Medienverhalten bei Kindern Zielgruppe Eltern

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1 Chart Medienverhalten bei Kindern Zielgruppe Eltern Projektleiter: Studien-Nr.: Prok. Dr. David Pfarrhofer P.ZR..P.F n=, persönliche Interviews und Online-Interviews mit oberösterreichischen Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent

2 Chart Inhaltsverzeichnis Stichprobe und Methodik Chart Computer Chart - Freizeitverhalten & Medienrelevanz Chart - Internet Chart - Ausstattung an technischen Geräten Chart - Handy Chart - Fernsehen Chart - Medienkompetenz & Kommunikation Chart - Lesen Chart - Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent

3 Chart Stichprobe und Methodik Aufgabenstellung: Zielsetzung des gegenständlichen Forschungsprojektes war die Auslotung der Medienkompetenz bei Kindern im. Als Zielgruppe der Erhebung wurden Kinder in Oberösterreich zwischen und Jahren definiert; berücksichtigt wurden weiters Eltern von Kindern im Alter zwischen und Jahren sowie PädagogInnen an Kindergärten und Volksschulen. Aus inhaltlicher Sicht wurde die Bedeutung der Medien analysiert und, wie schon bei den vergangenen Messungen, besonders detailliert auf die Nutzung von TV, Computer, Internet und Handy eingegangen. Zielgruppe: Repräsentativität: Befragungsart: Auswertungsbasis: oberösterreichische Eltern von Kindern im Alter zwischen und Jahren Die befragten Personen entsprechen in ihrer Zusammensetzung, in quotierten und nicht quotierten Merkmalen, der definierten Zielgruppe: Diese Übereinstimmung im Rahmen der statistischen Genauigkeitsgrenzen ist eine notwendige Voraussetzung dafür, dass die Ergebnisse verallgemeinert werden dürfen. persönliche face-to-face Interviews durch fachlich geschulte und kontrollierte Mitarbeiter des Instituts bzw. Online-Interviews n=, maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Befragungszeitraum:. Februar bis. April Fragebogen: Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent

5 Chart Freizeitaktivitäten der Kinder Spielen und mit den Eltern Zeit verbringen bleiben, nach Meinung der Eltern, die beliebtesten Freizeitaktivitäten der Kinder! Die Freizeit verbringt das Kind mit - draußen spielen drinnen spielen mit der Familie, den Eltern Zeit verbringen fernsehen malen/zeichnen/basteln Freunde treffen gedruckte Bücher lesen Sport treiben mit Tieren beschäftigen Spielen mit elektronischen Medien (Computer, Tablet, Smartphone, Spielkonsole etc.) Hörspielkassetten, Hörspiele anhören ausruhen Hausaufgaben machen, lernen MCs/CDs/MP hören Video/DVD schauen selbst musizieren Radio hören ins Kino gehen in Bücherei, Bibliothek gehen Lernprogramme am Computer spielen (auch Apps) Internet surfen, mit dem Internet etwas machen Zeitschriften lesen Arbeiten am Computer, Tablet, Handy, Smartphone etc. telefonieren am Handy/Smartphone Zeitung lesen, anschauen Comics lesen mit Kindern treffen, sich engagieren Briefe schreiben ebooks/digitale Bücher lesen telefonieren am Festnetz OÖ Eltern insgesamt Vgl. Kinder Vgl. Kinder Vgl. Kinder Vgl. Kinder Vgl. Kinder weiß nicht, keine Angabe Frage : Mit welchen Aktivitäten verbringt Ihr Kind seine Freizeit, egal, ob es etwas häufig oder selten macht? Dokumentation der Umfrage ZR: kein n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Erziehungsberechtigte mit Kindern im Alter von bis Jahren

6 Chart Einfluss der Medien auf das Familienleben Rund die Hälfte der Eltern sieht einen hohen Einfluss der Medien auf das Familienleben! Die Beeinflussung durch die Medien ist - Eltern insgesamt sehr groß groß weniger groß gar nicht groß keine Angabe Volks-, Hauptschule Weiterf. Schule ohne Matura Matura, Universität Berufstätig Nicht berufstätig Einfache Ang., Beamte Leitende Ang., Beamte Facharb., son. Arbeiter Selbstständige, Freie Berufe, LW Land Klein-, Mittelstadt Landeshauptstadt Linz Mühlviertel Innviertel Traunviertel Hausruckviertel Kind zwischen und Jahren - ab bis Jahren Mädchen Junge Frage : Wie groß ist der Einfluss der Medien auf Ihr Familienleben, können Sie dies ungefähr abschätzen? Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Erziehungsberechtigte mit Kindern im Alter von bis Jahren

7 Chart Aussagen rund um Medien Die Eltern nehmen eine Steigerung bei der Fähigkeit ihrer Kinder, sich längere Zeit auf etwas zu konzentrieren, wahr! Diese Auswirkungen treffen - Mein Kind schafft es eine längere Zeit, eine Tätigkeit auszuüben, z.b. Hausaufgaben machen, malen, lesen Bei uns läuft am Abend fast immer der Fernseher Mein Kind kommt von sich aus zu mir, wenn es über Medieninhalte (z.b. Fernsehen, Internet) sprechen möchte Mein Kind schaltet nur selten den Computer od. den Fernseher von sich aus ein Ich habe den Eindruck, dass langes Fernsehen oder Computer- bzw. Konsolenspielen mein Kind nervös macht Wir machen oft gemütliche gemeinsame Fernsehabende Durch Medien kann sich mein Kind viel an Wissen aneignen Ich lasse mir von meinem Kind regelmäßig erklären, was es im Internet macht Wir informieren uns oft gemeinsam im Internet über verschiedene Themen Ich ärgere mich oft, dass mein Kind so viel fernsieht/fernsehen möchte Ich ärgere mich oft, dass mein Kind so viel am Computer spielt/computer spielen möchte Ich ärgere mich oft, dass mein Kind so viel Zeit mit dem Computer verbringt/verbringen möchte Mein Kind sieht nur Kinderprogramme, von denen es etwas lernen kann Durch Fernsehen und Computer- bzw. Konsolenspielen kommt es bei meinem Kind oft zu einer Reizüberflutung Mein Kind macht oft Sprüche oder Verhaltensweisen vom Fernsehen nach Wir lesen oft gemeinsam die Tageszeitung Der Tagesablauf der Kinder wird vom Fernsehprogramm bestimmt Familienfeiern werden oft durch Handyläuten gestört Durch die vielen verschiedenen Medien kommt die gemeinsame Zeit mit der Familie oft zu kurz Am Wochenende sehen wir lieber fern als etwas zu unternehmen, z.b. einen Ausflug Wir spielen häufig gemeinsam Computer- bzw. Konsolenspiele Die Handyrechnung ist bei uns häufig ein Diskussionspunkt sehr zu eher zu weniger zu überhaupt nicht zu keine Angabe Frage : Auf diesen Karten sehen Sie einige mögliche Wirkungen rund um Medien. Bitte verteilen Sie die Karten entsprechend auf dem Bildblatt, je nachdem, ob diese Auswirkungen auf Sie bzw. Ihre Familie sehr, eher, weniger oder überhaupt nicht zutreffen. Dokumentation der Umfrage ZR: kein n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Erziehungsberechtigte mit Kindern im Alter von bis Jahren

9 Chart Kostenabschätzung der digitalen Medien Die laufenden Kosten für digitale Medien haben sich im Vergleich zu kaum verändert! Es wird pro Monat in etwa für digitale Medien ausgegeben - Laufende Kosten für digitale Medien im HH pro Monat in Euro Eltern insgesamt Handy/Smartphone, Internet, TV,,, Volks-, Hauptschule,,, Weiterf. Schule ohne Matura,,, Matura, Universität,,, Berufstätig,,, Nicht berufstätig,,, Einfache Ang., Beamte,,, Leitende Ang., Beamte,, Facharb., son. Arbeiter,,, Selbstständige, Freie Berufe, LW,,, Land,,, Klein-, Mittelstadt,,, Landeshauptstadt,,, Frage : Wenn Sie eine Abschätzung vornehmen, wie viel in Ihrem Haushalt pro Monat in etwa für digitale Medien im laufenden Betrieb, also ohne Anschaffungskosten, ausgegeben wird was würden Sie schätzen, auf welche Kosten kommen Sie da? Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Erziehungsberechtigte mit Kindern im Alter von bis Jahren (Ergebnisse in Euro)

10 Vgl. Kinder Vgl. Kinder Vgl. Kinder Vgl. Kinder Chart Vgl. Kinder Geräte Ausstattung Fernseher, Internetzugang, Smartphone und Computer findet man in fast jedem Haushalt! Zu Hause hat man - OÖ Eltern insgesamt Fernseher Internetzugang Smartphone (iphone, Android-Smartphones, Windows Mobile/Phone etc.) Computer, Laptop Radio Stereoanlage, CD-Player Fotoapparat, Digitalkamera DVD-Player Tablet Tageszeitung MP-Player Spielkonsole, Playstation Tragbare Spielkonsolen (Gameboy, PSP, Nintendo DS) DVD-Rekorder Festnetz-Telefon Filmkamera ebook-reader Kindercomputer Handy (kein Smartphone) GPS-Kinderuhr (Kinder Smartwatch) keine Angabe Frage : Kommen wir nun zu den Geräten bei Ihnen zu Hause. Hier auf diesen Karten sehen Sie verschiedene elektrische und elektronische Geräte bzw. Funktionen welche dieser Geräte haben Sie zu Hause? Dokumentation der Umfrage ZR: kein n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Erziehungsberechtigte mit Kindern im Alter von bis Jahren

11 Chart Nutzungserlaubnis bei Elektrogeräten Den Kindern werden Tageszeitungen, Stereoanlagen und Kindercomputer größtenteils uneingeschränkt zur Verfügung gestellt! Folgende Geräte darf das Kind - Tageszeitung Stereoanlage, CD-Player Kindercomputer Radio MP-Player Festnetz Fotoapparat Tragbare Spielkonsolen (Gameboy, PSP, Nintendo DS) ebook-reader Handy (kein Smartphone) Filmkamera DVD-Rekorder DVD-Player Fernseher Spielkonsole, Playstation Smartphone (iphone, Android-Smartphones, Windows Mobile/Phone etc.) Internetzugang Tablet Computer, Laptop uneingeschränkt benützen teilweise benützen gar nicht benützen Frage : Welche Geräte stehen Ihrem Kind uneingeschränkt zur Verfügung, welche Geräte und Funktionen darf es nur teilweise oder gar nicht verwenden? keine Angabe Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Erziehungsberechtigte, die die jeweiligen Geräte besitzen

12 Chart Bedeutung des Umgangs mit den Geräten Tageszeitungen, Radio und Festnetztelefon sollten den Kindern vertraut sein! Dass die Kinder damit vertraut sind, ist - Festnetz-Telefon Tageszeitung Radio Kindercomputer Computer, Laptop Stereoanlage, CD-Player Tablet Fotoapparat, Digitalkamera Smartphone (iphone, Android-Smartphones, Windows Mobile/Phone etc.) Internetzugang Fernseher ebook-reader Tragbare Spielkonsolen (Gameboy, PSP, Nintendo DS) Handy (kein Smartphone) MP-Player DVD-Rekorder DVD-Player Spielkonsole, Playstation Filmkamera sehr wichtig Frage : Wie wichtig ist es für Sie persönlich, dass Ihr Kind im Umgang mit derartigen Geräten vertraut ist. Bitte verteilen Sie die Karten wieder entsprechend auf dem Bildblatt. wichtig weniger wichtig überhaupt nicht wichtig keine Angabe Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Erziehungsberechtigte mit Kindern im Alter von bis Jahren

13 Chart GPS-Kinderuhr (Kinder Smartwatch) Eine GPS-Kinderuhr ist für die meisten Eltern derzeit (noch) eher uninteressant! Eltern sagen zur GPS-Kinderuhr - Eltern insgesamt Volks-, Hauptschule Weiterf. Schule ohne Matura Matura, Universität Berufstätig Nicht berufstätig Einfache Ang., Beamte Leitende Ang., Beamte Facharb., son. Arbeiter Selbstständige, Freie Berufe, LW Land Klein-, Mittelstadt Landeshauptstadt Linz Mühlviertel Innviertel Traunviertel Hausruckviertel Kind zwischen und Jahren - ab bis Jahren Mädchen Junge Mein Kind besitzt so eine GPS-Kinderuhr Mein Kind besitzt keine GPS-Kinderuhr, aber ich kann mir vorstellen, so eine Uhr für mein Kind zu beschaffen Ich möchte nicht, dass mein Kind eine GPS- Uhr trägt Frage : Mit einer GPS-Kinderuhr (Kinder Smartwatch) können Sie immer feststellen, wo Ihr Kind gerade ist. Außerdem kann Ihr Kind Sie mit einem Knopfdruck schnell erreichen. Was sagen Sie zu so einer GPS-Kinderuhr. keine Angabe Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Erziehungsberechtigte mit Kindern im Alter von bis Jahren

14 Chart Aussagen zu Medien Bücher sind nach wie vor sehr positiv bewertet in Sachen Spaß liegt aber der PC sehr gut! Folgende Aussagen treffen zu - fördert die Fantasie von Kindern Buch Computer Internet Kassette CD/MP Radio TV/Video/- DVD Kinder lernen daraus bietet Unterstützung für die Schule ist für Kinder spannend liefert Gesprächsstoff Kinder haben Spaß damit bietet Vorbilder wird von den Kindern intensiv erlebt vermittelt einen Eindruck vom wirklichen Leben ist für Kinder wichtig, um bei Freunden mitzureden hat Einfluss auf Gewaltbereitschaft von Kindern vermittelt ungeeignete Dinge die Inhalte sind schwer kontrollierbar Frage : Hier auf diesem Blatt stehen verschiedene Aussagen, die auf Medien zutreffen können. Bitte kreuzen Sie für jedes Gerät bzw. für jeden Gegenstand an, welche Aussagen im Allgemeinen ganz besonders darauf zutreffen. Auf ein Gerät können alle Aussagen gut zutreffen oder auch keine einzige. Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Erziehungsberechtigte mit Kindern im Alter von bis Jahren

15 Chart Einschätzung des Zeitaufwands Weniger Zeit vor dem TV wäre weiterhin wünschenswert, wenngleich die Kritik abnimmt! Die Kinder verbringen - zu viel Zeit gerade richtig zu wenig Zeit Fernsehen DVD, YouTube schauen Computer-, Handy- bzw. Konsolenspiele spielen Handy/Smartphone Computer allgemein Internet surfen Hörspiele hören Musik hören Radio hören Bücher lesen Frage : So alles in allem: Wie beurteilen Sie den Zeitaufwand, den Ihr Kind mit den verschiedenen Medien verbringt. Würden Sie sagen, Ihr Kind verbringt zu viel Zeit, gerade richtig viel Zeit oder zu wenig Zeit mit den verschiedenen Medien bzw. den dazugehörigen Aktivitäten? Bitte verteilen Sie die Karten entsprechend auf dem Bildblatt. Dokumentation der Umfrage ZR: kein n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Erziehungsberechtigte mit Kindern im Alter von bis Jahren

16 Vgl. Kinder Vgl. Kinder Vgl. Kinder Vgl. Kinder Vgl. Kinder Chart Unverzichtbare Geräte Für viele Eltern ist das Smartphone nicht mehr wegzudenken! Am allerwenigsten könnte man verzichten auf - Smartphone (iphone, Android-Smartphones, Windows Mobile/Phone etc.) Fernseher Internetzugang Computer, Laptop Radio Tablet Handy (kein Smartphone) Tageszeitung DVD-Player Fotoapparat, Digitalkamera Tragbare Spielkonsolen (Gameboy, PSP, Nintendo DS) ebook-reader Festnetz-Telefon Filmkamera Kindercomputer MP-Player Spielkonsole, Playstation Stereoanlage, CD-Player DVD-Rekorder GPS-Kinderuhr (Kinder Smartwatch) OÖ Eltern insgesamt Anderes keine Angabe Frage : Auf welches dieser Geräte können Sie persönlich am allerwenigsten verzichten? Dokumentation der Umfrage ZR: kein n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Erziehungsberechtigte mit Kindern im Alter von bis Jahren

17 Chart Art des Musikhörens Für das Musikhören bevorzugen die Kinder CDs, gefolgt von Radio und YouTube. Das Kind nutzt - Eltern insgesamt Musikhören über ein Radio Radiosender im Internet (z.b: am Smartphone) hören Musik über Streaming- Anbieter wie Spotify, Hofer, Napster hören CD hören MP hören Musik über YouTube Anderes Keine Angabe Volks-, Hauptschule Weiterf. Schule ohne Matura Matura, Universität Berufstätig Nicht berufstätig Einfache Ang., Beamte Leitende Ang., Beamte Facharb., son. Arbeiter Selbstständige, Freie Berufe, LW Land Klein-, Mittelstadt Landeshauptstadt Linz Mühlviertel Innviertel Traunviertel Hausruckviertel Kind zwischen und Jahren - ab bis Jahren Mädchen Junge Frage : Kommen wir kurz zu Musik hören; man kann ja auf verschiedene Arten Musik hören was davon macht Ihr Kind besonders häufig? Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Erziehungsberechtigte mit Kindern im Alter von bis Jahren

19 Vergleich Kinder Vergleich Kinder Chart Vergleich Kinder Dauer der Nutzung von Fernsehen, Streaming-Diensten und Kurzvideos/Clips des Kindes Das klassische Fernsehen ist bei den Kindern noch vor YouTube & Co. Das Kind schaut pro Tag - Fernsehsender wie z.b. PRO, RTL, ORF, ATV oder Disney Channel pro Tag Streaming-Dienste wie z.b. Netflix oder Amazon egal ob am TV- Gerät/Computer/Tablet/Smartphone Kurzvideos und Clips im Internet wie z.b. auf YouTube/Blogs egal ob am TV- Gerät/ Computer/Tablet/Smartphone fast gar nicht bist zu einer halben Stunde eine halbe Stunde bis zu einer Stunde ein bis zwei Stunden zwei bis drei Stunden mehr als drei Stunden Ø Minuten Ø Minuten Ø Minuten weiß nicht, keine Angabe Frage : Jetzt kommen einige Fragen zu Fernsehen, zur Nutzung von Streaming-Diensten wie z.b. Netflix oder Amazon sowie zum Schauen von Kurzvideos und Clips im Internet wie z.b. auf YouTube oder in Blogs. Wie lange sieht Ihr Kind fern, nutzt Streaming-Dienste und schaut Kurzvideos im Internet pro Tag. Sagen Sie mir dies bitte getrennt nach diesen Möglichkeiten, beginnen wir mit - Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Erziehungsberechtigte mit Kindern im Alter von bis Jahren

20 Chart TV-Regeln in den oö. Haushalten In den meisten oö. Haushalten werden TV-Regeln vereinbart! Regeln in Bezug auf die Fernsehnutzung - Eltern insgesamt werden vereinbart werden nicht vereinbart keine Angabe Volks-, Hauptschule Weiterf. Schule ohne Matura Matura, Universität Berufstätig Nicht berufstätig Einfache Ang., Beamte Leitende Ang., Beamte Facharb., son. Arbeiter Selbstständige, Freie Berufe, LW Kind zwischen und Jahren - ab bis Jahren Mädchen Junge Frage : Vereinbaren Sie mit Ihrem Kind Regeln in Bezug auf das Fernsehen, Nutzung von Streaming-Diensten und dem Schauen von Kurzvideos im Internet oder nicht? Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Eltern, die einen Fernseher zu Hause haben

21 Chart Arten der Fernseh-Regeln Kinder müssen um Fernseh-Erlaubnis fragen und dürfen nur eine bestimmte Zeit pro Tag fernsehen! Die Regeln lauten - Mein Kind muss mich immer vorher fragen, wenn es fernsehen, streamen, Kurzvideos im Internet ansehen möchte Befragte insgesamt Die Nutzungsdauer ist zeitlich beschränkt (z.b. max. h pro Tag) Es dürfen nur bestimmte Sendungen gesehen werden Es darf erst dann fernsehen, streamen, Kurzvideos im Internet ansehen, wenn alle Aufgaben erledigt sind Es darf nur zu bestimmten Zeiten, z.b. nach dem Mittagessen, geschaut werden Mein Kind darf nicht alleine fernsehen, streamen, Kurzvideos im Internet ansehen Es darf nur an bestimmten Tagen geschaut werden anderes weiß nicht, keine Angabe Frage : Und wie sehen diese Regeln aus? Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Eltern, die einen Fernseher zu Hause haben und Regeln mit den Kindern vereinbaren

22 Chart Diskussion über TV-Inhalte Drei Viertel der Eltern sprechen mit ihren Kindern über das Gesehene! Über das Gesehene spricht man - Eltern insgesamt Volks-, Hauptschule Weiterf. Schule ohne Matura Matura, Universität Berufstätig Nicht berufstätig Einfache Ang., Beamte Leitende Ang., Beamte Facharb., son. Arbeiter Selbstständige, Freie Berufe, LW Land Klein-, Mittelstadt Landeshauptstadt Linz Mühlviertel Innviertel Traunviertel Hausruckviertel Kind zwischen und Jahren - ab bis Jahren Mädchen Junge oft manchmal selten nie Frage : Wie häufig sprechen Sie mit Ihrem Kind über das im Fernsehen, bei Streaming-Diensten oder bei Kurzvideos im Internet Gesehene? keine Angabe Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Eltern, die einen Fernseher zu Hause haben

23 Chart Aussagen rund um das Fernsehen Der Großteil der Kinder darf nur mit Erlaubnis der Eltern fernsehen! Die Aussagen treffen - sehr zu eher zu weniger zu Mein Kind sieht nur fern, wenn wir das erlauben Mein Kind darf täglich eine beschränkte Zeit fernsehen Im Fernsehen wird an Nachmittagen zu viel Gewalt gezeigt Die ganze Familie entscheidet gemeinsam über das TV-Programm am Abend Wenn Kinder fernsehen, kann man als Elternteil problemlos etwas anderes machen, dann sind die Kinder beschäftigt Ich schaue oft gemeinsam mit meinem Kind TV/DVD Ich sehe oft Sendungen, die das Kind sehen will Ich nutze oft gemeinsam mit meinem Kind Streaming-Angebote Ich sehe oft gemeinsam mit meinem Kind Kurzvideos im Internet Bei uns entscheidet das Kind, was es sehen will Mein Kind sieht Kurzvideos im eigenen Zimmer Es gibt oft Streit, was im Fernsehen gesehen wird Mein Kind sieht Fernsehen/DVD im eigenen Zimmer Mein Kind streamt im eigenen Zimmer Mein Kind schaut oft alleine fern, nutzt Streaming oder sieht Kurzvideos im Internet Wenn mein Kind von der Schule/vom Kindergarten heimkommt, dreht es oft den Fernseher auf, nutzt Streaming-Dienste oder sieht Kurzvideos im Internet Mein Kind kann sich im Fernsehen, beim Streamen, bei Kurzvideos im Internet ansehen, wann und was es will überhaupt nicht zu Frage : Auf diesen Karten sehen Sie verschiedene Aussagen rund um das Fernsehen. Bitte verteilen Sie die Karten entsprechend auf dem Bildblatt, je nachdem, ob die Aussage sehr, eher, weniger oder überhaupt nicht auf Ihre Familie zutrifft. keine Angabe Dokumentation der Umfrage ZR: kein n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Eltern, die einen Fernseher zu Hause haben

24 Chart Dauer der Nutzung von Fernsehen, Streaming-Diensten und Kurzvideos/Clips Eltern leben (noch) in der klassischen TV-Welt. Man schaut pro Tag - Fernsehsender wie z.b. PRO, RTL, ORF, ATV oder Disney Channel Streaming-Dienste wie z.b. Netflix oder Amazon egal ob am TV- Gerät/Computer/Tablet/Smartphone zahlen TV: Ø : ca. Minuten Ø : ca. Minuten Ø : ca. Minuten Ø : ca. Minuten Ø : ca. Minuten Kurzvideos und Clips im Internet wie z.b. auf YouTube/Blogs egal ob am TV- Gerät/ Computer/ Tablet/ Smartphone fast gar nicht bist zu einer halben Stunde eine halbe Stunde bis zu einer Stunde ein bis zwei Stunden zwei bis drei Stunden mehr als drei Stunden Ø Minuten Ø Minuten Ø Minuten weiß nicht, keine Angabe Frage : Kurz zu Ihrem Fernseh-Verhalten. Wie lange sehen Sie fern, nutzen Streaming-Dienste und schauen Kurzvideos im Internet pro Tag? Sagen Sie mir dies bitte getrennt nach diesen Möglichkeiten, beginnen wir mit - Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Erziehungsberechtigte mit Kindern im Alter von bis Jahren

26 Chart Bedeutung des Lesens Die Bedeutung des Lesens nimmt weiter zu! Dass Kinder lesen, ist - Eltern insgesamt Volks-, Hauptschule Weiterf. Schule ohne Matura Matura, Universität Berufstätig Nicht berufstätig Einfache Ang., Beamte Leitende Ang., Beamte Facharb., son. Arbeiter Selbstständige, Freie Berufe, LW Land Klein-, Mittelstadt Landeshauptstadt Linz Mühlviertel Innviertel Traunviertel Hausruckviertel Kind zwischen und Jahren - ab bis Jahren Mädchen Junge sehr wichtig wichtig weniger wichtig Frage : Kommen wir nun zu etwas anderem zum Thema Bücher. Wie wichtig ist es für Sie, dass Ihr Kind Bücher liest? überhaupt nicht wichtig keine Angabe Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Erziehungsberechtigte mit Kindern im Alter von bis Jahren

27 Chart (Vor-)leseverhalten der Eltern Vorlesen ist für die Eltern eine Selbstverständlichkeit! Dem Kind wurde/wird vorgelesen - Eltern insgesamt ja, wird/wurde vorgelesen nein, wird/wurde nicht vorgelesen keine Angabe Volks-, Hauptschule Weiterf. Schule ohne Matura Matura, Universität Berufstätig Nicht berufstätig Einfache Ang., Beamte Leitende Ang., Beamte Facharb., son. Arbeiter Selbstständige, Freie Berufe, LW Land Klein-, Mittelstadt Landeshauptstadt Linz Mühlviertel Innviertel Traunviertel Hausruckviertel Kind zwischen und Jahren - ab bis Jahren Mädchen Junge Frage : Lesen Sie Ihrem Kind Bücher vor bzw. haben Sie dem Kind früher vorgelesen oder nicht? Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Erziehungsberechtigte mit Kindern im Alter von bis Jahren

28 Chart Häufigkeit des Vorlesens Die Eltern lesen ihren Kindern fast täglich vor! Es wurde/wird - Eltern insgesamt jeden Tag vorgelesen fast jeden Tag vorgelesen mehrmals pro Woche vorgelesen einmal pro Woche vorgelesen seltener vorgelesen Volks-, Hauptschule Weiterf. Schule ohne Matura Matura, Universität Berufstätig Nicht berufstätig Einfache Ang., Beamte Leitende Ang., Beamte Facharb., son. Arbeiter Selbstständige, Freie Berufe, LW Land Klein-, Mittelstadt Landeshauptstadt Linz Mühlviertel Innviertel Traunviertel Hausruckviertel Kind zwischen und Jahren - ab bis Jahren Mädchen Junge Frage : Und wie oft lesen Sie da vor bzw. haben Sie vorgelesen? Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Eltern, die ihrem Kind vorlesen/vorgelesen haben

29 Chart Interesse an Büchern Auch die Eltern lesen selbst gerne Bücher! Man liest selbst - Eltern insgesamt sehr gerne gerne nicht so gerne gar nicht gerne keine Angabe Volks-, Hauptschule Weiterf. Schule ohne Matura Matura, Universität Berufstätig Nicht berufstätig Einfache Ang., Beamte Leitende Ang., Beamte Facharb., son. Arbeiter Selbstständige, Freie Berufe, LW Frage : Wie gerne lesen Sie selbst Bücher? Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Erziehungsberechtigte mit Kindern im Alter von bis Jahren

30 Chart Nutzung von ebooks Bücher in digitaler Form wachsen nur langsam. Man liest ebooks - Eltern insgesamt Vergleich Kinder Eltern Vergleich Kinder Eltern Vergleich Kinder Eltern Vergleich Kinder regelmäßig hin und wieder eher selten gar nicht keine Angabe Volks-, Hauptschule Weiterf. Schule ohne Matura Matura, Universität Berufstätig Nicht berufstätig Einfache Ang., Beamte Leitende Ang., Beamte Facharb., son. Arbeiter Selbstständige, Freie Berufe, LW Frage : Lesen Sie auch Bücher in digitaler Form wie z.b. ebooks, am ereader, am Tablet oder Smartphone oder ist das eher nicht der Fall? Würden Sie sagen, Sie lesen Bücher in digitaler Form - Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Erziehungsberechtigte mit Kindern im Alter von bis Jahren

31 Chart Häufigkeit des Lesens von normalen oder ebooks/digitalen Büchern Bücher werden überwiegend in gedruckter Form gelesen! Man liest häufiger - Eltern insgesamt Vergleich Kinder Eltern insgesamt Vergleich Kinder Eltern insgesamt Vergleich Kinder normale Bücher digitale Bücher in etwa gleich keine Angabe Volks-, Hauptschule Weiterf. Schule ohne Matura Matura, Universität Berufstätig Nicht berufstätig Einfache Ang., Beamte Leitende Ang., Beamte Facharb., son. Arbeiter Selbstständige, Freie Berufe, LW Frage : Was lesen Sie häufiger, normale Bücher oder Bücher in digitaler Form? Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Erziehungsberechtigte mit Kindern im Alter von bis Jahren

32 Chart Wichtigkeit von digitalen Schulbüchern im Unterricht Nur rund ein Drittel der Eltern erachtet den Einsatz von digitalen Schulbüchern als wichtig! Digitale Schulbücher sind im Unterricht - sehr wichtig wichtig weniger wichtig gar nicht wichtig Eltern insgesamt keine Angabe Volks-, Hauptschule Weiterf. Schule ohne Matura Matura, Universität Berufstätig Nicht berufstätig Einfache Ang., Beamte Leitende Ang., Beamte Facharb., son. Arbeiter Selbstständige, Freie Berufe, LW Frage : Wie wichtig ist es für Sie, dass im Unterricht digitale Schulbücher eingesetzt werden, also z.b. eine App, bei der ein gewohntes Schulbuch auch auf dem Computer oder dem Tablet samt Bildern gesehen und gelesen werden kann? Der Einsatz von digitalen Schulbüchern im Unterricht ist für Sie - Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Erziehungsberechtigte mit Kindern im Alter von bis Jahren

34 Chart Computer Verbreitung Einen Computer findet man in nahezu allen Haushalten! Es haben zu Hause - Eltern insgesamt Volks-, Hauptschule Weiterf. Schule ohne Matura Matura, Universität Berufstätig Nicht berufstätig Einfache Ang., Beamte Leitende Ang., Beamte Facharb., son. Arbeiter Selbstständige, Freie Berufe, LW Land Klein-, Mittelstadt Landeshauptstadt Linz Mühlviertel Innviertel Traunviertel Hausruckviertel Kind zwischen und Jahren - ab bis Jahren Mädchen Junge einen Computer keinen Computer Frage : Kommen wir nun zum Computer, denken Sie dabei bitte auch immer an Laptop und Tablet. Haben Sie selbst einen Computer zu Hause oder nicht? Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Erziehungsberechtigte mit Kindern im Alter von bis Jahren

35 Vgl. Pädagogen Chart Aussagen zum Computer Computer sind für den Beruf und im Alltag unverzichtbar für Kinder gilt aber: Internetnutzung nur unter Aufsicht und mit Filterprogrammen! Die Aussagen treffen - Der Computer ist wichtig für den Beruf Ein Computer ist heute unverzichtbar Kinder sollten nur mit Filterprogrammen im Internet surfen Mein Kind darf das Internet nicht ohne Aufsicht nutzen Der Umgang mit dem Computer soll in der Schule gelehrt werden Den Umgang mit dem Computer sollen die Eltern lehren Internet ist für Kinder gefährlich Der Computer ist für die Schule nützlich Computer-, Handy- bzw. Konsolenspiele vermitteln Kindern ein unrealistisches Weltbild Mein Kind interessiert sich für den Computer Lernprogramme am Computer sind für Kinder sehr lehrreich Computer-, Handy- bzw. Konsolenspiele bergen viel zu viel an Gewalt Der Computer gehört zum Unterrichtsalltag Eine frühe Gewöhnung an den Computer ist wichtig Wir nützen gemeinsam den Computer zum Lernen/Arbeiten Computer-, Handy- bzw. Konsolenspiele sind für Kinder schädlich Internet bietet viele Chancen für mein Kind Ich fördere den Umgang meines Kindes mit dem Computer Ich unterstütze es, dass mein Kind den Computer nutzt Mein Kind nutzt den Computer allein zum Lernen/Arbeiten Mein Kind nutzt den Computer nur zum Spielen Computer sind zu kompliziert Die Einführung in den Computer sollte bereits im Kindergarten erfolgen Ich bin froh, keinen Umgang mit dem Computer zu haben Ich kann mit dem Internet wenig anfangen Mein Kind surft alleine im Internet Ich spiele gemeinsam mit den Kindern Computer- bzw. Konsolenspiele Mein Kind verbringt viel zu viel Zeit mit Computer- bzw. Konsolenspiele Frage : sehr zu Auf diesen Karten stehen verschiedene Aussagen rund um das Thema Computer. Bitte verteilen Sie die Karten wieder auf dem Bildblatt, je nachdem, wie sehr Sie diesen Aussagen zustimmen. Dokumentation der Umfrage ZR: kein Vergleich n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent eher zu weniger zu überhaupt nicht zu Basis: Eltern, die einen Computer zu Hause haben keine Angabe

36 Chart Spiele auf Computer & Co Nutzungshäufigkeit der Kinder Ein knappes Fünftel der Kinder spielt täglich Computerspiele. Die Kinder spielen - Eltern insgesamt Eltern Eltern Eltern Eltern Eltern Volks-, Hauptschule Weiterf. Schule ohne Matura Matura, Universität Berufstätig Nicht berufstätig Einfache Ang., Beamte Leitende Ang., Beamte Facharb., son. Arbeiter Selbstständige, Freie Berufe, LW Kind zwischen und Jahren - ab bis Jahren Mädchen Junge jeden Tag fast jeden Tag mehrmals pro Woche einmal pro Woche seltener nie Frage : Wie häufig spielt Ihr Kind zu Hause Computerspiele? Bitte bei den nächsten Fragen auch an Spiele auf Spielkonsolen, Handys, Smartphones und Tablets denken. Dokumentation der Umfrage ZR: kein n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Eltern, die einen Computer zu Hause haben

37 Chart Dauer der Spielzeit Die Spieldauer wird auf weniger als eine Stunde geschätzt. Pro Tag spielen die Kinder - Eltern insgesamt Vergleich Kinder Vergleich Kinder Vergleich Kinder Vergleich Kinder bis zu Minuten bis Minuten bis Stunden mehr als Stunden spielt nur am Wochenende, in den Ferien spielt überhaupt nicht Computer Ø : ca. Minuten Ø : ca. Minuten Ø : ca. Minuten Ø : ca. Minuten keine Angabe Volks-, Hauptschule Weiterf. Schule ohne Matura Matura, Universität Berufstätig Nicht berufstätig Einfache Ang., Beamte Leitende Ang., Beamte Facharb., son. Arbeiter Selbstständige, Freie Berufe, LW Land Klein-, Mittelstadt Landeshauptstadt Linz Mühlviertel Innviertel Traunviertel Hausruckviertel Kind zwischen und Jahren - ab bis Jahren Mädchen Junge Frage : Wie lange spielt Ihr Kind durchschnittlich Computerspiele pro Tag? Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Eltern, die einen Computer zu Hause haben

38 Chart Nutzungsintensität von Lernprogrammen Lernprogramme und Lern-Apps werden eher selten genutzt! Lernprogramme/Lern-Apps werden überwiegend genutzt - Eltern, die einen Computer zu Hause haben jeden Tag fast jeden Tag mehrmals pro Woche einmal pro Woche seltener nie Frage : Wie häufig nutzt Ihr Kind zu Hause Lernprogramme am Computer oder Lern-Apps? Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Eltern, die einen Computer zu Hause haben

39 Chart Bezugs- bzw. Infoquellen für Lernprogramme Eltern, die Lernprogramme besorgen, informieren sich über diese im Internet oder bei LehrerInnen! Die Eltern besorgen Lernprogramme/ Lern-Apps - Eltern insgesamt Eltern insgesamt JA, besorge Lernprogramme informiere mich im Internet bei den Lehrkräften bei anderen Eltern im Fachhandel NEIN, besorge keine Lernprogramme in Elternzeitschriften, in Fachzeitschriften in der Bibliothek keine Angabe anderes keine Angabe Frage : Besorgen Sie für Ihr Kind Lernprogramme/Lern-Apps oder ist dies nicht der Fall? Frage : Und wo informieren Sie sich über Lernprogramme bzw. Lern-Apps? Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Eltern, die einen Computer zu Hause haben und deren Kind Lernprogramme am Computer benutzt

40 Chart Intensität der Computer-Nutzung bei Eltern Eltern haben den Computer fast täglich in Verwendung! Man nutzt den Computer - Eltern insgesamt jeden Tag fast jeden Tag mehrmals pro Woche einmal pro Woche seltener nie keine Angabe Volks-, Hauptschule Weiterf. Schule ohne Matura Matura, Universität Berufstätig Nicht berufstätig Einfache Ang., Beamte Leitende Ang., Beamte Facharb., son. Arbeiter Selbstständige, Freie Berufe, LW Land Klein-, Mittelstadt Landeshauptstadt Kind zwischen und Jahren - ab bis Jahren Mädchen Junge Frage : Wie häufig nutzen Sie selbst den Computer? Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Eltern, die einen Computer zu Hause haben

42 Chart Verbreitung des Internets Internet zu Hause bleibt für die Eltern selbstverständlich! Zu Hause haben Internet - Eltern insgesamt Volks-, Hauptschule Weiterf. Schule ohne Matura Matura, Universität Berufstätig Nicht berufstätig Einfache Ang., Beamte Leitende Ang., Beamte Facharb., son. Arbeiter Selbstständige, Freie Berufe, LW Land Klein-, Mittelstadt Landeshauptstadt Linz Mühlviertel Innviertel Traunviertel Hausruckviertel Kind zwischen und Jahren - ab bis Jahren Mädchen Junge Frage : Haben Sie selbst einen Internetanschluss zu Hause oder nicht? ja, habe Internet zu Hause Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent nein, habe kein Internet zu Hause Basis: Eltern, die einen Computer zu Hause haben

43 Chart Internet-Nutzung der Eltern Die Eltern nutzen das Internet fast täglich! Man nutzt das Internet - Eltern insgesamt jeden Tag fast jeden Tag mehrmals pro Woche einmal pro Woche seltener nie Volks-, Hauptschule Weiterf. Schule ohne Matura Matura, Universität Berufstätig Nicht berufstätig Einfache Ang., Beamte Leitende Ang., Beamte Facharb., son. Arbeiter Selbstständige, Freie Berufe, LW Land Klein-, Mittelstadt Landeshauptstadt Kind zwischen und Jahren - ab bis Jahren Mädchen Junge Frage : Und wie häufig nutzen Sie das Internet? Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Eltern, die einen Computer und einen Internetanschluss zu Hause haben

44 Chart Internet-Nutzung mit den Kindern Gemeinsam mit den Kindern wird das Internet eher selten genutzt, die Nichtnutzer werden spürbar weniger! Gemeinsam nutzt man das Internet - Befragte insgesamt oft manchmal selten nie Frage : Wie häufig surfen Sie gemeinsam mit Ihrem Kind im Internet? Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Eltern, die einen Computer und einen Internetanschluss zu Hause haben und deren Kind im Internet surft

45 Chart Eigenständige Nutzung des Internets von Kindern Kindern wird die eigenständige Nutzung des Internets erst zugestanden, wenn diese älter als Jahre sind! Das Internet wird vom Kind eigenständig genutzt ab einem Alter von - Befragte insgesamt Jünger als Jahre Jahre Jahre Jahre Jahre Jahre Älter als Jahre Weiß nicht, keine Angabe Frage : Ab welchem Alter nutzte Ihr Kind das Internet eigenständig bzw. ab welchem Alter wird es das Internet eigenständig nutzen? Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Erziehungsberechtigte mit Kindern im Alter von bis Jahren

46 Chart Kinder: Alleine surfen im Internet Häufigkeit Kinder nutzen das Internet kaum alleine ab Jahren darf ein Drittel wöchentlich alleine ins Internet! Die Kinder surfen alleine im Internet - Eltern insgesamt jeden Tag fast jeden Tag mehrmals pro Woche einmal pro Woche seltener nie keine Angabe Volks-, Hauptschule Weiterf. Schule ohne Matura Matura, Universität Berufstätig Nicht berufstätig Einfache Ang., Beamte Leitende Ang., Beamte Facharb., son. Arbeiter Selbstständige, Freie Berufe, LW Land Klein-, Mittelstadt Landeshauptstadt Kind zwischen und Jahren - ab bis Jahren Mädchen Junge Frage : Wie häufig nutzt Ihr Kind alleine das Internet? Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Erziehungsberechtigte mit Kindern im Alter von bis Jahren

47 Chart Ängste rund um Internetnutzung der Kinder Die Eltern sind kaum besorgt wenn ihre Kinder online sind! Wenn das Kind online ist, macht man sich - Eltern Sich bei Online- Nutzung der Kinder sorgende Eltern dass sich mein Kind Inhalte ansieht, die es nicht sehen sollte dass mein Kind im Internet Kontakt mit Unbekannten aufnimmt dass mein Kind abgezockt, Geld aus der Tasche gezogen wird Sorgen dass mein Kind internetsüchtig wird dass der Computer von Viren verseucht wird dass mein Kind im Internet belästigt wird (von Erwachsenen) dass private Fotos meines Kindes gegen seinen Willen veröffentlicht/verschickt werden dass mein Kind auf Betrüger-Seiten persönliche Daten eingibt dass ich nicht mehr mitkomme mit dem, was mein Kind im Internet macht dass mein Kind im Internet gemobbt wird keine Sorgen dass die Internet-Gebühren zu hoch sind dass mein Kind im Internet andere mobbt Frage : Machen Sie sich Sorgen, wenn Ihr Kind online ist oder nicht? Frage : Und was bereitet Ihnen Sorgen? Dokumentation der Umfrage ZR: kein n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent anderes weiß nicht, keine Angabe Basis: Eltern, die einen Computer und einen Internetanschluss zu Hause haben und deren Kind im Internet surft

48 Chart Kinder berichten Unangenehmes Die Eltern sind sich sicher: Ihre Kinder berichten von unangenehmen Erlebnissen! Wenn es auf Unangenehmes stößt - Sich bei Online-Nutzung der Kinder sorgende Eltern ja, das erzählt mir mein Kind nein, das erzählt mir mein Kind nicht weiß nicht, keine Angabe Frage : Erzählt Ihnen Ihr Kind, wenn es auf etwas Unangenehmes im Internet stößt, oder nicht? Dokumentation der Umfrage ZR: n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Basis: Eltern, die sich Sorgen machen, wenn das Kind online ist

49 Chart Verbreitung von Internet-Regeln Für die Nutzung des Internets werden klare Regeln vereinbart! Regeln bei der Internetnutzung - werden vereinbart werden nicht vereinbart weiß nicht, keine Angabe Befragte insgesamt Frage : Vereinbaren Sie mit Ihrem Kind Regeln in Bezug auf das Internet oder nicht? Frage : Ich habe hier eine Liste mit möglichen Regeln. Welche dieser Regeln werden bei Ihnen vereinbart? Dokumentation der Umfrage ZR: *wurde im anders abgefragt kein n= persönliche Interviews bzw. Online-Interviews mit oö. Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von bis Jahren Erhebungszeitraum:. Februar bis. April ; maximale statistische Schwankungsbreite bei n= +/-, Prozent Befragte insgesamt es darf nicht eingekauft werden, kein Online-Shopping es dürfen keine persönlichen Daten preisgegeben werden die Nutzungsdauer ist zeitlich beschränkt es darf keine Software heruntergeladen werden mein Kind muss mir mitteilen, wenn es sich im Internet bedrängt fühlt mein Kind muss mir vorher Bescheid geben, was es im Internet tun möchte bestimmte Webseiten dürfen nicht besucht werden es dürfen keine Personen real getroffen werden, die man im Internet kennen gelernt hat es dürfen keine Filme oder Videos heruntergeladen werden* es dürfen keine Chatrooms genutzt werden es darf sich nicht mit Fremden im Chat unterhalten werden mein Kind muss eine freundliche Sprache in s/Chatrooms verwenden mein Kind darf nicht alleine ins Internet einsteigen es dürfen keine Onlinespiele gespielt werden anderes keine Angabe Basis: Eltern, die einen Computer und einen Internetanschluss zu Hause haben und deren Kind im Internet surft