Jahresplan Französisch Gymnasium mit Découvertes 3 (Klasse 8) für das Saarland

Transkript

1 Stand 2006 Die im Folgenden vorgeschlagene Stoffverteilung bezieht sich auf 3 nstunden in Klasse 8 mit 5 Klassenarbeiten (2+3). Die Freiräume für Projekte u.ä. sind beispielhaft eingetragen und können selbstverständlich auch anders geplant werden. Gleiches gilt für die beweglichen Ferientage, die in den meisten Fällen in die Karnevalszeit und/oder als Brückentage im Mai/Juni gelegt werden. Dadurch ergeben sich evtl. andere "n". Die folgende Planung umfasst: 5 Lektionen (inkl. "Album") + 3 Module 3 Plateauphasen Freiraum für Projekte u.ä. Die "Plateau"-Teile sowie die "Album"-Teile sind generell fakultativ, die Erarbeitung wird jedoch empfohlen. Über Themen und Aufbau der Lektionen im Einzelnen informiert das Inhaltsverzeichnis des Schülerbuchs. Die Lerninhalte der Modules in Band 3 werden in Band 4 erneut aufgenommen. Bei Lehrplanänderungen für Französisch als 2. Fremdsprache (Kernlehrplan F2) muss die Behandlung dieser Einheiten neu betrachtet werden. Mit ProfiPROF, der komfortablen Software für die Unterrichtsplanung und - durchführung, können individuelle Jahrespläne für 3, 4 oder 5 nstunden für Klasse 8 oder 9 auf einfache Weise erstellt werden. ProfiPROF für Découvertes 3 ISBN: Mo KW 35 Plateau Rentrée Kommunikation / Grammatik / Methoden Einstieg: Wiederholung Band 2 / Kommunikation / Aktivierung des her Gelernten in einem Spiel: Une nouvelle Mo KW 36 Mo KW 37 Mo KW 38 Mo KW 39 L1 Un été en Normandie Sur la plage de Fécamp Une bonne leçon <Les garçons et les filles> Die eigene Meinung formulieren Argumentieren Begründen Ratschläge erteilen Rat einholen Etwas verbieten Kritisieren Auf Kritik reagieren Sich begrüßen Sich vorstellen Wdh.: - Adjektive: Steigerung und Vergleich - Imparfait - Imparfait / Passé composé Stratégie / Kreatives Schreiben: Perspektivenwechsel/ Texte um- und weiterschreiben Hörverstehen Globalverstehen Detailverstehen Rollenspiel: Sketche entwerfen und spielen 1

2 Mo KW 40 L2 Découvrir la Bourgogne Le journal de bord Bedeutung von Hinweisschildern erschließen Le plus-que-parfait Einen Reisebericht schreiben Mo Les surprises du voyage KW 41 Mo KW 42 Mi Mi Herbstferien Do KW 44 Mo KW 45 Mo KW 46 Wdh. / Les surprises du voyage <Archéodrome de Bourgogne> Klassenarbeit Nr. 1 Anweisungen, Erklärungen und Informationen geben und verstehen Himmelsrichtungen angeben und verstehen kurze Wdh. der Grammatik Relativsätze mit Präposition + lequel, laquelle, lequels, lesquelles Relativsätze mit ce qui, ce que, dont, lequel Einen virtuellen Reisebericht schreiben Einen Werbeprospekt schreiben Einen Terminkalender in eine Erzählung in der Vergangenheit umwandeln Mo L3 KW 47 Mo KW 48 Mo KW 49 Mo KW 50 Un clown au collège Quel cirque! Rebelle N o 10 <Quand on n'aime pas l'école> Klassenarbeit Nr. 2 Verständnis aufbringen Einwände formulieren Bitte vortragen Bitte zurückweisen Entschuldigung vorbringen Stellung beziehen (Vermutungen, Zweifel, Urteil, Vorurteil) Den Stundenplan einer deutschen und einer französischen Schule vergleichen Die regelmäßige Bildung der Adverbien auf -ment Die Stellung der Adverbien Vergleich und Steigerung mit Adverbien Die Inversionsfrage mit einem Pronomen als Subjekt Reflexive Verben Bruchzahlen Stratégie / Ein Résumé schreiben Prendre position Französischer Stundenplan 2

3 Mo KW 51 Do Sa Mo KW 2 Freiraum kurze Wdl. L3 Plateau 1 für Projekte / / Internetarbeit / Freiarbeit / Methodentraining / ggf. Wiederholen und Festigen Noël en France Weihnachtsferien Wiederholungsübungen / Ma sœur en noir et blanc / Chanson Mo L4 KW 3 Mo KW 4 Mo KW 5 Mo KW 6 Etre ado à Nice Les Nice & Forts Une histoire de "oufs"! <Vous le saviez?> Spontansprachliche Redemittel Mit der Sprache spielen Le verlan Standardfranzösisch Futur simple Verben: suivre, s'asseoir, mourir Wdh.: La mise en relief Fehlervermeidung bei der Erstellung eigener Texte Einen Leserbrief schreiben, korriegieren und vortragen : : Jugendsprache: Begeisterung + Verärgerung ausdrücken Mo KW 7 Festigung L4 s.o. s.o. s.o. 3

4 Mi Mi Winterferien Do L5 KW 8 Au pays des livres Super nouvelle! Erlebnisse, Ereignisse, Geschichten auf verschiedenen Zeitebenen erzählen Indirekte Rede und Frage (mit Zeitverschiebung) Regeln zur Wortbildung Mo KW 9 Mo KW 10 L'île aux lutins <Une belle histoire> Adverbien auf amment, -emment, - ément Adverbialadjektive: sentir bon, parler bas Wortbildung (Präfixe, Suffixe, zusammengesetzte Wörter, Antonyme) Unbekannte Wörter selbstständig erschließen Mo KW 11 Mo KW 12 Klassenarbeit Nr. 3 Mo KW 13 Plateau 2 A la rencontre de Molière Über Gestalten der Literatur sprechen Wiederholung der her gelernten Strukturen und Regeln Lektionsübergreifende Anwendung von Regeln Kreativer Umgang (Schreiben, Sprechen) mit fiktionalen Texten Mi Sa Osterferien 4

5 Mo KW 16 Module 1 35 degrés dans le Midi Un camping en flammes Hypothesen, Fragen Wünsche, Erwartungen Conditionnel présent Bedingungssätze mit si Hör-Sehverstehen: Film + Fernsehen Mo KW 17 Mo KW 18 Pläne, Vorstellungen Schlussfolgerungen Vorschläge machen Auf Vorschläge reagieren Temporalsatz eingeleitet durch quand versus Bedingungssatz eingeleitet durch si Wortbildung: männliche und weibliche Berufbezeichnungen : - - Hör-Sehverstehen: Film und Fernsehen - Rollenspiel: auf eine unerwartete zukünftige Situation reagieren Die Pronomen y und en Mo KW 19 Mo KW 20 Mo KW 21 Module 2 Un cyberprojet Hambourg-Marseille.com Wünsche, Bitten, Forderungen formulieren Persönliche Urteile und Stellungnahmen formulieren Paraphrasen, Umformulierungen, Eigenkorrekturen vornehmen Gefühle, Sympathie, Verwunderung, Ärger, Zustimmung äußern Le subjonctif présent + Anwendung - Wunsch, Bitte: je voudrais que / j aimerais que - Forderung: il faut que Interkulturelles Lernen : - - Rollenspiel: Reaktionen auf Äußerungen im Chatroom Di Klassenarbeit Nr. 4 Klagen, Freude, Trauer, Mitgefühl äußern KW 22 5

6 Mo KW 23 Mo KW 24 Module 3 Le tour du monde francophone La dictée des Amériques Informationen zusammenfassen Sprachmittlung französisch-deutsch und deutsch-französisch Fragen formulieren Sätze verknüpfen Informationen entnehmen und weitergeben Sprachen, Ländernamen, Nationalitäten Passé simple (rezeptiv) Informationen in Medien recherchieren und aufbereiten : - (eine Biographie verstehen) - LV: ein Märchen aus Afrika Mo Klassenarbeit Nr. 5 KW 25 Hinweis zu Module 3: Je nach Verteilung der beweglichen Ferientage entstehen durch Brücken sehr kurze n, hier müsste individuell angepasst werden. Mo KW 26 Mo KW 27 Freiraum für: Textes supplémentaires, Projekte, Internetarbeit evtl. kl. Lektüre 6