Ausbildungsschulen des Studienseminars per EPOS-Verteiler

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1 Ausbildungsschulen des Studienseminars per EPOS-Verteiler AUSSENSTELLE SCHULAUFSICHT Friedrich-Ebert-Straße Neustadt an der Weinstraße Telefon Telefax Mein Aktenzeichen Ihr Schreiben vom Ansprechpartner/-in / Rosemarie Höh-Eymael Rosemarie.Hoeh-Eymael@addnw.rlp.de Marc A. Gollon leitung@seminar-kl.de Telefon / Fax 06321/ / / / Sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen, wie Sie bereits mit Schreiben vom erfahren haben, werden im Wintersemester 2010/2011 die ersten Studierenden des BA/MA-Studiengangs im Rahmen ihres Masterstudiums ein Fachpraktikum absolvieren. Die Praktika sind ein zentraler Teil der Reform der Lehrerbildung und die bisher festzustellende engagierte Arbeit der Kolleginnen und Kollegen an den Schulen ist ein wesentlicher Baustein für fundierte und praxisorientierte Ausbildung neuer Lehrerinnen und Lehrer. I. Konzeption des Fachpraktikums Die Konzeption des Fachpraktikums sieht vor, dass so genannte Schulcluster gebildet werden. Im Zentrum dieser Schulcluster wird eine Schule (Mittelpunktschule) stehen, an der entweder eine Fachleiterin bzw. ein Fachleiter eines Studienseminares eingesetzt ist oder an der je nach Bedarf - speziell für die Durchführung der Fachpraktika qualifizierte Lehrkräfte 1 zum Einsatz kommen sollen (Praktikumsbeauftragte Lehrkräfte am Studienseminar, ff. PbS). Im nahen Umfeld um die Mittelpunktschule herum werden dem Cluster auf Vorschlag der Studienseminare durch die ADD jeweils vier Clusterschulen zugeordnet. Innerhalb eines Schulclusters sind dann insgesamt 12 Studierende hinsichtlich des Fachpraktikums zu 1 Zur Qualifizierung s. Abschnitt II und Anlage 1 1/3

2 versorgen, wobei der Mittelpunktschule 4 und den Clusterschulen 2 Praktikanten zugewiesen werden. Zu den Aufgaben 2 der PbS wird es u.a. gehören, in organisatorischer und inhaltlicher Hinsicht die dem Cluster angehörenden Schulen zu betreuen, die Studierenden im Unterricht zu besuchen etc. Vor Ort, d.h. an den Mittelpunktschulen sowie den Clusterschulen, übernehmen Praktikumsbeauftragte Lehrkräfte (ff. PbL) die Praktikumsorganisation und die schulinterne allgemeine Betreuung der Studierenden. Außerdem sind die PbL die zentralen Ansprechpartner für die Fachleitungen/PbS im jeweiligen Cluster sowie für die Studienseminare. Da die Schulen für die Orientierenden Praktika bereits entsprechende Ansprechpartner auf der Praktikumsplattform eingetragen haben, bietet sich an, dass diese Personen gleichfalls als PbL für die Fachpraktika benannt werden. Handelt es sich bei der Clusterschule um eine Ausbildungsschule eines Studienseminars, dann wäre eine Alternative, die Ausbildungsleitung oder einen Mentor oder eine Mentorin als PbL zu benennen. Selbstverständlich kann auch jede andere entsprechend engagierte Lehrkraft als PbL benannt werden. Wir bitten Sie, bis spätestens dem Referat 35 der ADD Neustadt Weinstraße sowie dem Studienseminar den Namen der jeweils benannten PbL mitzuteilen. II. Qualifizierungsmaßnahme Praktikumsbeauftragte Lehrkräfte am Studienseminar (PbS) Die Qualifizierungsmaßnahme der PbS wird im Rahmen von zwei ganztägigen Veranstaltungen in insgesamt drei Modulen erfolgen. Das Modul 1 umfasst den Themenbereich Kommunikation und Beratung und wird von Herrn Dr. Hissnauer vom ILF durchgeführt. Das Modul 2 befasst sich mit dem Themenschwerpunkt Unterrichtsqualität auf der Grundlage des Orientierungsrahmens Schulqualität. Im Modul 3 werden vorwiegend organisatorische Aspekte betrachtet. Die Module 2 und 3 werden in lehramtsübergreifenden Veranstaltungen von den Studienseminaren durchgeführt. Im Folgenden finden Sie die Terminliste für die verschiedenen Veranstaltungen. 2/3

3 Ort Modul Datum ILF-Nummer Mainz Modul i Mainz Modul 2 und Modul i Koblenz Modul i Koblenz Modul 2 und Modul i Kaiserslautern Modul i Kaiserslautern Modul 2 und Modul i Trier Modul i Trier Modul 2 und Modul i Die Anmeldung zu den Veranstaltungen erfolgt über die Plattform TIS-online ( Es handelt sich um Dienst am anderen Ort. Wir bitten Sie, Ihrem Kollegium das aufgeführte Qualifzierungsangebot zu unterbreiten und danken Ihnen, ausdrücklich auch im Namen des Landesprüfungsamtes, herzlich für Ihre Unterstützung. Mit freundlichen Grüßen Gez. R. Höh-Eymael Marc A. Gollon RSD`, Ref. 35 ADD NW RR, Leiter des Studienseminars Anlagen: Anlage 1: Power-Point-PDF Fachpraktikum 3/3

4 Fachpraktika Nadja Nikolaus 15. September 2010 Folie 1 Betreuende Personen Fachleiterinnen und Fachleiter, die kein VP durchführen, betreuen FP PbS (Praktikumsbeauftragte am Studienseminar) PbL (Praktikumsbeauftragte Lehrkräfte) FLK (Fachlehrkräfte) Folie 2 1

5 Fortbildung PbS 2 x eintägige Veranstaltung mit insgesamt drei Modulen an 4 Standorten (KL,KO,MZ,TR)+ Modul 1: : Kommunikation und Beratung Referent: Dr. Hissnauer, ILF (ganztägig) Modul 2: Unterrichtsqualität (ORS) & Modul 3: Planung und Organisation der Betreuungsaufgaben Referenten: Teams aus den Studienseminaren RS und Gym (ganztägig) Folie 3 Clusterbildung & Auslastung Cluster besteht aus einer Mittelpunktsschule (FL oder PbS und PbL) & vier Clusterschulen (PbL) Schulen werden von den Studienseminaren im Einvernehmen mit der Schulaufsichtsbehörde festgelegt Folie 4 2

6 Clusterschule: PbL 2 Studierende Clusterschule: PbL 2 Studierende Mittelpunkts- Schule: FL oder PbS PbL 4 Studierende Clusterschule: PbL 2 Studierende Clusterschule: PbL 2 Studierende Folie 5 Betreuung durch FL bzw. PbS, PbL und FLK (Fachlehrkräfte) gemeinsam FL bzw. PbS: hauptsächlich organisatorische, koordinierende und beratende Funktion Intensität des Betreuungsmodus wie in den VP ist hier nicht vorgesehen! Studierende hospitieren bei Fachlehrkräften, die im Vorfeld von den Verantwortlichen informiert wurden Folie 6 3

7 Aufgaben der betreuenden Personen (innerhalb eines Clusters) FL / PbS: Organisation und Durchführung eines Treffens mit den PbL im Vorfeld des Praktikums (Weiterbildung der PbL) eines Treffens der FL/PbS, PbL und Studierenden am ersten Tag des Praktikums eines UBs mit anschließendem Beratungsgespräch der Zertifizierung in Absprache mit den PbL und FLK (Kontrolle der Aufgaben im Praktikumsbuch) eines Treffens der FL/PbS, PbL und Studierenden pro Woche (optional) eines Treffens der FL/PbS, PbL und Studierenden am letzten Tag des Praktikums (optional) PbL: Bereitstellung der Stundenpläne für die Studierenden Vorbereitung von Hospitationen im eigenen Unterricht oder bei Kolleginnen und Kollegen Anleitung bei der Planung, Gestaltung und Reflexion von Unterricht Teilnahme an UB und Beratungsgespräch Organisation und Durchführung eines Treffens mit den Studierenden der eigenen Schule pro Woche Organisation und Durchführung eines Treffens mit den Studierenden der eigenen Schule am letzten Tag des Praktikums Zertifizierung in Absprache mit den FL/ PbS und FLK (Kontrolle der Aufgaben im Praktikumsbuch) FLK: Bereitstellung von eigenem Fachunterricht für Hospitationen sowie Erprobungen von Einzelstunden und einer Unterrichtsreihe durch Studierende Anleitung bei der Planung, Gestaltung und Reflexion von Einzelstunden und einer Unterrichtsreihe Teilnahme an UB und Beratungsgespräch Auswertung und Rückmeldung zur Ausarbeitung der Unterrichtsreihe Folie 7 Buchung Cluster, keine Einzelschule Zuordnung erfolgt über festgesetzte Prioritäten nach abgeschlossener Buchung FP muss im gewählten Lehramt stattfinden Folie 8 4

8 Ziele Erfahrungsbereich Unterricht Schwerpunkt: Umsetzung fachdidaktischer Ansätze sowie Planung und Durchführung eigenständiger Unterrichtserprobungen, die über die Einzelstunde hinaus vertieft werden Eigenreflexion Schwerpunkt: auf Grundlage von Rückmeldungen und konkreten Unterrichtserfahrungen über eigene fachliche, didaktisch-methodische und diagnostische Handlungskompetenzen im Hinblick auf das zukünftige Berufsfeld reflektieren Folie 9 5