Eckert/Willems, Konfliktintervention

Größe: px

Ab Seite anzeigen:

Download "Eckert/Willems, Konfliktintervention"

Stefanie Beck
vor 6 Jahren
Abrufe

1 Eckert/Willems, Konfliktintervention

2 Roland Eckert Helmut Willems zusammen mit Harald Goldbach Konfliktintervention Perspektiveniibernahme in gesellschaftlichen Auseinandersetzungen Leske + Budrich, Opladen 1992

3 In neun Seminaren mit unterschiedlichen Zielgruppen (Biirgerinitiatiyen, Unternehmensvertretern, Kommunalpolitikern und Polizeibeamten) haben die Autoren versucht, ein Konflikttraining zu erproben, in dem der Durchgang durch die Perspektive der Gegenseite die Grenzen des Verstehens auch in Konflikten erweitert, die (noch) keine institutionalisierte Form gefunden haben. Die vorliegende Pilotstudie will damit einen theoretischen und praktischen Beitrag zur Erforschung neuer Formen der Konfliktintervention leisten, die angesichts der zukiinftigen 6kologischen und ethnischen Konflikte immer wichtiger werden. Die Autoren: Dr.phil. Roland Eckert, geb. 1937, Professor fur Allgemeine Soziologie, Universitat Trier; Dr.phil. Helmut Willems, geb. 1954, wissenschaftlicher Assistent im Fach Soziologie, Universitat Trier; Dipl.-Plid. Harald Goldbach, geb. 1956, wissenschaftlicher Mitarbeiter im Modellversuch. Anmerkung: Das Buch stellt eine erweiterte und iiberarbeitete Fassung des Abschlu6berichtes des Modellversuchs "Der Umgang mit dem Jugendprotest - Die Entwicklung von Seminaren zum Konflikttraining" (1991) dar, der yom Bundesministerium fur Familie und Jugend gefordert wurde. Konzeption und Projektleitung lagen bei Roland Eckert; fur Vorbereitung und DurchfUhrung der einzelnen Seminare war in erster Linie Harald Goldbach, fur die Erstellung des Abschlu6berichtes und der Buchfassung vor allem Helmut Willems verantwortlich. ISBN ISBN (ebook) DOI / by Leske + Budrich, Opladen Das Werk einschlieblich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschiitzt. Jede Verwertung au Berha1b der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne Zustimrnung des Verlags unzuliissig und stratbar. Das gilt insbesondere flir Vervieifliltigungen, Ubersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen.

4 Gliederung Seite Demokratie, VersUindigung und die Idee eines Konflikttrainings - Einfiihrung Teil A: Problem und Forschungsstand Neue Probleme - neue Konflikte Technischer Wandel und soziale Differenzierung Nichtinstitutionalisierte Konflikte als Gefahrdung und Chance der Demokratie Konfliktverhalten und Gewaltbegrenzung Politische Steuerung, Legitimitat und 'Policy'- Entwicklung Resiimee Konflikt und Eskalation Theoretische Ansatze zur Analyse der Konfliktinteraktion und Konfliktdynamik Der sozialpsychologische Ansatz Der interaktionistische Ansatz Konfliktverlauf und Mechanismen der Konfl ikteskalation Konfliktverlauf und Eskalationsmodelle Mechanismen der Eskalation Differentielle Interpunktion von Ereignissen und die Attribuierung von Schuld Motivunterstellung und 'self-fulfilling prophecy' Normentwicklung, Erfolgserwartung und sekundare Deprivation als eskalationsfordernde Produkte der Konfliktinteraktion Eskalation als sich-selbst verstarkender Proze Konsequenzen fur die Suche nach Konfliktlosungen

5 Seite Resiimee Verstehen, VersHindigung und Empathie Konzepte und Definitionen Perspektiveniibernahme und soziales Verstehen im symbolischen Interaktionismus und in der kognitiven Entwicklungspsychologie Verstehen - ein pragmatisches Konzept Verstehen und Perspektiveniibernahme in der Konfliktforschung Konfliktinteraktion und Perspektiveniibernahme Wahrnehmung und Empathie in der international en Konfliktforschung Feindbildentwicklung und Empathieverweigerung Konzepte der Konfliktintervention und des Konflikttrainings Verfahren und Probleme der Konfliktintervention - ein Uberblick Verhandlung Vermittlung Konzepte der Konfliktkonsultation und des Konflikttrainings Konsultation und 'problem-solving workshop' als Form der Konfliktintervention Das Konsultationsverfahren Die 'problem-solving workshops' Die Londoner Gruppe Die Yale-Gruppe Die Harvard-Gruppe Andere Autoren-Gruppen Konflikttrainings Ein Modell der konstruktiven Bearbeitung von Problemsituationen Ein Trainingskonzept zum Umgang mit innergesellschaftlichen Konflikten Resiimee und Folgerung

6 Seite Teil B: Das Konflikttrainingskonzept Die Konzeption des Konflikttrainings Zielgruppen und Themen Die didaktische Konzeption der Seminare Seminareinfiihrung Pro-Kontra-Diskussionen Themenwahl und Gruppenbildung Vorbereitung der Diskussionsgruppen Gestaltung der Diskussionen Diskussionsauswertung Rollenspiele Korperwahrnehmung und Entspannungsiibungen Sonstige Methoden Theoretische Eingaben Die Seminare Seminar I: Stadtteilinitiative Seminar II: Friedensinitiative Seminar III: Friedensinitiative (Steuerverweigerer) Seminar IV: Energieversorgungsunternehmen Seminar V: Naturschutzinitiativen Seminar VI: Gewaltfreie Aktionsgruppe gegen Kernenergie Seminar VII: Polizeifiihrungskrafte Seminar VIII: Kommunalpolitiker Seminar IX: Polizeitrainer Erfahrungen und Probleme in der Durchfiihrung der Trainingsseminare Teilnehmergruppen Aushandlungsprozesse iiber Themen, Methoden und Schwerpunkte Seminareinfiihrung Pro-Kontra-Diskussionen Themenwahl und Gruppenbildung

7 Seite Vorbereitung der Diskussionsgruppen Durchfuhrung der Pro-Kontra-Diskussionen Auswertung der Pro-Kontra-Diskussionen Rollenspiele Korperwahrnehmung und Entspannungsiibungen Voraussetzungen fur die Akzeptanz korperorientierter Arbeit Kurzentspannung Korpersprache Blitzlicht Kommentare zum emotional en Geschehen Sonstige Methoden Theoretische Eingaben Teil C: Ergebnisse und Folgerungen Barrieren des Verstehens und ihre Uberwindung Spiel und Wirklichkeit Bezug zum Alltag der Gruppe Konformitatserwartungen und Hierarchieeffekte Kompetenzen, Einstellungen und Interessen der Teilnehmer Personliche Kompetenzen Wert- und Interessenorientierung Fachwissen als Verstehensbarriere Ambivalente Einstellung und Konflikte zwischen beruflicher und personlicher Situation Einschatzung der Konflikte aus Sicht der Teilnehmer Nahe zum realen Konflikt Machtverteilung zwischen den Konfliktgegnern und ihre Wahrnehmung Eskalationsniveau Positionierung im Konflikt Personalisierung Einigungsinteressen und die Rolle Dritter Einigungsinteressen

8 Seite Die Rolle der Dritten Partei Resiimee Resiimee Selbstreflexion, Handlungskompetenzen und Eskalationskontrolle Selbsterfahrung Konfliktverhalten Praktische Fertigkeit der Gesprachsfiihrung und der Selbstdarstellung Eskalationsfordernde und -begrenzende Verhaltensweisen Die Inanspruchnahme und Verpflichtung auf iibergeordnete Werte Konfliktverstandnis und Konfliktstrategie Perspektiven einer konfliktnahen politischen Bildung Lernen am Konflikt Grenzen und Chancen des Konflikttrainings Schlu6bewertung Literaturverzeichnis

Ähnliche Dokumente

I. II. I. II. III. IV. I. II. III. I. II. III. IV. I. II. III. IV. V. I. II. III. IV. V. VI. I. II. I. II. III. I. II. I. II. I. II. I. II. III. I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.