Herzlich Willkommen Referentin: Anne Schmitt,

Transkript

1 Facebook- ab welchem Alter? Medien: Wie viel ist gut/schlecht/normal? Cybermobbing- was tun? Herzlich Willkommen Referentin: Anne Schmitt, Grundschule SindlingerWiesen, Kelkheim

2 im Haus des lebenslangen Lernens (HLL) Frankfurter Str Dreieich

3 Facebook (Übersetzung: Studentenjahrbuch) Allgemeines Größtes soziales Netzwerk der Welt (Start: 2004) Oktober 2012: Neuer Rekord über Mitglieder ( über 30 Mio. in Deutschland) Deutschland ist aktuell mit Rang 10 nur mittelmäßig aktiv Facebook gibt es in 72 Sprachen Der Konzern Facebook wird Anfang 2012 auf über 600 Mrd. Dollar geschätzt Tendenz nach Börsenstart stark sinkend Jede Sekunde melden sich 7 neue Mitglieder an

4 Leitspruch Motto von Facebook Facebook ermöglicht es dir, mit den Menschen in deinem Leben in Verbindung zu treten und Inhalte mit diesen zu teilen. Aber: Bei Facebook ist die Mitgliedschaft erst ab dem 13. Lebensjahr erlaubt. Minderjährige haben eine geschütztere Privatsphäre.

5 Negative Schlagzeilen Datenschutz anonyme Registrierungen Ausspionieren fremder Kontakte Schutz der privaten Daten Personalisierte Werbung Verwertung von Nutzerdaten Nutzerfreundlichkeit Daten werden nie gelöscht Vergänglichkeit aller Einträge Zwang zur Timeline extremistische Einträge Speicherung von Nicht-Mitgliedern Facebook-Apps Big Brother Award Gesichtserkennung Facebook-Partys Gefällt mir-button Jugendschutz DatenspeicherungTransparenzOrtsfreigabe

6 Was Facebook über mich weiß Welche Informationen sammelt FB über uns? Initiative Europe vs. Facebook von Max Schrems Quelle:

7 Tipps zum medienkompetenten Umgang Nehmen sie den Wunsch nach einem Account bei FB ernst Begleiten sie ihr Kind bei der Erstanmeldung und nehmen sie sich dafür Zeit Private Daten und Sicherheits-Einstellungen thematisieren und sofort verändern Als Minderjährige sind die Privatsphäre-Einstellungen ihrer Kinder besser geschützt (nicht älter machen) Ab dem 18. Geburtstag gelten weitere Sicherheitseinstellungen Welche Daten sollen für wen sichtbar sein? Wie können diese Daten von anderen wahrgenommen werden? Wie sieht mein Profil für andere aus? Profil anzeigen aus der Sicht von Umgangsformen thematisieren und Vorbild sein genau einstellen welche Private Daten (u.a. likeits, Fotos und deren Namensverlinkungen und Pinnwandeinträge) von wem eingesehen werden dürfen.

8 Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen

9 Mediennutzungsverhalten

10 Mediennutzungsverhalten

11 Mediennutzungsverhalten

12 Wie viel Medien sind gut/schlecht/normal? Es gibt kein Patentrezept für (Medien-)Erziehung und auch keine rechtlichen Vorgaben vor Mediennutzungszeiten Es kommt auf die Perspektive und die medialen Vorerfahrungen/ Verarbeitungskraft an Es kommt auf ihr Kind an (auf die medialen Vorerfahrungen, Lebensphase- etc.) und das wissen sie am besten!

13 Mobbing, Cyber-Mobbing, E-Bullying

14 Mobbing, Bullying Mobbing und Bullying Mobbing am Arbeitsplatz und an Schulen ist ein sehr aktuelles Thema Mobbing und Bullying wird hinsichtlich des Kontextes und der Gewaltphänomene differenziert. Mobbing beschreibt Diskriminierung, Belästigung, Gewalt(androhung) am Arbeitsplatz zwischen Erwachsenen. Bullying wird bei gleichen Auswirkungen im Schulkontext verwendet. Aktuell sagt fast jeder Jugendliche aus, schon mal mit (Cyber-) Mobbing direkt oder indirekt in Kontakt gekommen zu sein.

15 Definition von Bullying Bullying (nach Dan Olweus): Ein Schüler oder eine Schülerin ist Gewalt ausgesetzt [ ], wenn er oder sie wiederholt und über eine längere Zeit den negativen Handlungen eines oder mehrerer anderer Schüler oder Schülerinnen ausgesetzt ist. Negative Handlungen liegen dann vor, wenn die folgenden vier Kriterien gegeben sind: Wiederholungsaspekt Verletzende Absicht Kräfteungleichgewicht Hilflosigkeit

16 Cyber-Bullying Cybermobbing - Cyberbullying Anonymität senkt die Hemmschwelle Machtungleichheit zwischen Tätern und Opfern wird aufgehoben Durch eine Verschiebung ins Netz wird Cyberbullying zeit-und ortsunabhängig Vielfältige Verbreitungs- und Veröffentlichungsmöglichkeiten Verbreitungsgeschwindigkeit Cyberbullying findet versteckter vor den Augen Erwachsener statt

17 Cyberbullying- was tun? Sensibilisierung für Cyberbullying: Schülerinnen und Schüler müssen für dieses Thema sensibilisiert werden Cyberbullying ist kein Kavaliersdelikt Über Gefahren in Chatrooms und mögliche Konsequenzen muss besser aufgeklärt werden Anfänge durch nicht totgeschwiegen werden

18 Cyber-Bullying-was tun? Strafrechtliche Folgen für (Cyber-) Bullies Beleidigung nach 185 StGB: Üble Nachrede nach 186 StGB: Verleumdung nach 187 StGB: Verletzung der Vertraulichkeit des Wortes nach 201 StGB: Verletzung des höchstpersönlichen Lebensbereichs durch Bildaufnahmen nach 201a StGB: Körperverletzung nach 223 StGB: Gefährliche Körperverletzung nach 224 StGB: Gefährliche Körperverletzung nach 224 StGB: Nötigung nach 240 StGB: Bedrohung nach 241 StGB:

19 Cyber-Bullying-was tun? Im Extremfall: -Schütze deine Privatsphäre - Äußere dich mit Bedacht - Informationen im Netz sammeln - Reagiere nicht auf Attacken - Reduziere Kontaktmöglichkeiten - Sammle Beweise - Suche Hilfe (eine erwachsene Person deines Vertauens) - Hilf anderen, die beleidigt werden -Behandele andere so, wie du auch behandelt werden möchtest

20 Cyber-Bullying an Schulen

21 Jugendgefährdende Inhalte im Internet Lehrerfortbildung: Handy- Das digitale Medienzentrum für die Hosentasche

22 Jugend gefährdende Inhalte im Internet Im Internet können Kinder und Jugendliche, auf Grund der ein einfachen Verfügbarkeit, mit beeinträchtigenden Inhalten konfrontiert werden ist die Vielfalt und Internationalität unbegrenzt in Deutschland kontrolliert die Inhalte der Seiten in Deutschland ist die Kommission für Jugendmedienschutz für die Durchsetzung der gesetzlichen Bestimmungen zuständig sind folgende Inhalte und deren Verbreitung verboten:

23 Jugend gefährdende Inhalte im Internet Der Besitz, die Weitergabe und die Verbreitung im Internet: Die Weitergabe und Verbreitung (vor allem an Minderjährige) von Filmen/ Fotos/Musik wird rechtlich verfolgt: pornografische Szenen/Fotos ( Porn ) Tasteless-Darstellungen, z. B. Nahaufnahmen von Unfallopfern ( Tastless Videos ) Gewalt- und drogenverherrlichende Inhalte( Happy Slapping ) Videos mit verfassungswidrigen (extremistischen) Inhalten Pro-Ana und Suizid-Videos

24 Hilfe bei jugendgefährdender Inhalte Vorgehensweise bei Problemen nicht jugendgerechten Inhalten im Internet: www. jugendschutz.netzentrale Schwerdestelle der Länder Verstöße und problematische Inhalte im Internet www. Internet-beschwerdestelle.de für privaten Rundfunk und neue Medien hat die zentrale Aufgabe, die Aufsicht über Programme und Inhalte der privaten Radio-und Fernsehanstalten zu wahren Umgang mit sexuellen Inhalten im Internet www-lehrer-online.de Informationen und Unterrichtsmaterialien zu all diesen Themen gegen Rechtsextremismus Seminare zu allen Themen Elternabend: Veränderungen der Kommunikationskultur durch digitale Medien

25 Weitere Informationen: Institut für Medienpädagogik und Kommunikation Landesfilmdienst Hessen Tel: Mobil: Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Anne Schmitt Jugendmedienschutz Lehrerfortbildung: Veränderungen der Kommunikationskultur durch digitale Medien