Flohmarkt Projekt. Dokumentation des Projektes

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Käte Gerber
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1 Flohmarkt Projekt Dokumentation des Projektes Erstellt von: Bettina Junglas 7. Semester Projektwerkstatt: Soziale Arbeit an der Schnittstelle von Jugendhilfe und Schule Seminarleitung: Prof. Dr. Marlene Jansen Schulze

2 1.Projekt Das Flohmarktprojekt an der Realschule plus in Sohren-Büchenbeuren wurde von den Jugendlichen der Keiner ohne Abschluss (KoA) Klasse durchgeführt. Unterstützt wurde dieses von der Studentin Bettina Junglas im Rahmen der Projektwerkstatt Soziale Arbeit an der Schnittstelle von Jugendhilfe und Schule des Fachbereiches Sozialwissenschaften an der Hochschule Koblenz. Die drei Semester umfassende Projektwerkstatt wurde begleitet von Frau Prof. Dr. Marlene Jansen-Schulze und beinhaltete die theoriegeleitete Unterstützung der Projekte. Intention des Projektes war es, dass die 16 Schüler der KoA Klasse eine gemeinsame Ferienfreizeit/Abschlussfahrt ans Meer selbstständig finanzieren. 2. Zielgruppe Die 16 Schüler/innen im Alter von Jahren der KoA Klasse werden sozialpädagogisch, individuell an der Ganztagsschule gefördert und betreut. Die KoA Klasse ist eine Projektklasse im 10. Schuljahr und bietet eine zusätzliche Möglichkeit zum Erreichen der Berufsreife, um eine entsprechende Anschlussqualifikation zu erwerben. 3. Fachliche Grundlagen Durch die Methode der Partizipation wurde die Gestaltung und Mitwirkung aller Jugendlichen innerhalb des Flohmarktprojektes ermöglicht. Die Teilnehmer entwickelten, gestalteten und führten das Projekt selbstständig durch. Die soziale Gruppenarbeit bildete bei der Durchführung eine bedeutende Grundlage. Der Inhalt und die Gestaltung der Gruppenarbeit liegt in der Gemeinsamkeit einer bestimmten und verbindlichen Zielsetzung die durch die Gruppenwirkung ermöglicht und erarbeitet werden soll. (vgl. Schmidt-Grunert 2009, S.56f) Alle Schüler/innen konnten die individuellen Bedürfnisse und Fähigkeiten einbringen, die durch einen Schichtplan festgehalten wurden. 1

3 4. Ziele Das Richtziel dieses Projektes lautet, dass die Jugendlichen der KoA Klasse sich selbst als wirksam erleben, indem sie durch den Flohmarkt eigenständig ihre Ferienfreizeit nach Holland erwirtschaften. Grobziel 1: Der/Die Jugendliche nimmt den Flohmarkt als Chance wahr, sich selbst die Ferienfahrt zu erwirtschaften. Feinziele: Der/Die Jugendliche besucht die Planungsgruppe. Der/Die Jugendliche hält sich an die gemeinsamen erarbeiteten Vereinbarungen. Der/Die Jugendliche plant eigene Aufgaben. Grobziel 2: Der/Die Jugendliche plant die Durchführung des Flohmarktes. Feinziele: Der/Die Jugendliche setzt eigene Wünsche innerhalb der Gruppe um. Der/Die Jugendliche nimmt am Projekt aktiv teil. Der/Die Jugendliche führt die Vor- und Nachbereitung durch. Der/Die Jugendliche bringt eigene Fähigkeiten mit ein. Grobziel 3: Der/Die Jugendliche strukturiert selbstständig den Flohmarkt. Feinziele: Der/Die Jugendliche plakatiert die Werbung und verteilt die Handzettel. Der/Die Jugendliche kocht Café und belegt Brötchen. Der/Die Jugendliche verkauft Getränke und grillt Würstchen. Der/Die Jugendliche hilft anderen Menschen beim Standaufbau. Der/Die Jugendliche übernimmt die Parkplatzeinweisung am Markttag. Der/Die Jugendliche besorgt Wechselgeld und ist zuständig für die Kasse. Der/Die Jugendliche baut den eigenen Stand auf. Der/Die Jugendliche reinigt den Schulhof und Parkplatz nach dem Flohmarkt. 2

4 5. Durchführung Im Rahmen der Ganztagsschule traf sich die Keiner ohne Abschluss Klasse jeden Montag mit der Studierenden Bettina Junglas und dem Schulsozialarbeiter Axel Menzer zum Projektnachmittag. Bei den ersten Treffen ging es um die organisatorische Gestaltung des Flohmarktes. Dazu gehörte die Kontaktaufnahme mit dem Schulleiter und den Fördervereinen um die Bewerbung des Projektes zu besprechen. Dafür wurde im Kunstunterricht ein Plakat und ein Flyer erstellt. Diese wurden dann in der Verbandsgemeinde des Rhein Hunsrück Kreises verteilt. Weiterhin gehörte eine Anfertigung eines kurzen Konzeptes dazu. In der zweiten Phase spielte das Brainstorming mit der KoA Klasse, zur Vorbereitung und Durchführung eine bezeichnende Rolle. Die Ergebnisse wurden dokumentiert und in einem Schichtplan festgehalten. Die Jugendlichen teilten sich dann selbstständig die anfallenden Arbeiten (Parkplatzanweisung, Verkauf/Stand der KoA Klasse, Bewirtung, Aufräumen und Endreinigung) auf. Im Vorfeld wurden die Flohmarktartikel abgeholt, sortiert und mit Unterstützung des Hausmeisters im Schulgebäude aufbewahrt. Am Samstag den , kam es zur Durchführung des Flohmarktes, der ein großer Erfolg wurde. Im Juni 2015 führte die Studentin erste Feedback- Gespräche mit den Jugendlichen und den Lehrern durch. Zusätzlich gab es noch einen Elternabend. 6. Fazit Die Jugendlichen erlebten sich als starke Gemeinschaft. Miteinander wurde ein Tag für die Schulgemeinschaft organisiert, geplant und durchgeführt. Neben dem Erreichen des Richtzieles von 14 Schüler/innen wurden auch die Grob und Feinziele, die in der Konzeption gemeinsam erarbeitet wurden, erreicht. Zwei Jugendliche fehlten beim Flohmarkt, dieses führte zu einem Engpass am eigenen Flohmarktstand. Die Jugendlichen reagierten enttäuscht, regelten aber den weiteren Ablauf selbstständig. Das positive Feedback der erwachsenen Flohmarktteilnehmer erfüllte die Gruppe mit Stolz. Die ländliche Region erlebte einen ereignisreichen Tag. Die Veranstaltung wurde sehr positiv von der Bevölkerung angenommen. Dies zeigte sich an rund 700 Besuchern. Die Schulleitung wünscht sich eine jährliche Fortführung des Projektes. Gez.Bettina Junglas 3

5 7. Anhang Webseite Paul Schneider Realschule plus Sohren Büchenbeuren KoA Flohmarkt lud zur Schnäppchenjagd in die Paul Schneider Real Schule plus Ein buntes Treiben herrschte beim Flohmarkt der KoA-Klasse auf dem Schulgelände der Paul-Schneider-Schule. Schnäppchenjäger bekamen so manchen Schatz aus Großmutters Zeiten angeboten. Samstags herrscht auf Schulhöfen Stille. Nicht so am letzten Mai-Wochenende in Sohren: Die Paul Schneider Realschule plus und Fachoberschule Sohren-Büchenbeuren (PSS) lud zum Flohmarkt auf dem Schulgelände ein. Verantwortlich für die Organisation dieses Tages zeigte sich die Keiner ohne Abschluss -Projektklasse (KoA). Unterstützt wurde die Klasse durch den Internationalen Bund (IB) und Bettina Junglas, Studierende der Hochschule Koblenz, Fachbereich Sozialwissenschaften, die im Praxissemester unter Frau Prof. Jansen Schulze das Flohmarktprojekt durchführte. 4

6 Plakat und Handzettel zum Flohmarkt 5

7 Zeitungsartikel: Kirchberger Nachrichten vom Quellen: o o o Schmidt-Grunert, Marianne 2009: Soziale Arbeit mit Gruppen. Eine Einführung.3.Auflage.Freiburg im Breisgau. Lambertus Presse: Kirchberger Nachrichten vom Webseite: Paul Schneider Realschule plus Sohren Büchenbeuren 6

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