Abiturprüfung Mathematik 2008 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien ohne TG Analysis, Lösung Aufgabe 1

Größe: px
Ab Seite anzeigen:

Download "Abiturprüfung Mathematik 2008 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien ohne TG Analysis, Lösung Aufgabe 1"

Transkript

1 Abiturprüfung Mathematik 8 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien ohne TG Analysis, Lösung Aufgabe. Es gilt f (x) = x + x und f (x) = x + 6x = x ( x + ) Für x gilt f (x) und daraus folgt, dass f monoton wächst. Das Schaubild von K ist linksgekrümmt, wenn f (x) > ist. f (x) = 6x + 6 > x < Für x < ist das Schaubild von K linksgekrümmt.. Mit dem GTR ergibt sich als Hochpunkt H(/). Die Parallele zur x-achse durch H besitzt die Gleichung y =. A = ( ( x + x ))dx = ( + x x )dx = x + x x = ( + A = x + x x = = Flächenverhältnis: A : A = : = : 6. + ) =

2 Die Geraden y = mx verlaufen alle durch den Ursprung. Die gesuchte Gerade muss gemäß der Zeichnung eine Tangente an das Schaubild von f sein. Gesucht ist somit eine Tangente an das Schaubild von f, die durch den Ursprung verläuft. Der Berührpunkt der Tangente habe die Koordinaten B(u / f (u)). Die Tangentensteigung beträgt mtan g = f (u) = u + 6u. Allgemeine Tangentengleichung in B(u / f (u)) mit der Punkt-Steigungs-Form: y f(u) = f (u) (x u) y ( u + u ) = ( u + 6u)(x u) Nun wird u so gewählt, dass der gegebene Tangentenpunkt O(/) auf der Gerade liegt. Einsetzen von O(/) ergibt ( u + u ) = ( u + 6u)( u) u u = u 6u u + u = u ( u + ) = u =, u =, 5 Aus u = ergibt sich als Berührpunkt B(/f()) = B(/) mit der Tangentengleichung y =. 7 9 Aus u =,5 ergibt sich als Berührpunkt B (,5 / f(,5)) = B(,5 / ) mit m = f (,5) =. 8. Gesucht ist der Punkt P(u / f (u)) auf dem Schaubild, der von Q(/) den kleinsten Abstand hat. Der Abstand zweier Punkte kann mit Hilfe der Punktkoordinaten und dem Satz des Pythagoras berechnet werden: PQ = d(u) = ( x x ) + ( y y ) = (u ) + ( u + u P Q P Q ) Mit dem GTR ergibt sich als Minimum für u =,5 einen minimalen Abstand von,55. Der Punkt auf dem Schaubild hat die Koordinaten P(,5 / f (,5)) = P(,5 /,5).5 Berechnung der Wendepunkte von K t : ft (x) = x + tx ft (x) = x + tx ft (x) = 6x + t ft (x) = 6 Bedingung für Wendepunkt: f t (x) = 6x + t = x = t f t ( t) = 6, also WP( t / t ) 7 5

3 Ortskurve: x = t t = x y = t = (x) = x 7 7 Die Ortskurve der Wendepunkte lautet y = x.. Asymptote von h(x) = x + e Für Für x x x strebt e und damit ist y = x die schiefe Asymptote. x x existiert keine Asymptote, da e strebt.. 6 x x Inhalt für a = 6: (6) = (x + e x)dx = [ e ] A 6 = e + e = 7,7 FE a x x Für allgemeines a: A(a) = (x + e x)dx = [ e ] a a = e + e Da e a = 7,9 < 8 ist und der Termin e immer positiv ist, gilt A(a) < 8 für alle Werte von a. 6

4 Abiturprüfung Mathematik 8 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien ohne TG Analysis, Lösung Aufgabe. Sowohl die Punkte P und P 5 als auch die Punkte P und P liegen symmetrisch bezüglich des Punktes P. Sowohl eine ganzrationale Funktion.Grades als auch eine Sinus- oder Kosinusfunktion haben punktsymmetrische Schaubilder, also können beide Kurven durch die gegebenen 5 Punkte laufen... Gemeinsame Punkte der Scharkurven: Das GTR-Schaubild lässt vermuten, dass sich die Scharkurven alle in den folgenden Punkten schneiden: P(/), Q(/) und R(8/). Um dies zu beweisen, werden die Punktkoordinaten in die Funktionsgleichung eingesetzt: () f t () f t (8) f t = P( / ) liegt auf allen Scharkurven t t = t + = Q( / ) liegt auf allen Scharkurven 8 t t = t + = R(8 / ) liegt auf allen Scharkurven 8 Extremstellen: f (x) = tx tx + t = t ( x 8 8 t x + ) = 7

5 ± 9 6 ± x, = = x = 6,9 und x =, 69 f t (x) = tx t f t (6,9) = t 6,9 t > TP f t (,69) = t,69 t < HP also handelt es sich bei beiden Stellen um Extremstellen.. Flächenberechnung mit dem GTR: A = π, 68 8 (f (x) g(x))dx = ( x x + x + ( + sin x)dx = FE.. Es sei bekannt das x = und x = die einzigen Schnittstellen von K t und G t im Intervall [;] sind. Es muss also nur gezeigt werden, dass für irgendeinen x-wert aus diesem Intervall ft (x) > gt (x) ist. t t Wähle z.b. x = : f t () = + t + = t + =,65t + und g t () = +,t 8 8 Man erkennt nun, dass ft () > gt () für t > gilt, was aber laut Aufgabe vorausgesetzt wird. 8

6 A = t = ( 8 π (ft (x) gt (x))dx = ( x tx + tx + ( + t sin x x t 8 π tx + tx t sin x)dx = t = t t + 8t + t =,5t t =,68t FE π π Es gilt A t = t A. ) dx π x tx + tx + t cos x π.. Dreiecksfläche = g h = AB CD = (f(u) g(u)) ( u) π A(u) = u u u sin u ( u) + 8 für u Das Maximum der Funktion A(u) liefert der GTR: Die Fläche wird maximal für u =,659 und die maximale Dreiecksfläche beträgt,896. Diese Fläche ist kleiner als. 9

7 ..5 Mittelwert von f : m = f(x)dx = 6 = 8 8 Mittelwert von 8 f 8 g : mg = g(x)dx = 6 = 8 8. An der Stelle x = 6 besitzt die Ableitungsfunktion eine doppelte Nullstelle. D.h. das Schaubild von h besitzt an der Stelle x = 6 eine waagrechte Tangente, allerdings ist die Steigung links und rechts von x = 6 positiv. Das heißt an der Stelle x = 6 hat das Schaubild von h einen Sattelpunkt und keine Extremstelle. Die Aussage ist falsch. Im Schnittpunkt mit der y-achse (an der Stelle x = ) gilt h () =. Die Tangente an der Stelle x = an das Schaubild von h besitzt die Steigung. Da die erste Winkelhalbierende die Steigung besitzt, liegt keine Parallelität vor. Die Aussage ist falsch. Die Stammfunktion H von h ist linksgekrümmt, wenn gilt: H (x). Da H (x) = h (x) gilt und das Schaubild von h gemäß der Zeichnung immer oberhalb der x-achse verläuft, gilt h (x). Damit ist die Aussage wahr.

8 Abiturprüfung Mathematik 8 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien ohne TG Anwendungsorientierte Aufgabe Gruppe III, Lösung Aufgabe. Um die Parameter a und b zu berechnen, müssen die Koordinaten der gegebenen Punkte in den Funktionsansatz eingesetzt werden. b 5 P(5/): = a 5 e + 7 b 5 Q(5/): = a 5 e + 7 () () Auflösen von () nach a: 5b a= e einsetzen in () 5 = 5 a= e 5 e 5b 5,9 5 e =, 5b =,5 e b b=,9..,x +,7x (x) =,5x e + Szenario II: f (x) =,5x e 7 Szenario III: f 7 Jährliche Emission im Jahr 8: Szenario II: f (58) =, 9 Mrd Tonnen Szenario III: f (58) = 8, Mrd Tonnen Maximale jährliche Emission: Szenario II: Hochpunkt des Schaubildes von f liegt bei HP(95,/7,7), d.h. der maximale Ausstoß liegt im Jahr 5 und beträgt 7,7 Mrd Tonnen. Szenario II: Hochpunkt des Schaubildes von f liegt bei HP(8,/,), d.h. der maximale Ausstoß liegt im Jahr und beträgt, Mrd Tonnen. Wie lange steigt die jährliche Emission noch an? Szenario II: Die Emission steigt bis 5 an (ergibt sich aus den Hochpunktkoordinaten). Szenario III: Die Emission steigt bis an (ergibt sich aus den Hochpunktkoordinaten)... Der Gesamtausstoß vom Jahr (x = 5) bis zum Jahr (x = 5) erhält man bei Szenario II aus 5 Szenario II: f (x)dx = 577 Mrd t ; Szenario III ergibt 5 5 f (x)dx= 7 Mrd t 5 Bei Szenario III könnten 77 Mrd Tonnen weniger Ausstoß erreicht werden.

9 Abiturprüfung Mathematik 8 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien ohne TG Anwendungsorientierte Aufgabe Teil, Lösung Aufgabe.... Die Gleichung der Exponentialfunktion kann mit Hilfe des GTR durch Regression ermittelt werden. Die Funktionsgleichung lautet somit t c(t) 5,85, 8, Konzentration nach 6 min: c( ) 5,85,8 5, 87 ng (6 Minuten =, Stunden!) ml

10 Halbwertszeit: Gesucht ist der Zeitpunkt zu dem noch die Hälfte der Anfangskonzentration, also,5 5,85 6, 5 ng vorhanden ist. ml t 6,5 5,85,8 t,5,8 ln,5 t ln,8 t,7 Stunden (Hinweis: Es wäre auch möglich, die Halbwertszeit erst ab dem Zeitpunkt zu messen, wenn das Medikament komplett im Blut verteilt ist, also nach 6 Minuten). Die maximale Konzentration der Funktion c ergibt sich mit dem GTR zum Zeitpunkt t = ng,9 mit einer Konzentration von,86. ml Die maximale Konzentration der Funktion c wird kurz nach Verabreichung der Spritze erreicht (wegen der notwendigen Verteilung des Medikamentes im Blut). Für t =, gilt (,) c ng 5 ml ng Intravenös: Maximale Konzentration 5 wird sofort nach dem Spritzen erreicht ml ng Tabletten: Maximale Konzentration,86 wird nach ca. Stunden erreicht. ml Nach ca., Stunden (Schnittpunkt der beiden Schaubilder) ist die Konzentration bei intravenöser Variante niedriger als bei den Tabletten.

11 . Einnahme alle 6 Stunden: Nach ca. Stunden setzt sich das Schaubild periodisch fort. Ab diesem Zeitpunkt kann man aus dem Schaubild ablesen, dass die niedrigste Konzentration ca. ng/ml beträgt und die höchste Konzentration ca. 6 ng/ml. Einnahme alle Stunden: Auch hier setzt sich nach ca. Stunden das Schaubild periodisch fort. Ab diesem Zeitpunkt kann man aus dem Schaubild ablesen, dass die niedrigste Konzentration ca. ng/ml beträgt und die höchste Konzentration ca. ng/ml. 5

12 Abiturprüfung Mathematik 8 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien ohne TG Anwendungsorientierte Aufgabe Teil, Lösung Aufgabe. Die Dicke des Diskus entspricht dem Abstand der beiden Nullstellen der Parabel. Aus der Funktionsgleichung kann man die Nullstellen direkt ablesen: 9 N ( / ) und N ( / ). 5 9 Die Dicke des Diskus beträgt, 8 cm. 5 Der Durchmesser des Diskus ergibt sich aus dem y-wert des Hochpunktes der Parabel. Mit dem GTR ergibt sich als Hochpunkt HP(,9/9,5). Der Durchmesser des Diskus beträgt d 9,5 8, 5 cm.. Zur Berechnung der mittleren Dichte ist das Volumen des Diskus zu ermitteln.,8 V f(x) dx 58,59 cm³ (GTR) Dichte g 58,59cm³,9 g cm³. Die waagrechte Gerade schneidet die Parabel an den Stellen x =, und x =,5

13 Das Volumen der Stahlkante berechnet sich durch,5 65 VStahlkante (f(x) )dx 8,9 cm³ 8, g Die Masse des Stahls beträgt m S 8,9cm³ 7,86, 7 g. cm³,7 Der Anteil an der Gesamtmasse beträgt,7%

14 Berufliches Gymnasium (WG, EG, AG, SG) Hauptprüfung 8 Teil, Lineare Optimierung, Lösung zu Aufgabe Baden-Württemberg.. Gerade : x = 8 Gerade : m, y,x 8 6 Gerade : m, y,x 6 Gerade : y = Das Ungleichungssystem, das zu der markierten Fläche führt lautet demnach: x y y,x 8 y,x 6 Bestimmung einer Zielfunktion mit genau einer optimalen Lösung: Die Gerade muss durch einen Eckpunkt der Fläche gehen, durch welchen ist egal. Wir wählen z.b. den Punkt A(/) aus. Damit die Zielfunktionsgerade die Fläche nur im Punkt A berührt, muss die Gerade zwischen den Geraden und liegen. Für die Steigung muss also gelten, m. Zum Beispiel wäre also die Gerade y,x C möglich, so dass die Zielfunktion umgeformt lauten könnte C = y +,x. Bestimmung einer Zielfunktion für unendlich viele Minima: Wenn es unendlich viele Lösungen geben soll, muss die Zielfunktion auf einer der Randgeraden der Fläche liegen. Die Zielfunktion könnte z.b. y = -,x+8 gemäß Gerade lauten. Alle Punkte der Gerade sind dann Lösungen der Aufgabe.

15 .. Es werden x kg von Mischung hergestellt. Es werden y kg von Mischung hergestellt. Es werden z kg von Mischung hergestellt. Es ergeben sich folgende Ungleichungen: x,y,z,x,6y,z 85 (Sorte A),8x,z 6 (Sorte B),y,z 9 (Sorte C) Mit der Einführung der Schlupfvariablen u,v,w ergibt sich folgendes Gleichungssystem:,x,6y,z u 85,8x,z v 6,y,z w 9 Zu maximieren ist der Gewinn als Zielfunktion: G = x +,5y + z Daraus ergibt sich folgendes Simplextableau: x y z u v w Einschränkung,,8,6,,,, ,6 65,5 G Die Spalte mit der größten Zahl bei der Zielfunktionszeile ist die Pivotspalte (hier die.spalte z). Die Werte der Spalte Einschränkung ergeben sich aus der Division der Spalte 6 durch die Elemente der Pivotspalte (85:, ; 6 :, ; 9 :,). Die Zeile, in der die kleinste Zahl bei Einschränkung steht, ist die Pivotzeile. Dies ist in diesem Fall mit die.zeile. Das Element, das sowohl in der Pivotspalte als auch in der Pivotzeile steht, ist das so genannte Pivotelement hier,. Nun werden alle Elemente der Pivotspalte durch übliche Zeilenumformungen zu Null gemacht, außer das Pivotelement selbst. Damit ergibt sich: x y z u v w Einschränkung,,, -,6,,, - -, ,5 - G-9

16 Nun ist die.spalte (x) die Pivotspalte und die.zeile die Pivotzeile. Der Wert, ist das Pivotelement. x y z u v w,,8 -,6,,, -,6, -,6 -,, 9 -, -,6 -,6,G- Aus dem Simplextableau ergibt sich y =. Dann gilt,x = und damit x = 75. Außerdem gilt,z = 9 und damit z =. Der Gewinn beträgt G 75,5 5 Vorräte: Sorte A:, 75,6, u 85 u 6 kg bleibt von Sorte A übrig Sorte B:,8 75, v 6 v kg bleibt von Sorte B übrig Sorte C:,, w 9 w kg bleibt von Sorte C übrig

17 Berufliches Gymnasium (WG, EG, AG, SG) Hauptprüfung 8 Teil, Lineare Optimierung, Lösung zu Aufgabe Baden-Württemberg... Auflösen der Ungleichungen nach y ergibt: y x 7 y x 55 y,5x 5 Die Zielfunktion lautet U x 5y y 5 x U 5 Die rote Gerade stellt die Zielfunktion dar. Sie wird so eingezeichnet, dass sie einen möglichst großen y-achsenabschnitt besitzt und außerdem noch einen gemeinsamen Punkt mit der schraffierten Fläche besitzt. Sie enthält den Punkt A(6/). Damit wird der Umsatz maximal für x = 6 (Handtücher) und y = (Badetücher). Der maximale Umsatz beträgt U Euro.

18 .. Der Preis für das Handtuch sei a, dann ist der Preis des Badetuches,5a. U Der Umsatz lautet U a x,5a y y x. 5,5a Die einzuzeichnende rote Gerade besitzt nun die Steigung m = -, und verläuft nun durch C(/5). Der Umsatz wird hier maximal für x = (keine Handtücher) und y = 5 (Badetücher)... Aus dem Simplextableau ergeben sich folgende Ungleichungen: x y z 6x 8y z x y z Zielfunktion: U x 5y 5z Ein Optimierungsproblem könnte folgendermaßen lauten: Der Betrieb stellt Handtücher, Badetücher und Duschhandtücher her. Diese werden auf Maschinen hergestellt. Die Bearbeitungszeit für ein Handtuch beträgt Minuten auf Maschine A, 6 Minuten auf Maschine B und Minute auf Maschine C.

19 Die Bearbeitungszeit für ein Badetuch beträgt Minuten auf Maschine A, 8 Minuten auf Maschine B und Minuten auf Maschine C. Die Bearbeitungszeit eines Duschhandtuches beträgt Minute auf Maschine A, Minuten auf Maschine B und Minute auf Maschine C. Pro Woche kann Maschine A maximal Minuten betrieben werden, Maschine B Minuten und Maschine C Minuten. Ein Handtuch wird für Euro, ein Badetuch für 5 Euro und ein Duschhandtuch für 5 Euro verkauft. Wie viele Hand-/Bade-/Duschhandtücher müssen produziert werden, damit der Umsatz maximal wird? Lösung des Optimierungsproblems mit dem Simplexalgorithmus: x y z u v w Einschränkung U Die Spalte mit der größten Zahl bei der Zielfunktionszeile ist die Pivotspalte (hier die.spalte y). Die Werte der Spalte Einschränkung ergeben sich aus der Division der Spalte 6 durch die Elemente der Pivotspalte (: ; : 8 ; : ). Die Zeile, in der die kleinste Zahl bei Einschränkung steht, ist die Pivotzeile. Dies ist in diesem Fall mit 5 die.zeile. Das Element, das sowohl in der Pivotspalte als auch in der Pivotzeile steht, ist das so genannte Pivotelement hier. Nun werden alle Elemente der Pivotspalte durch übliche Zeilenumformungen zu Null gemacht, außer das Pivotelement selbst. Damit ergibt sich: x y z u v w Einschränkung U- 5 Die Spalte Nr. (x) ist die Pivotspalte, die.zeile ist die Pivotzeile. Das Pivotelement ist.

20 x y z u v w Einschränkung U- 6 Die Spalte Nr. (z) ist die Pivotspalte, die.zeile ist die Pivotzeile. Das Pivotelement ist. x y z u v w U- 5 Nun ergibt sich aus der.zeile: z = und damit z = (Duschhandtücher) Aus der.zeile: x = 8 und damit x = (Handtücher) Aus der.zeile: y = 8 und damit y = (Badetücher) Der maximale Umsatz beträgt U Euro. 5

21 Berufliches Gymnasium (WG, EG, AG, SG, BTG) Hauptprüfung 8 Teil, Stochastik, Lösung Aufgabe Baden-Württemberg 7 a) P(A) = P( S S,SS) = + = Für die Berechnung von P(B) ist es einfacher, die Wahrscheinlichkeit P (B) des Gegenereignisses zu berechnen. B = kein Feld zeigt Sonne oder Mond = beide Felder sind Leerfelder. 5 7 P (B) = = P(B) = P(B) = 5 b) Hierbei handelt es sich um eine bedingte Wahrscheinlichkeit. C: Das zweite aufgerubbelte Feld ist ein Leerfeld 5 5 P (C) = P(LL,LL) = + = D: Das erste aufgerubbelte Feld zeigt keinen Mond 9 P (D) = P (C D) = P(LL,SL) = + = 5 5 Gesucht ist die Wahrscheinlichkeit P D (C) 9 P(C D) 5 P D (C) = = = P(D) c) Zunächst wird berechnet, mit welchem Gewinn die Schüler pro Rubbelkarte durchschnittlich rechnen können, also der Erwartungswert des Gewinns. Die Zufallsvariable X sei der Gewinn einer Rubbelkarte. Welche Werte kann X annehmen? X = -, Euro (Zweimal Sonne) X = -, Euro (Zweimal Mond) X = -, Euro (Einmal Sonne und einmal Mond) X = +,6 Euro (mindestens ein Leerfeld) P (X =,) = = P (X =,) = = P (X =,) = + = 5 5 5

22 P (X =,6) = + + = E (X) =,,, +,6 = +,9 Euro 5 5 Im Schnitt verdienen die Schüler pro Rubelkarte 9 Cent. Damit sie Euro einnehmen, müssen sie mindestens 5 Karten verkaufen.,9

23 Berufliches Gymnasium (WG, EG, AG, SG, BTG) Hauptprüfung 8 Teil, Stochastik, Lösung Aufgabe Baden-Württemberg a) Beim Ereignis A wird rot zum ersten Mal beim.zug gezogen. 5 P(A) = P(sr, wr) = + = P (B) = P(ssr,ssw,wss,sws) = = P(C) = (swr, wsr) = + = b) Hierbei handelt es sich um eine bedingte Wahrscheinlichkeit. Gegeben ist die Information, dass die Ziehung durch die Entnahme der roten Kugel beendet wird. Ereignis D: Ziehung endet mit der Ziehung einer roten Kugel P(D) = (r, r r,rrr) = + + = (r = keine rote Kugel) Ereignis E: Es werden drei Kugeln gezogen P (E) = P(rrr,rrr) = + = P (D E) = P(rrr) = = Gesucht ist die Wahrscheinlichkeit P D (E) P(D E) P 8 D (E) = = = P(D) 8 c) Die Zufallsvariable X gibt den Gewinn von Tim an. Welche Werte kann X annehmen? X = (. Zug = rot) X =, (. Zug = weiß,.zug = rot) X = a, (wsr, swr) X = -, (sonst) P (X = ) = 8 5 P (X =,) = = (X = a,) = 8 (X =,) = P + = P + + =

24 Das Spiel ist fair, wenn der erwartete Gewinn des Spielers Null ist E (X) = +, + (a,) + (,) = a =, Für ein faires Spiel muss die Auszahlung bei verschiedenfarbigen Kugeln 87 Cent betragen.

25 Berufliches Gymnasium (WG, EG, AG, SG) Hauptprüfung 8 Teil, Vektorgeometrie, Lösung zu Aufgabe Baden-Württemberg... Das LGS für t = hat folgende Gestalt: x x x x x x x x x Anhand des GTR-Ergebnisses erkennt man, dass aufgrund der Nullzeile unendlich viele Lösungen existieren. Es muss folglich ein Parameter r eingeführt werden: Es sei x r mit r R Daraus folgt,5 r und,75 r x x Die Lösung von (), (), () lautet,75 x r,5 mit r R. Das LGS, das nur aus () und () besteht, führt auf dieselbe Lösung, da die zweite und die dritte Zeile des obigen Gleichungssystems für t = identisch ist und somit der Wegfall der.zeile zu keiner Änderung der Lösungsmenge führen kann. Das LGS, das nur aus () besteht, besitzt Gleichung mit Variablen: x x x Nun müssen zwei Parameter r und s eingeführt werden. Es sei x r und x s. Dann gilt r s. x Die Lösungsmenge von () lautet r x s r s mit r,s R r s

26 ... Man bringt das vorhandene LGS zunächst auf eine Stufenform: t t ) ( ) ( 5 t t ) ( t t t t Das LGS besitzt genau dann keine eindeutige Lösung, wenn eine der Hauptdiagonalelemente den Wert annimmt. Da nur das Hauptdiagonalelement rechts unten t t von t abhängig ist, muss untersucht werden, wann dieser Term den Wert Null annimmt. 9 8 t t t, und damit gilt t = -,5 oder t =. Für diese beiden t-werte ergibt die.zeile eine komplette Nullzeile, es bleiben also Gleichungen mit Variablen übrig, d.h. es existieren unendlich viele Lösungen. Für alle anderen Werte von t besitzt das LGS eine eindeutige Lösung, und da das LGS ein homogenes LGS ist, ist diese einzige Lösung x x x... Beweis der Gleichschenkligkeit des Dreiecks: AB AB AC AC BC BC Da zwei Seiten des Dreiecks gleich lang sind, ist das Dreieck gleichschenklig. Die Prüfung der Rechtwinkligkeit erfolgt über den Satz des Pythagoras:

27 Zu prüfen: AB AC BC ist eine wahre Aussage. Damit ist das Dreieck bei A rechtwinklig. C A B Der Punkt P wird nun so gewählt, dass gilt: BP AC. p AC p p 5 und daraus ergibt sich P(/5/5).

28 Berufliches Gymnasium (WG, EG, AG, SG) Hauptprüfung 8 Teil, Vektorgeometrie, Lösung zu Aufgabe Baden-Württemberg.. Zum Nachweis der Gleichschenkligkeit werden die drei Dreiecksseiten berechnet. AP AP 9 AQ AQ 9 PQ PQ Da AP AQ ist, ist das Dreieck gleichschenklig. 8 Für die Berechnung der Fläche gilt die Formel A g h Die Grundseite g entspricht der Basis PQ des gleichschenkligen Dreiecks. Die Höhe h ist die Länge der Strecke von A zum Mittelpunkt M der Basis PQ. xp xq yp yq zp zq Berechnung von M: M( / / ), also M(//). Höhe h = AM AM Fläche des Dreiecks: A Flächeneinheiten.. Damit die Gerade durch P und Q in der Ebene F liegt, müssen die beiden Punkte P und Q in der Ebene F liegen. Dies wird mithilfe einer Punktprobe geprüft: Einsetzen von P in die Ebenengleichung: 7 wahre Aussage Einsetzen von Q in die Ebenengleichung: 7 wahre Aussage Damit liegen beide Punkte und somit auch die Gerade durch P und Q in der Ebene.

29 .. Gleichung der Ebene E k in Parameterform: Umformung in die Koordinatenform: x x x r s s x r () r s () s k () () in () und () einsetzen: x r s k x r x r r x x r x x (*) x (x r) k (*) (*) in (*) eingesetzt ergibt: x k x k k ( x x ) x k x k x k x k x x k 6 und dies ist die gesuchte Koordinatengleichung k Für k = gilt: E : x 6 x Diese Ebene ist eine Parallele zur x x -Ebene und hat von dieser den Abstand. Vergleich der Ebene F mit der Ebene E k : F: x x 7 k x k x k x x k E : 6 Der direkte Vergleich zeigt, dass für k = - die Ebenengleichung von E ein Vielfaches der Ebenengleichung von F ist. Somit stimmen die Ebenen für k = - überein.

30 Berufliches Gymnasium (TG ohne CAS) Hauptprüfung 8 Teil, Vektorgeometrie, Lösung zu Aufgabe Baden-Württemberg.. A(,5//) B(9,5//) H(5//5) C(9,5//,5) D(,5//,5) Die Ebenengleichung des Vordaches kann mit den Punkten A, B und C aufgestellt werden: + + = + + =,5 9 s 9 r,5 AC s AB r OA x oder vereinfacht: + + =,5 9 s r,5 x Der Neigungswinkel des Vordaches zum Erdboden entspricht dem Winkel, den die Vektoren =,5 CB und = z (Vektor in entgegengesetzter Richtung von der x -Achse) = = =,,5,5,5 cos α α

31 .. Der Haken hat die Koordinaten H(5//5).,5,5 Die Vektoren der Drahtseile lauten HC = und HD =,5,5 Die Länge der Drahtseile beträgt HC = HD =,5 + +,5 =,5 = 5, 5 m Winkel zwischen den Drahtseilen: HC HD, ,5 cos β = = = β = 9, HC HD,5,5,5... Die Stangen verlaufen rechtwinklig zum Vordach, wenn der Vektor senkrecht auf den beiden Richtungsvektoren der Vordachebene steht aus Aufgabe.. steht. 9 Kontrolle: = und =,5 Da das Skalarprodukt der Vektoren jeweils ergibt, stehen die Vektoren senkrecht aufeinander.... Die erste Stange liegt auf einer Gerade, die durch den Punkt C geht und den 9,5 Richtungsvektor besitzt: x = + r.,5 Der Schnittpunkt der Gerade mit der x x -Ebene ergibt den Verankerungspunkt V. Für die x x -Ebene gilt x =. 5 Daraus folgt die Gleichung,5 + r = r =. 8 Einsetzen des Wertes von r in die Geradengleichung ergibt V (9,5 /,75 / ). Länge der Stange = V C =,65 =,65 +,5 =, 58 m,5

32 Die zweite Stange liegt auf einer Gerade, die durch den Punkt D geht und den,5 Richtungsvektor besitzt: x = + r.,5 Der Schnittpunkt der Gerade mit der x x -Ebene ergibt den Verankerungspunkt V. Für die x x -Ebene gilt x =. 5 Daraus folgt die Gleichung,5 + r = r =. 8 Einsetzen des Wertes von r in die Geradengleichung ergibt V (,5 /,75 / ). Länge der Stange = V D =,65 =,65 +,5 =, 58 m,5

33 Berufliches Gymnasium (WG, EG, AG, SG) Hauptprüfung 8 Teil, Wirtschaftliche Anwendungen, Lösungen Aufgabe Baden-Württemberg.. 9,5 Die Inverse von (E A) 9 8,5 7 ist,5,5, ((E A) ) E A,,,,,5 gemäß GTR. Daraus ergibt sich,55,5, A,,8 und daraus folgt,,,55 k Aus der Matrix A kann bzgl. des Eigenverbrauchs folgendes abgelesen werden: Der Sektor A verbraucht a,55 55% der produzierten Menge selbst. Der Sektor B verbraucht a,8 8% der produzierten Menge selbst. Der Sektor C verbraucht,55 55% der produzierten Menge selbst. a.. Aus dem Produktionsvektor y (E A) x. 5 8 x folgt für den Marktabgabevektor 5 Input-Output-Tabelle: A B C y x A 5 8 B 6 8 C

34 .. Für den Produktionsvektor gilt y,y,y. x x 8 und für den Marktabgabevektor x y y y mit y Aus der Formel y (E A) x folgt,5,,,5,,, x y 8 y,5 x y,9x 7,x y (),x 56 y (),x 8,5x y () 6 Aus ():,7x 7 x 7 Aus ():,x 56 x 5 Aus ():,5x 8 x Aus diesen Bedingungen folgt x 5. Wegen x x folgt daraus x 7. Aus () folgt mit x 5, dass y 8.

35 Berufliches Gymnasium (WG, EG, AG, SG) Hauptprüfung 8 Teil, Wirtschaftliche Anwendungen, Lösungen Aufgabe Baden-Württemberg.. Aus dem Materialflussdiagramm kann man die Rohstoff-Zwischenprodukt-Matrix A und die Zwischenprodukt-Endprodukt-Matrix B ablesen: a b A und 8 c 7 B. 8 Gesucht sind nun die Einträge a, b und c der Matrix A. Es gilt A B C wobei aufgrund der fehlenden Invertierbarkeit der Matrix B diese Formel nicht nach A aufgelöst werden kann. a 8 b c C 7 5 a b c 7a b c Daraus ergibt sich folgendes Gleichungssystem: a + b + = 6 () 7a + b + = 5 () 56 + c = 7 () 7 + c = 79 () Aus () und () folgt c = 7. Aus () und () ergibt sich a = und b = 5. 5 Es gilt also A. 8 7 Um ME von Z herzustellen, braucht man a = ME von R. Um ME von Z herzustellen, braucht man b = 5 ME von R. Um ME von Z herzustellen, braucht man c = 7 ME von R.

36 Mit 5 x folgt r C x Für den Auftrag sind 5 ME von R, 8 ME von R und ME von R erforderlich.... T Es gilt k s R in Cent. Für den Vektor der variablen Herstellkosten für je ME der Endprodukte gilt: k T V k T R C k T Z B k E s = 8 7s 79s s 9 79s Die Gesamtkosten in Cent betragen K k T V x 5 5 7s 9 79s 95 s Damit kein Verlust entsteht, muss gelten: 95 s. Dies gilt für s, 5. Um einen Verlust zu vermeiden, darf der Preis von R höchstens,5 Cent, also gerundet Cent pro ME betragen.

Berufliches Gymnasium (WG, EG, AG, SG) Hauptprüfung 2008 Teil 2, Lineare Optimierung, Aufgabe 2 Baden-Württemberg

Berufliches Gymnasium (WG, EG, AG, SG) Hauptprüfung 2008 Teil 2, Lineare Optimierung, Aufgabe 2 Baden-Württemberg Berufliches Gymnasium (WG, EG, AG, SG) Hauptprüfung 8 Teil, Lineare Optimierung, Aufgabe Baden-Württemberg.. Ein Fertigungsbetrieb für Frottierartikel stellt unter anderem Handtücher und Badetücher her.

Mehr

Abiturprüfung Mathematik 2008 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien ohne TG Analysis, Aufgabe 1

Abiturprüfung Mathematik 2008 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien ohne TG Analysis, Aufgabe 1 Abiturprüfung Mathematik (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien ohne TG Analysis, Aufgabe Für jedes t f t () + t R ist die Funktion f t gegeben durch = mit R. Das Schaubild von f t heißt K t.. (6 Punkte)

Mehr

Abiturprüfung Mathematik 2005 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien ohne TG Analysis Gruppe I, Aufgabe A

Abiturprüfung Mathematik 2005 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien ohne TG Analysis Gruppe I, Aufgabe A Abiturprüfung Mathematik (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien ohne TG Analysis Gruppe I, Aufgabe A Für jedes a > ist eine Funktion f a definiert durch fa (x) = x (x a) mit x R a Das Schaubild von f

Mehr

Abiturprüfung Mathematik 2007 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien ohne TG Analysis, Aufgabe 1

Abiturprüfung Mathematik 2007 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien ohne TG Analysis, Aufgabe 1 Abiturprüfung Mathematik 007 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien ohne TG Analysis, Aufgabe. (8 Punkte) Das Schaubild einer Polynomfunktion. Grades geht durch den Punkt S(0/) und hat den 3 Wendepunkt

Mehr

Hauptprüfung Abiturprüfung 2015 (ohne CAS) Baden-Württemberg

Hauptprüfung Abiturprüfung 2015 (ohne CAS) Baden-Württemberg Baden-Württemberg: Abitur 01 Pflichtteil www.mathe-aufgaben.com Hauptprüfung Abiturprüfung 01 (ohne CAS) Baden-Württemberg Pflichtteil Hilfsmittel: keine allgemeinbildende Gymnasien Alexander Schwarz www.mathe-aufgaben.com

Mehr

Pflichtteil Wahlteil Analysis Wahlteil Analysis Wahlteil Analysis Wahlteil Analytische Geometrie 1...

Pflichtteil Wahlteil Analysis Wahlteil Analysis Wahlteil Analysis Wahlteil Analytische Geometrie 1... Pflichtteil... Wahlteil Analysis... 7 Wahlteil Analysis... Wahlteil Analysis... Wahlteil Analytische Geometrie... 9 Wahlteil Analytische Geometrie... 008 Pflichtteil Lösungen zur Prüfung 008: Pflichtteil

Mehr

Pflichtteil Wahlteil Analysis Wahlteil Analysis Wahlteil Analysis Wahlteil Analytische Geometrie 1...

Pflichtteil Wahlteil Analysis Wahlteil Analysis Wahlteil Analysis Wahlteil Analytische Geometrie 1... Pflichtteil Wahlteil Analysis 8 Wahlteil Analysis Wahlteil Analysis 9 Wahlteil Analytische Geometrie Wahlteil Analytische Geometrie 9 Lösungen: Pflichtteil Lösungen zur Prüfung : Pflichtteil Benötigte

Mehr

Pflichtteil Wahlteil Analysis Wahlteil Analysis Wahlteil Analysis Wahlteil Analytische Geometrie 1...

Pflichtteil Wahlteil Analysis Wahlteil Analysis Wahlteil Analysis Wahlteil Analytische Geometrie 1... Pflichtteil... Wahlteil Analysis... Wahlteil Analysis... Wahlteil Analysis 3... 5 Wahlteil Analytische Geometrie... Wahlteil Analytische Geometrie... Lösungen: 00 Pflichtteil Lösungen zur Prüfung 00: Pflichtteil

Mehr

Abiturprüfung Mathematik Baden-Württemberg (ohne CAS) Pflichtteil Aufgaben Aufgabe : ( VP) Bilden Sie die erste Ableitung der Funktion f mit x f(x) = (x + 5) e. Aufgabe : ( VP) Gegeben ist die Funktion

Mehr

Lösungen Es ist. 2 Schnittpunkte mit den Koordinatenachsen: f (x) = 0 1. Schnittpunkt mit der y-achse: S Schnittpunkte mit der x-achse: N

Lösungen Es ist. 2 Schnittpunkte mit den Koordinatenachsen: f (x) = 0 1. Schnittpunkt mit der y-achse: S Schnittpunkte mit der x-achse: N Baden-Württemberg: Abitur 01 Analysis www.mathe-aufgaben.com Lösungen 1.1.1 1 Es ist f 1(x) = x x + 10 Schnittpunkte mit den Koordinatenachsen: f (x) = 0 1 Schnittpunkt mit der y-achse: S y(0/10) Schnittpunkte

Mehr

Inhalt der Lösungen zur Prüfung 2011:

Inhalt der Lösungen zur Prüfung 2011: Inhalt der Lösungen zur Prüfung : Pflichtteil Wahlteil Analysis 7 Wahlteil Analysis Wahlteil Analysis 6 Wahlteil Analytische Geometrie Wahlteil Analytische Geometrie 6 Pflichtteil Lösungen zur Prüfung

Mehr

Abiturprüfung Mathematik 004 Baden-Württemberg (ohne CAS) Haupttermin Pflichtteil - Aufgaben Aufgabe : ( VP) Bilden Sie die Ableitung der Funktion f mit f() = + 3 Aufgabe : ( VP) Geben Sie eine Stammfunktion

Mehr

Lösung Abiturprüfung 1997 Grundkurs (Baden-Württemberg)

Lösung Abiturprüfung 1997 Grundkurs (Baden-Württemberg) Lösung Abiturprüfung 997 Grundkurs (Baden-Württemberg) Analysis I.. a) f x= x5 x = x5 x = x5 x = f x Somit ist f punktsymmetrisch zum Ursprung. f x= x x ; x = ; x = 5 ; x =5 f geht durch den Urpsrung:

Mehr

PFLICHTTEIL NT = e x (x+2) = x+2 Oder Umschreiben: f(x) = 1. = (x 2 e x ) 1, und dann Kettenregel

PFLICHTTEIL NT = e x (x+2) = x+2 Oder Umschreiben: f(x) = 1. = (x 2 e x ) 1, und dann Kettenregel PFLICHTTEIL NT 26 F. LEMMERMEYER (1 Quotientenregel: f (x = x2 e x 2xe x x = e x (x+2 4 x = x+2 3 x 3 e. x Oder Umschreiben: f(x = 1 x 2 e = (x 2 e x 1, und dann Kettenregel x f (x = (x 2 e x 2 (2xe x

Mehr

Abiturprüfung Mathematik 2008 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien ohne TG Analysis, Aufgabe 1

Abiturprüfung Mathematik 2008 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien ohne TG Analysis, Aufgabe 1 Abiturprüfung Mathematik 8 () Berufliche Gymnasien ohne TG Analysis, Aufgabe Für jedes ft (x) t R ist die Funktion f t gegeben durch 3 x tx mit x R. Das chaubild von f t hei t K t.. (6 Punkte) Zeigen e,

Mehr

Pflichtteilaufgaben zu Gegenseitige Lage, Abstand, Baden-Württemberg

Pflichtteilaufgaben zu Gegenseitige Lage, Abstand, Baden-Württemberg Pflichtteilaufgaben zu Gegenseitige Lage, Abstand, Baden-Württemberg Hilfsmittel: keine allgemeinbildende Gymnasien Alexander Schwarz wwwmathe-aufgabencom September 6 Abituraufgaben (Haupttermin) Aufgabe

Mehr

Baden-Württemberg: Abitur 2014 Pflichtteil Lösungen. Für die Ableitungsfunktion werden die Produkt- und Kettenregel benötigt:

Baden-Württemberg: Abitur 2014 Pflichtteil   Lösungen. Für die Ableitungsfunktion werden die Produkt- und Kettenregel benötigt: Baden-Württemberg: Abitur 04 Pflichtteil www.mathe-aufgaben.com Lösungen Aufgabe : Zunächst wird die Funktionsgleichung von f umgeschrieben in 0,5 x f(x) = x e Für die Ableitungsfunktion werden die Produkt-

Mehr

Inhalt der Lösungen zur Prüfung 2015:

Inhalt der Lösungen zur Prüfung 2015: Inhalt der Lösungen zur Prüfung : Pflichtteil... Wahlteil Analysis... 8 Wahlteil Analysis... Wahlteil Analytische Geometrie/Stochastik... Wahlteil Analytische Geometrie/Stochastik... 9 Pflichtteil Lösungen

Mehr

Analysis 2. f(x) = x2 6x + 8 x 2 6x + 5 a) Ermitteln Sie den Definitionsbereich der Funktion f. Weisen Sie nach, dass gilt:

Analysis 2.  f(x) = x2 6x + 8 x 2 6x + 5 a) Ermitteln Sie den Definitionsbereich der Funktion f. Weisen Sie nach, dass gilt: Analysis 2 www.schulmathe.npage.de Aufgaben 1. Gegeben ist die Funktion f durch f(x) = x2 6x + 8 x 2 6x + 5 a) Ermitteln Sie den Definitionsbereich der Funktion f. Weisen Sie nach, dass gilt: f (x) = 6(x

Mehr

MUSTER 1 FÜR DIE ABITURPRÜFUNG AM BERUFLICHEN GYMNASIUM AB DEM SCHULJAHR 2016/2017. Teil 1: Keine Hilfsmittel zugelassen.

MUSTER 1 FÜR DIE ABITURPRÜFUNG AM BERUFLICHEN GYMNASIUM AB DEM SCHULJAHR 2016/2017. Teil 1: Keine Hilfsmittel zugelassen. MINISTERIUM FÜR KULTUS, JUGEND UND SPORT BADEN-WÜRTTEMBERG MUSTER 1 FÜR DIE ABITURPRÜFUNG AM BERUFLICHEN GYMNASIUM AB DEM SCHULJAHR 016/01 Hauptprüfung LÖSUNGSVORSCHLAG FÜR DAS FACH Arbeitszeit Hilfsmittel

Mehr

1.3 Berechnen Sie die Koordinaten der Wendepunkte des Schaubildes der Funktion f mit f( x) x 6x 13

1.3 Berechnen Sie die Koordinaten der Wendepunkte des Schaubildes der Funktion f mit f( x) x 6x 13 Musteraufgaben ab 08 Pflichtteil Aufgabe Seite / BEISPIEL A. Geben Sie Lage und Art der Nullstellen der Funktion f mit f( x) ( x ) ( x ) ; x IR an.. Bestimmen Sie die Gleichung der Tangente in P( f ())

Mehr

3 Differenzialrechnung

3 Differenzialrechnung Differenzialrechnung 3 Differenzialrechnung 3.1 Ableitungsregeln Übersicht Beispiel Vorgehen Potenzfunktionen f(x) = x 4 f (x) = 4 x 3 f(x) = x f (x) = 1 x 0 = 1 f(x) = x Hochzahl f (x) = Hochzahl x Hochzahl

Mehr

Abitur 2014 Mathematik Infinitesimalrechnung I

Abitur 2014 Mathematik Infinitesimalrechnung I Seite http://www.abiturloesung.de/ Seite 2 Abitur 204 Mathematik Infinitesimalrechnung I Die Abbildung zeigt den Graphen einer Funktion f. Teilaufgabe Teil A (5 BE) Gegeben ist die Funktion f : x x ln

Mehr

Analysis: Klausur Analysis

Analysis: Klausur Analysis Analysis Klausur zu Ableitung, Extrem- und Wendepunkten, Interpretation von Graphen von Ableitungsfunktionen, Tangenten und Normalen (Bearbeitungszeit: 90 Minuten) Gymnasium J Alexander Schwarz www.mathe-aufgaben.com

Mehr

m und schneidet die y-achse im Punkt P(0/3).

m und schneidet die y-achse im Punkt P(0/3). Aufgabe (Pflichtbereich 999) Eine Parabel hat die Gleichung y x 6x, 75. Bestimme rechnerisch die Koordinaten ihres Scheitelpunktes. Berechne die Entfernung des Scheitelpunktes vom Ursprung des Koordinatensystems.

Mehr

Pflichtteil. Baden-Württemberg Aufgabe 1. Aufgabe 2. Musterlösung. Abitur Mathematik Baden-Württemberg Abitur Mathematik: Musterlösung

Pflichtteil. Baden-Württemberg Aufgabe 1. Aufgabe 2. Musterlösung. Abitur Mathematik Baden-Württemberg Abitur Mathematik: Musterlösung Abitur Mathematik: Baden-Württemberg 2013 Aufgabe 1 1. SCHRITT: STRUKTUR DER FUNKTION BESCHREIBEN Der Funktionsterm von f ist das Produkt einer ganzrationalen Funktion u(x) = 2x 2 + 5x und einer Verkettung

Mehr

Crashkurs sin 2 x + 5 cos 2 x = sin 2 x 2 sin x = 3

Crashkurs sin 2 x + 5 cos 2 x = sin 2 x 2 sin x = 3 Crashkurs. Funktion mit Parameter/Ortskurve - Wahlteil Analysis.. Gegeben sei für t > die Funktion f t durch f t (x) = 4 x 4t x 2 ; x R\{}. a) Welche Scharkurve geht durch den Punkt Q( 4)? b) Bestimme

Mehr

a) Im Berührungspunkt müssen die y-werte und die Steigungen übereinstimmen:

a) Im Berührungspunkt müssen die y-werte und die Steigungen übereinstimmen: . ANALYSIS Gegeben ist die kubische Parabel f: y = x 3 6x + 8x + a) Die Gerade g: y = k x + berührt die Parabel an der Stelle x = x 0 > 0. Bestimmen Sie den Parameter k. b) Berechnen Sie den Inhalt der

Mehr

K2 MATHEMATIK KLAUSUR 1. Gesamtpunktzahl /30 Notenpunkte. (1) Bilden Sie die erste Ableitung der Funktion f mit f(x) = 1 + x ln(2x + 1).

K2 MATHEMATIK KLAUSUR 1. Gesamtpunktzahl /30 Notenpunkte. (1) Bilden Sie die erste Ableitung der Funktion f mit f(x) = 1 + x ln(2x + 1). K MATHEMATIK KLAUSUR NACHTERMIN..6 Aufgabe 3 4 6 7 8 9 Punkte (max 3 3 4 4 Punkte Gesamtpunktzahl /3 Notenpunkte ( Bilden Sie die erste Ableitung der Funktion f mit f(x = + x ln(x +. ( Bestimmen Sie das

Mehr

Pflichtteilaufgaben zu Elemente der Kurvendiskussion. Baden-Württemberg

Pflichtteilaufgaben zu Elemente der Kurvendiskussion. Baden-Württemberg Pflichtteilaufgaben zu Elemente der Kurvendiskussion Baden-Württemberg Hilfsmittel: keine allgemeinbildende Gymnasien Aleander Schwarz www.mathe-aufgaben.com September 6 Übungsaufgaben: Ü: Gegeben ist

Mehr

Lösung Pflichtteilaufgaben zur Integralrechnung

Lösung Pflichtteilaufgaben zur Integralrechnung Testklausur K Integralrechnung# Lösung Pflichtteilaufgaben ur Integralrechnung Aufgabe : a) F) + b) f) F) Aufgabe : n+ n+ a) f) F) n + Für n kann keine Stammfunktion angegeben werden. Hinweis: Für die

Mehr

Hauptprüfung Abiturprüfung 2016 (ohne CAS) Baden-Württemberg

Hauptprüfung Abiturprüfung 2016 (ohne CAS) Baden-Württemberg Baden-Württemberg: Abitur 06 Pflichtteil www.mathe-aufgaben.com Hauptprüfung Abiturprüfung 06 (ohne CAS) Baden-Württemberg Pflichtteil Hilfsmittel: keine allgemeinbildende Gymnasien Aleander Schwarz www.mathe-aufgaben.com

Mehr

Ausführliche Lösungen

Ausführliche Lösungen Bohner Ott Deusch Mathematik für berufliche Gymnasien Lineare Algebra Vektorgeometrie Ausführliche Lösungen zu im Buch gekennzeichneten Aufgaben ab. Auflage 6 ISBN 978--8-68-5 Das Werk und seine Teile

Mehr

1.2 Weisen Sie rechnerisch nach, dass das Schaubild der Funktion mit 4P! bei 1 einen Sattelpunkt aufweist.

1.2 Weisen Sie rechnerisch nach, dass das Schaubild der Funktion mit 4P! bei 1 einen Sattelpunkt aufweist. Aufgabe A1 1.1 Erläutere anhand einer Skizze, ob das Integral 3P größer, kleiner oder gleich Null ist. 1.2 Für eine Funktion gilt: (1) 0 für 2 und 1 (2) 23 (3) 13 (4) 2 (5) 1 6 Welche Aussagen lassen sich

Mehr

Pflichtteilaufgaben zu Funktionenkompetenz. Baden-Württemberg

Pflichtteilaufgaben zu Funktionenkompetenz. Baden-Württemberg Pflichtteilaufgaben zu Funktionenkompetenz Baden-Württemberg Hilfsmittel: keine allgemeinbildende Gymnasien Alexander Schwarz www.mathe-aufgaben.com September 016 1 Übungsaufgaben: Ü1: Die Abbildung zeigt

Mehr

Bayern Teil 1. Aufgabe 1. Abitur Mathematik: Musterlösung. Der Term unter der Wurzel darf nicht negativ werden. Es muss also gelten:

Bayern Teil 1. Aufgabe 1. Abitur Mathematik: Musterlösung. Der Term unter der Wurzel darf nicht negativ werden. Es muss also gelten: Abitur Mathematik: Bayern 2013 Teil 1 Aufgabe 1 a) 1. SCHRITT: DEFINITIONSMENGE BESTIMMEN Der Term unter der Wurzel darf nicht negativ werden. Es muss also gelten: 3x + 9 0 x 3 2. SCHRITT: NULLSTELLEN

Mehr

Abiturprüfung Mathematik 2013 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien Analysis, Lösung Aufgabe 1

Abiturprüfung Mathematik 2013 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien Analysis, Lösung Aufgabe 1 Abiturprüfung Mathematik 01 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien Analysis, Lösung Aufgabe 1 1.1.1 Das Schaubild K geht in folgenden Schritten aus y= sin(x) hervor: 1.) Streckung mit Faktor in y-richtung:

Mehr

Übungsblatt Analytische Geometrie - Geraden und Ebenen - 6C /07

Übungsblatt Analytische Geometrie - Geraden und Ebenen - 6C /07 Übungsblatt Analytische Geometrie - Geraden und Ebenen - 6C - 6/7. Gegenseitige Lage von Geraden Gesucht ist die gegenseitige Lage der Geraden g durch die beiden Punkte A( ) und B( 5 9 ) und der Geraden

Mehr

) (1 BE) 1 2 ln 2. und somit

) (1 BE) 1 2 ln 2. und somit 1 Aufgaben aus dem Aufgabenpool 1 1.1 Analysis A1_1 Eine Funktion f ist durch 1 x f(x) e 1, x IR, gegeben. Ermitteln Sie die Nullstelle der Funktion f. ( ) b) Die Tangente an den Graphen von f im Punkt

Mehr

Mit e 0 für alle x IR ergeben sich aus 2 x+ x = 0 die Nullstellen 0 und 2. 2 b) Ableitung mit der Produktregel und Ausklammern der e-funktion 3

Mit e 0 für alle x IR ergeben sich aus 2 x+ x = 0 die Nullstellen 0 und 2. 2 b) Ableitung mit der Produktregel und Ausklammern der e-funktion 3 Aufgaben aus dem Aufgabenpool. Analysis A_ Gegeben ist die Funktion f mit x f(x) = e ( x + x ) (x IR). a) Bestimmen Sie die Nullstellen der Funktion f. ( ) x b) Zeigen Sie, dass die Funktion F mit F(x)

Mehr

Abiturprüfung Mathematik 2012 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien Analysis, Lösung Aufgabe 1

Abiturprüfung Mathematik 2012 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien Analysis, Lösung Aufgabe 1 Abiturprüfung Mathematik 0 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien Analysis, Lösung Aufgabe. () Die Stammfunktion H hat genau dann eine Wendestelle, wenn die Ableitungsfunktion h eine Extremstelle besitzt.

Mehr

www.mathe-aufgaben.com

www.mathe-aufgaben.com Abiturprüfung Mathematik Baden-Württemberg (ohne CAS) Pflichtteil Aufgaben Aufgabe : ( VP) Bilden Sie die erste Ableitung der Funktion f mit f(x) = x sin( x + ) Aufgabe : ( VP) Berechnen Sie das Integral

Mehr

Pflichtteil Pflichtteil Pflichtteil Abiturprüfung Mathematik 2013 Baden-Württemberg Allgemeinbildende Gymnasien Pflichtteil Lösungen

Pflichtteil Pflichtteil Pflichtteil Abiturprüfung Mathematik 2013 Baden-Württemberg Allgemeinbildende Gymnasien Pflichtteil Lösungen Abiturprüfung Mathematik Baden-Württemberg Allgemeinbildende Gymnasien Pflichtteil Lösungen Pflichtteil Aufgabe : Bilden Sie die erste Ableitung der Funktion mit +5 ( VP) Verwende Produkt- und Kettenregel

Mehr

Abiturprüfung Mathematik 006 Baden-Württemberg (ohne CAS) Haupttermin Pflichtteil - Aufgaben Aufgabe : ( VP) Bilden Sie die Ableitung der Funktion f mit f(x) sin(4x ). Aufgabe : ( VP) Geben Sie eine Stammfunktion

Mehr

Analysis: Klausur Analysis

Analysis: Klausur Analysis Analysis Klausur zu Extrempunkten, Interpretation von Graphen von Ableitungsfunktionen, Tangenten und Normalen, Extremwertaufgaben (Bearbeitungszeit: 90 Minuten) Gymnasium J Alexander Schwarz www.mathe-aufgaben.com

Mehr

Gymnasium Muttenz Maturitätsprüfung 2016 Mathematik Profile A und B

Gymnasium Muttenz Maturitätsprüfung 2016 Mathematik Profile A und B Gymnasium Muttenz Maturitätsprüfung 2016 Mathematik Profile A und B Name, Vorname:... Hinweise: Klasse:... Die Prüfung dauert 4 Stunden. Es können maximal 48 Punkte erreicht werden. Es werden alle Aufgaben

Mehr

Berufliches Gymnasium (WG, EG, AG, SG) Hauptprüfung 2006 Teil 2, Lineare Optimierung, Aufgabe 2 Baden-Württemberg

Berufliches Gymnasium (WG, EG, AG, SG) Hauptprüfung 2006 Teil 2, Lineare Optimierung, Aufgabe 2 Baden-Württemberg Berufliches Gymnasium (WG, EG, AG, SG) Hauptprüfung 2006 Teil 2, Lineare Optimierung, Aufgabe 2 Baden-Württemberg 2.1 Weinbauer Müller kann maximal 30 Hektar Rebfläche bewirtschaften. Er möchte Gutedel-

Mehr

Abiturprüfung Mathematik 0 Baden-Württemberg (ohne CAS) Pflichtteil Aufgaben Aufgabe : ( VP) Bilden Sie die erste Ableitung der Funktion f mit f() = ( sin() + 7) 5. Aufgabe : ( VP) Berechnen Sie eine Stammfunktion

Mehr

Abiturprüfung 2000 LK Mathematik Baden-Württemberg

Abiturprüfung 2000 LK Mathematik Baden-Württemberg Abiturprüfung 000 LK Mathematik Baden-Württemberg Aufgabe I 1 Analysis ( )² Gegeben ist die Funktion f durch f ( ) = ; D f. Ihr Schaubild sei K. ( 4) a) Geben Sie die maimale Definitionsmenge D f an. Untersuchen

Mehr

Hauptprüfung Abiturprüfung 2017 (ohne CAS) Baden-Württemberg

Hauptprüfung Abiturprüfung 2017 (ohne CAS) Baden-Württemberg Hauptprüfung Abiturprüfung 217 (ohne CAS) Baden-Württemberg Wahlteil Analysis A2 Hilfsmittel: GTR und Merkhilfe allgemeinbildende Gymnasien Alexander Schwarz www.mathe-aufgaben.com Mai 217 1 Aufgabe A

Mehr

Hauptprüfung Fachhochschulreife Baden-Württemberg

Hauptprüfung Fachhochschulreife Baden-Württemberg Hauptprüung Fachhochschulreie 204 Baden-Württemberg Augabe 2 Analysis Hilsmittel: graikähiger Taschenrechner Beruskolleg Alexander Schwarz www.mathe-augaben.com September 204 Gegeben ist die Funktion mit

Mehr

Lineare Funktionen. Das rechtwinklige (kartesische) Koordinatensystem. Funktionen

Lineare Funktionen. Das rechtwinklige (kartesische) Koordinatensystem. Funktionen Das rechtwinklige (kartesische) Koordinatensystem Funktionen Funktion: Eine Funktion ist eine eindeutige Zuordnung. Jedem x D wird genau eine reelle Zahl zugeordnet. Schreibweise: Funktion: f: x f (x)

Mehr

(Quelle Abitur BW 2004) Gegeben sind die Schaubilder der Funktion mit, ihrer Ableitungsfunktion, einer Stammfunktion von und der Funktion mit.

(Quelle Abitur BW 2004) Gegeben sind die Schaubilder der Funktion mit, ihrer Ableitungsfunktion, einer Stammfunktion von und der Funktion mit. Aufgabe A5/04 Die Abbildung zeigt das Schaubild der Ableitungsfunktion einer Funktion. Welche der folgenden Aussagen über die Funktion sind wahr, falsch oder unentscheidbar? (1) ist streng monoton wachsend

Mehr

Mathematik Abitur 2014 Lösungen

Mathematik Abitur 2014 Lösungen Mathematik Abitur Lösungen Richard Reindl Analysis Aufgabengruppe Teil A. f (x) = lnx (lnx), f (x) = = lnx = = x = e, f(e) = e < x < e : lnx < = f (x) < = f fallend x > e : lnx > = f (x) > = f steigend.

Mehr

Mathematik-Verlag, 1

Mathematik-Verlag,   1 Mathematik-Verlag, www.matheverlag.com 1 005 Pflichtteil Lösungen zur Prüfung 005: Pflichtteil Benötigte Kenntnisse: Analysis: Ableiten, Stammfunktion, ganzrationale Gleichungen, Asymptoten, Normalengleichung,

Mehr

B Anwendungen der Differenzialrechnung

B Anwendungen der Differenzialrechnung B Anwendungen der Differenzialrechnung Kurvendiskussionen Um den Verlauf eines Funktionsgraphen zu bestimmen, kann eine Wertetabelle aufgestellt werden. Dies kann jedoch sehr mühselig sein und es ist nicht

Mehr

Analysis: Klausur Analysis

Analysis: Klausur Analysis Analysis Klausur zur Integralrechnung Stammfunktionsberechnung, Flächenberechnung, Rotationsvolumen, Funktionen zu Änderungsraten (Bearbeitungszeit: 9 Minuten) Gymnasium J1 Aleander Schwarz www.mathe-aufgaben.com

Mehr

Analysis I. Teil 1. Bayern Aufgabe 1. Abitur Mathematik Bayern Abitur Mathematik: Musterlösung. D f =] 3; + [ x = 1

Analysis I. Teil 1. Bayern Aufgabe 1. Abitur Mathematik Bayern Abitur Mathematik: Musterlösung. D f =] 3; + [ x = 1 Abitur Mathematik: Bayern 2012 Teil 1 Aufgabe 1 a) DEFINITIONSMENGE f(x) = ln(x + 3) x + 3 > 0 x > 3 D f =] 3; + [ ABLEITUNG Kettenregel liefert f (x) = 1 x + 3 1 = 1 x + 3 b) DEFINITIONSMENGE 3 g(x) =

Mehr

Analytische Geometrie

Analytische Geometrie Analytische Geometrie Übungsaufgaben Lineare Gleichungssysteme Oberstufe Alexander Schwarz www.mathe-aufgaben.com Oktober 05 Pflichtteilaufgaben (ohne GTR) Aufgabe : Löse die folgenden linearen Gleichungssysteme:

Mehr

Passerellen Prüfungen 2009 Mathematik

Passerellen Prüfungen 2009 Mathematik Passerellen Prüfungen 2009 Mathematik 1. Analysis: Polynom und Potenzfunktionen Gegeben sind die beiden Funktionen 21 und 32. a) Bestimmen Sie die Null, Extremal und Wendepunkte der beiden Funktionen.

Mehr

Pflichtteilaufgaben zu Beschreiben und Begründen. Baden-Württemberg

Pflichtteilaufgaben zu Beschreiben und Begründen. Baden-Württemberg Pflichtteilaufgaben zu Beschreiben und Begründen Baden-Württemberg Hilfsmittel: keine allgemeinbildende Gymnasien Alexander Schwarz www.mathe-aufgaben.com September 06 Abituraufgaben (Haupttermin) Aufgabe

Mehr

Koordinatengeometrie. Aufgabe 4 Untersuchen Sie die Funktion f(x) = x² 9.

Koordinatengeometrie. Aufgabe 4 Untersuchen Sie die Funktion f(x) = x² 9. Koordinatengeometrie Aufgabe 1 Gegeben sind der Punkt P (-1; 9) sowie die Geraden g: 3x y + 6 = 0 und h: x + 4y 8 = 0. a) Die Geraden g und h schneiden einander im Punkt S. Berechnen Sie die exakten Koordinaten

Mehr

Pflichtteil Wahlteil Analysis Wahlteil Analysis Wahlteil Analysis Wahlteil Analytische Geometrie 1...

Pflichtteil Wahlteil Analysis Wahlteil Analysis Wahlteil Analysis Wahlteil Analytische Geometrie 1... Pflichtteil Wahlteil Analysis 7 Wahlteil Analysis Wahlteil Analysis 7 Wahlteil Analytische Geometrie Wahlteil Analytische Geometrie 8 Lösungen: Pflichtteil Lösungen zur Prüfung : Pflichtteil Benötigte

Mehr

P 0 f (0) schneidet die Gerade mit der Gleichung x Ermitteln Sie die Koordinaten von S.

P 0 f (0) schneidet die Gerade mit der Gleichung x Ermitteln Sie die Koordinaten von S. Zentralabitur 015 im Fach Mathematik Analysis 1 Im nebenstehenden Bild sind die Graphen dreier Funktionen f, g und h dargestellt Geben Sie an, bei welcher der drei Funktionen es sich um eine Stammfunktion

Mehr

Abitur 2017 Mathematik Infinitesimalrechnung I

Abitur 2017 Mathematik Infinitesimalrechnung I Seite 1 http://www.abiturloesung.de/ Seite 2 Abitur 217 Mathematik Infinitesimalrechnung I Gegeben ist die Funktion g : x 2 4 + x 1 mit maximaler Definitionsmenge D g. Der Graph von g wird mit G g bezeichnet.

Mehr

Hauptprüfung Abiturprüfung 2016 (ohne CAS) Baden-Württemberg

Hauptprüfung Abiturprüfung 2016 (ohne CAS) Baden-Württemberg Hauptprüfung Abiturprüfung 016 (ohne CAS) Baden-Württemberg Wahlteil Analysis 1 Hilfsmittel: GTR und Formelsammlung allgemeinbildende Gymnasien Alexander Schwarz www.mathe-aufgaben.com April 016 1 Aufgabe

Mehr

f(x) 1,71 1,92 0,33-0,96 3,75

f(x) 1,71 1,92 0,33-0,96 3,75 Abschlussprüfung Fachoberschule 07 Aufgabenvorschlag A Funktionsuntersuchung /4 Gegeben ist die Funktion f mit der Funktionsgleichung f(x) 0,0x 0,x + x; x IR.. Beschreiben Sie das Verhalten des Graphen

Mehr

Abitur 2010 Mathematik LK Geometrie V

Abitur 2010 Mathematik LK Geometrie V Seite http://www.abiturloesung.de/ Seite Abitur Mathematik LK Geometrie V Gegeben sind in einem kartesischen Koordinatensystem des R der Punkt A( ) und die Menge der Punkte B k ( k) mit k R. Die Punkte

Mehr

0;! ' 2 * +, 0 * +, 0 *

0;! ' 2 * +, 0 * +, 0 * Teil2 - Analysis / Anwendungsorientierte Analysis Lösung A1 1.1 22sin Das Schaubild von geht aus dem Schaubild von hervor durch: (1) Streckung in -Richtung mit dem Faktor 2; (2) Streckung in -Richtung

Mehr

Abitur 2011 G8 Musterabitur Mathematik Infinitesimalrechnung

Abitur 2011 G8 Musterabitur Mathematik Infinitesimalrechnung Seite 1 http://www.abiturloesung.de/ Seite 2 Abitur 211 G8 Musterabitur Mathematik Infinitesimalrechnung I Teilaufgabe 1 (3 BE) Bestimmen Sie die Nullstellen der Funktion f : x (e x 2) (x 3 2x ) mit Definitionsbereich

Mehr

Hauptprüfung Abiturprüfung 2017 (ohne CAS) Baden-Württemberg

Hauptprüfung Abiturprüfung 2017 (ohne CAS) Baden-Württemberg Hauptprüfung Abiturprüfung 2017 (ohne CAS) Baden-Württemberg Wahlteil Analysis A1 Hilfsmittel: GTR und Merkhilfe allgemeinbildende Gymnasien Alexander Schwarz www.mathe-aufgaben.com Mai 2017 1 Aufgabe

Mehr

Analysis. A1 Funktionen/Funktionsklassen. 1 Grundbegriffe. 2 Grundfunktionen

Analysis. A1 Funktionen/Funktionsklassen. 1 Grundbegriffe. 2 Grundfunktionen A1 Funktionen/Funktionsklassen 1 Grundbegriffe Analysis A 1.1 Gegeben sei die Funktion f mit f(x) = 2 x 2 + x. a) Bestimme, wenn möglich, die Funktionswerte an den Stellen 0, 4 und 2. b) Gib die maximale

Mehr

Zusammenfassung Abitursstoff Mathematik

Zusammenfassung Abitursstoff Mathematik Zusammenfassung Abitursstoff Mathematik T. Schneider, J. Wirtz, M. Blessing 2015 Inhaltsverzeichnis 1 Analysis 2 1.1 Monotonie............................................ 2 1.2 Globaler Verlauf........................................

Mehr

Abiturprüfung Mathematik 2017 Baden-Württemberg Allgemeinbildende Gymnasien Wahlteil Analysis A 2 Lösungen der Aufgaben A 2.1 und A 2.

Abiturprüfung Mathematik 2017 Baden-Württemberg Allgemeinbildende Gymnasien Wahlteil Analysis A 2 Lösungen der Aufgaben A 2.1 und A 2. 1 Abiturprüfung Mathematik 2017 Baden-Württemberg Allgemeinbildende Gymnasien Wahlteil Analysis A 2 Lösungen der Aufgaben A 2.1 und A 2.2 klaus_messner@web.de www.elearning-freiburg.de 2 Aufgabe A 2.1

Mehr

K2 MATHEMATIK KLAUSUR 2. Aufgabe PT WTA WTGS Darst. Gesamtpunktzahl Punkte (max) Punkte Notenpunkte

K2 MATHEMATIK KLAUSUR 2. Aufgabe PT WTA WTGS Darst. Gesamtpunktzahl Punkte (max) Punkte Notenpunkte K2 MATHEMATIK KLAUSUR 2 06.12.2013 Aufgabe PT WTA WTGS Darst. Gesamtpunktzahl Punkte (max 27 15 15 3 60 Punkte Notenpunkte PT 1 2 3 4 5 6 7 8 P. (max 2 3 2 4 5 3 4 4 Punkte WT Ana a b Summe P. (max 8 7

Mehr

Ü b u n g s a r b e i t

Ü b u n g s a r b e i t Ü b u n g s a r b e i t Aufgabe. a) Die Querschnittsfläche eines Abwasserkanals ist im unteren Teil von einer Parabel k begrenzt, an die sich nach oben die beiden Geraden g und h anschließen. Bestimmen

Mehr

5.5. Abituraufgaben zu ganzrationalen Funktionen

5.5. Abituraufgaben zu ganzrationalen Funktionen .. Abituraufgaben zu ganzrationalen Funktionen Aufgabe : Kurvendiskussion, Fläche zwischen zwei Schaubildern () Untersuchen Sie f(x) x x und g(x) x auf Symmetrie, Achsenschnittpunkte, Extrempunkts sowie

Mehr

Mathematik für Studierende der Biologie Wintersemester 2017/18. Grundlagentutorium 4 Lösungen

Mathematik für Studierende der Biologie Wintersemester 2017/18. Grundlagentutorium 4 Lösungen Mathematik für Studierende der Biologie Wintersemester 207/8 Grundlagentutorium 4 Lösungen Sebastian Groß Termin Mittwochs 5:45 7:45 Großer Hörsaal Biozentrum (B00.09) E-Mail gross@bio.lmu.de Sprechzeiten

Mehr

Abiturprüfung Mathematik 200 Baden-Württemberg (ohne CAS) Wahlteil Aufgaben Analytische Geometrie II, 2 Gegeben sind der Punkt A(,/6/,) sowie die Gerade g: x = 0 + t. a) Bestimmen Sie den Schnittpunkt

Mehr

Lage zweier Ebenen. Suche alle Punkte von E 1 die in E 2 enthalten sind. Setze also die Parameterform von E 1 in die Koordinatenform von E 2.

Lage zweier Ebenen. Suche alle Punkte von E 1 die in E 2 enthalten sind. Setze also die Parameterform von E 1 in die Koordinatenform von E 2. LAGE Lage zweier Ebenen Suche alle Punkte von E die in E 2 enthalten sind. Setze also die Parameterform von E in die Koordinatenform von E 2. B = E : X E 2 : x + x 2 + x 3 = Parameterform (PF) in Koordinatenform

Mehr

Mathematik Abitur Zusammenfassung Marius Buila

Mathematik Abitur Zusammenfassung Marius Buila Mathematik Abitur Zusammenfassung Marius Buila 1.Analysis 1.1 Grundlagen: Ableitung f (u) ist Steigung in Punkt P (u/f(u)) auf K f(x) = a * x r f (x) = a * r * x r-1 Tangentengleichung: y= f (u) * (x-u)

Mehr

Ermitteln Sie das Verhältnis der Inhalte der beiden Teilflächen. 5 BE. A_gA1 (zur Musteraufgabe A1_2) Beispielaufgaben S. 4

Ermitteln Sie das Verhältnis der Inhalte der beiden Teilflächen. 5 BE. A_gA1 (zur Musteraufgabe A1_2) Beispielaufgaben S. 4 A1_ Musteraufgaben S. 5 Das Rechteck ABCD mit A 1 0, B 4 0, C 4 und 1 Funktion f mit IR 0 f x x x, x in zwei Teilflächen zerlegt. D wird durch den Graphen der Ermitteln Sie das Verhältnis der Inhalte der

Mehr

Lösungen zur Prüfung 2014: Pflichtteil

Lösungen zur Prüfung 2014: Pflichtteil Pflichtteil Lösungen zur Prüfung : Pflichtteil Benötigte Kenntnisse: Analysis: Ableiten mit Produktregel, Integral mit Stammfunktion berechnen, Gleichung lösen, Kosinusfunktion, Nullstellen, Funktionswerte

Mehr

Abitur 2012 Mathematik Infinitesimalrechnung I

Abitur 2012 Mathematik Infinitesimalrechnung I Seite 1 http://www.abiturloesung.de/ Seite 2 Abitur 212 Mathematik Infinitesimalrechnung I Geben Sie zu den Funktionstermen jeweils den maximalen Definitionsbereich sowie einen Term der Ableitungsfunktion

Mehr

Algebra Für welche reellen Zahlen m hat das folgende Gleichungssystem nur die triviale

Algebra Für welche reellen Zahlen m hat das folgende Gleichungssystem nur die triviale Algebra 1 www.schulmathe.npage.de Aufgaben 1. Für welche reellen Zahlen m hat das folgende Gleichungssystem nur die triviale Lösung? x + y + mz = 0 mx y + z = 0 x + y + z = 0. Welche Punkte P z der z-achse

Mehr

MATHEMATIK K1 EINSTIEGSARBEIT (OHNE GTR)

MATHEMATIK K1 EINSTIEGSARBEIT (OHNE GTR) MATHEMATIK K EINSTIEGSARBEIT (OHNE GTR Einige Stichworte: Bruchrechnen: bei Addition und Subtraktion beide Brüche auf den Hauptnenner bringen Man teilt durch einen Bruch, indem man mit dessen Kehrwert

Mehr

Aufgaben für das Fach Mathematik

Aufgaben für das Fach Mathematik Niedersächsisches Kultusministerium Referat / Logistikstelle für zentrale Arbeiten Januar 06 Aufgaben für das Fach Mathematik Eingesetzte Abituraufgaben aus dem länderübergreifenden Abituraufgabenpool

Mehr

Prüfungsteil 1, Aufgabe 3. Analysis. Nordrhein-Westfalen 2012 GK. Aufgabe a (1) Aufgabe a (2) Abitur Mathematik: Musterlösung

Prüfungsteil 1, Aufgabe 3. Analysis. Nordrhein-Westfalen 2012 GK. Aufgabe a (1) Aufgabe a (2) Abitur Mathematik: Musterlösung Abitur Mathematik: Prüfungsteil 1, Aufgabe 3 Nordrhein-Westfalen 2012 GK Aufgabe a (1) 1. SCHRITT: BEDINGUNG FÜR PUNKTSYMMETRIE ZUM URSPRUNG PRÜFEN Der Graph der Funktion : ist genau dann punktsymmetrisch

Mehr

Bestimmen Sie jeweils die Lösungsmenge der Gleichung: 1. Bestimmen Sie jeweils die Lösungsmenge der Gleichung:

Bestimmen Sie jeweils die Lösungsmenge der Gleichung: 1. Bestimmen Sie jeweils die Lösungsmenge der Gleichung: Baden-Württemberg Übungsaufgaben für den Pflichtteil Gleichungslehre Stichworte: lineare Gleichungen; quadratische Gleichungen; Gleichungen höherer Ordnung; Substitution; Exponentialgleichungen; trigonometrische

Mehr

1.1. Geradengleichung aus Steigung und y-achsenabschnitt

1.1. Geradengleichung aus Steigung und y-achsenabschnitt Version vom 4. Januar 2007 Gleichungen von Geraden in der Ebene 1999 Peter Senn * 1.1. Geradengleichung aus Steigung und y-achsenabschnitt In dieser Form lautet die Gleichung der Geraden wie folgt: g:

Mehr

Arbeitsblätter Förderplan EF

Arbeitsblätter Förderplan EF Arbeitsblätter Förderplan EF I.1 Nullstellen bestimmen Lösungen I.2 Parabeln: Nullstellen, Scheitelpunkte,Transformationen Lösungen I.3 Graphen und Funktionsterme zuordnen Lösungen II.1 Transformationen

Mehr

Ergänzungsheft Erfolg im Mathe-Abi

Ergänzungsheft Erfolg im Mathe-Abi Ergänzungsheft Erfolg im Mathe-Abi Hessen Prüfungsaufgaben Grundkurs 2012 Grafikfähiger Taschenrechner (GTR), Computeralgebrasystem (CAS) Dieses Heft enthält Übungsaufgaben für GTR und CAS sowie die GTR-

Mehr

Prüfungsteil B, Aufgabengruppe 1: Analysis. Bayern Aufgabe 1. BundesabiturMathematik: Musterlösung

Prüfungsteil B, Aufgabengruppe 1: Analysis. Bayern Aufgabe 1. BundesabiturMathematik: Musterlösung Abitur MathematikBayern 04 Prüfungsteil B, Aufgabengruppe BundesabiturMathematik: Prüfungsteil B, Aufgabengruppe : Bayern 04 Aufgabe a). SCHRITT: SCHNITTPUNKTE MIT DEN KOORDINATENACHSEN Die Koordinatenachsen

Mehr

Abiturprüfung Mathematik 2010 Baden-Württemberg (ohne CAS) Wahlteil - Aufgaben Analysis I 3 Aufgabe I 3: m Ein Segelboot gleitet mit der konstanten Geschwindigkeit 160 min an einem ruhenden Motorboot vorbei.

Mehr

Pflichtteil. Baden-Württemberg Aufgabe 1. Aufgabe 2. Musterlösung. Abitur Mathematik Baden-Württemberg Abitur Mathematik: Musterlösung

Pflichtteil. Baden-Württemberg Aufgabe 1. Aufgabe 2. Musterlösung. Abitur Mathematik Baden-Württemberg Abitur Mathematik: Musterlösung Abitur Mathematik: Baden-Württemberg 14 Aufgabe 1 1. SCHRITT: STRUKTUR DER FUNKTION BESCHREIBEN Der Funktionsterm von f ist das Produkt einer einfachen Funktion u(x) = x und einer Verkettung v(x) = e x

Mehr

Demo: Mathe-CD. Prüfungsaufgaben Mündliches Abitur. Analysis. Teilbereich 1: Ganzrationale Funktionen 1. März 2002

Demo: Mathe-CD. Prüfungsaufgaben Mündliches Abitur. Analysis. Teilbereich 1: Ganzrationale Funktionen 1. März 2002 Prüfungsaufgaben Mündliches Abitur Analysis Teilbereich : Ganzrationale Funktionen Hier nur Aufgaben als Demo Datei Nr. 9 März 00 INTERNETBIBLIOTHEK FÜR SCHULMATHEMATIK Vorwort Die in dieser Reihe von

Mehr