Fachtag Zuwanderung Philipp Schäfer. Netzwerkarbeit und ihre Relevanz in einem gelingenden Integrationsprozess

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1 Fachtag Zuwanderung Philipp Schäfer Netzwerkarbeit und ihre Relevanz in einem gelingenden Integrationsprozess 1

2 Das Spinnennetz der Herausforderungen Nachzug Familie Schule Soziale Kontakte Traumabewältigung Finanzielle Absicherung Kita Wohnung Dauer Bleibeperspektive Rückkehr Alphabetisierung Aufenthalt Integrationskurs Arztwahl Gesundheit Systemkenntnisse Rehabilitation Spinnennetzt der Herausforderungen Arbeitserprobung Arbeit Ausbildung Anerkennung von Schul- und Berufsabschlüssen Anforderungen an Ausbildung/Studium Arbeitserlaubnis Sprache Berufsbezogene Sprachkenntnisse 2

3 Viele Herausforderungen viele Akteure Familie SG Gesundheitsberatung Krankenkassen Ärzte Suchtberatungs- u. Behandlungsstellen Psychosoziale Kontakt- u. Beratungsstellen Schwangerenberatungsstelle Sozialpsychiatrischer Dienst Gesundheit Amt für Kindertagesbetreuung Schulverwaltungsamt SG Wohnungsfürsorge SG zur Überwindung besonderer sozialer Schwierigkeiten Schuldnerberatungsstellen Jugendamt Arbeit Ausbildung Akteure im Integrationsprozess Agentur für Arbeit Jobcenter Industrie- und Handelskammer Handwerkskammer Sächs. Bildungsagentur Bildungsträger Jugendmigrationsdienst Arbeitsmarkmentoren BAMF Ausländerbehörde Sozialamt Aufenthalt BAMF Sprachkursträger Ausländerbehörde Jobcenter IBAS Bildungsbahnen Bildungskoordinatoren KAUSA Servicestelle Resque continued Migrationsberatungsstellen Flüchtlingssozialarbeit Ehrenamtliche Helfer/-innen Sprache 3

4 Umsetzung in Dresden Aufgabenabgrenzung Entwicklung eines Strukturbildes durch die LHD zur Begleitung Geflüchteter Was zeichnet ein gutes Netzwerk aus? klare Kommunikationsstrukturen Gremienbeschreibung Lenkungsausschuss Kooperationsvereinbarungen Qualität Ressourcen gemeinsame Verständigungsebene Lenkungsausschuss Integration in Arbeit und Ausbildung Transparenz in den Prozessen z.b. BAMF Austritte aus Integrationskursen Zielorientierung Quantität personeller Ausstattung Qualität in der Beratung und den Angeboten Fach-AG Integration und Migration Mitarbeiterschulungen z.b. Migrationsberatungsstellen, Jobcenter 4

5 Lenkungsausschuss Integration in Arbeit und Ausbildung der Landeshauptstadt Dresden Zivilgesellschaft, Ehrenamtliche am Integrationsprozess, beteiligte Vereine, Migrationsorganisationen Arbeitnehmer Arbeitgeber SMK, Schulen, BSZ Arbeitnehmer (DGB) Arbeitgeber (IHK/HWK) Integrationsbeauftrage Sächsische Bildungsagentur Oberbürgermeister DB OB Ältestenrat Stadtrat Lenkungsausschuss Integration in Arbeit und Ausbildung in Dresden Beigeordnete / Sozialbürgermeisterin Amtsleiter BAMF IQ Netzwerk Moderation Lenkungsausschuss Integrations- u. Ausländerbeirat Ausschüsse für Soziales und Wohnen, Jugendhilfeausschuss Sozialamt, Jugendamt, Amt für Wirtschaftsförderung; Bürgeramt Integrationskursträger; Gesamtprogramm Sprache ESF BAMF regionaler Vernetzungspartner, Begleiter Fachaustausch Moderation Lenkungsausschuss Verwaltungsausschuss, Kunden, Träger von Integrationsmaßnahmen Bundesagentur für Arbeit Jobcenter Trägerversammlung, Kunden, Träger von Integrationsmaßnahmen 5

6 Fach AG Integration und Migration Bildungskoordinatoren Jugendmigrationsdienst Ämter Sozialamt, Jugendamt, Bürgeramt Migrationsberatungsstellen Ehrenamtskoordinator Integrationsbeauftrage (V) Fach AG Integration und Migration BAMF Sächsische Bildungsagentur IQ Netzwerk Moderation Fach AG Bundesagentur für Arbeit Jobcenter 6

7 Der Weg 2017 Berufsbezogene Deutschsprachförderung ESF/DeuFöV Spracherwerb / Integrationskurs Feststellung Sprachniveau / Standortfeststellung Kombimaßnahmen mit berufsbezogener Sprachförderung Regelinstrumente Integration in Arbeit oder Ausbildung Arbeitsmarktmentoren

8 Faktoren im Integrationsprozess Alltagsbelastungen (Unsicherheit, Unwissen, familiäre Erwartungen ) führen zu Angst. Qualitätsproblem bei der Sprach- und Wissensvermittlung Fehlen flexibler Zeitmodelle, welche auf Wissens- und Erfahrungserwerb abstellen Hemmende Faktoren Beratung abhängig vom Aufenthaltstitel Nicht jeder junge Mensch erhält die Möglichkeit einen deutschen Schulabschluss zu erwerben. ordnungsrechtlicher Anspruch Aufenthaltsrecht vs. integrationspädagogischer Ansatz 8

9 Faktoren im Integrationsprozess Eine gelingende Integration in Arbeit und Ausbildung und somit in die Gesellschaft braucht Wissen, Motivation und die positive Erfahrung für den Einzelnen. 9

10 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit. 10