Ein Element des Q2e-Konzepts in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung am Studienseminar BBS in Trier

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1 Studienseminar BBS Trier Vertiefende Praktika gestalten & begleiten Eine Orientierung Ein Element des Q2e-Knzepts in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung am Studienseminar BBS in Trier Trier, Vrwrt Liebe Lehrerbildner und Lehrerbildnerinnen, zu den verpflichtenden Schulpraktika im Rahmen des Lehramtsstudiums zählen neben den zwei Orientiereden Praktika (OP) zwei Vertiefende Praktika (VP) für deren Betreuung die Fachleiterinnen und Fachleiter der Studienseminare zuständig sind. Im Mittelpunkt der Vertiefenden Praktika steht der Erfahrungsbereich Unterricht, knkret als die Planung, Durchführung und Reflexin vn Unterricht. Die vrliegende Handreichung bietet eine Hilfestellung zur Organisatin und Durchführung der Vertiefenden Praktika. Sie dient den Fachleiter(innen) als Durchführungshilfe und den Ausbildungsschulen als Infrmatin. Da Lehrerausbildung mit dem zu Grunde liegenden Refrmknzept durchgehend praxisbezgen ist, wird sie auch in der ersten Phase der Ausbildung zur Standardaufgabe für alle drei Lernrte. Ihr Seminarteam Inhalt: 1. Frmales 2. Aufgaben der Fachleiter und Fachleiterinnen 3. Aufgaben der Praktikanten und Praktikantinnen 4. Anlangen Manual des MBWJK Praktikumsanleitung für Fachleiter(innen) Manual des MBWJK Praktikumsanleitung für Studierende Frmblatt Praktikumsbescheinigung Beispielhafter Hspitatinsplan Frmales Die Vertiefenden Praktika sind aufgrund der flgenden drei Vrgaben geregelt: 1.1. Landesverrdnung über die Erste Staatsprüfung für die Lehrämter an - 1 -

2 Schulen in der Fassung vm se darauf gibt, wie viele Unterrichtsstunden hspitiert werden sllten. Es hat sich jedch als praktika Manual des MBWJK Praktikumsanleitung für Fachleiterinnen bel erwiesen, dass die tägliche Hspitatinszeit bei 4 Unterrichtsstunden liegt Manual des MBWJK Praktikumsanleitung für Studierende Die Praktikantinnen und Praktikanten sind in der Praktikumszeit den Fachleiterinnen und Fachleitern Die beiden Manuale sind bereits Teil dieser Handreichung. ihres Faches zugerdnet. Sie erbringen ihre Alle drei Quellen können auch in der ak- Leistungen Hspitatinsstunden, den zu tuellen Fassung vn der Internetseite des Ministeriums haltenden Unterricht usw. innerhalb des heruntergeladen werden: Unterrichts der Fachleiterinnen und Fachleiter der, Die Studienseminare müssen jeweils im Januar weil der unterrichtliche Einsatz der Fachleiterinnen zu gering ist, bei Klleginnen des jeweiligen Ausbildungsfaches. und Anfang Juli ihre Praktikumsangebte ins Netz Das Bestehen des VtP ist den Praktikantinnen und stellen, damit sich die Studierenden rechtzeitig an Praktikanten durch den Seminarleiter der durch den jeweiligen Standrten der Studienseminare für seinen Beauftragen (z.z. Herr Rieger) zu ihren Praktikumsplatz einbuchen können. Die Vertiefenden Praktika finden dann in den Zeiträumen: bescheinigen. Diese Bescheinigung wird den Praktikantinnen und Praktikanten ausgehändigt. a) zwischen August und Oktber b) zwischen Februar und April Außerdem wird die erflgreiche Teilnahme auf der Praktikums-Plattfrm statt und dauern drei Wchen an. durch die Der zeitliche Umfang der VtP liegt bei 15 Unterrichtstagen, wbei es weder in den Praktkumsbestimmungen Fachleiterinnen und Fachleiter bestätigt. (Unter Zugang für Fachleiter mit Benutzernamen und nch in den Handreichungen Hinwei- Passwrt einlggen). 1. Aufgaben der Praktikantinnen und Praktikanten Unterrichtsteilnahme Die Ziele der Vertiefenden Praktika sllen durch teilnehmende Bebachtung am Unterricht swie durch eigene Unterrichtsplanung, -durchführung und -reflexin erreicht werden. Auswertungen innerhalb der Praktikumsgruppe unter der Betreuung der Fachleiterinnen der Fachleiter unterstützen den Erfahrungsprzess. Die Studierenden nehmen in der Regel am Unterricht ihrer Fachleiterin der ihres Fachleiters swie an den Unterrichtsversuchen der Mitglieder ihrer Praktikumsgruppe teil. Hinzu kmmen eigene Unterrichtsversuche in zugerdneten Lerngruppen, Vr- und Nachbesprechungen vn Unterricht und die Bearbeitung vn Aufgaben. Schriftliche Ausarbeitungen Am Ende des Praktikums sind drei schriftliche Ausarbeitungen vrzulegen: - ein Unterrichtsentwurf zu einer Unterrichtstunde (max. acht Druckseiten), - eine Verlaufsskizze (z.b. als Lernschleife) zu einer weiteren Unterrichtsstunde (eine Druckseite), - Überlegungen zur Unterrichtsplanung, die ein weiteres Erfahrungsfeld in den Blick nehmen (eine Druckseite). Die Titel dieser schriftlichen Ausarbeitungen müssen in die Praktikumsbescheinigungen in Internet eingetragen werden. Vr- und Nachbereitungsveranstaltungen - 2 -

3 Die Nachbereitungsveranstaltung dient der Reflexin der Erfahrungen während der Orientierenden Praktika, swie der Vrbereitung der Vertiefenden Praktika. Die Nachbereitung der Vertiefenden Praktika rientiert sich wiederum an den im jeweiligen Vertiefenden Praktikum gemachten Erfahrungen. Das Praktikumsbuch mit den darin bearbeiteten Aufgaben bildet die Basis dieser Veranstaltung und muss deshalb zwingend vrliegen. 2. Aufgaben der Fachleiterinnen und Fachleiter Im Vrfeld: Organisatin des Praktikums an der Einsatzschule der Fachleiterinnen und Fachleiter - Absprachen mit der Schulleitung - Orientierung des Kllegiums Vrbereitung vn Hspitatinen im Unterricht der Fachleiterinnen und Fachleiter der im Unterricht vn Klleginnen und Kllegen im jeweiligen Ausbildungsfach - Rekrutierung eines Helferteams - Gemeinsames Erstellen eines Praktikumsplans Bereitstellung vn Materialien, Medien und Arbeitsanregungen zur Ermöglichung eigenverantwrtlichen Arbeitens in den Praktikantenteams Zum Praktikumsbeginn: Gestaltung und Durchführung der Nachbereitungsveranstaltung zu den Orientierenden Praktika im Sinne einer Standrtbestimmung der einzelnen Praktikantinnen und Praktikanten am Studienseminar, Oerenstraße Vrstellung der Struktur und inhaltlichen Gestaltung des Vertiefenden Praktikums Einführung in der Praktikumsschule Übersichtsplan zum Praktikumsablauf besprechen (Stundenplan) Praktikumsbücher einsehen Abstimmung des Hspitatinsplans mit den Praktikanten Vrgespräch über längerfristige Abschnittsplanungen Lehrpläne, Arbeitspläne Im weiteren Praktikumsverlauf: Öffnung des eigenen Unterrichts für Hspitatinen durch Praktikantenteams Reflexin der Hspitatin mit Praktikantenteams Kenntnis der Handreichung Unterricht dkumentieren und krdinieren Terminierung und Themenfindung zum Unterrichtsversuch, usw. Knstruktive Zusammenarbeit bei der Planung, Gestaltung und Reflexin vn Unterricht unter Anleitung und Unterrichtserprbungen durch Praktikantinnen und Praktikanten - 3 -

4 Einbringen fachlicher, fachdidaktischer und pädaggischer Perspektiven in die Arbeitsgruppen der Praktikantinnen und Praktikanten Besprechung der schriftlichen Unterrichtsausarbeitungen Zum Praktikumsende: Reflexin des Praktikums in seiner Gesamtheit mit den Praktikantenteams Abschließendes reflexives Gespräch mit den einzelnen Praktikantinnen und Praktikanten und Frmulierung vn Zielvereinbarungen zum weiteren Kmpetenzerwerb Einfrderung der Bestätigung über die Teilnahme CCT-Tur - Eintrag ins Praktikumsbuch - Zertifizierung (auch nline) - 4 -

5 Stundenplan Name: Klaus Musteranwärter Zeitraum VP Bachelr 7. KW Gesamtstunden Datum Mntag Dienstag Mittwch Dnnerstag Freitag Uhrzeit Klasse Fach/Raum Lehrkraft Klasse Fach/Raum Lehrkraft Klasse Fach/Raum Lehrkraft Klasse Fach/Raum Lehrkraft Klasse Fach/Raum Lehrkraft BF1 ME 13 (SK/WL)4 Mustermann BGY TG 13A (SK) 402 Musterfrau BF1 ME 13 (SK/WL)4 Mustermann BGY TG 13 A (SK) 402 Musterfrau BGY TG 11 B (SK) 103 Mustermann BGY TG 12 A (G) 214 Musterfrau BSGSS12 (S/WL) 108 Mustermann BGY TG 11 B (SK) 103 Mustermann BGY TG 12 A (G) 214 Musterfrau BSGSS12 (S/WL) 108 Mustermann BGY TG 13 B (G) 415 Musterfrau Seminar in Trier BGY TG 13 B (G) 415 Musterfrau 6 Std BGY TG 12 B (WG)315 Mustermann BGY TG 11 B (WG)103 Mustermann BGY TG 12 A (SK) 214 Musterfrau BGY TG 12 B (WG)315 Mustermann BGY TG 11 B (WG)103 Mustermann BGY TG 12 A (SK) 214 Musterfrau KW Mntag Dienstag Mittwch Dnnerstag Freitag Datum Stunde Klasse Fach/Raum Lehrkraft Klasse Fach/Raum Lehrkraft Klasse Fach/Raum Lehrkraft Klasse Fach/Raum Lehrkraft Klasse Fach/Raum Lehrkraft Uhrzeit BGY TG 11A (WG)101 Mustermann BGY TG 11A (WG)101 Mustermann BGY TG 11 B (SK) 103 Mustermann BSGSS11 (SK/WL)108 Musterfrau BGY TG 11 B (SK) 103 Mustermann BSGSS12 (SK/WL)109 Musterfrau BGY TG 12 A 214 Musterfrau BGY TG 12 B 315 Mustermann BGY TG 12 A 214 Musterfrau BGY TG 12 B 315 Mustermann BGY TG 11A (SK ) 101 Musterfrau BGY TG 11A (SK ) 102 Musterfrau KW Mntag Dienstag Mittwch Dnnerstag Freitag Datum Uhrzeit Klasse Fach/Raum Lehrkraft Klasse Fach/Raum Lehrkraft Klasse Fach/Raum Lehrkraft Klasse Fach/Raum Lehrkraft Klasse Fach/Raum Lehrkraft BF1 ME 13 (SK/WL)4 Mustermann BGY TG 13A (SK) 402 Musterfrau BF1 ME 13 (SK/WL)4 Mustermann BGY TG 13 A (SK) 402 Musterfrau BGY TG 11 B (SK) 103 Mustermann BGY TG 12 A (G) 214 Musterfrau Seminar in Trier BSGSS12 (S/WL) 108 Mustermann BGY TG 11 B (SK) 103 Mustermann BGY TG 12 A (G) 214 Musterfrau BSGSS12 (S/WL) 108 Mustermann BGY TG 13 B (G) 415 Musterfrau 6 Std BGY TG 13 B (G) 415 Musterfrau BGY TG 12 B 315 Mustermann BGY TG 11 B (WG)103 Musterfrau BGY TG 12 A (SK) 214 Musterfrau BGY TG 12 B 315 Mustermann BGY TG 11 B (WG)103 Musterfrau BGY TG 12 A (SK) 214 Musterfrau