Liebfrauenschule Bonn, Fachcurriculum Französisch 3. Fremdsprache Jgst. 8 (4-stündig)

Transkript

1 Allgemeine Hinweise: GeR: Am Ende der Jgst. 8 soll das Referenzniveau A1 und Teile von A 2 des GeR erreicht werden. Arbeitsmaterial: Lehrwerk Klett, Découvertes, Cours intensif I Grammatisches Beiheft Cahier d activités Nach sorgsamer lerngruppenspezifischer Durchsicht des vorliegenden Materials obliegt es der Lehrkraft, kompetenzgebunden alternative und ergänzende Materialien einzusetzen. Ordner mit den Rubriken Grammaire, Vocabulaire, Activités Klassenarbeitshefter mit Klausurbögen/Ringbucheinlagen mit breitem Rand Leistungsüberprüfung und bewertung: insgesamt 4 Klassenarbeiten(2 pro Halbjahr) (zur Gestaltung und zu Leistungsmessungskriterien vgl. Leistungskonzept Moderne Fremdsprachen) Die folgende Tabelle weist zentrale Schwerpunkte für das jeweilige Unterrichtshalbjahr aus. Für eine genauere Ausführung der Kompetenzbereiche vgl. Kernlehrplan für das Fach Französisch:

2 Klasse 8, 1. Halbjahr: La France et ses régions Unterrichtsvorhaben Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln und sprachliche Korrektheit Kommunikative Kompetenzen Methodische Kompetenzen Interkulturelle Kompetenzen Leistungsfeststellungen Leçon 1: Bienvenue à Paris Theaterkurs kennenlernen Jugendliche improvisieren auf der Bühne Ein Theaterplakat verstehen Leçon 2: Dans le quartier Bastille Freizeitgestaltung Skaten Wer kommt mit ins Kino? eine Entdeckung je m appelle Tu t appelles comment? Intonationsfrage bestimmter Artikel le, la, les être Qui est-ce? unbestimmter Artikel un, une, des Verben auf er ce sont / il y a Wortschatz :themengebundener Wortschatz Grammatik: einfache Fragekonstruktionen aller article contracté faire est-ce que qu est-ce que Zahlen bis 20 avoir sich begrüßen sich vorstellen nach dem Befinden fragen Freundschaftsbeziehungen angeben sich verabschieden Fragen stellen Wörter aus anderen Fremdsprachen erschließen Bedeutung des Kinos in der frz. Kultur 2 Klassenarbeiten (45 Minuten oder länger) überprüfte Kompetenzen: Leseverstehen, Hörverstehen, Sprachmittlung regelmäßige Wortschatzüberprüfungen

3 Leçon 3: La famille Laroche Marie et sa famille Marie et son appartement Marie a un problème; l'appartement est trop petit Wortschatz : themat. Wortschatz: Wohnung Grammatik: Possessivbegleiter im Singular und Plural prendre, comprendre Ergänzungsfragen: pourquoi / où / quand est-ce que Imperativ das direkte und indirekte Objekt Stellung der Satzglieder im Aussagesatz Zahlen bis 69 Hören: einen Dialog / einem Interview Detailinformationen entnehmen jugendsprachliche Äußerungen verstehen An Gesprächen teilnehmen: seine Familie vorstellen das Alter angeben nach einer Sache / Tätigkeit / einem Ort / Grund fragen über sich selbst sprechen: Name, Alter, Adresse, Familie, Freunde, Hobbys Sprechen: eine Szene vorspielen Orientierungswissen zu wichtigen Bereichen des Alltagslebens französischer Jugendlicher: 2 Klassenarbeiten (1-2 Unterrichsstunden) überprüfte Kompetenzen: Leseverstehen, Hörverstehen, Sprachmittlung regelmäßige Wortschatzüberprüfungen nach der Uhrzeit fragen / die Uhrzeit angeben eine Verabredung treffen sagen, dass es einem nicht gut geht

4 Leçon 4: Au collège Anne Frank Schulleben in frankreich über die Schule sprechen Wortschatz : thematischer Wortschtz zur frz. Schulwesen Grammatik: dire, lire, écrire Verneinung ne pas Verneinung ne plus Uhrzeit futur composé indirekte Rede und Frage futur composé verneint ne pas de ne plus de Zahlen bis 1000 das Datum angeben über die Schule sprechen Gemeinsamkeiten und Unterschiede in den frz. Und deutschen Schulsystemen Begeisterung ausdrücken Gegenstände / Personen beschreiben Widerspruch einlegen nach dem Weg fragen den Weg beschreiben Leçon 5 : Une visite de Paris direkte Objektpronomen indirekte Objektpronomen Verben auf -ir: dormir, partir, sortir Adjektiv: regelmäßige Bildung unregelmäßige Adjektive über Aktivitäten sprechen in der Vergangenheit erzählen Absicht, Vorhaben ausdrücken Gefühle ausdrücken Fehler vermeiden Grobes Überblickswissen

5 Leçon 6 :Les activités des jeunes Récré 2 Leçon 7: Les vêtements des jeunes französische Jugendbücher (Auszüge) Bretagne, Ile de Groix in verschiedenen Zeitebenen erzählen faire du/de la /de l passé composé mit avoir répéter pouvoir vouloir passé composé mit être voir il faut Plaisir de Lire : Moi et les autres Révisions: Wiederholungsübungen DELF Farbadjektive die Demonstrativbegleiter ce, cet, cette, ces die Interrogativbegleiter quel, quelle, quels, quelles acheter essayer / payer beau, nouveau, vieux mettre das unverbundene Personalpronomen préférer über Farben und Kleidung sprechen sagen, dass einem etwas gut gefällt etw. auswählen, nach d. Größe fragen Bedenken äußern etwas anbieten jemandem Vorwürfe machen sich lustig machen Personen beschreiben Kreativ schreiben Einen Text zusammenfassen über touristische Highlights in Paris Moden hinterfragen

6 Leçon 8: En Normandie Leçon 9 : Des vacances en Suisse 7Récré 3 Plaisir de Lire : Les Gaulois et les Romains Révisions: Wiederholungsübungen DELF der Teilungsartikel Mengenangaben die Relativpronomen qui, que, où en venir die Verben auf dre boire manger tout le, toute la, tous les, toutes les die reflexiven Verben im Präsens Verwendung des Artikels bei Ländernamen devoir savoir ce qui, ce que Einkaufsgespräche führen über Probleme sprechen Glückwünsche ausdrücken ein Fest beschreiben Sympathie/Antipathie ausdrücken von etwas berichten ausdrücken, was man tun muss erzählen, was man kann Einführung in die Wörterbucharbeit Leben in der Provinz, en Normandie ein Postkarte schreiben Ferienkultur ( colonies de vacances,...)