Handlungsfeld 1: Ausbildungsvoraussetzungen prüfen und Ausbildung planen

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1 17 Handlungsfeld 1: Ausbildungsvoraussetzungen prüfen und Ausbildung planen 1. Vorteile und Nutzen der betrieblichen Ausbildung Der Lernende n n n kann Ziele und Aufgaben der Berufsausbildung, insbesondere die Bedeutung der beruflichen Handlungskompetenz, für Branche und Betrieb herausstellen, kann Vorteile und Nutzen der Ausbildung für Jugendliche, Wirtschaft und Gesellschaft beschreiben, ist in der Lage, den Nutzen der Ausbildung für den eigenen Betrieb zu begründen. Kompetenzen Über Pro und Contra der betrieblichen Ausbildung gibt es eine rege Debatte in der Gesellschaft. Junge Menschen müssen sich entscheiden, ob sie studieren oder eine Lehre beginnen wollen; Eltern machen sich Gedanken, welchen Weg ihre Kinder nach der Schule einschlagen werden. Nicht zuletzt überlegen Unternehmer, ob sich die Ausbildung von Lehrlingen kurz- oder längerfristig positiv für das eigene Unternehmen auswirkt. Auch gesamtgesellschaftliche Gesichtspunkte sind zu bedenken bei der fundierten Beschäftigung mit diesem Thema. Zur Klärung dieser Fragen ist zunächst das Ziel zu bedenken: die Ausbildung von kompetenten, selbstständig arbeitenden Mitarbeitern. 1.1 Ziele und Aufgaben der Berufsausbildung Handlungskompetenz als grundlegendes Ziel der Ausbildung Das Lernen bei der Erfüllung produktiver Arbeitsaufgaben im Betrieb ist das Kernstück der dualen Berufsausbildung: Es führt den Auszubildenden möglichst schnell vom Lernen zum Arbeiten oder, anders formuliert, vermittelt ihm Berufsfähigkeit. Während der Ausbildung lernt er nicht nur die Berufsinhalte kennen. Durch das selbstständige Üben und Anwenden dieser Inhalte, erwirbt er Berufserfahrung. Nur so erlernt er schon während der Ausbildung berufliche Selbstständigkeit und Handlungsfähigkeit (Handlungskompetenz). Lernen in der Betriebspraxis

2 18 Vorteile und Nutzen der betrieblichen Ausbildung Handlungskompetenz als Ziel Lange bedeutete berufliche Handlungskompetenz schwerpunktmäßig rein fachliche Qualifikation (Kenntnisse, Fähigkeiten). Rascher technischer und wirtschaftlicher Wandel erfordern nun aber eine Erweiterung der Handlungskompetenz, damit nicht nur die Bewältigung gegenwärtiger, sondern auch zukünftiger Herausforderungen des Berufes gelingt. Berufliche Handlungskompetenz setzt sich im Wesentlichen aus drei Teilkompetenzen zusammen HF 3, Kap Bereiche beruflicher Handlungskompetenz Fachkompetenz ist die Fähigkeit, Arbeitsaufgaben fachgerecht bearbeiten zu können. Dazu gehört im Wesentlichen fachliche Fertigkeiten, fachliche Kenntnisse, Problemlösungsstrategien, Lern- und Arbeitstechniken (Methodenkompetenz). Persönlichkeitskompetenz (Selbst- oder Humankompetenz) beinhaltet Fähigkeiten und Einstellungen, in denen sich die individuelle Haltung zur Welt und insbesondere zur Arbeit wiederspiegelt. Dazu gehört im Wesentlichen dauerhafte Leistungs- und Lernbereitschaft, Zuverlässigkeit, Urteilsvermögen, Entscheidungsfähigkeit, Kreativität, Flexibilität.

3 Ausbildungsvoraussetzungen prüfen und Ausbildung planen 19 Sozialkompetenz ist die Fähigkeit, sich im beruflichen Umfeld im Umgang mit Mitarbeitern und Kunden angemessen zu verhalten. Sie beinhaltet im Wesentlichen: Kontakt- und Kommunikationsfähigkeit, Kooperationsbereitschaft, Verantwortungsbewusstsein, Selbstreflexion, Hilfsbereitschaft, Toleranz, Durchsetzungsfähigkeit. Ziel der Ausbildung ist es, Selbstständigkeit und berufliche Handlungskompetenz zu erlangen. Der Auszubildende soll berufliche Aufgaben bewältigen und Probleme flexibel lösen können. Diese berufliche Handlungskompetenz bezieht sich nicht nur auf die reine Fachkompetenz, sondern auf alle Kompetenzbereiche, also auch auf persönliche Eigenschaften und den Umgang mit Kollegen, Kunden sowie Vorgesetzten Ziele und Aufgaben der Betriebe in der Berufsausbildung Das Berufsbildungsgesetz bestimmt verbindliche Zielvorgaben für die Berufsausbildung: Die Berufsausbildung hat die für die Ausübung einer qualifizierten beruflichen Tätigkeit in einer sich wandelnden Arbeitswelt notwendigen beruflichen Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten (berufliche Handlungsfähigkeit) in einem geordneten Ausbildungsgang zu vermitteln. Sie hat ferner den Erwerb der erforderlichen Berufserfahrungen zu ermöglichen ( 1 Abs. 3 BBiG). Ergänzt werden diese Leitvorstellungen durch die Auflage in 14 Abs. 1 Ziff. 5 BBiG, wonach der Ausbildende die Pflicht hat, dafür zu sorgen, dass Auszubildende charakterlich gefördert sowie sittlich und körperlich nicht gefährdet werden. Für den Wirtschaftszweig Handwerk und den Einzelbetrieb ist das Niveau der Berufsausbildung und damit die Handlungskompetenz der Mitarbeiter von entscheidender Bedeutung. Das Handwerksunternehmen benötigt breit ausgebildete Fachkräfte, die flexibel auf Kundenanforderungen reagieren können. Die Zahl der Schulabgänger nimmt in den nächsten Jahren um ca. 20 % je nach Region ab. Gleichzeitig steigt der Bedarf an hochqualifizierten Fachkräften. Eine ausreichende Zahl gut ausgebildeter Nachwuchskräfte ist daher nur über eine gut strukturierte Ausbildung im eigenen Betrieb sicherzustellen. gesetzliche Zielvorgaben

4 20 Vorteile und Nutzen der betrieblichen Ausbildung 1.2 Bedeutung der Ausbildung für junge Menschen, Wirtschaft und Gesellschaft Wer als Ausbilder tätig wird, muss sich darüber klar werden, welchen Stellenwert die berufliche Aus- und Weiterbildung für den Betrieb besitzt und welche Bedeutung sie für den Einzelnen und die Gesellschaft hat. Die Beantwortung dieser Frage lässt erkennen, welche Anforderungen an die betriebliche Ausbildung sich aus den Veränderungen in Wirtschaft, Gesellschaft und Technik ergeben. Nutzen für den Einzelnen Nutzen für die Gesellschaft Für den Einzelnen stellt die Berufsausbildung die Basis für die gesamte berufliche Laufbahn dar: Sie verschafft ihm eine Existenzgrundlage. Sie trägt zur Sicherung seiner Position auf dem Arbeitsmarkt bei. Sie eröffnet berufliche Perspektiven. Sie bildet die Voraussetzung für eine berufliche Fortbildung (z. B. vom Gesellen zum Meister). Sie begründet das Anrecht auf tarifliche Einstufung, eine Berufsunfähigkeitsrente oder die finanzielle Förderung einer Umschulung. Dies gilt für Versicherte, wenn sie vor dem geboren und berufsunfähig sind. Nachfolgende Jahrgänge müssen/sollten eine private Berufsunfähigkeitsversicherung abschließen. Sie bietet Studierwilligen einen sicheren Rückhalt bei der weiteren Karriereplanung. Die Gesellschaft ist aus sozialpolitischen und wirtschaftlichen Gründen in hohem Maße an der beruflichen Aus- und Weiterbildung interessiert: Die Aus- und Weiterbildung verringert die Zahl arbeitsloser junger Menschen sowie eine hohe Aussteiger -Quote, wie sie in vielen Studiengängen zu beobachten ist. Sie verbessert da höhere Einkommen erzielt werden das allgemeine Steueraufkommen. Sie sichert den Wohlstand der Bürger und damit zugleich sozialen Frieden und gesellschaftliche Stabilität. Ein hohes Qualifikationsniveau der Arbeitnehmer ist Voraussetzung für den Erhalt bzw. die Steigerung der internationalen Wettbewerbsfähigkeit. Bei einem Anteil von über 30 % der Jugendlichen mit Migrationshintergrund hängt die soziale Stabilität und die Wettbewerbsfähigkeit des Standorts Deutschland direkt mit einer positiven Einbindung der Migranten im Rahmen der betrieblichen Ausbildung zusammen. Der Ausbilder, der die Interessen des Betriebs, des Lehrlings und der Gesellschaft im Auge behalten muss, benötigt grundlegende Kenntnisse über das Bildungssystem. Diese Kenntnisse sind die Voraussetzung dafür, Auszubildende von ihrer

5 Ausbildungsvoraussetzungen prüfen und Ausbildung planen 21 schulischen Vorbildung her richtig einschätzen und in Fragen ihrer weiteren beruflichen Entwicklung sachkundig beraten zu können. 1.3 Nutzen und Kosten der Ausbildung für den Betrieb Das Ausbilden eigener Lehrlinge hat neben der gesellschaftlichen und volkswirtschaftlichen Bedeutung vor allem deutliche Vorteile für den Betrieb. Die Lehrlinge lernen von vornherein die jeweiligen betrieblichen Besonderheiten kennen und werden in die Unternehmenskultur und Firmenphilosophie eingeführt. Ausbildung für den eigenen Bedarf Im Handwerk gehört es zudem zum Selbstverständnis eines Meisters oder ausbildungsberechtigten Betriebsinhabers, sein berufliches Können und Wissen an die nachfolgende Generation weiterzugeben. Aber auch unter nüchternen Kosten-Nutzen-Gesichtspunkten überwiegen die Vorteile, die ein Betrieb nach der Ausbildung (geringere Kosten der Personalgewinnung, geringere Einarbeitungs- und Weiterbildungskosten) daraus zieht: Aus Lehrlingen werden häufig besonders betriebsverbundene Mitarbeiter. Die Chance, dass sie nach ihrer Ausbildung im Betrieb bleiben, ist umso größer, je besser die Möglichkeiten zur Fort- bzw. Weiterbildung und Karriereentwicklung sind. Das Ausbilden von Lehrlingen mindert das Risiko teurer Personalfluktuation; es erspart dem Betrieb die zeitaufwändige Suche nach neuen Mitarbeitern sowie Einarbeitungskosten. Eine gute Ausbildung und insbesondere die Integration von Jugendlichen mit Migrationshintergrund sind die einzige Möglichkeit, dem betrieblichen Fachkräftemangel entgegenzuwirken. Bundesweit nimmt die Zahl der Abgänger der allgemeinbildenden Schulen von ca im Jahre 2009 auf im Jahre 2020 ab. Alle Wirtschaftszweige werden sich aufgrund dieses Nachwuchsmangels verstärkt um leistungsstarke Lehrlinge bemühen. Das Handwerk muss mit einem positiven Image auch in der Zielgruppe der Jugendlichen mit Migrationshintergrund für eine qualitativ hochwertige Aus- und Fortbildung werben. Ausbildungs- und Qualifizierungsleistungen im Rahmen einer gezielten Fortund Weiterbildung gelten zudem als Werbefaktor und bringen Vorteile bei der Beteiligung an öffentlichen Ausschreibungen. Insgesamt gilt, je stärker komplexe Technologien Teil des Ausbildungsberufsbildes sind, desto höher sind die Nettokosten pro Jahr und Auszubildendem (siehe Tabelle des Bundesinstituts für Berufsbildung). Nettokosten sind hierbei die Gesamtkosten abzüglich der durch den Auszubildenden erwirtschafteten Erträge, denn in der Regel ist der Auszubildende auch produktiv tätig. Vorteile der Ausbildung Nettokosten

6 22 Vorteile und Nutzen der betrieblichen Ausbildung Kraftfahrzeug- Mechatroniker/in Anlagenmechaniker/in SHK Quelle: Bundesinstitut für Berufsbildung Nettokosten einzelner Berufe pro Jahr und Auszubildender in Euro Tischler/in Metallbauer/in Alle Wirtschaftszweige insgesamt Elektroniker/in Energie- und Geb. Maler/in und Lackierer/in Friseur/in Bäcker/in Fachverkäufer/in im Lebensmittelh.

7 Ausbildungsvoraussetzungen prüfen und Ausbildung planen 23 Bitte bearbeiten Sie abschließend die folgenden Aufgaben: 1. Erläutern Sie die drei Kernbereiche der beruflichen Handlungskompetenz! 2. Beschreiben Sie die Aufgabenschwerpunkte der Betriebe in der Ausbildung. 3. Welche Bedeutung hat die Ausbildung für den Einzelnen sowie für Wirtschaft und Gesellschaft? 4. Stellen Sie die Kosten- und Nutzenaspekte der betrieblichen Ausbildung gegenüber!