitsgestaltung? Persönlicher Zustand, Fähigkeiten Eigenschaften (LKW, Schubgelenkbus, Sportwagen, Kombi, Limo, Cabi, Roadster, SMART, Maybach) Ladung/Spurbreite/ Radstand, Reifenprofil, Reifendruck, Schwingungsdämpfer, Aufhängung, Front- od. Heckantrieb. Fahrer -Strassenverhältnisse -Sichtverhältnisse -Witterungsverhältnisse Strasse Fahrzeug Text 2 Text 3 Text 4

15 Kritische Strassenverhältnisse

16 Welche Faktoren sind von uns beeinflussbar, wenn wir durch eine Kurve fahren? Masse Your Text here Geschwindigkeit Kurvenradius Die Physik lässt sich nie überlisten!

17 Was bedeutet Masse?

18 Geschwindigkeit und Fliehkraft!

19 Bleibt noch der Kurvenradius... Was können wir am Kurvenradius ändern?

20 Was kann uns vor Gefahren warnen? Engpass/Verengung Schleudergefahr Recht-/ Linkskurve Fussgänger, Kinder Gefahrensignale Title Höchstgeschwindigkeit Seitenwind

21 Lernspiel: 1) Bei doppelter Geschwindigkeit werden die Fliehkräfte 2 x grösser = A 3 x grösser = K 4 x grösser = F 2) Was warnt uns vor nicht angepassten Geschwindigkeiten? Gefahrensignale =O Starke Windgeräusche = L Vibrationen am Lenkrad = I

22 Innerorts Ausserorts Abschleppen Höchstgeschwindigkeit? Autostrassen Autobahn Begegnungszone 20 km/h

23 Was bedeuten diese Signale? Freie Fahrt Mindestgeschwindigkeit Ende der Höchstgeschwindigkeit

24 Lernspiel: 3. Wie schnell darf man max. in einer Begegnungszone fahren? 20 km/h = L 30 km/h = G 40 km/h = N 4. Wie schnell darf ich innerorts fahren? 60 = K 50 = G

25 Reaktionsweg: Bei einer V von 10 km/h legt das Fzg. In einer Sekunde ungefähr 3 Meter zurück. (10000m./. 3.6 ) Exakt wären es 2,77 Meter) Reaktionsweg Bremsweg Anhalteweg 15 Meter 50 km/h 25 Meter (5X5) 40 Meter Bei doppelter Geschwindigkeit vervierfacht sich der Bremsweg!

26 Lernspiel: 5 )Bei doppelter Geschwindigkeit wird der Bremsweg... verdreifacht = l vervierfacht = E verfünffacht = L

27 Lernspiel: 6) Wie kann ich die Reaktionszeit verkürzen? Bremsbereitschaft = N Neue Bremsbeläge = P Gute Strassenlage = M

28 Auflösung Lernspiel: Die richtige Buchstabenkombination lautet: FOLGEN

29 Zu schnell

30 Zusammenfassung Wir kennen Art.31 SVG Der Fahrer muss sein Fahrzeug jederzeit beherrschen. Wir kennen die Wichtigkeit des Regelkreis, Fahrer, Fahrzeug, Strasse. Wir wissen, dass beim Kurvenfahren die Masse und der Kurvenradius gegeben sind. Lediglich die Geschwindigkeit liegt in unserer Gewalt. Wir wissen, dass wenn die Fliehkraft grösser als die Seitenführungskräfte (Kraftschluss) sind, verlieren wir den Strassenkontakt. Wir wissen um die Risiken bei falscher Geschwindigkeitsgestaltung. Uns ist bewusst, dass bei doppelter Geschwindigkeit der Bremsweg und die Fliehkraft sich vervierfacht. Wir kennen die Folgen von zu hoher Geschwindigkeit. (Regress)

31 Literaturhinweis

32 VRT 2 Lernerfolgskontrolle Name: Vorname: Nenne den gelernt Grundsatz: Der Fahrer darf nur so schnell fahren, dass er innerhalb der überblickbaren Strecke kann. Wo das Kreuzen schwierig ist, muss der Fahrer auf..sichtweite halten können. Nenne zwei Gründe, weshalb wir die Kontrolle über unser Fahrzeug verlieren könnten:. 8. Welche drei physikalischen Grössen beeinflussen die Kruvenfahrt? A) M B) Kurvenr. C) G.. 11) Welche Grösse können und müssen wir richtig beeinflussen?.

33 . Ziel erreicht? Nächstes Thema: Vortritt

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