Vielfalt macht schlau!

Lernen im Gleichschritt 14. Februar 2014 Titel der Veranstaltung Seite 1 von X

Elemente einer neuen, modernen Lernkultur Gelebte Erziehungspartnerschaft Schule-Eltern-Kind Methodenvielfalt im Unterricht in modernen Lernräumen & Ateliers Abkehr vom Gleichschritt Kinder lernen in einer ruhigen und angenehmen Atmosphäre Flüsterton Eltern Kind Lehrer Kinder führen ein Lerntagebuch, arbeiten mit dem Lernplan Enge Begleitung hin zu selbstständigem Lernen Digitale Lern- und Austauschplattform Lehrer geben niveauorientierte Inputs und sind Lernbegleiter Regelmäßige Gespräche mit dem Lerncoach

Individuelles Lernen 14. Februar 2014 Titel der Veranstaltung Seite 1 von X

Neues Raumkonzept um individuelles Lernen zu ermöglichen Inputraum Lernatelier Lerninseln

Elemente einer neuen, modernen Lernkultur Lernateliers & Inputräume Gelebte Erziehungspartnerschaft Schule-Eltern-Kind Methodenvielfalt im Unterricht in modernen Lernräumen & Ateliers Kinder lernen in einer ruhigen und angenehmen Atmosphäre Flüsterton Eltern Kind Lehrer Kinder führen ein Lerntagebuch, arbeiten mit dem Lernplan Enge Begleitung hin zu selbstständigem Lernen Digitale Lern- und Austauschplattform Lehrer geben niveauorientierte Inputs und sind Lernbegleiter Regelmäßige Gespräche mit dem Lerncoach

Elemente einer neuen, modernen Lernkultur Gelebte Erziehungspartnerschaft Schule-Eltern-Kind Methodenvielfalt im Unterricht in modernen Lernräumen & Ateliers Vom BeLehrer zum Lernbegleiter Kinder lernen in einer ruhigen und angenehmen Atmosphäre Flüsterton Eltern Kind Lehrer Kinder führen ein Lerntagebuch, arbeiten mit dem Lernplan Enge Begleitung hin zu selbstständigem Lernen Digitale Lern- und Austauschplattform Lehrer geben niveauorientierte Inputs und sind Lernbegleiter Regelmäßige Gespräche mit dem Lerncoach

Elemente einer neuen Lernkultur Gelebte Erziehungspartnerschaft Schule-Eltern-Kind Methodenvielfalt im Unterricht in modernen Lernräumen & Ateliers Kinder lernen in einer ruhigen und angenehmen Atmosphäre Flüsterton Eltern Kind Lehrer Kinder führen ein Lerntagebuch, arbeiten mit dem Lernplan Enge Begleitung hin zu selbstständigem Lernen Digitale Lern- und Austauschplattform Lehrer geben niveauorientierte Inputs und sind Lernbegleiter Regelmäßige Gespräche mit dem Lerncoach

Alexander Dullin aus Lindau Gymnasialempfehlung Bayern JG 8, Schülersprecher GMS Ziel: Realschulabschluss an der GMS Abitur am Technischen Gymnasium

Berra Basar aus Wangen Realschulempfehlung JG 9, Schülersprecherin GMS Ziel: Realschulabschluss an der GMS Abitur am Sozialwissenschaftlichen Gymnasium

Lernen auf 3 Niveaustufen Johanna JG 8 Mathematik Deutsch Englisch Mindest Regel Experten Mindest Regel Experten Mindest Regel Experten M R E M R E M R E

Ein möglicher Stundenplan in Klasse 5 Zeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag 7:45-8:30 8:35 9:20 9:25-10:10 Lerngruppenstunde Englisch Mathe Englisch Sport Mathe Mathe Lernzeit Englisch Deutsch Deutsch Mathe Religion Musik Deutsch 20 min Bewegungs- und Vesperpause 10:30-11:15 11:15-12:00 Deutsch Lernzeit Musik Technik Religion Englisch Informatik Sport Technik Lernzeit 60 min Mittagspause, Mensa, Schülercafé, Freizeitangebote 13:05-13.50 13:50-14:35 14:35-15:20 - Steinzeit - Ägypten - römische Antike - Unsere Erde - Wiese entdecken - Wangen/Ba-Wü - Abenteuer Wald - Naturphänomene - Unser Körper - Wie Tiere leben - Deutschl./Europa Sport

Ein möglicher Stundenplan in Klasse 5 Zeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag 7:45-8:30 8:35 9:20 9:25-10:10 Lerngruppenstunde Englisch Mathe Englisch Sport Mathe Mathe Lernzeit Englisch Deutsch Deutsch Mathe Religion Musik Deutsch 20 min Bewegungs- und Vesperpause 10:30-11:15 11:15-12:00 Deutsch Lernzeit Musik Technik Religion Englisch Informatik Sport Technik Lernzeit 60 min Mittagspause, Mensa, Schülercafé, Freizeitangebote 13:05-13.50 13:50-14:35 14:35-15:20 - Steinzeit - Ägypten - römische Antike - Unsere Erde - Wiese entdecken - Wangen/Ba-Wü - Abenteuer Wald - Naturphänomene - Unser Körper - Wie Tiere leben - Deutschl./Europa - Sport

Ein möglicher Stundenplan in Klasse 5 Zeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag 7:45-8:30 8:35 9:20 9:25-10:10 Lerngruppenstunde Englisch Mathe Englisch Sport Mathe Mathe Lernzeit Englisch Deutsch Deutsch Mathe Religion Musik Deutsch 20 min Bewegungs- und Vesperpause 10:30-11:15 11:15-12:00 Deutsch Lernzeit Musik Technik Religion Englisch Informatik Sport Technik Lernzeit 60 min Mittagspause, Mensa, Schülercafé, Freizeitangebote 13:05-13.50 13:50-14:35 14:35-15:20 - Steinzeit - Ägypten - römische Antike - Unsere Erde - Wiese entdecken - Wangen/Ba-Wü - Abenteuer Wald - Naturphänomene - Unser Körper - Wie Tiere leben - Deutschl./Europa Sport

Profile der Gemeinschaftsschule Profilfächer ab Klasse 8 Sport oder Naturwissenschaft & Technik (NwT) & Informatik Wahlpflichtfächer ab Klasse 7 Technik oder Alltagskultur, Ernährung, Soziales (AES) oder Französisch Französisch als 2. Fremdsprache ab Klasse 6 Englisch ab Klasse 5

Welche Übergänge sind nach Abschluss der Klasse 10 möglich? Übergänge Gymnasiale Oberstufe z.b. RNG G8 in Klasse 10 Berufl. Gymnasium z.b. WG oder TG G9 in Klasse 11 Berufsausbildung Gemeinschaftsschule Klasse 10 Klasse 9/10 Sekundarstufe I Abschlüsse Realschulabschluss Hauptschulabschluss (Grundschule)

Schulanmeldung: am 13. und 14. März 2019 im Sekretariat Wir freuen uns auf Sie!

Übergangsvoraussetzungen nach Klasse 10 auf: Niveau E die Sek. II eines allgemein bildenden Gymnasiums G8 in Kl. 10 z.b: RNG Wangen Es besteht Rechtsanspruch! Leistungen wurden durchgängig auf E-Niveau erbracht. Versetzungsordnung der Gymn. U.a.: Durchschnitt aus den Noten aller für die Versetzung maßgebenden Fächer muss 4,0 oder besser sein; Durchschnitt aus den Noten der Kernfächer muss mindestens 4,0 sein; keine Leistungen in den Kernfächern mit 6,0 Französisch muss aus GMS mitgebracht werden die Sek II eines beruflichen Gymnasiums z.b.: WG oder TG in Wangen Leistungen wurden durchgängig auf E-Niveau erbracht. Es gilt die Aufnahmeverordnung berufl. Gymnasien Versetzungszeugnis in Klasse 10 oder Jahrgangstufe 11 eines Gymn. (G8) oder Übergangsmöglichkeit in Klasse 10 (G8) nach 3 Abs. 3 Satz 1 der VO Gymn. R Realschulabschlussprüfung MVO Zwei der Fächer D, M und E mindestens die Note befriedigend in allen maßgebenden Fächern mindestens Durchschnitt 3,0 Französisch muss aus GMS mitgebracht werden Realschulabschlussprüfung Schnitt in D, M und fortgeführte Pflichtfremdsprache (E oder F) Mindestens 3,0 und in keinem dieser Fächer schlechter als 4,0