LL-Heft: Baustein 1 (Arbeitsorganisation: Schultasche, Arbeitsplatz, Hausaufgaben, Heftführung) LL-Heft: Baustein 1

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1 Klasse 5 Schwerpunktkompetenz: Informationen erschließen Medienerziehung Lernmethoden Lernzeit Leseförderung Sozialtraining M: (Säulen- /Balken-) Diagramme erstellen und auswerten (absolute Zahlen) E5: Vokabellernstrategien DFöd: Textdetektive: Leseflüssigkeit LL-Heft: Baustein 1 (Arbeitsorganisation: Schultasche, Arbeitsplatz, Hausaufgaben, Heftführung) Gesprächsregeln Wir sind Klasse! Klassengemeinschaft, Klassenregeln D: Büchereibesuch, Lesestrategien, Sachtexte erschließen M: Fahrpläne ÖPNV lesen können E5: Vokabel-Mindmaps P: Medien Messenger-Regeln, Netiquette, Verantwortungsvoller Umgang mit sozialen Netzwerken und neuen Medien: Bewusstmachung von Falschinformationen im Netz (Medienkritik) Projekttag? LL-Heft: Baustein 1 Nachdenken über mein Lernen LL-Heft: S. 69/70 1 Std. auf dritte Klassenarbeit (mit Formular) z.b. Text über Soziale Netzwerke - Klassenrat, -Klassensoziallernziel, - Konzentrations- /Entspannungsübungen (Doege) - Rückblick: Meine Erfolge (schulisch und außerschulisch) Aufbau von Patenschaften (Lern- und Elternbuddy) Kennenlernfahrt (Programm, Regeln, Zimmereinteilung) G: Karten erschließen (Basics) LL-Heft: Baustein 2 ( auf Klassenarbeiten) Zeitmanagement/ Wochenplan Aktionsplan (Comenius- Planer) Faires Streiten Einführung des Sozialzielcenters, Farb- und LL-Heft: Baustein 3 (Büchernutzung, Comenius- Lesestrategien, Markieren) 4-5 Stunden Rückblick - (schulisch + außersc.) - Tischgruppentraining Sommerfest

2 Klasse 6 Schwerpunktkompetenz: Medienerziehung Lernmethoden Lernzeit Leseförderung Sozialtraining Informationen präsentieren (Kurzreferat) LL-Heft: Baustein 3 (Präsentation) Zeitmanagement/ Wochenplan 2 Stunden auf Klassenarbeit (mit Formular) Konzentrations- /Entspannungsübungen D: Vorlesewettbewerb E5: Umgang mit Wörterbuch; Präsentation gut strukturieren und überzeugend halten Umgang mit sozialen Netzwerken LL-Heft: Baustein 4 (Teamarbeit) Informationen strukturieren (Gliederung/ Mindmap) Beginn mit LL-Heft Klasse 6 - Wettbewerb: Be smart don t start (Gesundheitsförderung durch das Thema Nichtrauchen) - Rückblick: Meine Erfolge (schulisch und außerschulisch) E5: Scimming und Scanning; Erstellung eines lapbooks und Präsentation (London)/Feedback Nachdenken über mein Lernen LL-Heft: S. 69/70 3 Stunden Ziele entwickeln (Aktionsplan Comenius-Planer) M: Kreisdiagramme, Boxplot, Mittelwerte 4 Stunden Rückblick: (schulisch und außerschulisch) Sommer-/ Abschlussfest

3 Klasse 7 Schwerpunktkompetenz: Im Team arbeiten Medienerziehung Lernmethoden Lernzeit Leseförderung Sozialtraining auf Klassenarbeiten Grundsätze der PA und GA (Wiederholung und Vertiefung) 1 2 Std. auf Klassenarbeiten (mit Formular) - Fortführung des Farbsystems - Fortführung der Patenschaften - ggf. Fortführung des Sozialziels/ Organisatorisches - - Klassenregeln, - Schulgebäude, Schulhof -Verhaltensregeln in Schule und Umgebung (Schulordnung, rechtl. Grundlagen zum Aufenthalt auf dem und Verlassen des Schulgeländes) Vertiefung Referate z.b. zu Themen rund um die Skiexkursion - Internetrecherche (Quellenkunde) - Präsentationskompetenzen - Feedback Prävent. Mobbing - Zwischen Spaß und Risiko: Umgang mit Alkohol, Drogen - Wettbewerb: Be smart don t start - Rückblick: Meine Erfolge (schulisch + außerschulisch) - Übungen zur Konzentrationssteigerung und des Allgemeinwissens

4 (Penz) 3 Stunden Wintersportexkursion: (Organisatorisches Regeln, Ablauf...) 4 Stunden Erwachsen werden: - Beziehung zu meinen Freunden - Ich verändere mich - Werte und Normen Rückblick: Meine Erfolge (schulisch und außerschulisch) Sommer-/ Abschlussfest

5 Klasse 8 Schwerpunkt: Textproduktion Medienerziehung Lernmethode Lernzeit Leseförderung Schreibförd. Sozialtraining ca. 7-8 Std. Vertiefung Medienkritik: Umgang mit Fotos in sozialen Netzwerken, Netiquette 1-2 Stunden auf Klassenarbeiten (mit Formular) KAoA (ca. 2 Std.): Potenzialanalyse - Fortführung des Farbsystems - Fortführung der Patenschaften - ggf. Fortführung des Sozialziels/ 2-3 Stunden KAoA (ca. 6 Std.): Potenzialanalyse und Berufsfelderkundungen Suchtprävention (Mobbingprävention) Rückblick - (schulisch + außers.) M: Einführung GTR Präsentationen üben (Themen: Mobbing, Sucht, Medienkritik) Vortrag (extern): Spielsucht online/video games, usw. à (Bähner) 2-3 Stunden Berufsfelderkundung 2-3 Stunden Tagesbericht verfassen und präsentieren Rückblick - (schulisch + außers.) Sommerfest

6 Klasse 9 Schwerpunktkompetenz: Argumentieren (Berufswahl) Medienerziehung Lernmethode Lernzeit Leseförderung Sozialtraining Vertiefung Medienkritik: Fake-News Eigenständige auf /Nachbereitung von Klassenarbeiten (mit Formular) Formalia von Bewerbungsschreiben - Fortführung des Farbsystems - Fortführung der Patenschaften - ggf. Fortführung des Sozialziels/ Vorstellung der SV-Arbeit/ Mögl. demokratischer Gestaltung Live-Hack (Zusatzveranstaltung) EVA-Konzept Übung des eigenverantwortlichen Arbeitens Rückblick- (schulisch und außerschulisch) Laufbahnberatung (3 Std.) Englandfahrt Vorstellung Patenkonzept (Jankord-Gausel.) E/D: Bewerbungsschreiben Eigenständige auf /Nachbereitung von Klassenarbeiten Fach-/Sachtexte lesen Laufbahnberatung Recherche Bewerbungsschreiben, Lebenslauf 5 Stunden von Referaten Soziales Engagem. / Verantwortung (muss noch geklärt werden) Rückblick Laufbahnberatung (1 Std. im Mai) Abschlussfest

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