Sekundarschule Wiesendangen Schulprogramm 2013-2017 Nummer Thema Bezug Ist-Zustand Zielsetzung Planung / Massnahmen Ressourcen Zeitraum 1 Gemeinsame Wertehaltungen 1, 4, 5, 6, 8, 9 1.1 Erarbeitung der Grundwerte 1.2 gemeinsame Schulregeln Traktandum der laufenden Sitzungen 2013-18 2 Wert Verlässlichkeit 1, 6, 8, 9 - SS- und EL-Rat ist installiert Verlässlichkeit für SS und EL erhöhen und Einbindung in die Schule stärken Schule bringt die entsprechenden SS- und EL-Rat ein 2013-15 3 Mitgestaltung 1, 6, 8, 9 Wohlbefinden SS und EL - Die Mitgestaltungs- / Mitbestimmungsmöglichkeiten von SS und EL je über ihren Rat erhöhen - Selbstaktivität erhöhen - Dies geschieht SS über eine Bestandesaufnahme, Umsetzung, Evaluation 2013-15 Sekundarschule Wiesendangen / Schulprogramm 2013-2017 Seite 1 April 2014
Nummer Thema Bezug Ist-Zustand Zielsetzung Planung / Massnahmen Ressourcen Zeitraum 4 Atelier-Unterricht 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9 Vorbereitungsarbeiten abgeschlossen Konzept erstellen und einführen 1 Zuständigkeiten und Regeln festlegen 2 das eigenverantwortliche Lernen stärken 3 unterschiedliche Anspruchsniveau berücksichtigen 4 entspannte Lernatmosphäre fördern 7 Projektmanagement einüben 8 konstruktive Zusammenarbeit üben 9 jederzeitiges Besuchsrecht der EL einführen Auftrag der SPf von Team- und Projektsitzungen Arbeitsgruppe 5 Kommunikation 1, 9 1, 6, 8 Geschäftsordnung der SPf Info Heft KOM-Konzept in laufenden Sitzungen Heft im Budget Konzept im Rahmen des LP-Pools 6 Beurteilung gemeinsame Haltung und Einführung 5, 8, 11 - auf Erwartungen einigen und kommunizieren - Einigung auf die einheitliche Bewertung von überfachlichen Kompetenzen - Einigen auf die einheitliche Bewertung von fachlichen Kompetenzen des neuen Lehrplans - Einführung der einheitlichen Bewertung und Auswertung der Erfahrungen und Auswirkungen auf SS Traktandum an Teamsitzungen Traktandum an Teamsitzungen Projektauftrag Im Budget der Sitzungen und Prozesstage 2016/17 Sekundarschule Wiesendangen / Schulprogramm 2013-2017 Seite 2 April 2014
Nummer Thema Bezug Ist-Zustand Zielsetzung Planung / Massnahmen Ressourcen Zeitraum 7 Binnendifferenzierung 5, 10 Anforderungsstufen in Französisch und Mathematik bestimmen Stoffabsprachen, Umstufungsabsprachen in Budget enthalten Arbeit mit einzelnen LP in jährlichen Zielvereinbarungen Zielvereinbarungen mit LP Verbindliche Abmachungen definieren Arbeit in Prozesstagen und Teamsitzungen Projektauftrag für Arbeitsgruppen 2017/18 8 Schulanlässe 1, 4, 7, 8 Kurswoche Schülerfest Projektwoche Schülerfest mit erhöhter Verantwortung der SS Projektauftrag an vorbereitende Gruppe Projektauftrag 14/15 des Weihnachtsz Morge Schulweihnacht/Sylvester mit erhöhter Verantwortung der SS Projektauftrag 14/15 9 Littering 1, 7, 8 Erfahrungen sammeln Konzept definieren von Sitzungen zusammentragen siehe Projektauftrag Sekundarschule Wiesendangen / Schulprogramm 2013-2017 Seite 3 April 2014
Die Schulqualität Lebenswelt Schule 1. Wertschätzende Gemeinschaft e e e er e er e er e r e e e ge - er o o ez g Regeln und deren einheitlichen Einforderung ist im Schulteamnoch wenig Konsens vorhanden. Lehren und Lernen 2. Klare Unterrichtsstruktur Die Lehrpersonen pflegen einen gut strukturierten und meist anregenden Unterricht, der den Jugendlichen phasenweise Freiräume eröffnet. Mit dem Atelier- und Projektunterricht stärkt die Schule das eigenverantwortliche Lernen. 3. Individuelle Lernbegleitung Mit offenen Aufgabestellungen und zusätzlichen Unterrichtsmaterialien begegnen die Lehrpersonen der leistungsmässigen e eroge re e ge er ge e unterschiedliche Anspruchsniveaus noch wenig. 4. Lernförderliches Klassenklima e ez e g z e e e r er o e o e e er e er g er g g ere er reundlich und wertschätzend. Eine entspannte Lernatmosphäre und ein weitgehend störungsfreier Unterricht prägen das Klassenklima. 5. Vergleichbare Beurteilung e e r er o e e r e e e e ge er ge e r e er r e e o er e ere e e e er e ge 6. e er or e e e e re r g g e org or er er o e er gog er e e r e weise wahr. 7. Gezielte Schul- und Unterrichtsentwicklung Mit dem Atelier- und Projektunterricht hat das Team begonnen, zwei Entwicklungsziele erfolgreich umzusetzen. Ein aktuelles Schulprogramm und ein systematisches Projektmanagement fehlen. 8. Verbindliche Kooperation Zur Bewältigung des Schulalltags arbeiten die Lehrpersonen gut zusammen. Die Bereitschaft zur konstruktiven Zusammenarbeit in pädagogischen Fragen ist vorhanden, entsprechende Sitzungsgefässe sind noch nicht institutionalisiert. Sekundarschule Wiesendangen / Schulprogramm 2013-2017 Seite 4 April 2014
9. Zusammenarbeit mit den Eltern e e r er o e or ere e er ge e e e o o or o e e e ge g e e ere g e r e zusätzlichen Empfehlungen 10. Individuelle Lernbegleitung r e e e e err e er e e er or e z ge er er e er er e r r e e e ere z er g z er ge 11. Vergleichbare Beurteilung Wir empfehlen Ihnen, Ihre Beurteilungspraxis im Team gezie z ere er e r e z r e r e g er e er e o e e ze z re e r deren Vergleichbarkeit zu sorgen. Sekundarschule Wiesendangen / Schulprogramm 2013-2017 Seite 5 April 2014