Berufs- und Studienorientierung an der IGS Kastellstraße Wiesbaden

Transkript

1 Berufs- und Studienorientierung an der IGS Kastellstraße Wiesbaden Birgit Bossert Folie 1

2 Berufs- und Studienorientierung an der IGS Kastellstraße Wiesbaden Inhalt: Zeitliche Verteilung der Bausteine Titel der Bausteine Beschreibung der Bausteine Folie 2

3 Berufs- und Studienorientierung an der IGS Kastellstraße Wiesbaden Übersicht über die zeitliche Verteilung der Bausteine auf die Jahrgangsstufen 5-10 Folie 3

4 Berufs- und Studienorientierung an der IGS Kastellstraße Wiesbaden Übersicht über die zeitliche Verteilung der Bausteine auf die Jahrgangsstufen 5-10 B 13 B 18 Baustein 17 Baustein 16 Baustein 15 Baustein 14 B 19 Baustein 11 Baustein 10 B 9 B 8 B 7 B 5 Baustein 4 Baustein 3 Baustein 2 Baustein 1 Folie 3

5 Berufs- und Studienorientierung an der IGS Kastellstraße Wiesbaden Übersicht über die zeitliche Verteilung der Bausteine auf die Jahrgangsstufen 5-10 Für BO- Abschluss relevante Bausteine Baustein 3 Baustein 4 B 5 B 8 B 7 Baustein 2 Baustein 1 B 9 B 13 B 12 Baustein 10 Baustein 6 B 18 Baustein 11 Baustein 17 Baustein 16 Baustein 15 Baustein 14 B 19 Folie 3

6 Berufs- und Studienorientierung an der IGS Kastellstraße Wiesbaden Folie 4

7 Berufs- und Studienorientierung an der IGS Kastellstraße Wiesbaden B 1: Individuelle Schüler- und Elternberatung Folie 4

8 Berufs- und Studienorientierung an der IGS Kastellstraße Wiesbaden B 2: Standard-Leistungen der Schulsozialarbeit nach Stufenmodell Stufe 1: Klassenbetreuung Stufe 2: Gruppenangebote Stufe 3: Einzelfallarbeit B 1: Individuelle Schüler- und Elternberatung Folie 4

9 Berufs- und Studienorientierung an der IGS Kastellstraße Wiesbaden B 3: Förderung der sozialen Kompetenzen im Klassenverband / z. B. Wüu B 2: Standard-Leistungen der Schulsozialarbeit nach Stufenmodell Stufe 1: Klassenbetreuung Stufe 2: Gruppenangebote Stufe 3: Einzelfallarbeit B 1: Individuelle Schüler- und Elternberatung Folie 4

10 Berufs- und Studienorientierung an der IGS Kastellstraße Wiesbaden B 4: Girls and boys day B 3: Förderung der sozialen Kompetenzen im Klassenverband / z. B. Wüu B 2: Standard-Leistungen der Schulsozialarbeit nach Stufenmodell Stufe 1: Klassenbetreuung Stufe 2: Gruppenangebote Stufe 3: Einzelfallarbeit B 1: Individuelle Schüler- und Elternberatung Folie 4

11 Berufs- und Studienorientierung an der IGS Kastellstraße Wiesbaden B 5: B 4: Girls and boys day B 3: Förderung der sozialen Kompetenzen im Klassenverband / z. B. B 1: Individuelle Schüler- und Elternberatung Eltern stellen ihre Berufe vor Wüu B 2: Standard-Leistungen der Schulsozialarbeit nach Stufenmodell Stufe 1: Klassenbetreuung Stufe 2: Gruppenangebote Stufe 3: Einzelfallarbeit Folie 4

12 Berufs- und Studienorientierung an der IGS Kastellstraße Wiesbaden Für BO-Abschluss relevanter Baustein B 5: B 4: Girls and boys day B 3: Förderung der sozialen Kompetenzen im Klassenverband / z. B. B 6: Berufswahlpass Wüu B 2: Standard-Leistungen der Schulsozialarbeit nach Stufenmodell Stufe 1: Klassenbetreuung Stufe 2: Gruppenangebote Stufe 3: Einzelfallarbeit B 1: Individuelle Schüler- und Elternberatung Eltern stellen ihre Berufe vor Folie 4

13 Berufs- und Studienorientierung an der IGS Kastellstraße Wiesbaden Folie 5

14 Berufs- und Studienorientierung an der IGS Kastellstraße Wiesbaden B 7: Berufsparcou rs Folie 5

15 Berufs- und Studienorientierung an der IGS Kastellstraße Wiesbaden B 8: Teamtag: Kompetenzfeststellung B 7: Berufsparcou rs Folie 5

16 Berufs- und Studienorientierung an der IGS Kastellstraße Wiesbaden Besuch des BfA-Beraters im Unterricht; Unterrichtsgang BIZ B 8: B 9: Teamtag: Kompetenzfeststellung B 7: Berufsparcou rs Folie 5

17 Berufs- und Studienorientierung an der IGS Kastellstraße Wiesbaden B 10: Wies-Paten Besuch des BfA-Beraters im Unterricht; Unterrichtsgang BIZ B 8: B 9: Teamtag: Kompetenzfeststellung B 7: Berufsparcou rs Folie 5

18 Berufs- und Studienorientierung an der IGS Kastellstraße Wiesbaden B 11: Unterstützung durch Berufseinstiegsbegleiter (BerEb) B 10: Wies-Paten Besuch des BfA-Beraters im Unterricht; Unterrichtsgang BIZ B 8: B 9: Teamtag: Kompetenzfeststellung B 7: Berufsparcou rs Folie 5

19 Berufs- und Studienorientierung an der IGS Kastellstraße Wiesbaden Für BO-Abschluss relevanter Baustein B 12: B 11: Unterstützung durch Berufseinstiegsbegleiter (BerEb) B 10: Wies-Paten Betriebspraktikum (3 Wo.) Besuch des BfA-Beraters im Unterricht; Unterrichtsgang BIZ B 8: B 9: Teamtag: Kompetenzfeststellung B 7: Berufsparcou rs Folie 5

20 Berufs- und Studienorientierung an der IGS Kastellstraße Wiesbaden Folie 6

21 Berufs- und Studienorientierung an der IGS Kastellstraße Wiesbaden B 13: IHK Wirtschaftsführerschein Folie 6

22 Berufs- und Studienorientierung an der IGS Kastellstraße Wiesbaden Einzelberatung durch AfA B 14: B 13: IHK Wirtschaftsführerschein Folie 6

23 Berufs- und Studienorientierung an der IGS Kastellstraße Wiesbaden Außerschulische Info- Veranstaltung für Schülerinnen und Schüler und Eltern Einzelberatung durch AfA B 15: B 14: B 13: IHK Wirtschaftsführerschein Folie 6

24 Berufs- und Studienorientierung an der IGS Kastellstraße Wiesbaden Außerschulische Info- Veranstaltung für Schülerinnen und Schüler und Eltern Einzelberatung durch AfA B 16: Info- Nachmittag B 15: B 14: B 13: IHK Wirtschaftsführerschein Folie 6

25 Berufs- und Studienorientierung an der IGS Kastellstraße Wiesbaden Außerschulische Info- Veranstaltung für Schülerinnen und Schüler und Eltern Einzelberatung durch AfA B 17: Carrier-Night B 16: Info- Nachmittag B 15: B 14: B 13: IHK Wirtschaftsführerschein Folie 6

26 Berufs- und Studienorientierung an der IGS Kastellstraße Wiesbaden Praxista g B 18: B 17: Carrier-Night Außerschulische Info- Veranstaltung für Schülerinnen und Schüler und Eltern Einzelberatung durch AfA B 16: Info- Nachmittag B 15: B 14: B 13: IHK Wirtschaftsführerschein Folie 6

27 Berufs- und Studienorientierung an der IGS Kastellstraße Wiesbaden Betriebspraktikum (2 Wo.) Praxista B 18: g Außerschulische Info- Veranstaltung für Schülerinnen und Schüler und Eltern Einzelberatung durch AfA B 14: B 19: B 17: Carrier-Night B 16: Info- Nachmittag B 15: B 13: IHK Wirtschaftsführerschein Folie 6

28 Folie 7

29 B 1: Individuelle Schüler- und Elternberatung Folie 7

30 B 1: Individuelle Schüler- und Elternberatung Laufbahnberatung ist ein Bereich eines umfassenden Beratungskonzeptes, dazu zählen: Einstufung in differenzierten Fächern Umstufungen Wahl des WPU Praktika Abschlüsse / Prognosen Beratung im Hinblick auf weiterführende Schulen Berufsberatung der AfA Folie 7

31 Folie 8

32 B 2: Standard-Leistungen der Schulsozialarbeit nach Stufenmodell Stufe 1: Klassenbetreuung Stufe 2: Gruppenangebote Stufe 3: Einzelfallarbeit Folie 8

33 B 2: Standard-Leistungen der Schulsozialarbeit nach Stufenmodell Stufe 1: Klassenbetreuung Stufe 2: Gruppenangebote Stufe 3: Einzelfallarbeit Fließender Übergang von präventiven zu kompensatorischen Angeboten und Maßnahmen der Schulsozialarbeit: Stufe 1 Klassenbetreuung: einmal wöchentlich während einer Unterrichtsstunde im Klassenverband in Kooperation mit dem Klassenlehrer Stufe 2 Gruppenangebote : für bestimmte Schülerinnen und Schüler (z. B. Hausaufgabenbetreuung, Freizeitangebote, systematische Hilfen im Übergang Schule Beruf, Stadtteilarbeit) Stufe 3 Einzelfallarbeit: Arbeit mit Schülerinnen und Schülern in persönlichen, schulischen oder familiären Problemlagen Folie 8

34 Folie 9

35 B 3: Förderung der sozialen Kompetenzen im Klassenverband Folie 9

36 B 3: Förderung der sozialen Kompetenzen im Klassenverband Aufbau fester Beziehungen zwischen Klasse und Lehrer/innen durch hohen Anteil an gemeinsamen Unterricht in der Klasse Montagskreis Klassen-Stunden Schulsozialarbeit Interaktionspädagogik Wir über uns Mediationsraum Schülerinnen und Schüler als Kummerlöser Schulregeln Folie 9

37 Folie 10

38 B 4: Girls and boys day Folie 10

39 B 4: Girls and boys day Jahrgang 6: Praxistag in Betrieben für Mädchen (Kennenlernen geschlechtsspezifisch untypischer Berufsfelder) geschlechtsspezifische Jungenarbeit in der Schule (Alternative: Jungen-aktivitäten im Jahrgang oder Teilnahme von SuS am Girls and boys day Jahrgang 7: Praxistag in Betrieben für Mädchen und Jungen in geschlechtsspezifisch untypischen Berufsfeldern Folie 10

40 Folie 11

41 B 5: Eltern stellen ihre Berufe vor Folie 11

42 Erprobung im Schuljahr 2014/15 Beschreibung der einzelnen Bausteine B 5: Eltern stellen ihre Berufe vor Ziel: Erste intuitive Kontaktaufnahme der SuS mit verschiedenen Berufen Am ersten Elternabend im Schuljahr werden Eltern angefragt, ob sie ihren Beruf den SuS des Jahrgangs vorstellen möchten. Ab dem 2. Halbjahr kommen Eltern, die dazu ihre Bereitschaft signalisiert haben, entweder zu interessierten SuS in die Schule oder die SuS besuchen diese im jeweiligen Betrieb. Diese erste Kontaktaufnahme mit verschiedenen Berufen findet im Rahmen des Mittagsangebots statt. Folie 11

43 Folie 12

44 B 6: Berufswahlpass Folie 12

45 Für BO-Abschluss relevanter Baustein B 6: Berufswahlpass Ab Jahrgangsstufe 7.2 Einstieg in die fortlaufende Arbeit mit dem Berufswahlpass; Verortung: Beginn an einem Projekttag mit Berufsparcours Ziele: strukturiert die Berufsorientierung fördert Eigeninitiative, Selbstverantwortung und Orientierungskompetenz klärt individuelle Stärken, Interessen und Kompetenzen dient zur Dokumentation der Berufsorientierung schulinterne Zertifikate für den Berufswahlpass (Kummerlöser, Klassensprecher (?), Teilnahme an besonderen Projekten dient als Portfolio) Materialien im Internet: Folie 12

46 Folie 13

47 B 7: Berufsparcou rs Folie 13

48 B 7: Berufsparcou rs Berufsparcours mit verschiedenen Materialien wie Werkzeuge, Maschinen, Verbandsmaterial, Montagematerialien etc. Wichtig: Muss stattfinden zur Zeit des Betriebspraktikums im Jahrgang 8 wegen Raumnutzung Zielsetzung: einzelne Tätigkeiten ausführen, die für bestimmte Berufe stehen Besitzer des Berufsparcours: Stadt Wiesbaden, ausleihbar an der Schule am Geisberg Kontaktmail: perret@schuleamgeisberg.de Folie 13

49 Folie 14

50 B 8: Teamtag: Kompetenzfeststellung Folie 14

51 B 8: Teamtag: Kompetenzfeststellung Individuelle Kompetenzfeststellung, Durchführung durch die Schulsozialarbeit Ab Jahrgangsstufe 8 führt die Schulsozialarbeit das Kompetenz- Entwicklungs-Programm (KEP) im Übergang Schule-Beruf im Verbund von Schulsozialarbeit mit Schule, AfA, Ausbildungsagentur und Wirtschaft durch. Auf der Basis der individuellen Kompetenzfeststellung werden zur Verbesserung der Übergänge zusätzliche Qualifizierungsmaßnahmen organisiert und finanziert (z. B. Förderkurse). Link zum Amt für Soziale Arbeit der Stadt Wiesbaden: Kompetenz-Entwicklungs-Programm im Übergang Schule-Beruf Folie 14

52 Folie 15

53 Besuch des BfA-Beraters im Unterricht; Unterrichtsgang BIZ B 9: Folie 15

54 Besuch des BfA-Beraters im Unterricht; Unterrichtsgang BIZ B 9: Kennenlernen des BfA-Beraters im Unterricht (eine Stunde pro Klasse; z. Zt. Herr Tronecker) Unterrichtsgang BiZ: Informationen über Ausbildung und Studium, Verschiedene Berufsbilder und deren Anforderungen und die unterschiedlichen Entwicklungen am Arbeitsmarkt Folie 15

55 Folie 16

56 B 10: Wies- Paten Folie 16

57 B 10: Wies- Paten Initiative der Landeshauptstadt Wiesbaden, Amt für soziale Arbeit Ziel: Förderung von bildungsbenachteiligten Schülerinnen und Schülern aus Familien mit Migrationshintergrund im Rahmen von Unternehmenspatenschaften (ca. 6 8 Schülerinnen/Schüler pro Jahrgang) Förderunterricht: 2 x wöchentlich in der Schule, entweder in der Mittagszeit oder nach Schulschluss Kennenlernen des Unternehmens, das die Patenschaft übernommen hat, z. B. Unternehmensrallye, Bewerbungstraining, Werkstattarbeit gemeinsame Aktivitäten jährliches Dankeschön-Fest Unternehmen: Jahrgang 8 Soka-Bau; Jahrgang 9 Universum-Verlag Ansprechpartnerin: Karoline Deissner, Amt für soziale Arbeit (karoline.deissner@wiesbaden.de) Folie 16

58 Folie 17

59 B 11: Unterstützung durch Berufseinstiegsbegleiter (BerEb) Folie 17

60 B 11: Unterstützung durch Berufseinstiegsbegleiter (BerEb) Die Berufseinstiegsbegleitung beginnt in den Vor- Abgangsklassen. Sie bietet Unterstützung und Beratung in folgenden Bereichen: Erreichen des Schulabschlusses Berufsorientierung und Berufswahl Suche nach Praktikumsplatz Suche nach Ausbildungsplatz zuständig: Herr Tobias Lotz Herr Uwe Hillmann Folie 17

61 Folie 18

62 B 12: Betriebspraktikum (3 Wo.) Folie 18

63 Für BO-Abschluss relevanter Baustein B 12: Betriebspraktikum (3 Wo.) Vorbereitung (bereits im 1. Hj. Kl. 7): Die Schülerinnen und Schüler schreiben Bewerbungen nehmen Kontakt zu Betrieben auf trainieren ein Vorstellungsgespräch im Rollenspiel lernen einen Lebenslauf zu schreiben lernen einen Bericht zu schreiben Betriebspraktikum in Jahrgang 8.2, Dauer: 3 Wochen Durchführung: Die Schülerinnen und Schüler sammeln erste praktische Erfahrungen in einem Betrieb führen Praktikumsmappe Nachbereitung: Die Schülerinnen und Schüler reflektieren Erfahrungen anhand eines Leitfadens lernen unterschiedliche Berufsfelder bzw. Erfahrungen der Mitschüler durch Präsentation kennen Folie 18

64 Folie 19

65 B 13: IHK Wirtschaftsführerschein Folie 19

66 Erprobung im Schuljahr 2014/15 B 13: IHK Wirtschaftsführerschein Richtet sich an Schülerinnnen und Schüler der Jahrgangsstufe 8 und 9 (erstmalige Durchführung im Schuljahr 2014/15, betreuende Lehrkraft: Frau Birgit Bausteine: Bossert) Auftaktveranstaltung (Materialien und Input zu Lernergebnisse: Die Schülerinnen und Schüler Schulische Voraussetzungen: Begleitung durch eine ökonomischen Grundlagen) entwickeln Lehrkraft an der Schule Zeitung und Bildung (Abfrage Ausbildungs-reife (regelmäßige wöchentliche per Online-Plattform) begreifen Treffen in Form einer AG, Kompetenzfeststellung (Geva- Institut), Ergebnisse werden mit ökonomische Grundlagen derzeit 18 SuS mit H/BO- Tendenz) Schülerinnen und Schülern festigen besprochen Leseverständnis Kontaktperson: Bewerbungstrainung verbessern Frau Gütlein Sozialkompetenztrainung Allgemein-bildung (s.guetlein@wiesbaden.ihk.d Betriebsbesuch knüpfen Kontakte zu e) Abschlusstest Unternehmen Folie 19

67 Folie 20

68 Einzelberatung durch AfA B 14: Folie 20

69 Einzelberatung durch AfA B 14: Berufsberatung: Zusammenarbeit mit Herrn Tronecker (Arbeitsberater AfA) schulinterne Einzelberatung für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangs-stufen 9 und 10; in Jahrgang 9 für alle SuS verpflichtend PSU (psycho-soziale Untersuchung); Voraussetzung für die REHA-Beratung Teilnahme an Info-Veranstaltungen für Schülerinnen und Schüler und deren Eltern Folie 20

70 Folie 21

71 Außerschulische Info- Veranstaltung für Schülerinnen und Schüler und Eltern B 15: Folie 21

72 Außerschulische Info- Veranstaltung für Schülerinnen und Schüler und Eltern B 15: Informationen zu Veranstaltungen über Berufskoordinator/ Stufenleiterin 8 10 an Kolleginnen und Kollegen der Jahrgänge 8-10 Ausbildungsplatzbörse Besuche regionaler Berufsmessen Besuchen von Tagen der offenen Tür regionaler Unternehmen Veranstaltungen der IHK und der Handwerkskammer Betriebserkundungen Besuch von Ausbildungswerkstätten Materialien zur Berufsorientierung für Schülerinnen und Schüler Teilnahme an Wettbewerben Folie 21

73 Folie 22

74 Info- Nachmittag B 16: Folie 22

75 Info- Nachmittag B 16: Info-Veranstaltung zu den möglichen Übergängen nach der Jahrgangsstufe 10 Ablauf: Begrüßung und Vorstellung im Plenum Schülerinnen und Schüler wählen selbstständig Info-Angebote aus (Wechsel alle 20 Minuten; Laufzettel) Mobile Ausstellung zu Berufsfeldern (zu entleihen bei Frau Birgit Bleser, Staatliches Schulamt) Stempel im Berufswahlpass Berufliche Schulformen: Bildungsgänge zur Berufsvorbereitung Zweijährige Berufsfachschule Zweijährige Höhere Berufsfachschule Fachoberschule Berufliches Gymnasium Institutionen: IHK Handwerkskammer AfA Job-Navi Betriebe: Soka-Bau (Wies-Paten) Universum-Verlag (Wies-Paten) Clariant Folie 22

76 Folie 23

77 Carrier- Night B 17: Folie 23

78 Carrier- Night B 17: Carrier-Night: Carrier (engl.) steht für Übergang/ Wege in berufliche Laufbahnen Referenten, darunter auch ehemalige Schülerinnen und Schüler, werden eingeladen, um für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 9 und 10 sowie deren Eltern über ihre beruflichen Werdegänge zu berichten und Fragen zu beantworten Folie 23

79 Folie 24

80 Praxista g B 18: Folie 24

81 In Planung für Schuljahr 2015/16 Praxista g B 18: Kontinuierlicher betrieblicher Praxistag in Planung im derzeitigen Team 8 für Schülerinnen und Schüler des zukünftigen Jahrgangs 9 im Schuljahr 2015/16, die voraussichtlich einen H-Abschluss erreichen werden Folie 24

82 Folie 25

83 Betriebspraktikum (2 Wo.) B 19: Folie 25

84 Betriebspraktikum (2 Wo.) B 19: Zweiwöchiges Betriebspraktikum in der Jahrgangsstufe 10: Die Schülerinnen und Schüler gewinnen tieferen Einblick in die Wirtschafts- und Arbeitswelt sammeln weitere Erfahrungen in einem Betrieb lernen weiteres Berufsfeld kennen reflektieren ihre Interessen, Fähigkeiten und Neigungen im Hinblick auf eigene schulische und berufliche Entscheidung werten ihre Praktikumserfahrung aus Folie 25

85 Ende der Präsentation Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit Birgit Bossert Folie 26