5.+6. Schuljahr: Planung für einen altersdurchmischten Unterricht mit dem Schweizer Zahlenbuch 1. Quartal
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- Fabian Brandt
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1 5.+6. Schuljahr: Planung für einen altersdurchmischten Unterricht mit dem Schweizer Zahlenbuch 1. Quartal Vorwort: Mathematik lernen Natürliche Zahlen 1 6 / 7 Mit natürlichen Zahlen im Kopf rechnen 4 / 5 K01, S / 1 8 / Natürliche Zahlen: - Zahlen an der Stellentafel darstellen, lesen, verändern - Stellen- und Stufenzahlen: ergänzen, operieren - Grundoperationen mit natürlichen im Kopf und schriftlich ausführen Lernumgebung Zahlen an der Stellentafel verändern (Band 1, S.69-72) Repetition der 4 Grundoperationen 12 / / R 1: Ergänzen auf... R 2: In...Schritten auf... R 3: Multiplizieren und Dividieren R01, S. 371 R02, S R03, S. 374 K04, S. 361 K05, S. 362 K06, S. 362 K07, S. 362 Vorwort: Mathematik lernen Rechnen mit natürlichen Zahlen 4 / / / 15 Gebrochene Zahlen 1 6 / Schätzen und runden 1 8 / 9 11 / 12 Zahlenmauern: Differenzierende Arbeitsanweisungen vgl , S.xx Ornamente 2 10 / / 13 K02, S. 361 K03, S. 361 Ornamente 2 12 / Ornamente: - Symmetrien entdecken, Ornamente auf Symmetrien untersuchen, symmetrische Ornamente zeichnen R 4: Grössenvorstellungen Sachrechnen im Kopf 2 14 / R04, S. 375 Sachrechnen im Kopf 2 14 / / 18 Sachrechnen im Kopf: - Lernkartei gemeinsam erstellen - Sachaufgaben im Kopf zu Alltagssituationen erfinden, austauschen, bearbeiten - Rechnen mit Grössen - Karteikarten zum Sachrechnen: Differenzierende Arbeitsanweisungen vgl , S.xx Addition und Subtraktion 1 16 / / / 23 Multiplikation und 2 18 / 19 Division 24 Rechnen mit Ziffernkarten: Differenzierende Arbeitsanweisungen vgl , S. xx Teste dich selbst 1 T01, S. 381 Lernzielkontrolle 1 L01, S. 389 oder Zahlen verstecken Zahlen suchen (Repetition) Verkehr was ist verkehrt? Teste dich selbst 1 Lernzielkontrolle / / / T01, S. 434 L01, S. 440 oder Repetition Grundwissen 5. Schuljahr, s. CD Begleitband Repetition Rechentraining 5. Schuljahr, s. CD Begleitband R 1: Ergänzen auf... R 2: Sachrechnen im Kopf Kopier K36, S. 426 Elternbrief K03, S. 422 K01, S. 422 K02, S. 422 K35, S. 426 R01, S. 428 K04 K08, S. 422 R02, S. 428 / 429 K09, S. 423
2 2. Quartal Knoten 3 38 / 39 Knoten 3 90 / Miniprojekt: Bald ist 3 100/101 K31, S. 368 Miniprojekt: Bald ist 3 104/105 K33, S. 426 Tabellen und Grafiken 2 22 / Tabellen untersuchen 2 30 / 31 Grössen bei Bienen 2 24 / / 31 Grössen bei Flugzeugen 2 26 / / 33 Grössen auf Schiffen 2 20 / / 24 Karteikarten zum Sachrechnen: Differenzierende Arbeitsanweisungen vgl , S.xx 2 28 / K10, S. 363 Flächen 1 26 / 27 Karteikarten zum Sachrechnen: Differenzierende Arbeitsanweisungen vgl , S.xx 1 30 / / 38 Durchschnitte 2 32 / 33 Grössen und Komma (Beilage Grössenschieber) 39 / / / 43 R 5: Runde auf... R05, S. 375 Ballspiele 2 28 / 29 K11, S. 363 K12, S. 363 K13, S. 364 K14, S. 364 K15, S. 364 Rechnen mit Dezimalbrüchen / Rechnen mit Grössen 2 24 / Rechnen mit Komma 1 36 / / 45 Sachaufgaben erfinden 2 32 / 33 Grössen und Komma, Rechnen mit Grössen: - Handhabung Grössenschieber einführen bzw. wiederholen - Stützpunktvorstellungen aufbauen - Rechnen mit Grössen Teste dich selbst Lernzielkontrolle Figuren und Flächen (Geobrett) T02, S. 381 / 382 T03, S. 383 / 384 L02, S. 390 L03, S. 390 / 391 oder / 21 Geobrett: - Figuren spannen, kongruente Figuren erkennen, Figuren vergleichen, Figuren mit Koordinaten beschreiben - Winkel vergleichen und beschreiben - Symmetrische Figuren spannen, Spiegelbild spannen - Flächen von Figuren bestimmen Differenzierende Arbeitsanweisungen vgl , S.xx Teste dich selbst 2 Lernzielkontrolle 2 T02, S. 434 / 435 L02, S. 440 / 441 oder Geobrett 2 34 / / / 31 R 5: Proportionalitätsta bellen R 3: addieren subtrahieren R 4: multiplizieren dividieren R 3: addieren subtrahieren (mit Grössen) R 4: multiplizieren dividieren (mit Grössen) Kopier R05, S. 430 / 431 K13, S. 423 K34, S. 426 Grössenschieber R03, S. 429 R04, S. 429 R03, S. 429 (S. 2 5) R04, S. 429 (S. 2 5) K10, S. 423 K14, S. 423
3 Weihnachten Knoten / Weihnachtsprojekt: - alternierend e des Zahlenbuchs 5 oder 6 aufnehmen (Zweijahresturnus) Brüche im Alltag 1 40 / 41 Anteile als Brüche Brüche als Anteile Lernumgebung Brüche bilden und ordnen, Band 1, S Gleicher Bruchteil andere Form 1 42 / / 48 K16, S / / 50 Modelle für Brüche / R 6: Bruchteile von 60 R06, S. 376 Weihnachten Grundwissen: Grundfertigkeiten und Grundoperationen mit gebrochenen Zahlen / Brüche vergleichen 1 38 / / 38 Anteile von / / 40 Brüche erweitern und kürzen Brüche: - Anteile beschreiben, und bestimmen, Bruchteile legen, zu einem Ganzen zusammenfügen, Bruchteile vergleichen - Aufgaben in andere Bruchmodelle übertragen Teste dich selbst 4 Lernzielkontrolle 4 T04, S. 383 L04, S. 391 oder / / / / 47 Grundwissen: Grundfertigkeiten und 90 Grundoperationen mit gebrochenen Zahlen Teste dich selbst 3 T03, S. 435 / 436 Lernzielkontrolle 3 L03, S. 441 oder rechnen (Addition) rechnen (Subtraktion) rechnen (Anteile von...) rechnen (kürzen / erweitern) R 7: Brüche Dezimalbrüche - Prozente, K15, S.423(S.1-7) (S.2) (S.3) R07, S. 431 K16, S Quartal buch heft training Schüler- Künstler konstruieren 2 68 / 69 Künstler konstruieren 2 42 / / 42 alternierend Künstler konstruieren des Zahlenbuchs 5 oder 6 aufnehmen (Zweijahresturnus) Das Glück dieser R 7: Grössen R07, S. 376 R 8: schätzen und 2 48 / 49 Überschlagsrechnung 2 50 / Erde... umrechnen / 377 überlegen R08, S. 432 Orientierungslauf 2 50 / 51 K17, S. 365 Wandern 2 52 / K17, S. 424 Orientierungslauf / Wandern: (während des Schuljahres beliebig einsetzbar, fächerübergreifender Unterricht zu dieser Thematik) - verschiedene Karten und ihre Massstäbe miteinander vergleichen - sich auf einer Karte orientieren - Distanzen messen und mit Karten-Massstab umrechnen Vergrössern und verkleinern 2 52 / / 55 K18, S. 365 Zug fahren 3 54 / / 51 K18, S. 424 Preistabellen Preisberechnungen 2 54 / R 8: Mal durch, durch mal K19, S. 365 R08, S. 377 Mit dem Schiff zum 2 58 / / 61 K20, S. 365 Grundwissen: Grössen 93 Winkelmessung 2 (LP 7 Sj.) 56 / / 53 K19, S. 424 Rauminhalte (Volumen) 2 60 / / 56
4 Meer Miniprojekt: Wir planen unsere Schulreise 3 102/103 Miniprojekt: - alternierend Miniprojekte des Zahlenbuchs 5 oder 6 aufnehmen (Zweijahresturnus) Miniprojekt: Wir planen einen Sporttag 3 106/107 Zirkel und Geodreieck 2 60 / Kreismuster Kreisornamente 2 66 / / 62 Quaderansichten 2 84 / / 76 K26, S. 367 K27, S. 367 K28, S. 367 K29, S. 368 Quader 2 58 / Quaderansichten: - Quader aufstellen, Seitenansichten und Grundrisse zeichnen. Kartensets austauschen und Quader gemäss den Plänen aufstellen. - Differenzierende Arbeitsanweisungen vgl , Beispiel Schuljahr: Quader und Ansichten, S.xx - Zusatzmaterial Schauen und Bauen, geometrische Spiele mit Quadern und geometrische Spiele mit dem Soma-Würfel, Klett und Balmer Verlag, Zug Teste dich selbst 5 Lernzielkontrolle 5 Bruchteile von Grössen 1 T05, S. 384 L05, S. 392 oder / / 64 R 9: Bruchteile von 100 und 1000 R09, S. 377 Teste dich selbst 4 Lernzielkontrolle 4 Reihenzahlen Quadratzahlen Primzahlen T04, S. 436 L04, S. 441 / 442 oder / K20 K23, S. 424 Bruchteile von Grössen / 65 Teiler 2 64 / / 60 Modelle für Brüche / / 66 Grundwissen: Grundfertigkeiten Geometrie 91 / 92 Dezimalzahlen und Zahlenstrahl 1 70 / / 68 Vielfache 2 70 / / 68 K26, S / 70 R07: Brüche Brüche Dezimalbrüche 1 72 / 73 Dezimalbrüche - R07, S. 431 Dezimalzahlen und K21, S / / 70 Stellentafel K22, S Prozente Prozente K27, S / Kreisdiagramme K28, S. 425 Teste dich selbst 6 Lernzielkontrolle 6 T06, S. 384 / 385 L06, S. 392 / 393 oder Teste dich selbst 5 Lernzielkontrolle 5 T05, S. 436 / 437 L05, S. 442 oder 4. Quartal Zahlenrätsel 2 74 / 75 Zahlenzauber 2 100/ / 86 Kopier K32, S. 425 Versteckte Zahlen 2 76 / 77 Klammern und Rechenbäume / K23, S. 366 Zahlentexte 2 102/103 Rechnen mit und ohne Klammern 1 94 / Zahlenquadrate 3 80 / 81 K24, S. 366 Zahlenquadrate 2 98 / R10: Zahlentexte R10, S. 432 K30, S. 425 K31, S. 425
5 Zauberquadrate, magische Quadrate: Differenzierende Arbeitsanweisungen vgl , S.xx Erkundungen zum produktiven Übungsformat Zahlenmauern : Differenzierende Arbeitsanweisungen vgl , S.xx Körper aus Würfeln 2 82 / 83 K25, S. 367 Folgen 2 88 / R 10: Quadratzahlen R10, S. 378 F01-F04, S. 357 Zahlenmauern 2 96 / K29, S. 425 Folgen 2 68 / / / 66 R09: Folgen fortsetzen Folgen (arithmetische und geometrische) - Folgen fortsetzen, mögliche Regeln formulieren, eigene Folgen erfinden, austauschen und bearbeiten - Folgen beschreiben, darstellen - Folgen von Würfelgebäuden erfinden, fortsetzen, auf Punktpapier zeichnen - Folgenkurs, siehe Begleitband - Lernumgebung Mit Würfeln bauen und Zahlenfolgen entdecken, Band 1, S und Mit Würfeln bauen und Zahlenfolgen beschreiben, Band 1, S Würfelspiele 2 86 / 87 (Wahrscheinlichkeit) 77 Wahrscheinlich zufällig 2 86 / Miniprojekt: Jakob Miniprojekt: Mathematik /105 Steiner Olympiade 3 108/109 Miniprojekt: - alternierend ein Projekt auswählen 79 Gefässe füllen Wege codieren 3 88 / / Koordinaten 2 92 / Bäume wachsen 3 56 / Wie alt werden Bäume? 3 98 / / 85 K30, S. 368 Wir brauchen Wald 3 76 / Geheimsprachen Kriminalpolizei (Statistik 2 94 / 95 Geheimschriften und Kombinatorik) 81 Geheimzahlen 2 78 / 79 Karteikarten zum Sachrechnen: Differenzierende Arbeitsanweisungen vgl , S.xx Spitze! 2 96 / / 83 Blut 3 80 / 81 Spinnen 3 82 / / 75 Staffellauf 3 92 / 93 Zahlen zum Leben 3 84 / / 77 Grundwissen: Grundwissen: Grundfertigkeiten Grundfertigkeiten Teste dich selbst 7 Lernzielkontrolle 7 T07, S. 385 / 386 L05, S. 393 / 394 oder Teste dich selbst 6 Lernzielkontrolle 6 T01, S. 437 L01, S. 442 / 443 oder K24, S. 424 K25, S. 425 R09, S. 432 F01 F05, S. 420
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Lernlandkarten Mathematik Primar 1-6
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Zahlen und Zahlenräume
Herzlich willkommen bei der Maus! > 3 Vorwort für Eltern > 10 Vorwort für Kinder > 12 Zahlen und Zahlenräume Mit Zahlen...... Mengen bezeichnen > 14... Vergleiche anstellen» 16... Ordnungen herstellen
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