Der Wandel handwerklicher Berufsausbildung in Oldenburg

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1 Elke Brummer Der Wandel handwerklicher Berufsausbildung in Oldenburg BIS-Verlag der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

2 Inhalt Vorwort 11 1 Thematische Einführung, Problemstellung und Verlauf der Untersuchung Einleitung., Zum berufs- und wirtschaftspädagogischen Kontext Anmerkungen zum wissenschaftsdisziplinären Selbstverständnis und zur Gegenstandsumwelt der Berufsund Wirtschaftspädagogik Räumliche und zeitliche Aspekte zur Berufsförmigkeit v Zum berufspädagogisch-historischen Kontext Die berufspädagogisch-historische Zunft": 26 Hinweise zur disziplinären Binnenlegitimität und zu ihrem Selbstverständnis im zeitlichen Verlauf Der Ursprung der Berufsform in Deutschland und die Dominanz preußischer Entwicklungen im berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschungswissen - Eine Skizze aus berufspädagogisch-historischer Perspektive Berufspädagogisch-historische Aspekte zur Institutionalisierung der Berufsförmigkeit: Zur Herausbildung des Dualen Systems" der beruflichen Erstausbildung Zusammenfassung und Problemstellung Zum Verlauf der Untersuchung 49 2 Theoretische und methodische Implikationen zur Regionalstudie Zur Relevanz historischer Erkenntnis im Kontext der berufsund wirtschaftspädagogischen Diskussion um die Zukunft des Dualen Systems" und Beruflichkeit 53

3 2.1.1 Zur Bedeutung des Dualen Systems" und des Berufsprinzips im disziplinären Zusammenhang Zur beruf- und wirtschaftspädagogischen Diskussion um die Zukunftsfähigkeit von Dualem System" und Berufsprinzip im Kontext der Internationalisierung und Europäisierung Anmerkungen zum internationalen Argument" oder: Zur Ausdehnung des berufs- und wirtschaftspädagogischen Reflexionshorizonts im Rahmen der Erosionsproblematik Intranationale Implikationen zum Nutzen und zur Erkenntnis einer Vergleichenden Berufsbildungsforschung Zwischenfazit " Theoretische Implikationen einer regional-historischen Untersuchung im aktuellen Kontext berufspädagogisch-historischer Forschung Einleitung Anmerkungen zur berufspädagogisch-historischen Forschung im Spiegel der Diskussion von Marginalisierung und Selbstreflexion Zur Forschungskonzeption Vorbemerkungen zur Forderung nach Theorieorientierung und Gegenwartsbedeutsamkeit in der berufspädagogischhistorischen Forschung Zum Gegenwartsbezug einer evolutionär verstandenen berufspädagogisch-historischen Forschung: Versuch eines exemplarischen Aufweises Konzeptionelle Überlegungen für eine regional-historische Studie in der berufspädagogisch-historischen Forschung Regional-historische Aspekte zur Ausdifferenzierung des Berufsausbildungssystems in Deutschland: Zur Institutionalisierung dualistischer Berufsausbildungsstrukturen im stadtoldenburgischen Handwerk zur Zeit der Industrialisierung Einleitung Anmerkungen zum Regionalbezug, zu den Quellen und zum Verlauf der historischen Rekonstruktion 1 lö Zur Wahl der Stadt Oldenburg als regionaler Betrachtungsraum 116

4 3.2.2 Berufspädagogisch-historisch orientierte Hinweise zur Quellenlage und -auswahl Zum Gang der historischen Rekonstruktion Zur Ausgangslage formalisierter Berufsausbildung in der Stadt Oldenburg: Eine Skizze der handwerklich-gewerblichen Strukturen und der Lehrlingserziehung in Oldenburg zwischem dem Stadtbrand von 1676 und der Begründung des Hauses Holstein Gottorp Einleitende wirtschaftliche, politische und soziale Aspekte des Lebens in Oldenburg unter der Einwirkung des Stadtbrandes von 1676 a Allgemeine Hinweise zum handwerklich-gewerblichen Bereich und zur Lehrlingserziehung im erwerbsstrukturellen Kontext der Hausvogtei und der Stadt Oldenburg Anmerkungen zur empirischen Basis ausgewählter Forschungsarbeiten sowie Hinweise zu ihrer Verwendung Aspekte der beruflichen Erwerbsstruktur und der Lehrlingsausbildung in der Hausvogtei Oldenburg Erwerbsstrukturelle Notizen und Berufsausdifferenzierung im Handwerk und Gewerbe sowie Lehrlingsaufkommen in der Stadt Oldenburg Zur ständischen Berufserziehung des stadtoldenburgischen Zunfthandwerks Erwerbsstrukturelle Notizen unter quantitativer Perspektive Zu Umfang und Struktur zünftiger Lehrlingserziehung im Kontext der wirtschaftlichen Situation des stadtoldenburgischen Zunfthandwerks Die Lehrlingsausbildung im Spiegel ausgewählter Amtsartikel: Zu den Vorstellungen zunfthandwerklicher Berufserziehung in der Stadt Oldenburg Zur Formalisierung korporativer Berufserziehung sowie zur Herausbildung dualistischer Berufsausbildungsstrukturen in der Residenzstadt des Herzogtums Oldenburg bis zur Einführung der Gewerbefreiheit im Jahre Die Stadt Oldenburg als Herzogsresidenz: Aspekte des politischen, sozialen und geistigen Wandels 170

5 3.4.2 Aspekte zur stadtoldenburgischen Erwerbsstruktur sowie Hinweise zur Berufsausdifferenzierung und Lehrlingserziehung im handwerklich-gewerblichen Bereich Handwerkliche Berufsausbildung im Kontext von gewerbepolitischer Vereinheitlichung und korporativer Vorstellungswelt: Zur korporativ organisierten Lehrlingserziehung in Oldenburg und die Konstituierung dualistischer Ausbildungsstrukturen Einleitung Zu den Veränderungen zunft- bzw. innungsgebundener Lehrlingserziehung vor dem Hintergrund gewerbepolitischer Positionen sowie handwerklich-korporativer Kultur Zum Beginn der Herausbildung dualistischer Berufsausbildungsstrukturen in der Stadt Oldenburg ( ) Zur Normalisierung einer dual organisierten Berufsausbildung im stadtoldenburgischen Handwerk ( ) Politische, sozialstrukturelle und kulturelle Aspekte des Lebens in Oldenburg Anmerkungen zur stadtoldenburgischen Erwerbsstruktur sowie zur Berufsausdifferenzierung und Lehrlingserziehung im handwerklich-gewerblichen Bereich Aspekte zur Rekorporierung des oldenburgischen Handwerks sowie zur Förderung des Lehrlingswesens durch den Handwerkerverein zu Oldenburg Vereinheitlichung und Öffentlichkeit: Über die Bestimmungen der betrieblichen Berufsausbildung im Handwerk nach der Gründung der Handwerkskammer in Oldenburg Von der Gewerbeschule zur Berufsschule: Zur Normalisierung einer dual organisierten Berufsausbildungsstruktur im stadtoldenburgischen Handwerk ( ) Die stadtoldenburgische Gewerbeschule in den ersten Jahren nach Einführung der Gewerbefreiheit Die Fortbildungsschule für Handwerkslehrlinge bis 1914 im Horizont reichsgesetzlicher Vorgaben und regionalspezifischer Interessen 34y Zum Entwurf des Fortbildungsschulgesetzes für das Land Oldenburg von