Modulares Fortbildungsangebot

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1 Modulares Fortbildungsangebot Zielsetzung Das modulare Fortbildungsangebot für Nachwuchsführungskräfte der Verwaltung soll den zukünftigen Führungskräften die Möglichkeit bieten, ihre Führungskompetenzen zu entwickeln, ein kollegiales Netzwerk zu schaffen und dem Einzelnen eine Orientierung der eigenen beruflichen Perspektive eröffnen. Außerdem werden die strategischen Ziele der Universität betrachtet und das Programm sieht eine Hospitation in einer Fakultät oder in einem externen Unternehmen vor. In den 5 Modulen werden Theorien, Instrumente und Methoden zur Personalführung vorgestellt und in praktischen Einheiten ausprobiert. Vor Beginn der Module findet ein Orientierungs-Center statt. Es ermöglicht den Teilnehmern eine berufliche Standortbestimmung (Analyse der Stärken und Entwicklungsfelder bezogen auf berufsrelevante Kompetenzbereiche) und gibt Hinweise zu individuellen Entwicklungszielen. Damit können zum Start des Programms individuelle Lernschwerpunkte für das Programm und auch für den Alltag in der aktuellen beruflichen Rolle festgelegt und verfolgt werden. Das Orientierungs-Center wird von Herrn Frank Wenderoth geleitet. Zusätzlich hat jeder Teilnehmer die Möglichkeit nach individuellem Bedarf drei Coachingstunden in Anspruch zu nehmen. Modul 1: Grundlagen der Mitarbeiterführung Referentin: Siracusa Gomez Die eigene Führungspersönlichkeit entdecken Auseinandersetzung mit den Führungsgrundsätzen der Universität Unterschiedliche Führungsaufgaben durchleuchten (Mitarbeiter- / Aufgaben- Orientierung, Organisations- / Zukunftsperspektive) und eigene Stärken und Entwicklungsfelder definieren. Bewertung verschiedener Führungsstile Vertiefung des Modells der situativen Führung Führungsverhalten abhängig von der Situationsbezogenheit und Reifegrad des Mitarbeiters: I. Anweisen = mit Vorgaben Führen II. Überzeugen = Fördern / Qualifizieren III. Beraten = Führen durch Motivation IV. Delegieren Kennenlernen verschiedener Führungsinstrumente

2 Modul 2: Sich selbst führen in Anforderungssituationen Referentin: Ulrike Garstman Gelassenheit als Prinzip verstehen und Selbstwahrnehmung stärken Emotionale Kompetenz: Funktion von Emotionen im Umgang mit schwierigen Situationen (Belastungsphasen, Konflikten, Herausforderungen etc.) nutzen Innere Steuerungsmuster unter Stress als Hindernisse und Ressourcen erkennen Überblick über unterschiedliche Ansätze zur Stressregulation Mentale Kompetenz: Glaubenssätze überprüfen, Bewertungen hinterfragen und gezielt neue Perspektiven entwickeln Tugenden als innere Potentiale und das Werte- und Entwicklungsquadrat nach Thun Motivationsfaktoren: Was motiviert mich, Leistung zu bringen? Persönliche Werte und Zielplanung: gute Ziele und Umgang mit Misserfolg Keine Zeit-Syndrom? : Entscheidungen treffen, Prioritäten setzen und die persönliche Leistungskurve beachten Gesunde Selbstführung Modul 3: Konflikte und Kommunikation im Führungsalltag Referentin: Siracusa Gomez Kommunikation Grundlagen der Kommunikation auf den Führungsalltag übertragen Wahrnehmen! interpretieren! bewerten! als Basis gelungener Kommunikation verstehen Gekonnt Feedback geben und nehmen Unterscheidung von Förder- und Kritikgespräche Schwierige Gesprächssituationen meistern Einordnung des Mitarbeitergesprächs an der Uni Bonn und Hilfestellung zur professionellen Durchführung Konflikte im Führungsalltag Konflikte erkennen (Symptome) Ursachen von Konflikten verstehen Unterschiedliche Konfliktarten analysieren Die eigene Einstellung zu Konflikten verstehen / Den eigenen Konfliktstil erkennen

3 Unterschiedliche Konfliktstile und ihre Vor- und Nachteile begreifen Die win-win-strategie erleben Konstruktive Konfliktlösung anwenden Phasen der Konflikteskalation kennenlernen und die eigenen Handlungsmöglichkeiten in diesen Phasen erkennen. Modul 4: Teams entwickeln und steuern Referentin: Ulrike Garstman Unterschied Gruppe / Team, Teamdynamik erleben und analysieren Erfolgsfaktoren von Teamarbeit klassische Leitungsaufgaben als Grundvoraussetzung für effektive Teamarbeit Vier Ebenen zur Analyse von Teamprozessen Fünf Phasen eines Teamentwicklungsprozesses Teamrollen und Teamzusammensetzung: Gibt es das optimale Team? Feedback als zentrales Verfahren zur Rückkopplung in Teams Metaperspektive, Beobachtung von Arbeitsprozessen im Team und Feedback geben Teambesprechungen effektiv durchführen Reflektion der eigenen Teamsituation Gesunde Teamführung

4 Modul 5: Ziele der Universität Referentin: Kristina Kornmesser Leitbild der Universität HEP Hochschulentwicklungsplanung Verwaltungsstrategie Führungsgrundsätze der Verwaltung Grundordnung der Verwaltung Methodik: So viel Theorie wie nötig, so viel Praxis wie möglich! Theorie-Input, Selbstreflexion, Gruppen- und Partnerarbeiten, Praxisübungen, kollegiale Fallberatung und moderierte Diskussionen im Plenum Referenten und Referentinnen Alle ReferentInnen verfügen über langjährige Erfahrung in der Führungskräfteentwicklung und beratung. Die Profile von den Trainern finden Sie unter: Dipl.-Psych. Frank Wenderoth: Dipl.-Psych. Siracusa Gomez: Ulrike Garstman:

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