Mein Wortschatz. Wichtige Lernwörter aus dem Fachunterricht für alle Schulformen und die Erwachsenenbildung
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- Rüdiger Wolf
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1 Mein Wortschatz Wichtige Lernwörter aus dem Fachunterricht für alle Schulformen und die Erwachsenenbildung
2 Impressum Herausgeber Kreis Borken Kommunales Integrationszentrum Kreis Borken Burloer Str Borken Telefon 02861/ Autorinnen Sandra Schulz-Kügler, Kommunales Integrationszentrum Kreis Borken Verena Kalus-Kohnen, Kommunales Integrationszentrum Kreis Borken Auflage 2. Auflage April 2018 Gestaltung & Layout Verena Kalus-Kohnen, Kommunales Integrationszentrum Kreis Borken Titelbild snyggg Fotolia.com Druck Kreis Borken Lizenz Dieses Werk ist unter der Creative-Commons-Lizenz CC BY-SA 4.0 international lizensiert (
3 Liebe Schülerin, lieber Schüler! Das Wörterheft Mein Wortschatz hilft dir beim Erlernen der deutschen Sprache. Du sollst deine neue Sprache bald so gut sprechen können wie deine Herkunftssprache. Du brauchst ca Wörter im Alltag, um mit anderen Menschen zu sprechen. Im Fachunterricht lernst du noch mehr Wörter (Fachbegriffe) kennen. Wir haben das Wörterheft Mein Wortschatz erstellt, damit du die Fachbegriffe (Lernwörter) hier einträgst und dir gut merkst. Das Wörterheft ist in drei Teile gegliedert: Teil 1 enthält leere Seiten... für deinen neu erlernten Wortschatz: Du trägst die Lernwörter hier ein. Du markierst bei einem Hauptwort (Nomen) den entsprechenden Begleiter (Artikel) farbig (z. B. der Mann, die Frau oder das Kind). Du trägst besondere Verben (Operatoren) des Unterrichtsfachs in die leere Operatoren-Liste ein (HINWEIS: Du findest eine ausgefüllte Operatoren-Liste in Teil 3.). Du hast freie Seiten für Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen. Teil 2 enthält leere Seiten für Grammatikübungen: Du formst (konjugierst) regelmäßige und unregelmäßige Verben um. Du hast freie Seiten für Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen. Teil 3 (ANHANG) Du findest eine Liste mit besonderen Verben (Operatoren) im Anhang. Diese Liste hilft dir, die passenden Verben für die Arbeitsaufträge in dem jeweiligen Unterrichtsfach zu finden. Du findest einen Lernwort-Trainer am Ende des Wörterheftes. Er hilft dir, deine eingetragenen Lernwörter zu üben. Wie das funktioniert, steht auf deinem Lernwort-Trainer. Wir wünschen dir viel Spaß und viel Erfolg! Das Team vom Kommunalen Integrationszentrum Kreis Borken
4 Liebe Lernende, lieber Lernender! Das Wörterheft Mein Wortschatz hilft Ihnen beim Erlernen der deutschen Sprache. Sie sollen Ihre neue Sprache bald so gut sprechen können wie Ihre Herkunftssprache. Sie brauchen ca Wörter im Alltag, um mit anderen Menschen zu sprechen. Im Fachunterricht lernen Sie noch mehr Wörter (Fachbegriffe) kennen. Wir haben das Wörterheft Mein Wortschatz erstellt, damit Sie die Fachbegriffe (Lernwörter) hier eintragen und sich gut merken. Es ist in drei Teile gegliedert: Teil 1 enthält leere Seiten... für Ihren neu erlernten Wortschatz: Sie tragen die Lernwörter hier ein. Sie markieren bei einem Hauptwort (Nomen) den entsprechenden Begleiter (Artikel) farbig (z. B. der Mann, die Frau oder das Kind). Sie tragen besondere Verben (Operatoren) des Unterrichtsfachs in die leere Operatoren-Liste ein (HINWEIS: Sie finden eine ausgefüllte Operatoren-Liste in Teil 3.). Sie haben freie Seiten für Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen. Teil 2 enthält leere Seiten für Grammatikübungen: Sie formen (konjugieren) regelmäßige und unregelmäßige Verben um. Sie haben freie Seiten für Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen. Teil 3 (ANHANG) Sie finden eine Liste mit besonderen Verben (Operatoren) im Anhang. Diese Liste soll Ihnen helfen, die passenden Verben für die Arbeitsaufträge in dem jeweiligen Unterrichtsfach zu finden. Sie finden einen Lernwort-Trainer am Ende des Wörterheftes. Er hilft Ihnen, Ihre eingetragenen Lernwörter zu üben. Wie das funktioniert, steht auf Ihrem Lernwort-Trainer. Wir wünschen Ihnen viel Spaß und viel Erfolg! Das Team vom Kommunalen Integrationszentrum Kreis Borken
5 INHALTSVERZEICHNIS Teil 1: Lernwörter aus dem Fachunterricht 1. Mein Wortschatz Lernwörter aus dem Fach: 8 (Bitte Fach eintragen!) Besondere Verben (Operatoren) in Arbeitsaufträgen Mein Wortschatz Lernwörter aus dem Fach: 22 (Bitte Fach eintragen!) Besondere Verben (Operatoren) in Arbeitsaufträgen Mein Wortschatz Lernwörter aus dem Fach: 36 (Bitte Fach eintragen!) Besondere Verben (Operatoren) in Arbeitsaufträgen Mein Wortschatz Lernwörter aus dem Fach: 50 (Bitte Fach eintragen!) Besondere Verben (Operatoren) in Arbeitsaufträgen Mein Wortschatz Lernwörter aus dem Fach: 64 (Bitte Fach eintragen!) Besondere Verben (Operatoren) in Arbeitsaufträgen 74 Teil 2: Meine Grammatikübungen Meine Grammatikübungen: unregelmäßige Verben umformen (konjugieren) 80 Meine Grammatikübungen: regelmäßige Verben umformen (konjugieren) 86 Teil 3: Anhang Liste besonderer Verben (Operatoren) für alle Fächer 94 Lernwort-Trainer (am Ende des Wörterheftes)
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7 Mein Wortschatz Lernwörter aus dem Fachunterricht Teil 1
8 Thema: (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 8
9 Thema: Lernwörter aus dem Fach: Lernwort Beispielsatz/Merkhilfe Herkunftssprache Mein Wortschatz 9
10 Thema: (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 10
11 Thema: Lernwort Beispielsatz/Merkhilfe Herkunftssprache Mein Wortschatz 11
12 Thema: (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 12
13 Thema: Lernwort Beispielsatz/Merkhilfe Herkunftssprache Mein Wortschatz 13
14 Thema: (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 14
15 Thema: Lernwort Beispielsatz/Merkhilfe Herkunftssprache Mein Wortschatz 15
16 Thema: (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 16
17 Thema: Lernwort Beispielsatz/Merkhilfe Herkunftssprache Mein Wortschatz 17
18 Besondere Verben (Operatoren) als Arbeitsaufträge (Operatoren sind Arbeitsaufträge und geben vor, wie die Aufgabe bearbeitet wird.) (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 18
19 Besondere Verben (Operatoren) als Arbeitsaufträge (Operatoren sind Arbeitsaufträge und geben vor, wie die Aufgabe bearbeitet wird.) Besondere Verben (Operatoren) Infinitiv Grundform des Verbs (z. B. beschreiben) Imperativ Befehlsform (Beschreibe!) Präsens Gegenwart (1. Person: Ich beschreibe ) Perfekt vollendete Gegenwart (1. Person: Ich habe beschrieben.) Herkunftssprache Mein Wortschatz 19
20 Besondere Verben (Operatoren) als Arbeitsaufträge (Operatoren sind Arbeitsaufträge und geben vor, wie die Aufgabe bearbeitet wird.) (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 20
21 Besondere Verben (Operatoren) als Arbeitsaufträge (Operatoren sind Arbeitsaufträge und geben vor, wie die Aufgabe bearbeitet wird.) Infinitiv Grundform des Verbs (z. B. beschreiben) Imperativ Befehlsform (Beschreibe!) Präsens Gegenwart (1. Person: Ich beschreibe ) Perfekt vollendete Gegenwart (1. Person: Ich habe beschrieben.) Herkunftssprache Mein Wortschatz 21
22 Thema: (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 22
23 Thema: Lernwörter aus dem Fach: Lernwort Beispielsatz/Merkhilfe Herkunftssprache Mein Wortschatz 23
24 Thema: (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 24
25 Thema: Lernwort Beispielsatz/Merkhilfe Herkunftssprache Mein Wortschatz 25
26 Thema: (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 26
27 Thema: Lernwort Beispielsatz/Merkhilfe Herkunftssprache Mein Wortschatz 27
28 Thema: (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 28
29 Thema: Lernwort Beispielsatz/Merkhilfe Herkunftssprache Mein Wortschatz 29
30 Thema: (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 30
31 Thema: Lernwort Beispielsatz/Merkhilfe Herkunftssprache Mein Wortschatz 31
32 Besondere Verben (Operatoren) als Arbeitsaufträge (Operatoren sind Arbeitsaufträge und geben vor, wie die Aufgabe bearbeitet wird.) (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 32
33 Besondere Verben (Operatoren) als Arbeitsaufträge (Operatoren sind Arbeitsaufträge und geben vor, wie die Aufgabe bearbeitet wird.) Besondere Verben (Operatoren) Infinitiv Grundform des Verbs (z. B. beschreiben) Imperativ Befehlsform (Beschreibe!) Präsens Gegenwart (1. Person: Ich beschreibe ) Perfekt vollendete Gegenwart (1. Person: Ich habe beschrieben.) Herkunftssprache Mein Wortschatz 33
34 Besondere Verben (Operatoren) als Arbeitsaufträge (Operatoren sind Arbeitsaufträge und geben vor, wie die Aufgabe bearbeitet wird.) (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 34
35 Besondere Verben (Operatoren) als Arbeitsaufträge (Operatoren sind Arbeitsaufträge und geben vor, wie die Aufgabe bearbeitet wird.) Infinitiv Grundform des Verbs (z. B. beschreiben) Imperativ Befehlsform (Beschreibe!) Präsens Gegenwart (1. Person: Ich beschreibe ) Perfekt vollendete Gegenwart (1. Person: Ich habe beschrieben.) Herkunftssprache Mein Wortschatz 35
36 Thema: (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 36
37 Thema: Lernwörter aus dem Fach: Lernwort Beispielsatz/Merkhilfe Herkunftssprache Mein Wortschatz 37
38 Thema: (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 38
39 Thema: Lernwort Beispielsatz/Merkhilfe Herkunftssprache Mein Wortschatz 39
40 Thema: (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 40
41 Thema: Lernwort Beispielsatz/Merkhilfe Herkunftssprache Mein Wortschatz 41
42 Thema: (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 42
43 Thema: Lernwort Beispielsatz/Merkhilfe Herkunftssprache Mein Wortschatz 43
44 Thema: (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 44
45 Thema: Lernwort Beispielsatz/Merkhilfe Herkunftssprache Mein Wortschatz 45
46 Besondere Verben (Operatoren) als Arbeitsaufträge (Operatoren sind Arbeitsaufträge und geben vor, wie die Aufgabe bearbeitet wird.) (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 46
47 Besondere Verben (Operatoren) als Arbeitsaufträge (Operatoren sind Arbeitsaufträge und geben vor, wie die Aufgabe bearbeitet wird.) Besondere Verben (Operatoren) Infinitiv Grundform des Verbs (z. B. beschreiben) Imperativ Befehlsform (Beschreibe!) Präsens Gegenwart (1. Person: Ich beschreibe ) Perfekt vollendete Gegenwart (1. Person: Ich habe beschrieben.) Herkunftssprache Mein Wortschatz 47
48 Besondere Verben (Operatoren) als Arbeitsaufträge (Operatoren sind Arbeitsaufträge und geben vor, wie die Aufgabe bearbeitet wird.) (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 48
49 Besondere Verben (Operatoren) als Arbeitsaufträge (Operatoren sind Arbeitsaufträge und geben vor, wie die Aufgabe bearbeitet wird.) Infinitiv Grundform des Verbs (z. B. beschreiben) Imperativ Befehlsform (Beschreibe!) Präsens Gegenwart (1. Person: Ich beschreibe ) Perfekt vollendete Gegenwart (1. Person: Ich habe beschrieben.) Herkunftssprache Mein Wortschatz 49
50 Thema: (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 50
51 Thema: Lernwörter aus dem Fach: Lernwort Beispielsatz/Merkhilfe Herkunftssprache Mein Wortschatz 51
52 Thema: (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 52
53 Thema: Lernwort Beispielsatz/Merkhilfe Herkunftssprache Mein Wortschatz 53
54 Thema: (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 54
55 Thema: Lernwort Beispielsatz/Merkhilfe Herkunftssprache Mein Wortschatz 55
56 Thema: (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 56
57 Thema: Lernwort Beispielsatz/Merkhilfe Herkunftssprache Mein Wortschatz 57
58 Thema: (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 58
59 Thema: Lernwort Beispielsatz/Merkhilfe Herkunftssprache Mein Wortschatz 59
60 Besondere Verben (Operatoren) als Arbeitsaufträge (Operatoren sind Arbeitsaufträge, die vorgeben, wie du die Aufgabe bearbeiten musst) (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 60
61 Besondere Verben (Operatoren) als Arbeitsaufträge (Operatoren sind Arbeitsaufträge, die vorgeben, wie du die Aufgabe bearbeiten musst) Besondere Verben (Operatoren) Infinitiv Grundform des Verbs (z. B. beschreiben) Imperativ Befehlsform (Beschreibe!) Präsens Gegenwart (1. Person: Ich beschreibe ) Perfekt vollendete Gegenwart (1. Person: Ich habe beschrieben.) Herkunftssprache Mein Wortschatz 61
62 Besondere Verben (Operatoren) als Arbeitsaufträge (Operatoren sind Arbeitsaufträge, die vorgeben, wie du die Aufgabe bearbeiten musst) (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 62
63 Besondere Verben (Operatoren) als Arbeitsaufträge (Operatoren sind Arbeitsaufträge, die vorgeben, wie du die Aufgabe bearbeiten musst) Infinitiv Grundform des Verbs (z. B. beschreiben) Imperativ Befehlsform (Beschreibe!) Präsens Gegenwart (1. Person: Ich beschreibe ) Perfekt vollendete Gegenwart (1. Person: Ich habe beschrieben.) Herkunftssprache Mein Wortschatz 63
64 Thema: (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 64
65 Thema: Lernwörter aus dem Fach: Lernwort Beispielsatz/Merkhilfe Herkunftssprache Mein Wortschatz 65
66 Thema: (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 66
67 Thema: Lernwort Beispielsatz/Merkhilfe Herkunftssprache Mein Wortschatz 67
68 Thema: (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 68
69 Thema: Lernwort Beispielsatz/Merkhilfe Herkunftssprache Mein Wortschatz 69
70 Thema: (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 70
71 Thema: Lernwort Beispielsatz/Merkhilfe Herkunftssprache Mein Wortschatz 71
72 Thema: (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 72
73 Thema: Lernwort Beispielsatz/Merkhilfe Herkunftssprache Mein Wortschatz 73
74 Besondere Verben (Operatoren) als Arbeitsaufträge (Operatoren sind Arbeitsaufträge und geben vor, wie die Aufgabe bearbeitet wird.) (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 74
75 Besondere Verben (Operatoren) als Arbeitsaufträge (Operatoren sind Arbeitsaufträge und geben vor, wie die Aufgabe bearbeitet wird.) Besondere Verben (Operatoren) Infinitiv Grundform des Verbs (z. B. beschreiben) Imperativ Befehlsform (Beschreibe!) Präsens Gegenwart (1. Person: Ich beschreibe ) Perfekt vollendete Gegenwart (1. Person: Ich habe beschrieben.) Herkunftssprache Mein Wortschatz 75
76 Besondere Verben (Operatoren) als Arbeitsaufträge (Operatoren sind Arbeitsaufträge und geben vor, wie die Aufgabe bearbeitet wird.) (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 76
77 Besondere Verben (Operatoren) als Arbeitsaufträge (Operatoren sind Arbeitsaufträge und geben vor, wie die Aufgabe bearbeitet wird.) Infinitiv Grundform des Verbs (z. B. beschreiben) Imperativ Befehlsform (Beschreibe!) Präsens Gegenwart (1. Person: Ich beschreibe ) Perfekt vollendete Gegenwart (1. Person: Ich habe beschrieben.) Herkunftssprache Mein Wortschatz 77
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79 Mein Wortschatz Meine Grammatikübungen Teil 2
80 Meine Grammatikübungen: regelmäßige Verben aus dem DaZ-Unterricht umformen (konjugieren) (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 80
81 Meine Grammatikübungen: regelmäßige Verben aus dem DaZ-Unterricht umformen (konjugieren) Regelmäßige Verben umformen (konjugieren) Infinitiv Grundform des Verbs (z. B. lachen ) Präsens Gegenwart (1. Person: ich lache ) Präteritum Vergangenheit (1. Person: ich lachte ) Perfekt vollendete Gegenwart, (1. Person: ich habe gelacht ) Herkunftssprache Mein Wortschatz 81
82 Meine Grammatikübungen: regelmäßige Verben aus dem DaZ-Unterricht umformen (konjugieren) (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 82
83 Meine Grammatikübungen: regelmäßige Verben aus dem DaZ-Unterricht umformen (konjugieren) Infinitiv Grundform des Verbs (z. B. lachen ) Präsens Gegenwart (1. Person: ich lache ) Präteritum Vergangenheit (1. Person: ich lachte ) Perfekt vollendete Gegenwart, (1. Person: ich habe gelacht ) Herkunftssprache Mein Wortschatz 83
84 Meine Grammatikübungen: regelmäßige Verben aus dem DaZ-Unterricht umformen (konjugieren) (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 84
85 Meine Grammatikübungen: regelmäßige Verben aus dem DaZ-Unterricht umformen (konjugieren) Infinitiv Grundform des Verbs (z. B. lachen ) Präsens Gegenwart (1. Person: ich lache ) Präteritum Vergangenheit (1. Person: ich lachte ) Perfekt vollendete Gegenwart, (1. Person: ich habe gelacht ) Herkunftssprache Mein Wortschatz 85
86 Meine Grammatikübungen: unregelmäßige Verben aus dem DaZ-Unterricht umformen (konjugieren) (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 86
87 Meine Grammatikübungen: unregelmäßige Verben aus dem DaZ-Unterricht umformen (konjugieren) Unregelmäßige Verben umformen (konjugieren) Infinitiv Grundform des Verbs (z. B. kommen ) Präsens Gegenwart (1. Person: ich komme ) Präteritum Vergangenheit (1. Person: ich kam ) Perfekt vollendete Gegenwart, (1. Person: ich bin gekommen ) Herkunftssprache Mein Wortschatz 87
88 Meine Grammatikübungen: unregelmäßige Verben aus dem DaZ-Unterricht umformen (konjugieren) (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 88
89 Meine Grammatikübungen: unregelmäßige Verben aus dem DaZ-Unterricht umformen (konjugieren) Infinitiv Grundform des Verbs (z. B. kommen ) Präsens Gegenwart (1. Person: ich komme ) Präteritum Vergangenheit (1. Person: ich kam ) Perfekt vollendete Gegenwart, (1. Person: ich bin gekommen ) Herkunftssprache Mein Wortschatz 89
90 Meine Grammatikübungen: unregelmäßige Verben aus dem DaZ-Unterricht umformen (konjugieren) (Arbeitsblätter, Merksätze oder Bilder/Zeichnungen usw.) Mein Wortschatz 90
91 Meine Grammatikübungen: unregelmäßige Verben aus dem DaZ-Unterricht umformen (konjugieren) Infinitiv Grundform des Verbs (z. B. kommen ) Präsens Gegenwart (1. Person: ich komme ) Präteritum Vergangenheit (1. Person: ich kam ) Perfekt vollendete Gegenwart, (1. Person: ich bin gekommen ) Herkunftssprache Mein Wortschatz 91
92
93 Mein Wortschatz Anhang Teil 3
94 Liste möglicher Operatoren (Operatoren sind Arbeitsaufträge und geben vor, wie die Aufgabe bearbeitet wird.) Infinitiv Imperativ Präsens (1. Pers. Sg.) Perfekt (1. Pers. Sg.) Herkunftssprache ableiten Leite ab! Ich leite ab. Ich habe abgeleitet. addieren Addiere! Ich addiere... Ich habe addiert. analysieren Analysiere! Ich analysiere Ich habe analysiert. angeben Gib. an! Ich gebe an. Ich habe angegeben. ankreuzen Kreuze an! Ich kreuze an. Ich habe angekreuzt. anwenden Wende an! Ich wende an. Ich habe angewendet. aufstellen Stelle auf! Ich stelle auf. Ich habe aufgestellt. aufzählen Zähle auf! Ich zähle auf. Ich habe aufgezählt. ausfüllen Fülle aus! Ich fülle aus. Ich habe ausgefüllt. auswerten Werte aus! Ich werte... aus. Ich habe ausgewertet. begründen Begründe! Ich begründe Ich habe begründet. benennen Benenne! Ich benenne Ich habe benannt. berechnen Berechne! Ich berechne Ich habe berechnet. beschreiben Beschreibe! Ich beschreibe Ich habe beschrieben. beschriften Beschrifte! Ich beschrifte Ich habe beschriftet. bestätigen Bestätige! Ich bestätige Ich habe bestätigt. bestimmen Bestimme! Ich bestimme Ich habe bestimmt. beurteilen Beurteile! Ich beurteile Ich habe beurteilt. beweisen Beweise! Ich beweise Ich habe... bewiesen. bewerten Bewerte! Ich bewerte Ich habe bewertet. charakterisieren Charakterisiere! Ich charakterisiere Ich habe charakterisiert. Mein Wörterheft 94
95 Liste möglicher Operatoren ((Operatoren sind Arbeitsaufträge und geben vor, wie die Aufgabe bearbeitet wird.) Infinitiv Imperativ Präsens (1. Pers. Sg.) Perfekt (1. Pers. Sg.) Herkunftssprache darstellen Stelle dar! Ich stelle dar. Ich habe dargestellt. definieren Definiere! Ich definiere Ich habe definiert. deuten Deute! Ich deute Ich habe definiert. diskutieren Diskutiere! Ich diskutiere Ich habe diskutiert. dividieren Dividiere! Ich dividiere Ich habe dividiert. dokumentieren Dokumentiere! Ich dokumentiere Ich habe dokumentiert. durchführen Führe durch! Ich führe durch. Ich habe durchgeführt. eine Erwiderung formulieren aus der Sicht von Formuliere eine Erwiderung aus der Sicht von! Ich formuliere eine Erwiderung aus der Sicht von Ich habe eine Erwiderung aus der Sicht von formuliert. einkreisen Kreise ein! Ich kreise ein. Ich habe eingekreist. einordnen Ordne ein! Ich ordne ein. Ich habe eingeordnet. einsetzen Setze ein! Ich setze ein. Ich habe eingesetzt. eintragen Trage ein! Ich trage ein. Ich habe eingetragen. entfalten Entfalte! Ich entfalte Ich habe entfaltet. entscheiden Entscheide! Ich entscheide Ich habe entschieden. entwerfen Entwerfe! Ich entwerfe Ich habe entworfen. entwickeln Entwickle! Ich entwickle Ich habe entwickelt. ergänzen Ergänze! Ich ergänze Ich habe ergänzt. erklären Erkläre! Ich erkläre Ich habe erklärt. erläutern Erläutere! Ich erläutere Ich habe erläutert. ermitteln Ermittle! Ich ermittle Ich habe ermittelt. Mein Wörterheft 95
96 Liste möglicher Operatoren (Operatoren sind Arbeitsaufträge und geben vor, wie die Aufgabe bearbeitet wird.) Infinitiv Imperativ Präsens (1. Pers. Sg.) Perfekt (1. Pers. Sg.) Herkunftssprache erörtern Erörtere! Ich erörtere Ich habe erörtert. erschließen Erschließe! Ich erschließe Ich habe erschlossen. erstellen Erstelle! Ich erstelle Ich habe erstellt. erweitern Erweitere! Ich erweitere Ich habe erweitert. formulieren Formuliere! Ich formuliere Ich habe formuliert. gestalten Gestalte! Ich gestalte Ich habe gestaltet. graphisch darstellen Stelle graphisch dar! Ich stelle graphisch dar. Ich habe... graphisch dargestellt. Handlungsoptionen entwickeln Entwickle Handlungsoptionen! Ich entwickle Handlungsoptionen Ich habe Handlungsoptionen entwickelt. herausarbeiten Arbeite heraus! Ich arbeite heraus. Ich habe herausgearbeitet. heraussuchen Suche heraus! Ich suche heraus. Ich habe herausgesucht. herleiten Leite her! Ich leite her. Ich habe hergeleitet. implementieren Implementiere! Ich implementiere Ich habe implementiert. in Beziehung setzen Setze in Beziehung! Ich setze in Beziehung. Ich habe in Beziehung gesetzt. interpretieren Interpretiere! Ich interpretiere Ich habe interpretiert. kennzeichnen Kennzeichne! Ich kennzeichne Ich habe gekennzeichnet. klassifizieren Klassifiziere! Ich klassifiziere Ich habe klassifiziert. komponieren Komponiere! Ich komponiere Ich habe... komponiert. konkretisieren Konkretisiere! Ich konkretisiere Ich habe konkretisiert. Konsequenzen ziehen Ziehe die Konsequenz! Ich ziehe die Konsequenz... Ich habe die Konsequenz gezogen. lesen Lies! Ich lese Ich habe gelesen. lokalisieren Lokalisiere! Ich lokalisiere Ich habe lokalisiert. Mein Wörterheft 96
97 Liste möglicher Operatoren ((Operatoren sind Arbeitsaufträge und geben vor, wie die Aufgabe bearbeitet wird.) Infinitiv Imperativ Präsens (1. Pers. Sg.) Perfekt (1. Pers. Sg.) Herkunftssprache markieren Markiere! Ich markiere Ich habe markiert. modellieren Modelliere! Ich modelliere Ich habe modelliert. modifizieren Modifiziere! Ich modifiziere Ich habe modifiziert. multiplizieren Multipliziere! Ich multipliziere Ich habe multipliziert. nachschlagen Schlage nach! Ich schlage nach. Ich habe nachgeschlagen. nachweisen Weise nach! Ich weise nach Ich habe nachgewiesen. nennen Nenne! Ich nenne Ich habe genannt. notieren Notiere! Ich notiere Ich habe notiert. ordnen Ordne! Ich ordne Ich habe geordnet. Perspektiven entwerfen Entwerfe Perspektiven! Ich entwerfe eine Perspektive Ich habe eine Perspektive entworfen. planen Plane! Ich plane Ich habe. geplant. präsentieren Präsentiere! Ich präsentiere Ich habe präsentiert. problematisieren Problematisiere! Ich problematisiere Ich habe problematisiert. protokollieren Protokolliere! Ich protokolliere Ich habe protokolliert. prüfen Prüfe! Ich prüfe Ich habe geprüft. rechnen Rechne! Ich rechne Ich habe gerechnet. schreiben Schreibe! Ich schreibe Ich habe geschrieben. sich auseinandersetzen mit Setze dich mit auseinander! Ich setze mich mit auseinander. Ich habe mich mit auseinandergesetzt. skizzieren Skizziere! Ich skizziere Ich habe skizziert. sortieren Sortiere! Ich sortiere Ich habe sortiert. Stellung nehmen Nimm Stellung zu! Ich nehme Stellung zu Ich habe Stellung zu. genommen. Mein Wörterheft 97
98 Liste möglicher Operatoren (Operatoren sind Arbeitsaufträge und geben vor, wie die Aufgabe bearbeitet wird.) Infinitiv Imperativ Präsens (1. Pers. Sg.) Perfekt (1. Pers. Sg.) Herkunftssprache Stellung nehmen aus der Sicht von Nimm aus der Sicht von Stellung zu! Ich nehme aus der Sicht von Stellung zu Ich habe aus der Sicht von Stellung genommen. strukturieren Strukturiere! Ich strukturiere Ich habe strukturiert. subtrahieren Subtrahiere! Ich subtrahiere Ich habe subtrahiert. überführen Überführe! Ich überführe Ich habe überführt. überprüfen Überprüfe! Ich überprüfe Ich habe überprüft. übertragen Übertrage! Ich übertrage Ich habe übertragen. unterstreichen Unterstreiche! Ich unterstreiche Ich habe unterstrichen. untersuchen Untersuche! Ich untersuche Ich habe untersucht. verallgemeinern Verallgemeinere! Ich verallgemeinere Ich habe verallgemeinert. verbinden Verbinde! Ich verbinde Ich habe verbunden. verfassen Verfasse! Ich verfasse Ich habe verfasst. vergleichen Vergleiche! Ich vergleiche Ich habe verglichen. vervollständigen Vervollständige! Ich vervollständige Ich habe vervollständigt. widerlegen Widerlege! Ich widerlege Ich habe widerlegt. wiedergeben Gib wieder! Ich gebe wieder. Ich habe wiedergegeben. wiederholen Wiederhole! Ich wiederhole Ich habe wiederholt. zeichnen Zeichne! Ich zeichne Ich habe gezeichnet. zeigen Zeige! Ich zeige Ich habe zugehört. zuhören Höre zu! Ich höre zu. Ich habe zugehört. zuordnen Ordne zu! Ich ordne zu. Ich habe zugeordnet. zusammenfassen Fasse zusammen! Ich fasse zusammen. Ich habe zusammengefasst. Mein Wörterheft 98
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