Jahresplan Französisch Gymnasium mit Découvertes 3 (Klasse 8) für Niedersachsen

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1 Stand 2006 Die im Folgenden vorgeschlagene Stoffverteilung bezieht sich auf 3 nstunden in Klasse 8 mit 5 Klassenarbeiten (2+3). Die Freiräume für Projekte u.ä. sind beispielhaft eingetragen und können selbstverständlich auch anders geplant werden. Gleiches gilt für die beweglichen Ferientage, die in den meisten Fällen in die Karnevalszeit und/oder als Brückentage im Mai/Juni gelegt werden. Dadurch ergeben sich evtl. andere "n". Die folgende Planung umfasst: 5 Lektionen (inkl. "Album") + 3 Module 3 Plateauphasen Freiraum für Projekte u.ä. Die "Plateau"-Teile sowie die "Album"-Teile sind generell fakultativ, die Erarbeitung wird jedoch empfohlen. Über Themen und Aufbau der Lektionen im Einzelnen informiert das Inhaltsverzeichnis des Schülerbuchs. Die Lerninhalte der Modules in Band 3 werden in Band 4 erneut aufgenommen. Bei Lehrplanänderungen für Französisch als 2. Fremdsprache (Kernlehrplan F2) muss die Behandlung dieser Einheiten neu betrachtet werden. Mit ProfiPROF, der komfortablen Software für die Unterrichtsplanung und - durchführung, können individuelle Jahrespläne für 3, 4 oder 5 nstunden für Klasse 8 oder 9 auf einfache Weise erstellt werden. ProfiPROF für Découvertes 3 ISBN: Mi KW 35 Plateau Rentrée Kommunikation / Grammatik / Methoden Einstieg: Wiederholung Band 2 / Kommunikation / Aktivierung des bisher Gelernten in einem Spiel: Une nouvelle Mo KW 36 Mo KW 37 Mo KW 38 Mo KW 39 L1 Un été en Normandie Sur la plage de Fécamp Une bonne leçon <Les garçons et les filles> Die eigene Meinung formulieren Argumentieren Begründen Ratschläge erteilen Rat einholen Etwas verbieten Kritisieren Auf Kritik reagieren Sich begrüßen Sich vorstellen Wdh.: - Adjektive: Steigerung und Vergleich - Imparfait - Imparfait / Passé Composé Hörverstehen - Globalverstehen - Detailverstehen Rollenspiel: Sketche entwerfen und spielen Stratégie / Kreatives Schreiben: Perspektivenwechsel Sprechblasen erfinden 1

2 Mi KW 40 2./3.10. frei Mo KW 41 L2 Découvrir la Bourgogne Le journal de bord Les surprises du voyage Himmelsrichtungen angeben und verstehen Anweisungen, Erklärungen und Informationen geben und verstehen Plus-que-parfait Infinitivsätze mit pour, sans, avant de, après, pour (ne pas) faire une chose Einen Terminkalender in eine Erzählung in der Vergangenheit umwandeln Mo bis Sa Herbstferien Mo KW 44 Mo KW 45 Mo KW 46 kurze Wdh. / Les surprises du voyage <Archéodrome de Bourgogne> Klassenarbeit Nr. 1 Bedeutung von Hinweisschildern erschließen kurze Wdh. der Grammatik Relativsätze mit Präposition + lequel, laquelle, lequels, lesquelles Relativsätze mit ce qui, ce que, dont, lequel Einen Reisebericht schreiben Einen virtuellen Reisebericht schreiben Einen Werbeprospekt schreiben Mo L3 KW 47 Mo KW 48 Mo KW 49 Mo KW 50 Un clown au collège Quel cirque! Rebelle N o 10 <Quand on n'aime pas l'école> Klassenarbeit Nr. 2 Verständnis aufbringen Einwände formulieren Bitte vortragen Bitte zurückweisen Entschuldigung vorbringen Stellung beziehen (Vermutungen, Zweifel, Urteil, Vorurteil) Den Stundenplan einer deutschen und einer französischen Schule vergleichen Eine Meinungsumfrage durchführen Die regelmäßige Bildung der Adverbien Die Stellung der Adverbien Vergleich und Steigerung mit Adverbien Die Inversionsfrage mit einem Pronomen als Subjekt Reflexive Verben Bruchzahlen Prendre position Französischer Stundenplan Stratégie / Ein Résumé schreiben 2

3 Mo KW 51 Freiraum für Projekte / / Internetarbeit / Freiarbeit / Methodentraining / ggf. Wiederholen und Festigen Fr bis Sa Noël en France Weihnachtsferien Mo KW 2 kurze Wdl. L3 Plateau 1 Wiederholungsübungen / Ma sœur en noir et blanc / Chanson Mo L4 KW 3 Mo KW 4 Mo KW frei Etre ado à Nice Les Nice & Forts Une histoire de "oufs"! <Vous le saviez?> Spontansprachliche Redemittel Mit der Sprache spielen - Le verlan - Standardfranzösisch Futur simple Verben: suivre, s'asseoir, mourir Wdh.: La mise en relief Jugendsprache: Begeisterung + Verärgerung ausdrücken Fehlervermeidung bei der Erstellung eigener Texte Mo KW 6 Einen Leserbrief schreiben, korriegieren und vortragen 3

4 Mo KW 7 Festigung L4 s.o. s.o. s.o. Mo KW 8 Mo KW 9 L5 Au pays des livres Super nouvelle! L'île aux lutins Erlebnisse, Ereignisse, Geschichten auf verschiedenen Zeitebenen erzählen Verben auf -indre Adverbien auf amment, -emment, - ément Adverbialadjektive: sentir bon, parler bas Regeln zur Wortbildung Mo KW 10 <Une belle histoire> Wdh.: indirekte Rede und Frage Wortbildung (Präfixe, Suffixe, zusammengesetzte Wörter, Antonyme) Unbekannte Wörter selbstständig erschließen Mo KW 11 Klassenarbeit Nr. 3 Mo KW 12 Plateau 2 A la rencontre de Molière Über Gestalten der Literatur sprechen Wiederholung der bisher gelernten Strukturen und Regeln Lektionsübergreifende Anwendung von Methoden Kreativer Umgang (Schreiben, Sprechen) mit fiktionalen Texten Sa bis Di Osterferien 4

5 Mi KW 15 Mo KW 16 Mo KW 17 Module 1 35 degrés dans le Midi Un camping en flammes Hypothesen, Fragen Wünsche, Erwartungen Pläne, Vorstellungen Schlussfolgerungen Vorschläge machen Auf Vorschläge reagieren Conditionnel présent Bedingungssätze Temporalsatz eingeleitet durch quand versus Bedingungssatz eingeleitet durch si Wortbildung: männliche und weibliche Berufsbezeichnungen - - Hör-Sehverstehen: Film und Fernsehen - Leseverstehen: Gebrauchstexte verstehen - Rollenspiel: auf eine unerwartete zukünftige Situation reagieren Hör-Sehverstehen: Film + Fernsehen Mo Die Pronomen y und en KW frei Mo KW 19 Mo KW /18.5. frei Mo KW 21 Module 2 Un cyberprojet Hambourg-Marseille.com Klassenarbeit Nr. 4 Wünsche, Bitten, Forderungen formulieren Persönliche Urteile und Stellungnahmen formulieren Paraphrasen, Umformulierungen, Eigenkorrekturen vornehmen Gefühle, Sympathie, Verwunderung, Ärger, Zustimmung äußern Klagen, Freude, Trauer, Mitgefühl äußern Subjonctif présent + Anwendung - Wunsch, Bitte: je voudrais que / j aimerais que - Forderung: il faut que il est nécessaire que Accord du participe passé beim Passé composé mit avoir - - Rollenspiel: Reaktionen auf Äußerungen im Chatroom Interkulturelles Lernen Mi KW / frei 5

6 Mo Module 3 KW 23 Mo KW 24 Mo KW 25 Mo KW 26 Le tour du monde francophone La dictée des Amériques Klassenarbeit Nr. 5 Informationen zusammenfassen Sprachmittlung französisch-deutsch und deutsch-französisch Fragen formulieren Sätze verknüpfen Informationen entnehmen und weitergeben Hinweis zu Module 3: Je nach Verteilung der beweglichen Ferientage entstehen durch Brücken sehr kurze n, hier müsste individuell angepasst werden. Sprachen, Ländernamen, Nationalitäten Passé simple (rezeptiv) Fragepronomen lequel Wdh.: Relativpronomen mit lequel, dont etc. - (eine Biographie verstehen) - LV: ein Märchen aus Afrika - LV: einen Internetartikel auswerten Informationen in Medien recherchieren und aufbereiten Mo KW 27 Mo KW 28 Mo KW 29 Freiraum für: Textes supplémentaires, Projekte, Internetarbeit evtl. kl. Lektüre 6