FIT FÜR DIE INFORMATIONS- UND MEDIENKOMPETENZ?
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- Ute Neumann
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1 Bibliothekstag 2018 FIT FÜR DIE INFORMATIONS- UND MEDIENKOMPETENZ? Silvia Sterchi
2 1. PROLOG PHBern, Institut für Weiterbildung und Medienbildung, Silvia Sterchi
3 WAS PASSIERT ALLE 60 SEKUNDEN IM INTERNET? Quelle: Jacobs, F. (2018, 9. April). Wait An Internet Minute! Abgerufen 23. Oktober, 2018, von PHBern, Institut für Weiterbildung und Medienbildung, Silvia Sterchi
4 WIE VIELE LEARNING TOOLS GAB ES 2018? Quelle: PHBern, Institut für Weiterbildung und Medienbildung, Silvia Sterchi
5 INFORMATIONSFLUT - WIE VIELE DATEN WURDEN PRODUZIERT? Quelle: Atlas der Digitalisierung. Beilage zur Publikation Home: Willkommen im digitalen Leben. Baden: / Stapferhaus Lenzburg (Hrsg.).Baden: hier + jetzt (2010) PHBern, Institut für Weiterbildung und Medienbildung, Silvia Sterchi
6 «ALWAYS ON-KULTUR» GENERATION Y/Z Quelle: Wery, C. (2015, 14. Juin). Oiseau rare. Abgrufen , von PHBern, Institut für Weiterbildung und Medienbildung, Silvia Sterchi
7 INHALT 1. Was versteht man heute unter Informations- und Medienkompetenz? 2. Aufbauende Informations- und Medienkompetenz und LP21 3. Was können Bibliotheken für die Förderung von IK und Medienkompetenz tun? 4. Gruppenarbeit: Welche Angebote haben Sie bereits? 5. Beispiele von Lerndesigns zur IK und Medienkompetenz 6. Ausblick & Abschluss PHBern, Institut für Weiterbildung und Medienbildung, Silvia Sterchi
8 2. INFORMATIONS- UND MEDIENKOMPETENZ PHBern, Institut für Weiterbildung und Medienbildung, Silvia Sterchi
9 WAS VERSTEHT MAN UNTER INFORMATIONSKOMPETENZ? Quelle: Klingenberg, A. (2015) Referenzrahmen Informationskompetenz (Aufgerufen am ) Quelle: Secker, J., Coonan, E. (2011). Curriculum for Information Literacy - ANCIL PHBern, Institut für Weiterbildung und Medienbildung, Silvia Sterchi
10 WAS VERSTEHT MAN UNTER MEDIENKOMPETENZ? Medienwissen Eigenschaften (Medienarten, Medienträger) Eignung / Unterschiede / Vor- und Nachteile der Medien Urheberrecht Medieneinflüsse Wirkungen (Emotionen, Werbung) Manipulation (Kommunikation, Fake-News) Umgang (Persönlichkeitsrecht, Datenschutz, Medienkonsum, Kampf um die Klicks) Mediennutzung Wissensmanagement Kritische Haltung (nicht unreflektiert) Rasche Informationsgewinnung Verwertungsmöglichkeiten Zeitgemässe Arbeitsprozesse gestalten Mediengestaltung Produktion / Herstellung Präsentation Rechtliche Aspekte Medienethik Werte und Haltungen (Wahrheit, Eigentum, Privatheit) Regeln, Normen (z.b. Presskodex) Verantwortung PHBern, Institut für Weiterbildung und Medienbildung, Silvia Sterchi
11 AUFBAUENDE INFORMATIONS- UND MEDIENKOMPETENZ -> LP21 PHBern, Institut für Weiterbildung und Medienbildung, Silvia Sterchi
12 3. WAS KÖNNEN SGB, SB UND GB ZUR FÖRDERUNG VON INFORMATIONS- UND MEDIENKOMPETENZ TUN? PHBern, Institut für Weiterbildung und Medienbildung, Silvia Sterchi
13 DREI MÖGLICHE WEGE Kooperationen (Schule / andere Bildungseinrichtungen) Vernetzung (Bibliotheken, Programmen von nationalen Institutionen) Eigene Stärken nutzen (Lage, Besondere Einbettung, besondere Beziehungen, Zielgruppen) PHBern, Institut für Weiterbildung und Medienbildung, Silvia Sterchi
14 Fit für die Informations- und Medienkomeptenz? BEISPIEL KOOPERATION SCHULE - SPIRALCURRICULUM Kompetenzen Leipziger Bibliotheken PHBern, Institut für Weiterbildung und Medienbildung, Silvia Sterchi
15 2. BEISPIELE VON MÖGLICHEN LERNDESIGNS PHBern, Institut für Weiterbildung und Medienbildung, Silvia Sterchi
16 Fit für die Informations- und Medienkompetenz IDEENSAMMLUNG - GRUPPENARBEIT Welche Angebote zur Info- bzw. Medienkompetenz bietet meine Bibliothek bereits an, respektiv welche Angebote könnten in Zukunft angeboten werden? PHBern, Institut für Weiterbildung und Medienbildung, Silvia Sterchi
17 IDEENSAMMLUNG»MÖGLICHE IK-ANGEBOTE IN DEN SGB, SB, GB?» PHBern, Institut für Weiterbildung und Medienbildung, Silvia Sterchi
18 BEISPIEL «FINDE DEN SCHATZ» PHBern, Institut für Weiterbildung und Medienbildung, Silvia Sterchi
19 BEISPIEL «FINDE DEN SCHATZ» PHBern, Institut für Weiterbildung und Medienbildung, Silvia Sterchi
20 BEISPIEL «FINDE DEN SCHATZ» PHBern, Institut für Weiterbildung und Medienbildung, Silvia Sterchi
21 BEISPIEL «ACTIONBOUND» AUFGABE TALKING HEADS Hallo ich bin ich habe eine Aufgabe für dich PHBern, Institut für Weiterbildung und Medienbildung, Silvia Sterchi
22 BEISPIEL «MAKERSPACE» SPIEZ & MAKERKIDS MIT KORNHAUS- BIBLIOTHEKEN PHBern, Institut für Weiterbildung und Medienbildung, Silvia Sterchi
23 ALTERNATIVEN 1. Die Kooperation (=Angebote nutzen) Makerspace -> Makerboxen vom SBD #a7983 Mobiler Abenteuerraum (Sara Schmid) Actionbound.de Es gibt noch die App Biparcours, die aber gemäss Nutzerbedingungen nur für die Bildungspartner NRW kostenlos ist 2. In Eigenregie (Stärken nutzen - Zuhören) Benutzende einbinden für Bildungsangebote (Skillbörse Thema IK) Informationskompetenz (Notizen effizient erstellen, Schreiben für Wikipedia, Erstelle deine Online-Bibliothek mit Library Thing, etc.) OER (freie Bildungsmaterialien) Neue Toolbox Learningapps Was noch auszubauen ist: 3. Vernetzung (wie z.b. Buchstart / Vorlesepartner (Bibliomedia) / Schenk mir eine Geschichte (SIKJM) PHBern, Institut für Weiterbildung und Medienbildung, Silvia Sterchi
24 FRAGEN? PHBern, Institut für Weiterbildung und Medienbildung, Silvia Sterchi
25 Fit für die Informations- und Medienkompetenz AUSBLICK & SCHLUSS Wir können den Wind nicht ändern, aber die Segel anders setzen Aristoteles PHBern, Institut für Weiterbildung und Medienbildung, Silvia Sterchi
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