Französisch. als zweite Fremdsprache an der Realschule

Transkript

1 Französisch als zweite Fremdsprache an der Realschule 1

2 Allgemeine Hochschulreife 4 Jahre Fremdsprachenunterricht an der Realschule berechtigen zur Erlangung der allgemeinen Hochschulreife (Abitur) 2

3 Lernmethode Lernen nach den 4 Fertigkeiten: Hören Sprechen Lesen Schreiben In jeder Unterrichtseinheit sollten diese vier Komponenten vertreten sein. 3

4 Kommunikative Fertigkeiten Gespräche in Alltagssituationen in den Klassen 7 und 8 Sich an Gesprächen zu politischen und gesellschaftlichen Themen beteiligen in den Klassen 9 und 10 4

5 Aussprache Lautschrift als zusätzliche Herausforderung Erlernen durch Assoziation zu bekannten Wörtern, die in unserer Sprache gebräuchlich sind: z.b. restaurant au revoir 5

6 Kompetenz Hörverstehen Hörverstehen von Anfang an Ziel: Verstehen authentischer Hördokumente Einsatz des Internets im Unterricht: Kurzfilme, Chansons, Nachrichten 6

7 Landeskunde Vermittlung der Sprache als Bestandteil der Kultur Bedeutende Orte und Gebiete in Frankreich Französische Lebensart Vergleich Frankreich- Deutschland 7

8 Spracherfahrung im Ausland Reise in eine französischsprachige Großstadt Erste Erfahrung im Umgang mit der Fremdsprache im Land Französische Lebensart Kennenlernen der im Lehrbuch präsentierten kulturellen Schauplätze 8

9 Deutsch-französischer Austausch Erlernen der Sprache und der französischen Lebensart Schulbesuch und Ausflüge in der Umgebung Besuch der französischen Schüler in Bayern Jeder Schüler nimmt einen Gast auf

10 Abschlussprüfung 9. Klasse: internationales Fremdsprachendiplom DELF A2 10. Klasse: DELF B1 (= Abschlussprüfung) Gefragt in kaufmännischen Berufen, Tourismus, Gastronomie usw. 10

11 Unterrichtssituation geteilte Gruppen mit ca Schülern ermöglicht mehr Kommunikation, Partnerübungen, Gruppenarbeiten usw. jeder kommt an die Reihe Zusammensetzung der Schülergruppen: im Durchschnitt gleich viele Jungen wie Mädchen entscheiden sich für Französisch 11

12 Kompass (= Kompetenz aus Stärke und Selbstbewusstsein) im Unterrichtsfach Französisch

13 Bereitslaufende Maßnahmen Förderung des offenen Lernens im Unterricht Methodenvielfalt durch unterschiedliche Arbeitsformen (Partner- und Gruppenarbeiten) Unterricht beginnt häufig mit Warming-up-Phase Selbstständiges Erarbeiten von Lernstoff durch Lernjobs Wöchentliche schriftliche Wiederholung

14 Klett Online-Test Testen und Fördern zu Hause schriftliche Auswertung Elternbrief Fördermaterial Wiederholung des Tests zur Festigung

15 Förderung des freiwilligen Lernens Schüler erkennen eigenen Förderbedarf pro Lektion Fördermaterial mit Lösungen bei Bedarf Rücksprache mit dem Lehrer 10-Tages-Lernplan für die Schulaufgabe

16 10-Tages-Lernplan für die 1. Schulaufgabe Stoff: Lektionen Tag LB 10/11 Léo et Kiki Vokabular LB Lesetexte Grammatik Übungen Arbeitsblätter 2. Tag Wiederholung Vokabular LB LB 14/15 Vokabular (Mitte) 3. Tag Wiederholung Vokabular LB Seite LB 17/ On fait un match Vokabular LB Tag Wiederholung Vokabular LB Tag Wiederholung des gesamten Vokabulars LB Tag LB 22/23 Le cadeau de Léo Vokabular125 unten 127 Mitte 7. Tag Wiederholung Vokabular LB Tag LB 26/L ordinateur de Charlotte Vokabular LB oben Die Fragestellung qui est-ce Der unbestimmte Artikel Singular LB 12/4 Salut, ça va? Cd A, Seite 4-7 Cd`A, Seite 8-9 Der bestimmte Artikel Singular LB 16/3-5 Cd A 10/1, 11/2+3, 12/5+6 Konjugation être Die Personalpronomen Die Fragestellung Qu est-ce que c est LB 18/1-3 Cd A 13/7+8, 15/10 LB 19/4 Des questions LB 19/6, Cd A 16/11, 18/14, 19/1-4 Übungen aus dem Übungsordner Die Konjugation auf er LB 24/1-2, Cd A 20/1, Ersetzen von Gegenständen durch 21/3, das Personalpronomen (le plan il, l orange elle) Die Fragestellung mit où est/où sont und que fait/ que font Die Zahlen von 0-20 Die Frage mit est-ce que Der bestimmte Artikel Plural Der unbestimmte Artikel Plural Wiederholung aller Fragestellungen Cd`A 20/2, 22/5, 24/10 LB 27/2 Cd A 25/11+12, 28/15+16 Cd A auto-contrôle Übungen aus dem Übungsordner Buchstabensalat + Wortpaare Puzzle Dans le parc Debrousse + Dictée en boîte Cd A auto-contrôle Selbstlernkontrolle Lektion 1-2 (Fit für Tests und Klassenarbeiten) Die Konjugation auf -er Fragen stellen + Trouvez les questions 9. Tag Wiederholung des gesamten Selbstlernkontrolle Lektion 3 Vokabular Lektion Tag Wiederholung des Vokabulars Wiederholung der Grammatik Wiederhlg. der Selbstlernkontrollen!Die Lösungen der Übungen auto-contrôle befinden sich im Cahier d acitivités auf den Seiten 92+93!

17 Elterninformation pro Monat Bericht über Leistungen, Verhalten, Mitarbeit... Unterschrift der Eltern (dafür keine Nacharbeit) (Diese Maßnahme wird bedarfsweise und nicht in allen Klassen durchgeführt.)

18 Elternbericht Hausaufgabe vergessen = HA, Unterlagen vergessen = UN, Verhalten nicht angemessen = VE Mo, 3. Std Di, Stunde Do, 2. Stunde Woche Woche Woche Woche Woche Bemerkungen: Unterschrift der Eltern : Hausaufgabe vergessen = HA, Unterlagen vergessen = UN, Verhalten nicht angemessen = VE

19 Danke für Ihre Aufmerksamkeit und vielleicht bis bald! Merci, au revoir et à bientôt!